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多功能書(shū)包作文10篇
多功能書(shū)包作文1
過(guò)了一個(gè)新年，我們都長(cháng)大了，老師讓我們自己整理書(shū)包。
我先把課外書(shū)放在書(shū)包的大兜里，然后把一些又大又薄的不常用的書(shū)放在書(shū)包最里邊，把語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)這些常用的`課本裝在外邊，最后我把一些作業(yè)本練習本放在側兜里。這樣書(shū)包就收拾完了。
因為是我自己收拾的書(shū)包，所以找東西時(shí)都非常容易。
多功能書(shū)包作文2
星期五下午，我們一三班進(jìn)行了整理書(shū)包的比賽。一開(kāi)始我以為只是幾個(gè)同學(xué)參加比賽，原來(lái)是我們全班同學(xué)都要參加，我很開(kāi)心，因為爸爸也有來(lái)看我比賽，其他同學(xué)的'爸爸媽媽把比賽的地方裝扮的很漂亮。
同學(xué)們都很認真的參加比賽，最后我也得到了二等獎，回到家后我還把獎狀掛在墻上，媽媽問(wèn)我參加完比賽以后有什么感想，我說(shuō)：以后一定要在睡覺(jué)前把書(shū)整理好，不能老是忘記帶書(shū)。
多功能書(shū)包作文3
我很想要一個(gè)多功能書(shū)包。下面，我就給你講講它的功能有多齊全吧！
這個(gè)多功能書(shū)包呀，只要你打開(kāi)它，它就會(huì )把你想要的書(shū)自動(dòng)彈到你的`桌子上，鉛筆盒也一樣。
這種書(shū)包還可以變大變小，如果書(shū)很多，它就可以變大，如果不是很多的話(huà)，它會(huì )變小。一個(gè)會(huì )變化的書(shū)包誰(shuí)不喜歡呢？
這種書(shū)包還可以防止同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)悄悄的拿你的書(shū)包，因為只有它的主人才能把它拿得起來(lái)，因為這個(gè)書(shū)包有辨別能力，一但其他人來(lái)拿書(shū)包，那書(shū)包就會(huì )變重！如果不變重，書(shū)包也會(huì )發(fā)出一種奇怪的大聲的聲音呢！這種聲音只有書(shū)包的主人才聽(tīng)得見(jiàn)呢！
這個(gè)書(shū)包真好呀！你想要一個(gè)嗎？
多功能書(shū)包作文4
今天下午我們上品德與生活課，我們的老師給我們講了第四課《我自己會(huì )整理》。老師說(shuō)：“孩子們你們已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，自己的事情要自己做，我想有的同學(xué)還不會(huì )整理自己的書(shū)包，現在咱們做一個(gè)整理書(shū)包的比賽行嗎？”下面的同學(xué)突然活躍起來(lái)，齊聲回答：“好”。
就這樣整理書(shū)包的.比賽就開(kāi)始了，老師讓我們把書(shū)都掏出來(lái)，然后看誰(shuí)裝的又整齊又快又有規律，聽(tīng)到老師的口令后，我就開(kāi)始進(jìn)入緊張有序的比賽，我覺(jué)得沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，老師就說(shuō)：“王博文是這次比賽的冠軍”，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)王博文。此時(shí)的我并沒(méi)有停止往書(shū)包里裝書(shū)，我想不管以后整理什么，都要親自動(dòng)手，不在老駕媽媽。
多功能書(shū)包作文5
上小學(xué)已經(jīng)一周了，前幾天都是媽媽在旁邊提醒我明天要帶的書(shū)，還總是嘮叨：“以后要養成每天整理書(shū)包的好習慣，將第二天用的書(shū)、用具都帶齊。別地三落四的`……”
