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錯別字作文
錯別字作文1
今天,陸繼光和劉馨演講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì )出現的錯別字。陸繼光給大家講了一個(gè)關(guān)于錯別字的故事。給我們全班同學(xué)哄堂大笑。陸繼光講的是:一位老師叫同學(xué)們寫(xiě)作文,說(shuō)是第二天交,第二天,老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候,老師發(fā)現一位同學(xué)寫(xiě)的是:有一天早上,我走在回家的路上,突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞,我大吃一斤【驚】。老師的評語(yǔ)是:海量、海量。這種現象也會(huì )在我的身上出現,比如:
一天,老師叫我們默寫(xiě)古詩(shī),我就看也不看一遍,就開(kāi)始寫(xiě)了,我就像大作家一樣寫(xiě)的飛快,我拿起默寫(xiě)本到講臺上給和老師看,我居然把‘‘聒”寫(xiě)成了“耳”。錯別字也不當我一個(gè)人有,許多人也會(huì )有這樣的情況。
我們在和別人改作業(yè)的時(shí)候,也會(huì )有一些錯別字。只要我們細心認真,就不會(huì )出現錯別字了。我和姐姐分析了一下,原來(lái)是音同字不同,是形近字,還有粗心和不細心等等原因,我們在街頭上也會(huì )看見(jiàn)許許多多的錯別字。只要我們細心,我們就會(huì )發(fā)現在改別人的作文的時(shí)候的錯別字。
我們再也不要在寫(xiě)錯別字了,為中華的`文字增添一份純潔,讓中華的文字更美好。
錯別字讓我懂得了:寫(xiě)錯別字會(huì )鬧出天大的笑話(huà),有時(shí)還會(huì )造成很大的危險,我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫(xiě)作業(yè)要認真,作業(yè)寫(xiě)好后要認真的檢查,特別是作文用詞要恰當,不鬧出類(lèi)似的笑話(huà),提高自己的寫(xiě)作水平。
錯別字作文2
調查時(shí)間:20xx年11月5日,調查地點(diǎn):鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒(méi)有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!
今天,我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來(lái)到一些商店門(mén)前,發(fā)現這里有很多錯別字。有些招牌居然寫(xiě)了簡(jiǎn)化字,如:有一家快餐店,餐字就被寫(xiě)成了“貞”字,我記錄了下來(lái),告訴老板招牌上的“貞”字寫(xiě)錯了。老板竟然火冒三丈地說(shuō):“字錯了又怎么樣?反正別人也不知道那個(gè)是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字,那也輪不到你一個(gè)小孩子來(lái)管!”我立刻跑了出來(lái),我想:真是狗咬呂洞賓——不識好人心。
更可笑的是,一家擺地攤的水果,“榴蓮”的“榴”寫(xiě)成了“留”。這是常見(jiàn)的錯別字:這里有家賣(mài)水壺的店,可是廣告牌上水壺的“壺”寫(xiě)成了“虛”,這家人可真粗心!
