愛(ài)我就讓我承擔作文

愛(ài)我就讓我承擔作文1

　　從小到大，我的事情都是爸爸媽媽幫助我做，讓我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。這種衣食無(wú)憂(yōu)的生活都快把我慣成“小皇帝”了。前天，媽媽在雜志上看到一篇文章，讓她改變了教育方法。

　　雜志上講述了一個(gè)中國母親帶著(zhù)三個(gè)孩子在外國生活的故事，母親把所有的事都自己做，不讓孩子干一點(diǎn)兒活兒。有一次，一位外國太太來(lái)訪(fǎng)，看到中國母親無(wú)論怎樣疲憊不堪，三個(gè)孩子都依然嬉笑打鬧，外國太太驚訝地發(fā)現中國傳統的教育模式不是愛(ài)孩子，而是害孩子。建議母親該換教育方法。從此以后，母親就讓三個(gè)孩子輪流幫助她干活。

　　這個(gè)故事讓媽媽重新認識自己的`教育方法是不正確的，從昨天開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始執行新的方案——讓我自己洗衣服。我把一件臟的衣服拿來(lái)，然后在盆子里倒入清水，按照媽媽說(shuō)的去做，把衣服放盆子里揉揉、搓搓，灑上洗衣粉，再柔，并且把重要部位反復揉搓，不一會(huì )兒，便干凈了。

　　媽媽不但教會(huì )我了學(xué)習，而且教會(huì )了我怎樣生活。我明白，愛(ài)我就讓我承擔!

愛(ài)我就讓我承擔作文2

　　在這個(gè)戰火紛飛、災難頻發(fā)、饑荒泛濫、騷亂成災的年代，身處在這個(gè)平靜、安寧的國度里也許根本感受不到地球另一端那水深火熱般的動(dòng)蕩局勢。隨著(zhù)世界人口的迅速膨脹，一個(gè)學(xué)生的自理能力、交往能力如何往往比純粹的學(xué)位更能決定他能否在世界上立足。

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)從校園內走出的所謂高才低能生，這些從某某名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生拿著(zhù)超高的學(xué)歷去應聘，卻因自身不擁有與人溝通的能力而無(wú)人問(wèn)津。

　　有時(shí)我認為那些新聞多少有點(diǎn)聳人聽(tīng)聞，但也許你的同學(xué)中真有那么一位。我家親戚中有一個(gè)與我年齡相仿男孩，他的學(xué)習在班里無(wú)以倫比，各科成績(jì)不是一般人所能達到的�？伤�在班級里卻沒(méi)有擁有與他成績(jì)相稱(chēng)的口碑，原因所在？他仿佛生下來(lái)就是為學(xué)習而來(lái)的，每天就知道伏案苦讀，根本沒(méi)掌握與人溝通的技巧，不會(huì )交流，甚至不與同學(xué)來(lái)往。

　　當然，我并沒(méi)有任何嘲笑他的意思。在學(xué)習上，他一直是我努力追趕的目標，可他那高出第二名十多分的成績(jì)確實(shí)令人折服。但我要說(shuō)的'是，把課本上的知識學(xué)得再透徹，也不足以在社會(huì )上立足，于是——

　　爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我，就讓我承擔吧！不為別的，就為了我長(cháng)大后的某一天能夠在社會(huì )上立足，能夠自食其力，請你們不要再當我的“防火墻”，因為我不愿意成為新聞中的那名大學(xué)生，趁現在壓力還不大，就讓我多承擔一些吧！

　　上初中后，我開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )承擔。承擔一些生存所必須的生活技能：如何不餓著(zhù)？如何讓自己吃好？如何找衣服？如何把衣服洗凈疊好……慢慢地，我學(xué)會(huì )了一些基本的生活技能，四天一次的獨自在家是我學(xué)校以外的例行必修課，也是一門(mén)最重要的學(xué)科，在成長(cháng)中，我漸漸獨自承擔了一天的衣食住行：自己起床、自己準備早點(diǎn)、自己合理安排時(shí)間、自己做中餐（雖然簡(jiǎn)單，可足以糊口）、自己治療眼睛、自己參加“英語(yǔ)、薩克斯、羽毛球”輔導班，晚上自己洗衣服……這個(gè)暑假，爸爸媽媽為我準備的東西越來(lái)越少，承擔讓我學(xué)會(huì )了照顧自己、合理安排獨自在家的生活起居。