今天我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽還在忙著(zhù)，我就已經(jīng)把鉛筆削好，看了課表更換好明天要帶的美術(shù)書(shū)、音樂(lè )書(shū)、英語(yǔ)書(shū)了。我就在沙發(fā)上看起了《水滸傳》，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么還看書(shū)，趕緊把明天的書(shū)準備好，鉛筆削了嗎？”“我已經(jīng)換好了�！薄罢娴膯�？讓我檢查檢查�！眿寢尨蜷_(kāi)書(shū)包，對照課表檢查，臉上露出了笑容，“真棒，糖豆整理的書(shū)包整齊、有序，書(shū)都拿對了，繼續努力！”
我坐在那偷偷地笑，其實(shí)我早就會(huì )整理書(shū)包了。
多功能書(shū)包作文6
星期五，我參加了我們班舉行的整理書(shū)包比賽。
一開(kāi)始主持人找第一組的'同學(xué)示范給我們看，然后第一組開(kāi)始正式比賽，我在為我的好朋友加油，輪到我的時(shí)候，我在默念我有點(diǎn)緊張，我整理書(shū)本的時(shí)候拿漏了2本，我有點(diǎn)沮喪，我得了B，我沒(méi)想到后來(lái)我還是拿獎了，我又覺(jué)得很高興，我把這件事告訴媽媽?zhuān)覌寢寙?wèn)我，那你的心情是不是像過(guò)山車(chē)一樣？我說(shuō)還不是了，我覺(jué)得比賽第幾名沒(méi)關(guān)系，有關(guān)系的是我能不能自己獨立收拾書(shū)包，又快又準確。
多功能書(shū)包作文7
我想發(fā)明一個(gè)多功能書(shū)包，它有許許多多奇異的功能，可以幫小主人減輕許多負擔。
多功能書(shū)包的外表有一個(gè)小小的電子顯示屏，上面顯示著(zhù)今天的`課程安排和前一天晚上的作業(yè)。如果小主人太粗心，書(shū)本沒(méi)有帶齊，顯示屏就會(huì )亮起紅燈。如果亮起綠燈，就代表一切準備妥當，讓小主人很放心。它還會(huì )根據不同的節日，調換不同的色彩，看起來(lái)漂亮極了。
多功能書(shū)包不僅外表漂亮，而且很實(shí)用。把書(shū)放進(jìn)去，按一下”壓縮“按鈕，多功能書(shū)包便會(huì )分門(mén)別類(lèi)地把它們壓縮起來(lái)，直到變得很輕。這樣主人背著(zhù)就覺(jué)得特別輕松，就是背著(zhù)跑步也不礙事。
多功能書(shū)包還有一個(gè)功能，就是可以自動(dòng)清洗。晚上回到家，小主人如果覺(jué)得書(shū)包很臟，就放到水里按一下”清理“按鈕，整個(gè)書(shū)包就會(huì )自動(dòng)刷洗，并把垃圾排放到一個(gè)小口子里，在短時(shí)間內自動(dòng)烘干，讓你看得驚訝不已。
希望這個(gè)書(shū)包早日變成現實(shí)，讓我們的學(xué)習更輕松！
多功能書(shū)包作文8
唉，我被我的大書(shū)包壓的直埋怨。從上學(xué)到現在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)書(shū)包了，不是我不愛(ài)惜，而是因為年級的增長(cháng)，書(shū)也越來(lái)越多，必須換大一點(diǎn)的書(shū)包。我的腰都快被壓彎了。有一天，一個(gè)奇怪的想法鉆進(jìn)我的腦子里——人可以減肥，難道書(shū)包就不可以嗎？于是一種新型的書(shū)包就在我的腦海里誕生了。
這個(gè)書(shū)包樣式多，質(zhì)量好，不怕水也不怕火。這個(gè)書(shū)包的`左背帶上有三個(gè)紅色，黃色和綠色的按扭，每一個(gè)按扭都有它們的功能。而且書(shū)包的背面還有一個(gè)按摩墊，在我背起書(shū)包的時(shí)候它可以為我按摩，讓我很輕松，重要的是通過(guò)按摩可以預防脊背彎曲，防止駝背。
早上，我背起這個(gè)新型書(shū)包向學(xué)校走去。一路上我高興的不得了。雖然書(shū)包里裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得重。走到半路，老天突然變了臉，剎那間，天空中烏云密布，不一會(huì )就下起了傾盆大雨。我急忙按下黃色按扭，書(shū)包上立刻彈出了一把雨傘為我遮雨，到了教室它又自動(dòng)收了進(jìn)去。我把書(shū)包放進(jìn)了課桌，按下綠色按扭，書(shū)包立刻張開(kāi)“大嘴”把書(shū)本和文具盒整整齊齊地“吐”了出來(lái)。
