生命的綻放

生命的綻放1

　　生命當如花，濃時(shí)濃烈，淡亦淡雅。一直喜歡梅花在寒冬時(shí)節的綻放，一如往昔不向命運低頭，將生命綻放的古人。

　　越王勾踐說(shuō)：“我會(huì )綻放！”

　　硝煙彌漫，哀嚎遍野。一夜之間，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊如煙消云散，如今的他淪為吳王的階下囚。山珍海味變成了殘羹剩飯，綾羅綢緞變成了粗衣麻褲。去舐嘗那苦膽只為讓自己記住今天的恥辱。萬(wàn)人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復一日繁重的勞作；紅羅斗帳已不再，取而代之的是無(wú)盡的嘲諷與責罵。越王勾踐說(shuō)：“我會(huì )綻放！”他不斷的積蓄著(zhù)自己的力量。終于，他等來(lái)了他的綻放，一舉擊碎吳王的美夢(mèng)，重新登上了權利的鼎峰。

　　漢使蘇武說(shuō)：“我會(huì )綻放！”

　　茫茫大漠，駝鈴叮當。他，帶著(zhù)漢使的驕傲行走于西方的荒涼土地，卻因同伴參與匈奴內部的謀反，被牽連入其中。他低頭，身邊的小羊羔“咩咩”地叫著(zhù)，似乎也在宣泄內心的憤懣與不平。遠處，只有皚皚的`白雪。他說(shuō)：“我會(huì )綻放！”匈奴派來(lái)的勸降者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，他搖了搖頭，帶著(zhù)漢使的驕傲毅然挺立在大漠之中。白雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，肆意地刮在他的臉上……這樣過(guò)了數十載，他等到了他的綻放，帶著(zhù)斑白的頭發(fā)和破舊不堪的旌旗，驕傲地踏上了回國的路。

　　王昭君說(shuō)：“我會(huì )綻放！”

　　深深的庭院，寂寥的后宮，只因不肯賄賂畫(huà)師，便遲遲不見(jiàn)皇帝的身影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也看不到她明艷的笑靨了，一腔愁緒，兩彎蛾眉。就在這時(shí)，傳來(lái)了和親的消息，在死一般沉寂的后宮如一聲春雷炸開(kāi)了。在官員來(lái)挑選宮女之際，宮廷里的陰險，猜忌，冷落，西域的寒冷，思鄉與戍邊將士的浴血奮戰奮戰一并涌入她的腦海。她說(shuō)：“我會(huì )綻放！”“我去！”她肯定的語(yǔ)氣震動(dòng)了整個(gè)長(cháng)安城。想想臨行的那個(gè)夜，連月亮也在云后哭泣，不肯相信這事實(shí)。昭君用她的美麗在漫天黃沙之中將自己的生命綻放。

　　喜歡梅花在寒冬之際的綻放，一如那些不肯向命運低頭，將生命綻放的古人。

生命的綻放2

　　人生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但人必有一死。

　　當死神來(lái)臨之時(shí)，有多少人會(huì )顯得不那么無(wú)助與無(wú)奈，悔恨與憤恨，有多少人能問(wèn)心無(wú)愧的對自己說(shuō)：“我來(lái)這世上走一遭，我不后悔�！边�有多少人能使自己有限的生命變得更有意義。

　　法國的蒙田說(shuō)過(guò)：“生命的價(jià)值不在于能活多久，而在于我們如何利用人生�！�

　　生命，那是大自然付給人類(lèi)的絢麗花朵，但空有其外表，而無(wú)內涵，那只是一個(gè)沒(méi)有花香的話(huà)，沒(méi)有靈魂的人。所以，生命的芬芳需自己去綻放。

　　老天是公平的，他給你優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )給你缺點(diǎn)。當然，他給你缺點(diǎn)，那么他也會(huì )給你優(yōu)點(diǎn)。

　　殘疾不是缺陷，殘疾不是不幸，殘疾只是不便。殘疾人也有自己的'生命價(jià)值，面對命運的戲弄，邰麗華樂(lè )觀(guān)向上，通過(guò)自己超越常人的付出和努力，用獨特的表現形式展現了絕美的藝術(shù)，也為我們展現了：生命的芬芳與努力來(lái)綻放。

