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書(shū)是一種精神營(yíng)養品
書(shū)是一種精神營(yíng)養品1
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞說(shuō)的;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū);“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)。但在我的眼里看來(lái)，書(shū)，就是我的寶貝。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我正在東倒西歪地趴在床上睡懶覺(jué)。突然一只大手掌把我從床上拉了起來(lái)，我揉著(zhù)眼睛，模模糊糊地說(shuō)：“干什么嘛，人家的午覺(jué)還沒(méi)睡夠哩�！苯又�(zhù)媽媽對我說(shuō)：“快起來(lái)，去給我買(mǎi)袋鹽。給，二十元，等會(huì )兒給我補回來(lái)，快點(diǎn)兒呀，不然吃不到雞肉了�！�
我拿著(zhù)錢(qián)慢吞吞地走到樓下，突然我看到了一家新開(kāi)的書(shū)店，就饒有興趣地走了進(jìn)去。當我跨進(jìn)店門(mén)的時(shí)候，一下子愣住了：一本本嶄新的書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我，而且那些書(shū)封面好看，五顏六色，內容也是各種各樣的。一陣陣書(shū)香誘惑著(zhù)我，我情不自禁地拿了一本書(shū)，《李冰筑都江堰》，坐在一旁的凳子上，打開(kāi)第一頁(yè)，我就像一匹餓狼，一頁(yè)頁(yè)、一句句、一字字如饑似渴地讀著(zhù)，慢慢的進(jìn)入了書(shū)中的世界：李冰怎樣跋山涉水，和老百姓一起歷盡千辛萬(wàn)苦修建都江堰的事。都江堰成為人民創(chuàng )造歷史的不朽見(jiàn)證，昭示著(zhù)我國古代勞動(dòng)人民同大自然作斗爭的豐富經(jīng)驗和無(wú)窮智慧。我讀完了，合上書(shū)，深吸了一口氣，仿佛剛吃了一頓精神大餐，真滿(mǎn)足啊!
我又拿了另一本書(shū)，才看了幾頁(yè)，正看得津津有味，突然一個(gè)如雷貫耳的聲音從店門(mén)口傳來(lái)，我心驚膽戰，心怦怦直跳，我下意識地從書(shū)中的世界回來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“買(mǎi)鹽都賣(mài)到書(shū)店里來(lái)啦，真不像話(huà)，是不是真的想吃‘筍子炒肉’啦”“不是的，我……在……看書(shū)……”我慌張得連話(huà)都說(shuō)得吞吞吐吐，腦袋耷拉著(zhù)不敢直視媽媽的眼睛。旁邊的人見(jiàn)狀，連忙好聲勸解道：“你女兒愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，你應該高興都來(lái)不及了，別罵她了，現在的小孩都愛(ài)玩有幾個(gè)能自動(dòng)學(xué)習的.�！眿寢屄�(tīng)到別人夸獎我，臉上露出高興的神色。對我說(shuō)：“看書(shū)是件好事，可是也不能光顧著(zhù)看書(shū)，媽媽讓你做的事也要做啊，媽媽已經(jīng)買(mǎi)鹽了，你要是想買(mǎi)什么書(shū)就買(mǎi)吧!以后不能再犯了�！蔽乙宦�(tīng)馬上興高采烈的拿著(zhù)手上的書(shū)遞給媽媽。迫不及待地抱著(zhù)寶貝書(shū)跑回了家。
現在，雖然家里擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，但我更渴望擁有天下所有的好書(shū)，好讓自己在知識的海洋中暢游，在書(shū)的世界里快樂(lè )的成長(cháng)。我覺(jué)得每一本書(shū)都像知識海洋里的一朵小小的浪花，每一朵浪花又都閃耀著(zhù)奇光異彩，令人遐思飛揚……
啊!書(shū)，我的寶貝!