　　在自然界的生存法則中，角馬從一次次被捕中練就了奔跑的本領(lǐng)；獵豹則是從一頓頓饑餓中學(xué)會(huì )了捕食獵物……在殘酷的生存競爭中，它們勇于承擔。承擔讓它們從物競天擇中走了下來(lái)，優(yōu)良品種被一步步篩選，最終它們中的一些力挫群雄進(jìn)化成了人類(lèi)。

　　誰(shuí)能說(shuō)這一切不源于承擔？既然如此，我們又有什么理由不去承擔呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧

愛(ài)我就讓我承擔作文3

　　爸爸媽媽為了讓我有一個(gè)快樂(lè )的童年，除了教我做人的道理和好習慣的形成其他方面對我要求很寬松，再加上我從小學(xué)習成績(jì)還不錯，也沒(méi)像其他同學(xué)那樣放學(xué)還要做額外的家庭作業(yè)。因此，放學(xué)后只要完成學(xué)校留的作業(yè)后，我就可以開(kāi)心的玩了。

　　在徹底認識校信通以前，我打開(kāi)電腦后只有兩件事：玩游戲、聊QQ。

　　之后，爸爸媽媽怕玩電腦耽誤我的學(xué)習，影響我的視力，就主動(dòng)幫我做游戲上的任務(wù)。每次媽媽上網(wǎng)就先幫我收菜；玩摩爾莊園時(shí)，媽媽又每天幫我喂拉姆……

　　每天，只要媽媽坐到電腦前面，就會(huì )幫我打游戲，讓我的各種游戲升級，只為我有更多的'時(shí)間用在學(xué)習上。

　　后來(lái)，我通過(guò)老師認識了校信通。開(kāi)始，我對它一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，無(wú)非就是寫(xiě)博，評博，寫(xiě)博，評博，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。打開(kāi)電腦，我還是習慣先上游戲，很長(cháng)時(shí)間才發(fā)一篇博文。直到有一天，我對它的態(tài)度發(fā)生了轉變。

　　態(tài)度轉變是在我的博文上第一次出現了這個(gè)紅色的小圖標： 。我看到這個(gè)圖標后興奮無(wú)比。我第一次發(fā)現原來(lái)我對 這么期待，我開(kāi)始重新認識校信通。

　　漸漸的，我明白了校信通就是一個(gè)大家庭，小城說(shuō)雨老師會(huì )指導我們寫(xiě)作文的方法，博友們還會(huì )指出作文中的不足，對于好文章還會(huì )推薦。

　　校信通里還有快樂(lè )幣，每日登陸就可以獲取40快樂(lè )幣。我現在登錄的次數漸漸多了起來(lái)。我現在的博客頭銜是黃金頭銜�？粗�(zhù)不少人已經(jīng)有了鉆石頭銜，我很是羨慕。不過(guò)我相信，我再努力些，一定能獲得鉆石頭銜！

　　徹底認識校信通之后，我對游戲喪失了興趣，因為我覺(jué)得游戲才是沒(méi)有意思的，玩了半天獲得的東西在現實(shí)生活中是得不到的，而在校信通里不僅可以認識不少小朋友，通過(guò)寫(xiě)作提高作文的水平，獲獎后還有獎勵。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們放心吧！我以后不�?huì )再熱衷于游戲了，因為我找到了比游戲更能吸引我的東西，我會(huì )堅持在寫(xiě)博得這條路上越走越遠。

　　以前，爸爸媽媽每天都會(huì )提醒我：“媛兒，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”或是“媛媛，小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀訓練寫(xiě)了嗎？”“媛兒，今天的字練了沒(méi)？”往往回答都是這樣的：“知道了知道了，我這就去寫(xiě)�！�

　　其實(shí)每天聽(tīng)著(zhù)爸媽的嘮叨，心里煩得要命，但還是不自覺(jué)的養成了辦事拖拉的毛病�，F在我已經(jīng)長(cháng)大了，以后為了讓我的耳朵清靜點(diǎn)，少聽(tīng)點(diǎn)爸媽的嘮叨，爸爸媽媽你們放心吧。我以后會(huì )記得每天要干的事，合理分配時(shí)間，制定計劃，不會(huì )讓你們再督促我。

　　愛(ài)我就讓我承擔——爸爸媽媽放心吧！我以后不僅會(huì )在學(xué)習上安排好自己的時(shí)間，而且還要在生活中做一些力所能及的事情，不會(huì )再是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小懶蟲(chóng)了。你們盡可以放手看我的表現吧！

愛(ài)我就讓我承擔作文4

　　我是爸爸媽媽的寶貝，他們除了讓我讀書(shū)彈琴，家務(wù)活幾乎不讓我干。漸漸地，我便養成了習慣，什么都讓他們替我做，比如洗衣、掃地、洗碗等，我知道爸爸媽媽愛(ài)我，他們呢也把這看做是愛(ài)我的一種方式。

　　每天放學(xué)，我像小鳥(niǎo)一樣的.飛回去，因為我知道媽媽一定把好吃的給我端到桌子上了。但今天我還像往日那樣回到家，看到媽媽躺到了床上，媽媽病了。我決定自己煮稀飯給媽媽吃。平時(shí)看過(guò)媽媽做，所以也沒(méi)覺(jué)得會(huì )有困難。

　　我把米放進(jìn)鍋里，加水打火。大約十分鐘，我看到鍋蓋自己像跳舞，知道水開(kāi)了，但米熟沒(méi)熟我不管。我學(xué)媽媽的樣子和面水。放了面，加水，用筷子一攪拌，不行，水太少，都粘到筷子上了。再加水，再攪拌，水又多了，一點(diǎn)點(diǎn)面竟變成了一滿(mǎn)碗面糊，不管怎樣先倒到鍋里再說(shuō)。我一手端著(zhù)糊，一手拿鍋蓋，“哎呀”我不由自主地大叫一聲，糊糊也撒進(jìn)了煤氣灶里，滋滋響。原來(lái)，我拿鍋蓋時(shí)，剛好對著(zhù)我這邊先揭開(kāi)，熱蒸汽一下子把我的眼鏡給哈滿(mǎn)了水汽，情急之下，把鍋蓋又放回去，結果看不到鍋，放在了鍋沿上，胳膊給燙了一下。眼淚出來(lái)了，但看媽媽在床上難過(guò)的樣子，我重新整理一下，又開(kāi)始干，終于，稀飯做好了。

愛(ài)我就讓我承擔作文5

　　我們出生在新世紀，成長(cháng)在父母長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)之下，大部分是獨生子女。在家里是小太陽(yáng)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶外公、外婆圍著(zhù)我們轉，大都過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)，甚至是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。我們簡(jiǎn)直就是家里的“小皇帝”。和父母那一代相比，我們是幸福的。我很知足，因為我們有著(zhù)快樂(lè )的童年。

　　同時(shí)，我們又是被過(guò)分寵愛(ài)和承受壓力的一代。因為是家里的獨苗。我們都成了長(cháng)輩的掌上明珠，在家里，除了學(xué)習、玩耍，幾乎什么都不用做。雖然許多人距離學(xué)校也就300-400米左右的距離，而且都這么大了，可是上下學(xué)依然有人接送。家人生怕我們吃的不好，變化著(zhù)花樣為我們做吃的，吃完了也不用我們端碗筷，結果就培育出許多小胖墩。家里人為了實(shí)現“望子成龍、望女成鳳”的愿望，拼命地為我們報輔導班，希望我們考試進(jìn)入前幾名，也不管我們喜不喜歡。我們幾乎都是獨生子女，沒(méi)有像長(cháng)輩那樣許多兄弟姐妹，平時(shí)朋友也少，使我們不善于團結，不善于競爭，缺少協(xié)作，不知道尊重人。