　　邰麗華用生命去舞蹈，而楊光則用生命去歌唱。

　　楊光出生剛剛八個(gè)月便因視網(wǎng)膜母細胞瘤而徹底失明，或許正是視覺(jué)的喪失讓楊光對聲音表現出超乎常人的敏感。楊光也把音樂(lè )當作了自己的生命，他7歲學(xué)琴，15歲學(xué)習聲樂(lè )，17歲在黑龍江聲樂(lè )比賽美聲唱法業(yè)余組中獲獎。在《星光大道》上更是獲得了非常好的成績(jì)。

　　登上《星光大道》的舞臺，他為準備節目付出了多于其他選手的艱辛和努力。此外，他還是一個(gè)模仿能力超強和一位很好的鍵盤(pán)手，豎琴也吹的相當不錯，還能獨立創(chuàng )作歌曲。

　　麗華，華麗。楊光，陽(yáng)光。一個(gè)用生命去舞蹈，去向世人證明，殘疾人不需要同情，他們的自尊不容別人踐踏。一個(gè)用生命去歌唱，在黑暗中用音樂(lè )尋找光明，尋找夢(mèng)想。他們通過(guò)自己的努力讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與光明，他們使生命之花盡情的綻放出最醉人的芬芳。

　　讓我們一起綻放屬于自己的芬芳吧！

生命的綻放3

　　I leave no race of wings in the air , but i am glad i have had my flight.

　　—— 泰戈爾

　　第一次讀到這句詩(shī)的時(shí)候，便被詩(shī)句中的意境深深地吸引了，可我一直找不到貼切的文字來(lái)表達自己內心的感悟。直到今日，在我瞥見(jiàn)自家陽(yáng)臺上的那盆太陽(yáng)花的那一瞬間，我才茅塞頓開(kāi)。

　　去年夏天，外公送我一盆太陽(yáng)花。那正是花開(kāi)的時(shí)候，玫紅色的小花如一張張微笑的小臉蛋，朝著(zhù)天上的太陽(yáng)恣意地綻放著(zhù)。由于自己是第一次養這種花，所以特別的疼惜它。每天，我都會(huì )按時(shí)給花兒澆水，從來(lái)不敢懈怠，生怕它們會(huì )離我而去。然而，太陽(yáng)花似乎不領(lǐng)我的情，只是鐘情于它的太陽(yáng)。

　　太陽(yáng)花，原名馬齒莧花，因見(jiàn)陽(yáng)光花開(kāi)，早、晚、陰天閉合而得名，是一種常見(jiàn)的花草。

　　開(kāi)春，我等了很久，卻也不見(jiàn)花盆里有新芽或是雜草冒出。索性，我從另外的花盆里移植了一棵蘭花過(guò)來(lái)，讓空蕩的花盆有了一絲生氣�？粗�(zhù)花盆里漸漸長(cháng)大的蘭花草，我慢慢地忘記了，那里曾經(jīng)是太陽(yáng)花的地盤(pán)呀！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我發(fā)現在花盆的四周竟然長(cháng)出了四棵太陽(yáng)花，頓時(shí)，一絲竊喜涌上心頭�？粗�(zhù)它們纖弱的身軀，心中的憐憫之情油然而生，它們能夠活下去嗎？令我感到意外的是，它們與盆中的蘭花一起沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，茍延殘喘地存活了下來(lái)。

　　由于整天忙于工作和家里的事情，我不再像以前那樣關(guān)心陽(yáng)臺上的那些花花草草。只是在中午回家的時(shí)候，偶爾給它們澆水、培土、施肥。

　　人們總是以忙碌為借口，忽略著(zhù)身邊的`人和事物。不知道從何時(shí)起，自己也加入了這些人的行列。那些帶給過(guò)我欣喜、勇氣、美麗和希望，讓我變得快樂(lè )、心安的花草，都逐漸地被我疏忽了，尤其是太陽(yáng)花。我再一次的忘記了它的存在，盡管它就真實(shí)地站在那里。

　　今天早上，在太陽(yáng)露出它溫暖的笑容的那一刻，我看到一朵玫紅色的小花綻放在纖弱的莖桿上。那是我所熟悉的顏色，更是我所熟悉的花種，我卻愣在了花盆旁。彎腰仔細觀(guān)察了一番，沒(méi)錯，太陽(yáng)花開(kāi)花了！此時(shí)，蘭花端坐在花盆的中央為它歡呼喝彩呢！