放學(xué)后，我由于貪玩忘記了回家。天非常黑了，平時(shí)我最怕走夜路了，但是現在我不怕了，書(shū)包上設有音響，只要按一下紅色的按扭，音響就會(huì )發(fā)出輕松悅耳的音樂(lè )，還有照明燈為我照明，有了這些東西陪我，我一點(diǎn)也不害怕了。
未來(lái)的書(shū)包，雖然只是一個(gè)美好的愿望，但是我相信，只要努力，這并不是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。
多功能書(shū)包作文9
有很多小朋友都希望有一個(gè)多功能書(shū)包，正好我是一個(gè)小創(chuàng )意家，下面大家看看我制造的多功能書(shū)包吧！
我制造的多功能書(shū)包有各種顏色和各種各樣的圖案，保證你愛(ài)不釋手。其實(shí)我要告訴你們，它們不但外表好看，而且有很多的用處。比如：在你沒(méi)拿書(shū)的時(shí)候，你按一下黃色的按鈕，你的書(shū)包里就會(huì )出現和以前一模一樣的書(shū)；在下雨天你沒(méi)有拿傘，你按一下綠色的按鈕，它就會(huì )為你打傘；在你口渴的時(shí)候，它就會(huì )在你的'書(shū)里出現一瓶水。
多功能書(shū)包不但能幫你找到丟失的書(shū)，而且它也可以幫助你多做一些有意義的事。
現在，還有些貧困山區的小朋友想上學(xué)，可是沒(méi)有書(shū)包，只好在家里幫助父母做事情，所以我想把我創(chuàng )造的多功能書(shū)包送給他們，讓他們有一個(gè)自己喜歡的書(shū)包�？墒乾F在有些城市里的孩子很不珍惜物品，他們一見(jiàn)喜愛(ài)的新書(shū)包就把舊的丟掉。我想對他們說(shuō)：“如果你們想要一個(gè)自己喜歡的書(shū)包，那么你就去使用我創(chuàng )造的多功能書(shū)包吧！”
這就是我創(chuàng )造的多功能書(shū)包。小朋友們，只能你們努力，一定可以發(fā)明出更多更好的有益的東西。
評析：米偉婷同學(xué)的這篇作文描寫(xiě)細致、想象豐富，語(yǔ)句通順，所使用的詞語(yǔ)也比較準確，寫(xiě)出了自己發(fā)明的多功能書(shū)包的特點(diǎn)。這篇作文的一個(gè)亮點(diǎn)是使用了承上啟下的過(guò)渡句，作文結構更加清晰。更難能可貴的是，小作者非常有愛(ài)心，提升了文章的立意。
多功能書(shū)包作文10
每天上學(xué)，我們都要背著(zhù)沉重的書(shū)包，像背了塊大石頭一樣背不動(dòng)。所以，我想設計一種高科技多功能書(shū)包。
這種書(shū)包設有作業(yè)鍵，瀏覽鍵，知識鍵，地圖鍵，電話(huà)鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。
當你按下作業(yè)鍵時(shí)，老師布置的作業(yè)都會(huì )顯示在書(shū)包的屏幕上，當你遇到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)或不會(huì )做的題時(shí)，你可按下“知識鍵”，它會(huì )把解題思路或你不會(huì )寫(xiě)的字展示在屏幕上。只要你輕輕按
下“瀏覽鍵”，語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)……看什么書(shū)上哪一課都由你來(lái)控制。再也不需要帶那么多的書(shū)了。既減輕了書(shū)包的.量又方便。只不過(guò)在考試時(shí)，書(shū)包會(huì )自動(dòng)關(guān)機�！钡貓D鍵“在探路時(shí)才會(huì )打開(kāi)，而平常卻怎么也打不開(kāi)。只要你輕輕的再按一下“游戲鍵”，下課是你將可以輕輕松松玩游戲。同學(xué)們可能會(huì )問(wèn)：“上課玩怎么辦？”“你們不必擔心，上課玩游戲，游戲會(huì )消失，你再也不能在你的書(shū)包上玩游戲了，這將對上課玩游戲的同學(xué)們造成懲罰�！碑斈阆牒图胰苏f(shuō)話(huà)，你直接按一下“電話(huà)鍵”，就可以和家人一直保持聯(lián)系了。
怎么樣？我設計的書(shū)包功能齊全吧！想不想買(mǎi)一個(gè)呢？
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