調查建議:我希望這家店的老板要控制自己的錯別字發(fā)生,注意自己的錯別字,不要太粗心。街頭錯別字是不好的,但是及時(shí)糾正過(guò)來(lái)還是好的。我們中國的'漢字是美麗的,如果你把它寫(xiě)錯了的話(huà),那它就會(huì )失去本身的美麗了。
漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養不寫(xiě)錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。
錯別字作文3
“放假了!放假了!”我們高興地歡呼著(zhù)。下課鈴一響,我們就飛快地跑出了學(xué)校;氐郊抑,我立刻發(fā)下書(shū)包,拿起書(shū)本、作業(yè)本往書(shū)房跑,開(kāi)始寫(xiě)假期作業(yè)。
當作業(yè)快寫(xiě)完時(shí),記作業(yè)本上的幾個(gè)字讓我不知所措!皩ふ医稚蠌V告錯別字!边@可讓我不知如何是好,因為運城這么大,就是找到了,哪能找十多個(gè)呀,不可能。我打算先把其他作業(yè)寫(xiě)完,明天再進(jìn)行“尋找錯別字”計劃。
第二天一大早我就起來(lái)了,騎上我的自行車(chē),去尋找街頭錯別字。嘿!你還別說(shuō),剛出門(mén)就有一個(gè),是一個(gè)零售店,粗心大意的老板竟然把零售店的.“零”錯寫(xiě)成了“另”,正好被我“抓”了個(gè)正著(zhù),我熱心地告訴這位老板,起初他不相信,可出門(mén)一看,才知道我沒(méi)騙他。我成功地找到了一個(gè)廣告錯別字。走出零售店,我又來(lái)到了菜市場(chǎng),我想:“菜市場(chǎng)里也應該有吧?去看看!蔽因T上自行車(chē),又進(jìn)入了菜市場(chǎng),果然不出我所料,里面就有兩家的廣告牌上出現了錯別字。一個(gè)是賣(mài)雞蛋的,一個(gè)是賣(mài)白菜的,他們起初也不相信,可經(jīng)我提醒才發(fā)現錯了。雞蛋的蛋寫(xiě)成了“旦”,白菜的菜寫(xiě)成了“寀”。
后面的幾個(gè)我都順利找出了,看廣告的錯別字鬧出了多大的笑話(huà),真是不看不知道,一看嚇一跳呀。大家以后可不要像這些叔叔阿姨們粗心大意,鬧出了天大的笑話(huà)呀!
錯別字作文4
吃好飯后,12:30時(shí),我,吳曉怡,樊詩(shī)潔,王璐佳……集合在校門(mén)口,準備出發(fā),一起去尋找錯別字。但吳曉怡遲了一會(huì )兒,原來(lái)她已經(jīng)找了不少錯別字,比如說(shuō):“修鎖芯”的是這樣寫(xiě)的“心”;“桂圓”的圓是“元”這樣寫(xiě)的等。于是,我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走,一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫(xiě)錯了,這樣吳曉怡就要把它拍下來(lái),為了弄得更清楚一點(diǎn),她拖延了一會(huì )兒時(shí)間,然而就在這時(shí),店里的服務(wù)員出來(lái)了,看見(jiàn)我們想拍,連忙不給我們拍了,不管我們怎么辯解,她都不肯給我們拍了。唉,第一次就失敗了,那下次會(huì )不會(huì )?呸呸,別胡思亂想了,繼續找吧。第二次,我們來(lái)到對面的水果店,水果店的阿姨真好,不僅讓我們拍,還主動(dòng)的改了過(guò)來(lái),和那家飯店比啊,真是一個(gè)天,一個(gè)地啊。并且,我們還高興得手舞足蹈呢決定買(mǎi)杯珍珠奶茶來(lái)慶祝慶祝,在買(mǎi)奶茶的`路上,我們又發(fā)現了許多錯別字并拍了下來(lái)。
奶茶買(mǎi)好了,我們舉起杯子“干杯”,我們以茶代酒,來(lái)慶祝成功的找到了錯別字?4:00了,我們拍了許多錯別字(大約20來(lái)個(gè)),說(shuō)了聲“拜拜”就各走各的路,各回各的家了。
最后,呼吁大家:“改掉壞毛病,來(lái)寫(xiě)規范字!
錯別字作文5
我哼著(zhù)小曲,走在小廣告張貼的最多的國貿街,悠閑的走著(zhù)。并邊走邊左顧右盼。
我盼的是什么?哈哈,你猜猜!其實(shí),我是來(lái)找茬的。找茬?對,我就是專(zhuān)門(mén)來(lái)找街頭錯別字的!
或許你認為我是吃飽了撐的,但不是這可是程老師不知給大家的一個(gè)光榮的任務(wù)呢!我漫無(wú)目的的走著(zhù),一邊觀(guān)看這路邊一個(gè)個(gè)小廣告。真是不看不知道,一看嚇一跳!一個(gè)個(gè)尋人啟事,尋狗,尋貓啟事,買(mǎi)房啟事,真是各式各樣,多姿多彩!看得我眼花繚亂,觸目驚心。
瞧瞧,瞧瞧。這個(gè)尋人啟事上“聯(lián)系”的聯(lián)寫(xiě)成了連。尋狗啟事上“身著(zhù)小夾克”的“夾克”被印成了“假克”。這個(gè)賣(mài)房啟事上的“江濱小區”寫(xiě)成了“江兵小區”大街小巷貼滿(mǎn)了小廣告,而也是十有一二是錯別字!再去看看招牌上的有沒(méi)有錯別字吧!