　　幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，怎能長(cháng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家的棟梁之材。因此我希望，家長(cháng)要為我們多創(chuàng )造一些自己動(dòng)手和獨立做事的機會(huì )。像吃完飯了，督促我們收拾碗筷；做完作業(yè)了，收拾自己的書(shū)包；衣服臟了，自己動(dòng)手洗一洗；家里的'衛生也適當指導們來(lái)干一干，當然可以用一些“小費”等物質(zhì)刺激的方法了；可以讓我們幫家里人買(mǎi)一些小的生活用品，比如醬油、醋，香皂、牙膏，紙巾等；除非天氣不好，都應該讓我們自己上下學(xué)。家里來(lái)客人了，讓我們學(xué)著(zhù)接待，倒到水，陪陪小朋友玩，送送客人；讓我們適當參加一些社會(huì )勞動(dòng)，比如義務(wù)植樹(shù)、看望孤兒院小朋友、為災區小朋友捐款、做環(huán)保小衛士、做一些簡(jiǎn)單的社會(huì )調查，或者到農村揀揀麥穗、種種青菜等等，為我們提供更多的動(dòng)手機會(huì )和鍛煉提高的機會(huì )，甚至是吃一些苦的機會(huì )。我想，這樣會(huì )更利于我們的成長(cháng)。

　　愛(ài)我就放手，愛(ài)我就讓我承擔，愛(ài)我就給我充足的發(fā)展空間。

愛(ài)我就讓我承擔作文6

　　藍天里，風(fēng)雨中，鳥(niǎo)兒在媽媽愛(ài)的屏障下成長(cháng)，我也在爸爸媽媽愛(ài)的屏障下成長(cháng)，但是，我今天要說(shuō)：“愛(ài)我就讓我承擔！”

　　——題記

　　愛(ài)是什么？愛(ài)只是“愛(ài)我你就抱抱我”那么簡(jiǎn)單嗎？不是的，愛(ài)不止是那樣，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng),愛(ài)也需要我們自己來(lái)承擔。

　　雛鷹的翅膀也需要磨練，否則就無(wú)法在空中翱翔，也沒(méi)有生存的本能，小獵豹需要經(jīng)常練習捕食技能，否則便無(wú)法生存下來(lái)，被大自然淘汰。而我們人類(lèi)不但要學(xué)習新科學(xué)知識，還要經(jīng)常磨練自己的意志和能力。還需要經(jīng)常多學(xué)習生活技能，爸爸媽媽?zhuān)�您難道會(huì )愿意讓我們做沒(méi)有生活能力的"書(shū)呆子"嗎？

　　每當看著(zhù)媽媽手心里的老繭，心里很不是滋味，媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔吧，我愿意給您幫忙，洗衣、做飯、打掃衛生、我都樂(lè )意干。別用‘去學(xué)習’三個(gè)子來(lái)拒絕我，我也是這個(gè)家里的一員，我應該為這個(gè)家庭做點(diǎn)事，媽媽?zhuān)�如果�?ài)我就讓我承擔吧！女兒如今已長(cháng)大！

　　爸爸經(jīng)常出差，媽媽扛起家中的大梁，我的輔導班比較多，接送我的任務(wù)就落到媽媽身上了，別的媽媽時(shí)不時(shí)可以的去做做美容、做做頭發(fā)、逛街買(mǎi)衣服......可我的媽媽什么時(shí)候做過(guò)呀，媽媽除了上班，就是在家做家務(wù),照顧我，輔導我學(xué)習.媽媽?zhuān)�如果您�?ài)我，就讓我自己獨立坐公交，要知道，在溫室里的花是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。媽媽?zhuān)�如果您�?ài)我，就讓我承擔，女兒今天已長(cháng)大!

　　記得那次母親節，媽媽終于像別的媽媽一樣看電視了，媽媽平常是從不看電視的，那天,是因為我和爸爸承擔了所有的`家務(wù).今天,我唯一的想法就是--就讓媽媽天天過(guò)母親節，我也要學(xué)著(zhù)媽媽做家務(wù)，讓我的媽媽也有自己的交際圈、業(yè)余愛(ài)好，不用每天為我而操勞奔波了。

　　媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔吧，我不忍心看您日夜操勞。愛(ài)我，就讓我承擔！您的女兒已長(cháng)大!