書(shū)是一種精神營(yíng)養品2
書(shū)是我一生的朋友。法國文學(xué)家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話(huà)故事時(shí)，雖然我聽(tīng)不懂，但我也會(huì )安靜的傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )發(fā)出歡樂(lè )的笑聲;在我上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫(huà)書(shū)。這樣的.書(shū)圖文并茂，哪怕我有看不懂字的時(shí)候，我也可以通過(guò)看圖畫(huà)來(lái)理解這個(gè)故事的意思，我會(huì )講一些簡(jiǎn)單的故事了;在小學(xué)低年級，我喜歡自己讀童話(huà)書(shū)。因為它們中的故事都非常的吸引人，而且都有一個(gè)美好的結局;到了高年級時(shí)，我喜歡讀科學(xué)探究的書(shū)。就拿《可怕的科學(xué)——地震來(lái)了》來(lái)說(shuō)吧。我看了這本書(shū)，懂得了地震怎樣分級，地震的每一個(gè)級別會(huì )發(fā)生什么樣的事，并且學(xué)會(huì )了在地震中如何逃生;上了初中，我開(kāi)始讀我以前從來(lái)都不喜歡看的書(shū)。就像《上下五千年》，通過(guò)看這本書(shū)，我知道了我們的祖先在幾千年前就創(chuàng )造了燦爛的文化，深厚的文化底蘊使我們中華民族屹立在世界民族之林。
因為我從小就喜歡看書(shū)、讀書(shū)，整天與書(shū)為伴。所以大家都叫我為“小書(shū)蟲(chóng)”�，F在我升到了初中，作業(yè)多了，看書(shū)的時(shí)間少了。盡管初中的學(xué)習生活很緊張，但我仍舊抓住每一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
從小到大，書(shū)一直不離我左右。她是我無(wú)聲的朋友，不僅給予我知識，給予我智慧，還帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)是一種精神營(yíng)養品3
我從兩歲開(kāi)始，就和書(shū)打交道，從小人書(shū)到故事書(shū)，從漫畫(huà)、科普書(shū)到作文書(shū)等等。在讀這些書(shū)期間，我與書(shū)也結下了恩與仇。
仇，咬牙切齒：這要從我8歲那年的一天說(shuō)起。一個(gè)周末，我早早地把所有作業(yè)寫(xiě)完了，這時(shí)媽媽出去買(mǎi)菜，爸爸又出差在外地，家里只有我一人，無(wú)聊之下就去看書(shū)。我打開(kāi)書(shū)柜門(mén)，眼睛快速掃視，目光鎖定在《福爾摩斯》上，可是半天抽不出來(lái)，我就使出吃奶的力氣一扯，啊!那些書(shū)就像黃河決堤般似的，一股腦地向我撲來(lái)，砸得我腦袋又痛又暈，身子如同被“五子山”壓住了，我拼盡全力才爬出來(lái)。我倒吸了一口涼氣，心想，如果再晚幾秒，說(shuō)不定會(huì )被書(shū)�！把退馈绷�!“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，“哦，NO，媽媽呀!”媽媽看到我的狼狽相，立馬陰下臉來(lái)把我訓斥了一通。唉，全怪這些該死的書(shū)!
恩，書(shū)恩難報：一天放學(xué)后，“啦啦啦、啦啦啦——”我連蹦帶跳地哼著(zhù)小曲回到家中。因為今天我的作文又一次被老師表?yè)P并給全班同學(xué)讀了一遍。我捧起書(shū)桌上我常讀的書(shū)們挨個(gè)地親吻、擁抱，就像是在為勇士們頒發(fā)獎牌，表彰他們的豐功偉績(jì)。
恩與仇，悲喜參半：春天來(lái)了，但外面卻下著(zhù)小雨，我又被雨囚禁在家中，幸好還有書(shū)籍陪伴，幫我打發(fā)無(wú)聊�？墒潜瘎∮忠獊�(lái)了。媽媽熬了一大鍋綠豆湯，恰巧有事要出去一下，反復叮囑我10分鐘后關(guān)火�？晌疫@時(shí)書(shū)讀得如癡如醉，忘記了世界，忘記了時(shí)間，更忘記了關(guān)火。大約15分鐘后，我突然渾身一顫，好像剛從夢(mèng)中驚醒，急忙三步并作兩步?jīng)_向廚房關(guān)火�？蔀闀r(shí)已晚，滾燙的綠豆湯流了一地。唉!今天我又一次因書(shū)被媽媽數落了一番。
上述小故事，就是書(shū)帶給我的'悲與歡、恩與仇。恨它時(shí)，恨之入骨，仿佛與它有深仇大恨似的;愛(ài)它時(shí)，手不釋卷，仿佛它又是價(jià)值連城的寶貝似的。書(shū)啊書(shū)，我對你真是又恨又愛(ài)!
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