這不,又被我給找到了一個(gè)錯別字。友善飯店的'善被寫(xiě)成了三橫。我趕忙進(jìn)去跟店主滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)。店主聽(tīng)了,虛心的接受了我的意見(jiàn)。會(huì )還對我不停的說(shuō):“謝謝,謝謝”我都不好意思了。yeah!我高興極了,再接再厲!在之后我沒(méi)少受表?yè)P,但也沒(méi)少碰釘子。以下就是我碰釘子的實(shí)例。
我發(fā)現門(mén)口的菜單上,魚(yú),也就是紅燒魚(yú)的魚(yú),他寫(xiě)成了一個(gè)別字。我走入店里,店主是個(gè)兇巴巴的男人。我看著(zhù)他,壯起膽子說(shuō):“叔叔,你門(mén)口菜單上的魚(yú)字寫(xiě)錯了!”那個(gè)叔叔氣勢洶洶的說(shuō)“才沒(méi)有,你這小孩,凈搗亂,別打攪我做生意。走開(kāi),走開(kāi)!”我一再勸阻,那個(gè)叔叔越來(lái)越兇,越來(lái)越蠻不講理。我既生氣又失望的走了。
我希望每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),讓世界上不再出現街頭錯別字!
錯別字作文6
星期三上午,10-12點(diǎn)是去上作文時(shí)間,我騎著(zhù)車(chē)一邊在路邊賞風(fēng)景一邊向學(xué)校方向騎去。天氣真好,剛下過(guò)雨,干冷、干冷的,好涼快。我聆聽(tīng)小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),好像在說(shuō):“我好冷啊”!
我來(lái)到作文班,在座位上坐了下來(lái),等待老師給我們上課。老師笑瞇的走到教室,對大家說(shuō):“我們要找錯別字,去大街上或一些小店上找”。我們太高興了。放學(xué)后,老師把我們分成幾個(gè)小組一起去大街上找錯別字,老師笑著(zhù):“大街上的`錯別字實(shí)在是太多了,我們是找不完的”。我們幾人一起去找,可是我不想找了,因為快12點(diǎn)了,要回家吃飯。我想就不好意思的說(shuō):“對不起,我先走了,回來(lái)我和我媽一起去找”。她們說(shuō):“好吧!你先走吧!我們繼續找”。
我回到家,對媽媽說(shuō):“我節課,老師讓我們去大街上找錯別字,因為要寫(xiě)作文”。媽媽笑著(zhù)說(shuō):“好吧!下午我帶你一起去找錯別字”。我高興極了。不盡迫不及待。
吃過(guò)飯,我和媽媽一起去大街上找錯別字。我看見(jiàn)有一個(gè)商店門(mén)上寫(xiě)著(zhù):買(mǎi)蘭球嘍。我急忙對媽媽說(shuō):“媽媽你看,她們把藍球的藍寫(xiě)成了“蘭”了,我太高興了,老師還說(shuō):“讓我們去給她們說(shuō)一說(shuō)!蔽易约褐v了這家商店,打量了一下這家商店的老板,她們挺溫和的,又很善良。我就對她說(shuō):“應該是“藍”,不是“蘭”。阿姨笑著(zhù)說(shuō):“哦,我知道了,我一定會(huì )改正的”。我高興的離開(kāi)了這家商店。媽媽笑著(zhù)說(shuō):“怎么樣“?我很高興。
走著(zhù)走著(zhù),我又在一個(gè)把牌上看到:“神州行,我看行,她把神寫(xiě)成了伸。
回到家,我在電視上看到一則廣告,在安徽衛視,把眼鏡的眼寫(xiě)成了“根”。
我們這次既消滅了錯別字又增長(cháng)了知識,既認識了錯別字的危害,開(kāi)闊了眼界,雙為純潔祖國的文字出了力。我這次活動(dòng)的收獲?墒,它對于正在學(xué)習語(yǔ)言的文字的,尚不完全明白的中小學(xué)生來(lái)說(shuō),就難于辨明是非了。
錯別字作文7
錯別字無(wú)處不在,在作業(yè)中,我們經(jīng)常寫(xiě)錯別字。因此,很多人認為寫(xiě)錯別字是十分正常的,但是他們錯了,錯別字的危害是很大的。我們要細心一點(diǎn),少些錯別字。
記得有一次,我們全班進(jìn)行了三單元考試,等到卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現作文扣掉了六分,有好幾個(gè)錯別字,這些字都是不應該錯的,其中的兩個(gè)錯字還釀成了可笑的病句。瞧,沒(méi)有這幾個(gè)錯別字,我的作文是能拿到優(yōu)秀的,這都是錯別字“闖”的.禍。不,不是全怪錯別字,還得加上自己的粗心,不然的話(huà),這些錯別字也不會(huì )出現在我的試卷中,成績(jì)也不會(huì )從優(yōu)秀降為合格的。