　　自評：最近晨晨嘗試著(zhù)走進(jìn)廚房，學(xué)做家務(wù)，體會(huì )到了媽媽平日的辛苦，希望大家都行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)分擔家務(wù)哦！這次閱讀天使的主題就是這個(gè)哦，希望大家能夠點(diǎn)評。

愛(ài)我就讓我承擔作文7

　　記得那是在四年前，因為爸爸媽媽工作都很忙碌，中午沒(méi)有時(shí)間管我，就決定把我送到午托部去。經(jīng)過(guò)別人的介紹，終于找到了一家滿(mǎn)意的午托部，而且還離我的學(xué)校不遠。我已經(jīng)在這里度過(guò)了四個(gè)年頭。

　　剛去午托部，因為不僅有低年級的，還有一些中高年級的同學(xué)，所以我每次去，都很謹慎，我那時(shí)還很小，生怕別人欺負我。但我也有不注意的時(shí)候。記得有一次，我小心碰到了那些中高年級的哥哥們的玩具。他們當時(shí)就給了我一點(diǎn)教訓。

　　我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸反而沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“博文，你不能遇到什么事就來(lái)找我們呀，如果有一天我們不在你身邊了，你遇到類(lèi)似的事情，還能找誰(shuí)？你要學(xué)會(huì )遇到事情，去自己解決，不要有依賴(lài)父母的'心理。這樣你才能不被別人欺負，才能做到自立，自強！”

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，有點(diǎn)似懂非懂，但似乎也明白了許多：我怕他們干什么，我比他們有的人還高，還壯。我憑什么怕他們呀！但爸爸還是提醒了我，如果別人沒(méi)有來(lái)招惹你，你也絕對不能對他人怎么樣。遇到事情自己要學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )承擔！我默默地記住了這些。

　　在以后的午托生活中，我盡量遇到什么小事情，都自己來(lái)妥善解決。因為爸爸那天的一番話(huà)，一直在激勵著(zhù)我，不能依靠父母，一定要靠著(zhù)自己，闖出自己的天下。

　　但有一次，我真的遇見(jiàn)了一件讓我很頭疼的事情。因為有些大哥哥大姐姐發(fā)現，我并不是那么煩人，都喜歡和我一起玩�？捎幸淮�，我不小心，打擾了一位正在寫(xiě)作業(yè)的姐姐。她并不說(shuō)出我的姓名，但在一旁說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)，旁邊的同學(xué)也跟著(zhù)起哄，他們不指出我的姓名，但我也知道他們在說(shuō)我。我當時(shí)就想動(dòng)真格的，但我又停止了，并不是我覺(jué)得我自己勢單力薄，而是我想起了爸爸的提醒，在別人沒(méi)有徹底的招惹我，我是絕對不能動(dòng)別人的。要淡定的處理好每一件事情，因為畢竟這個(gè)姐姐沒(méi)有說(shuō)我的名字，我就當是有人在說(shuō)廢話(huà)，左耳朵進(jìn)，右耳多出了。事情就這樣過(guò)去了。

　　其實(shí)在午托班的我，遇到過(guò)許許多多的事情，而且不光在午托班，在學(xué)校，在家里，在各種地方，各種場(chǎng)合，我都遇到過(guò)一些意想不到的事情，我盡自己最大的能力學(xué)會(huì )了去解決，去承擔。所以從一年級到現在我一直是班里大班長(cháng)，是老師的左膀右臂。

　　小時(shí)候的我，我一直不明白，爸爸媽媽為什么一直不幫助我去解決問(wèn)題。但現在我終于體會(huì )到了，也明白了爸爸媽媽的意圖，他們是愛(ài)我，才讓我去承擔一切的。

