最美是你作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的最美是你作文，希望能夠幫助到大家。

最美是你作文1

　　最美是你，如一汪清泉灌溉在我的心中；最美是你，如一抹暖陽(yáng)照射在我的心田；最美是你，如一道彩虹悄然劃過(guò)我的心跡……最美是你，你最美！

　　雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，似一張朦朧地網(wǎng)，又似一抹純白的綢緞。不由得，我想起了你，伴隨著(zhù)我的多情，我的情思——又想你了你那明如鏡的雙眸，那動(dòng)人美麗的一點(diǎn)一滴。

　　秋季，雨天。

　　我失敗了，我崩潰了，我在震撼后，猛地驚醒過(guò)來(lái)，不顧一切地冒雨沖出家門(mén)，細細的雨絲，密密地斜織在天幕上，風(fēng)雖沒(méi)有那么刺骨，但也有些許涼意，我一直緘默著(zhù)，漫無(wú)目的地走著(zhù)。一切都是灰白，破碎的場(chǎng)景，滾燙的淚水夾雜著(zhù)冰冷的水珠從我的臉頰滑落，濺落在地上，化成一灘污水，我不由一陣苦笑。

　　聲嘶力竭地在雨中嚎啕，我無(wú)奈，我痛苦，失敗就像是一只獰笑的野獸逐漸吞噬了我的輝煌，銷(xiāo)蝕了我的奮斗史。失敗被無(wú)奈蒸發(fā)成虛無(wú)，心就像被掏空了似的。我蹲了下來(lái)，突然雨停止了肆虐，一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的.玉蓮，盛放在我的頭頂，也開(kāi)在我的心中。

　　原來(lái)，是你，謝謝。

　　你靜靜地佇立在我的身邊，撫了撫我額前地碎發(fā)，為我逝去了眼角的淚珠，一種溫暖的感覺(jué)頓時(shí)涌上了心頭，你的眼神如此清澈，如此動(dòng)人，如此美麗，不帶一絲波瀾卻輕輕地觸動(dòng)了我的心弦，宛若為我漆黑的道路點(diǎn)上了一盞明亮的燈塔。依稀可見(jiàn)，一幅幅影像在心底綻放。

　　哭泣時(shí)，你柔聲安慰，含笑的臉那么親切，那么美好；彷徨時(shí)，與你雙手緊握，站在山頂，望著(zhù)那遙遠的地平線(xiàn)，一起高聲吶喊；喜悅時(shí)，你那時(shí)純真，爛漫的笑臉宛若一朵三月鮮花……那么多的美好瞬間在心底綻放，正是你為我帶來(lái)了那宛若隔世的溫柔，在時(shí)光中慢慢洇開(kāi)——最美是你！

　　那個(gè)秋季，一抹陽(yáng)光從地平線(xiàn)升起，照在我們的身上。一把白傘，一個(gè)你，一個(gè)我，構成了一幅美麗的畫(huà)面。此時(shí)此刻，真想對你說(shuō)聲：“最美是你！”

最美是你作文2

　　有人說(shuō)：好看的文章越看越覺(jué)得其韻味無(wú)窮。我覺(jué)得你也是，接觸少時(shí)覺(jué)得你平淡無(wú)奇，時(shí)間久了，細細品味你所做的事，逐漸感受到你的用心良苦，感受到你的美。

　　你的美在于對性格內向的同學(xué)的關(guān)心和寬容。

　　那是在一節課上，在一個(gè)響亮的學(xué)號叫喊聲中，一個(gè)膽小的女同學(xué)走上了講臺，她要講解對課文的理解。好像沒(méi)有準備好，她有點(diǎn)不知所措地站在哪里，將目光看向了你。你與她的目光相交，似乎讀懂了她目光中的不安和膽怯�！跋胍幌�，你行的�！蹦愕穆曇舫銎娴娜岷�，目光中透露著(zhù)鼓勵和信任。她收到了你的鼓勵，終于講出了第一句話(huà)，但是，第二句還是沒(méi)有講出來(lái)，呆在原地，再一次將目光轉向了你，你的.臉上開(kāi)始露出了焦慮�！斑@次沒(méi)有好好預習好啊，記得預習是一件很重要的事，那請個(gè)人來(lái)幫你吧”，看著(zhù)女同學(xué)露出贊同的眼光，你就請了一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸相助講課，完成了這次課文講解。

　　你的美在于對不認真的人的苛刻和嚴厲。

　　也是在一個(gè)響亮的學(xué)號叫喊聲之下，一個(gè)平時(shí)不怎么認真的同學(xué)走上了講臺，也要求對昨天預習的課文進(jìn)行講解，他看著(zhù)課本，正在思考應該怎么開(kāi)始，你的苛刻已經(jīng)顯現了出來(lái)，你走到同學(xué)身邊，眼神到過(guò)了他的課本�！把�！你是個(gè)大師啊，書(shū)上一個(gè)字都沒(méi)有�！蹦愕脑�(huà)語(yǔ)雖然聽(tīng)上去很幽默，但你的臉上只剩下嚴厲，你的目光與同學(xué)的目光相交，他有點(diǎn)傻傻地笑著(zhù)，但你的眼神愈加的嚴肅，慢慢地，同學(xué)笑不出來(lái)了。那同學(xué)整理了思緒，只能從頭腦中慢慢拼湊了一部分內容開(kāi)始講。你一邊聽(tīng)著(zhù)他吃力的講解，一邊提出了些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，那同學(xué)都沒(méi)有回答上來(lái)�！皶�(shū)面預習可以提高聽(tīng)課質(zhì)量，可以提高的自學(xué)能力，一定要重視它！”你很?chē)烂C的對我們說(shuō)。那同學(xué)收起了他的嬉皮笑臉，臉上滿(mǎn)是羞愧。

　　看著(zhù)你在辦公室認真地批改著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)你在教室里耐心地幫助同學(xué)訂正錯題。慢慢的品味著(zhù)你的一言一行，深深的體會(huì )著(zhù)你的美，最美的你果然和那些好文章一樣，愈品愈感到美……

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