還有一次聽(tīng)寫(xiě),我把“附近”的“附”寫(xiě)成了“撾”。這個(gè)錯別字,不但讓我的優(yōu)星變成合格,還讓批改的人看了“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”,我自己看后,也羞紅了臉。
一個(gè)錯別字會(huì )造成巨大的危害,以后我們要少些錯別字,最好從現在就開(kāi)始改正,以免參加工作時(shí)出錯從而導致巨大的經(jīng)濟損失。
在生活中,這樣的例子數不勝數?傊,大家一定要記住,能成就大事的人絕不是那種粗心大意的人。
錯別字作文8
我特別愛(ài)寫(xiě)錯別字,每當老師指出來(lái),我都覺(jué)得怪沒(méi)面子的?墒菦](méi)想到哦,老師也會(huì )寫(xiě)錯別字呢!
前幾天語(yǔ)文測試,有一個(gè)選擇填空:( )塘一魚(yú)漁。
嘿嘿!這可難不住我。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地填上了(魚(yú))塘,誰(shuí)知被老師批了一個(gè)大大的“×”號,還在旁邊寫(xiě)上了“正確”答案:(漁)。我覺(jué)得不對勁兒,立刻找來(lái)字典查看,字典也證明了我的答案是對的。
于是,我舉手報告老師: “養魚(yú)的池塘就應該是(魚(yú))塘啊,不是漁民或者打漁的(漁)!
老師聽(tīng)我說(shuō)完,將信將疑地咕噥了一句:“我記得就是(漁)塘呢!
下午一上課,老師就對全班同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,語(yǔ)文測試中有一個(gè)選擇填空老師判錯了,應該是(魚(yú))塘。這次測試只有天悅同學(xué)堅持了正確的選擇,我們都要向她學(xué)習!崩蠋熜Σ[瞇地看著(zhù)我,同學(xué)們也都把目光集中到我身上。
我不好意思地紅了臉。雖然老師錯了,但在我心中,她依然是值得尊敬的好老師。
寓意深刻
俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)!边@篇作文篇幅不長(cháng),卻清晰地記敘了一件寓意深刻的事情。老師也有可能失誤,但知錯即改,“依然是值得尊敬的好老師”.作者發(fā)現了老師的失誤,勇敢指出,受到了老師的`表?yè)P。多好的老師和學(xué)生! “堅持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的作文中得到了充分的體現。小作者的觀(guān)察能力很強,描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng)。
錯別字作文9
我是一個(gè)錯別字,我無(wú)窮無(wú)盡,變化多端。常常出現在小學(xué)生的作業(yè)本上、被發(fā)出去的短信上。
有一天,我閑來(lái)無(wú)事,恰好看到了一名小學(xué)生的作業(yè)本,她正在寫(xiě)檢討書(shū),題目叫作“老師,我錯了!蔽铱v身附在上面,就變成了“老獅,我錯了!辈灰粫(huì ),她寫(xiě)完了,檢討書(shū)剛剛交給老師,老師就火冒三丈,認為她辱罵老師,就不分青紅皂白,劈頭爛臉地訓斥了小女孩一頓?吹叫∨⒛俏、沮喪的臉,我覺(jué)得自己仿佛做錯了什么,就懷著(zhù)一種內疚感飛了出去。
剛到廣場(chǎng)上,一條條短信在空中飛舞著(zhù),看到我的到來(lái),他們都飛快地跑走了,對我避之不及。我察覺(jué)到這種現象,傷心不已,最后竟“嗚嗚”哭出了聲,但那些短信都“咻”地飛得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下了那些被刪除了的`、無(wú)家可歸的短信?吹轿冶从^的樣子,一條短信飛到我面前,安慰我說(shuō):“別哭了,到底是怎么一回事?”我一邊哭泣一邊將事情的經(jīng)過(guò)告訴了它。
“哦哦,原來(lái)是這樣啊,沒(méi)關(guān)系,我幫你!彼孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地答道。
“你怎么幫?”我擦干眼淚,打量了一下它,“你只不過(guò)是一條被刪除了的短信,怎么幫我呢?”