　　如果愛(ài)我，就讓我承擔吧！

愛(ài)我就讓我承擔作文8

　　因為有了愛(ài)，才有了責任；因為有了責任，我們才是真正的長(cháng)大。

　　----題記

　　從小到大都是享受著(zhù)爸爸媽媽的呵護，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手�，F在的我已經(jīng)長(cháng)大了，即將升入六年級了，我不但可以把自己的事情搞定，而且還會(huì )幫助爸媽干一些力所能及的事情。一味的嬌慣，我并不領(lǐng)情，因為這樣的嬌慣會(huì )使我失去生活的本領(lǐng)，飯來(lái)張口需要自己用雙手去創(chuàng )造！媽媽?zhuān)�如果您�?ài)我，就讓我承擔吧！

　　我知道生活中會(huì )經(jīng)歷許多困難和挫折，這些困難和挫折理應讓我自己去面對，因為只有這樣我才會(huì )磨練得更出色、更堅強。愛(ài)我，就讓我自己承擔，那我才會(huì )開(kāi)心，才會(huì )感到幸福。

　　我知道媽媽這段時(shí)間很辛苦，每次看著(zhù)媽媽下班吃力地拖著(zhù)地，臉色灰暗，額頭上冒著(zhù)細細的汗珠，就很心疼地說(shuō)，讓我托吧，但媽媽總是說(shuō)：“不用了，你還小�！�

　　媽媽下班一回到家就沒(méi)見(jiàn)閑過(guò)，看著(zhù)媽媽忙得不可開(kāi)交，我連忙跑上前去幫媽媽擇青菜、擇豆角，但媽媽總是說(shuō)：“快考試了，去看書(shū)吧！”看著(zhù)媽媽勞累的樣子，我真的于心不忍。于是，就和媽媽來(lái)了個(gè)爆炸式的說(shuō)服，生氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�并不是光學(xué)習課本上的東西就叫學(xué)知識，幫助你干活也是在學(xué)知識呀！比如掐豆角、擇青菜，它們鍛煉了我的`動(dòng)手能力，手眼協(xié)調，還會(huì )讓我學(xué)到很多生物知識，從中受益匪淺！媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔吧，剛開(kāi)始我可能會(huì )做的不好，但不經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，哪會(huì )懂得失敗的含義和成功的來(lái)之不易呀！洗碗、拖地，洗衣我都會(huì )干，再說(shuō)勞動(dòng)有利于調節大腦，讓大腦得到休息。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)勞動(dòng)有利于心靈手巧？您都忘了嗎？干家務(wù)活這也是我必須經(jīng)歷的。再說(shuō)為大人做點(diǎn)事情我感到很充實(shí)，也是作為女兒的一種需要。我得到了父母太多的愛(ài)，卻無(wú)法付出，無(wú)法回報，您想想我的感覺(jué)會(huì )好嗎？媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我獨自承擔吧！

　　媽媽?zhuān)�給我一個(gè)屬于自己的空間讓去面對，長(cháng)期生活在父母的呵護下，一旦遇到困難就會(huì )手足無(wú)措。別看我年紀小，閱歷少，但絕不是“不懂事”。我也有自己的思想和主見(jiàn)，也有一定的對人、對事的認識和看法。雖然我的這些看法是幼稚了點(diǎn)兒、會(huì )不切實(shí)際，但這都是我的想法呀！

　　我想說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔吧！

愛(ài)我就讓我承擔作文9

　　俗話(huà)說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們，可是，我們已經(jīng)長(cháng)大，就不能再讓父母照顧我們了，我們不僅要獨立完成自己的事情，還要學(xué)著(zhù)做一些力所能及的家務(wù)活，替父母分擔一些辛苦，讓他們減輕一點(diǎn)兒負擔�！�—題記

　　在家里的地很臟的時(shí)候，我總是想掃一掃地，可媽媽總是一句話(huà)：“瑤瑤，你還小，應該把最重要的任務(wù)看成學(xué)習，而不是干家務(wù)，干家務(wù)的事由我來(lái)負責�！痹谖蚁胱鲲埖臅r(shí)候，媽媽總是那句話(huà)：“瑤瑤，你還小，不會(huì )做飯，還是我來(lái)做吧！”在我想自己倒水喝的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“瑤瑤，你還小，自己倒水萬(wàn)一被熱水燙著(zhù)了就麻煩了�！�

　　每次聽(tīng)到媽媽拒絕的時(shí)候，我都會(huì )在心里埋怨：我已經(jīng)長(cháng)大了，應該做一些力所能及的事了，可媽媽卻總是拒絕我，讓我把干活的時(shí)間用來(lái)練琴、寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習······我知道媽媽這樣是愛(ài)我，心疼我，可是，唯一不同的是，這是一種溺愛(ài)，這種愛(ài)會(huì )給我帶來(lái)懶惰的后果。如果媽媽真正的愛(ài)我，就應該讓我承擔一些家務(wù)活。

　　今天，我終于干了一件令我自豪的'事——做晚飯。下午，我練完琴，看見(jiàn)媽媽疲憊不堪地躺在床上，就想：媽媽一定是太累了，需要休息一下，那么，晚飯就由我來(lái)做吧！說(shuō)干就干，今天晚上要做什么呢？對了，我在中午吃飯的時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天晚上我們吃涼拌黃瓜吧！”好，就做涼拌黃瓜。我悄悄地溜到廚房，輕輕地把門(mén)關(guān)上，先拿出了三根黃瓜，又拿出了大刀，在空中耍了幾下，代表我現在已經(jīng)是大廚了。啪，啪，啪，只聽(tīng)幾聲響亮的聲音，黃瓜頓時(shí)就變成了很多瓣，好像使用了分身術(shù)一樣。最后的步驟是拌黃瓜，我拿來(lái)醋、醬油和鹽。我先把醋到進(jìn)盤(pán)子，又把醬油小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地往里倒，然后放了一小勺鹽，最后，我拿了一根筷子，使勁地攪拌。攪了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，原來(lái)是媽媽來(lái)了。

　　看見(jiàn)我正在做菜，媽媽又開(kāi)始老話(huà)重談了：“瑤瑤，你趕快去練琴去吧！我來(lái)做就行了！”我堅定地說(shuō)：“還是我來(lái)做吧！”看著(zhù)我堅持的樣子，媽媽只好讓步了。晚上吃飯的時(shí)候，媽媽嘗了我做的菜，一個(gè)勁地夸獎我做的好吃，我心里也美滋滋的。

　　自己做家務(wù)的感覺(jué)真好呀！不但幫爸爸媽媽分擔了辛苦，還讓我體驗到了成功的快樂(lè )。爸爸媽媽?zhuān)�你們看到了嗎？我可以的，以后你們不要再以我年齡小為理由來(lái)拒絕我干家務(wù)，我已經(jīng)長(cháng)大了，愛(ài)我就讓我承擔吧！

愛(ài)我就讓我承擔作文10

　　我，同處于城市的眾多孩子們一樣，是家中唯一的“掌上明珠”。從未和爺爺奶奶謀面的小小的我，總想從父母那里“掠奪”更多無(wú)條件的愛(ài)。而你們，卻將這種溺愛(ài)，用看似嚴厲的言行扭轉成了真正的愛(ài)——承擔。

　　小學(xué)一年級，正是我剛剛從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園嬉笑著(zhù)跑出，思想和心理稚嫩的時(shí)期，眼前出現了人生的交叉口便將乞求的目光投向父母。是我的母親，讓稚嫩的我學(xué)會(huì )了自立。

　　那時(shí)，家里離學(xué)校很遠，媽媽一出手就甩給我一張公交卡，耐心地講解乘公交車(chē)的注意事項。我原本想漫不經(jīng)心地聽(tīng)，可她那冷冰冰的目光如一把利劍，將我渾身的依賴(lài)性逼得片甲不留。我只好將她的每一句叮囑，刻在腦海。

　　到了該上學(xué)的時(shí)間，我抱怨為何表針跳的“圓舞曲”如此激情而瘋狂，又懷揣著(zhù)最后一絲希望小心地瞧著(zhù)媽媽?zhuān)�她一�?dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，鐵青著(zhù)臉，像一尊雕塑。無(wú)奈的我只得背著(zhù)書(shū)包攥著(zhù)公交卡朝公交站狂奔。

　　在等待中，公交車(chē)來(lái)了。人們如脫韁的野馬朝著(zhù)那窄窄的車(chē)門(mén)擠去，如同爭搶著(zhù)要撞上一種榮耀。那窄窄的車(chē)門(mén)頃刻間變得更窄了，窄得就像一條無(wú)法穿過(guò)的縫。瘦小的我被甩在了隊伍后面。等人群上了車(chē)，我才有機會(huì )略顯吃力地登上一級級高高的臺階，攥著(zhù)卡揚起胳膊，只為聽(tīng)那一聲脆響。

　　公交車(chē)上，時(shí)常座無(wú)虛席，我別無(wú)選擇地穿過(guò)人群，站在下車(chē)門(mén)前用小小的雙手緊緊地抓住欄桿。即使這樣，也無(wú)法逃避令我始料不及的自己搖晃，或是被搖晃的“重量級”撞上。唉，誰(shuí)讓路不太平坦，司機又經(jīng)常剎車(chē)呢。

　　在這一年年光景的搖晃中，我漸漸地站穩了，也漸漸地長(cháng)大了。我會(huì )毫不猶豫地為老人讓座，會(huì )自覺(jué)地排隊上下車(chē)，會(huì )留意公交車(chē)的行駛路段。社會(huì )，是個(gè)大課堂。我感悟到了這一點(diǎn)，才漸漸明白媽媽的良苦用心。

　　我的父親，是令我引以為豪的理科全才。小學(xué)的數學(xué)我能輕松應對，而初中就不同了。在初中，數學(xué)如同一個(gè)擎天立地的巨人，仰視著(zhù)它，我倏地感覺(jué)自己是如此渺小。時(shí)常為解決一道題而讓腦細胞消耗得無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)法解開(kāi)難題的復雜繩索，便拿著(zhù)題去求助爸爸。他先審視這道題，時(shí)常板著(zhù)冷酷的面孔將題歸還于我，除非經(jīng)驗豐富的他也想不出思路。

　　于是，就有了“挑燈夜戰”的我，為的是那幾道數學(xué)題。深夜的沉默，給予了我冷靜的頭腦。潔白的演草紙被我那旋轉的`筆折騰得“面目全非”，承載了我多角度的思考，我就漸漸地有了解題的思路。趕走在身上駐留的惰性，打開(kāi)塵封的思路，用耐心去擦拭，在深夜中我看到了光亮，看到了希望……那支筆，在作業(yè)紙上傾瀉著(zhù)我的心血，我的奮斗，劃出絢麗的、似乎閃爍著(zhù)璀璨光芒的天藍色。使我的心，也這般恬靜地藍著(zhù)。

　　當我驕傲地宣布我戰勝了難題時(shí)，媽媽打趣道：“瞧，遇到難題你憋憋就會(huì )做了�！痹�(huà)語(yǔ)中充溢著(zhù)欣喜。我釋然地笑了，也對接下來(lái)與難題拼搏的坎坷道路充滿(mǎn)了信心。

　　或許是我對數學(xué)的拼搏與執著(zhù)，老師將我選入校數學(xué)興趣小組，在整個(gè)七年級，我和同年級的或熟悉，或陌生的同學(xué)們一起接受更深層次的數學(xué)的洗禮。每周的那次課，總收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。但下課時(shí)總抱怨時(shí)間太少，表針旋轉得太快，總想再聽(tīng)一會(huì )兒老師那勝過(guò)磁鐵的吸引力的話(huà)語(yǔ)。我突然莫名其妙地愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科，總想把天下的所有題都探索完。我不再埋怨爸爸為何“狠心”，也懂得了爸爸的愛(ài)，不加修飾的愛(ài)。

　　很榮幸，在我的人生路上，我感悟到了你們那看似嚴厲的愛(ài)，其實(shí)是真正的愛(ài)，讓我懂得承擔的愛(ài)！我，要將這句話(huà)永遠地埋藏于心底——愛(ài)我就讓我承擔！

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