“你說(shuō)得對,我是一條被刪除了的短信,所以我唯一能做的是,給你說(shuō)一個(gè)辦法!
“辦法?”我有些疑惑。
“哼哼,就是從今往后,你要當一個(gè)好的錯別字!
“好的錯別字?什么意思?”
“就是幫助他人啊……”我剛想問(wèn)些什么,它卻飛走了,只剩下我在空中思考。
第二天清晨,我就迫不及待地飛了出去,雙眼不停地掃視著(zhù)經(jīng)過(guò)的短信們。突然,我眼睛一亮,在短信堆里揪出來(lái)一條犯罪嫌疑人發(fā)給走si團伙的短信,我縱身附在上面,將收信人“王某某”改成了李警察的名字,我做完這一切,就飛了出去。
果不其然,第二天,報紙上就新刊登了一條消息:《警察收到莫名短信,走si團伙被抓獲》,看到這個(gè)消息,我高興的翻了幾個(gè)筋斗,為此表現出我的歡呼雀躍,我知道,這里面也有我的一份功勞。
從此,我為民除害,做了不少好事,受到了人人稱(chēng)贊。
錯別字作文10
今天,我和李嘉欣講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì )出現的錯別字。李嘉欣給大家講了一個(gè)關(guān)于錯別字的故事。給我們全班同學(xué)哄堂大笑。李嘉欣講的是:一位老師叫同學(xué)們寫(xiě)作文,說(shuō)是第二天交,第二天,老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候,老師發(fā)現一位同學(xué)寫(xiě)的是:有一天早上,我走在回家的路上,突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞,我大吃一斤。老師的'評語(yǔ)是:海量、海量。這種現象也會(huì )在我的身上出現,比如:
一天,老師叫我們默寫(xiě)古詩(shī),我就看也不看一遍,就開(kāi)始寫(xiě)了,我就像大作家一樣寫(xiě)的飛快,我拿起默寫(xiě)本到講臺上給和老師看,我居然把“就”寫(xiě)成了“京”。錯別字也不當我一個(gè)人有,許多人也會(huì )有這樣的情況。
我們在和別人改作業(yè)的時(shí)候,也會(huì )有一些錯別字。只要我們細心認真,就不會(huì )出現錯別字了。我和姐姐分析了一下,原來(lái)是音同字不同,是形近字,還有粗心和不細心等等原因,我們在街頭上也會(huì )看見(jiàn)許許多多的錯別字。只要我們細心,我們就會(huì )發(fā)現在改別人的作文的時(shí)候的錯別字。
我們再也不要在寫(xiě)錯別字了,為中華的文字增添一份純潔,讓中華的文字更美好。
錯別字讓我懂得了:寫(xiě)錯別字會(huì )鬧出天大的笑話(huà),有時(shí)還會(huì )造成很大的危險,我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫(xiě)作業(yè)要認真,作業(yè)寫(xiě)好后要認真的檢查,特別是作文用詞要恰當,不鬧出類(lèi)似的笑話(huà),提高自己的寫(xiě)作水平。
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