　　我為自己的粗心大意感到羞愧，更為自己的喜新厭舊感到無(wú)地自容。太陽(yáng)花依舊朝著(zhù)天上的太陽(yáng)恣意地綻放著(zhù)自己的笑臉，絲毫不理會(huì )的懺悔。我知道，它一直鐘情的，只有它的太陽(yáng)。

　　太陽(yáng)花沒(méi)有因為我的喜歡而開(kāi)的更艷麗，沒(méi)有因為我的焦急而放棄沉淀自己，沒(méi)有因為我的憐憫而裝的楚楚可憐，也沒(méi)有因為我的疏忽而忘記頑強，更沒(méi)有因為我的悔悟而沾沾自喜。它只為生命的綻放而來(lái)，只為它的太陽(yáng)而來(lái)。我左右不了它的命運，也更改不了它的使命，更確切地說(shuō)，除了它自己，誰(shuí)都不可以。

　　天空雖不曾留下翅膀的痕跡，但我為自己的飛過(guò)心生愉悅。我沒(méi)有記住太陽(yáng)花的存在，它卻用綻放的笑臉讓我相信，它真實(shí)地來(lái)過(guò)，或許它也不屑于我的一瞥。

　　以前我會(huì )想，人活著(zhù)究竟是為了什么？現在，我終于明白：活著(zhù)就是為了心中的太陽(yáng)——夢(mèng)想，讓生命一次又一次地綻放。不管別人將以怎樣的眼光和言語(yǔ)來(lái)評判我們的選擇，都不要放棄自己的夢(mèng)想，因為心靈會(huì )銘記生命的每一次綻放。

　　這個(gè)世界我來(lái)過(guò)，雖然你不曾看到我的身影，我卻用心印刻了我綻放的生命。

生命的綻放4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評季、各位來(lái)賓：

　　上午好！

　　我叫XX,是來(lái)自仁灣供電所的一名農電員，在從事農電工作七年以來(lái)，我非常熱愛(ài)自己工作崗位，我自豪,因-為在這銀線(xiàn)穿梭的世-界，縱橫-交-錯的電-網(wǎng)，輝煌的萬(wàn)-家-燈-火，離不開(kāi)我們工作在第一線(xiàn)的，偉大電力職工，然-而,企業(yè)和諧、興旺發(fā)達，更加離不開(kāi)安全生產(chǎn)，今天我演講的主題是：安全、綻放生命-的光彩！

　　生命，因為陽(yáng)光而溫暖，因為陽(yáng)光而美麗。

　　安全，因為生命而燦爛，因為生命而珍貴。

　　生命賦予我們只有那么一次，可正因為生命讓我們領(lǐng)略到了親情、溫情、和諧和幸福而倍感珍惜。當一個(gè)鮮活的生命，因為安全事故而瞬間消逝的時(shí)候，留下的是那一個(gè)個(gè)不再完整的家庭，是那一滴滴酸楚的眼淚，更是那一份刻骨-銘-心的刺-痛。是-誰(shuí)？讓生-命顯得如此脆-弱？是-誰(shuí)？讓生-命留下如此多的遺-憾？血淋淋的一次次事故教訓，讓我們吶喊：“安全，安全，只有安全，我們才能撐起生命的晴天，只有安全，我們生命才能綻放出更加光彩。

　　安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸-福，是工作的快樂(lè )，是-單-位的效益；是平安、也是一種幸-福，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，會(huì )讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快-樂(lè )。當我們注視著(zhù)變電站里的設備安全運行時(shí)，當我們看見(jiàn)藍天下電力五線(xiàn)譜勾勒出一幅幅美麗的圖案時(shí)，當我們贊美電力鐵塔如鋼鐵衛士般頂天立地時(shí)，您是否想過(guò)？如果在工作中稍有疏忽，安全意識一剎那間離開(kāi)我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，都將化為烏-有。

　　還記得衡陽(yáng)電業(yè)局1.26事故吧,當32歲的王彤因誤登另一回帶電的線(xiàn)路桿塔，當場(chǎng)觸電身亡，留給親人、同事的將是什-么？是老母親一聲聲撕心裂肺的哭喊，更是心靈深處永遠、無(wú)盡的哀傷。留給企業(yè)和社會(huì )的又是什么？是一種不可挽回的損失。是的，失去了一個(gè)年輕的兒子，失去了一位工作的同伴，失去了曾經(jīng)一起談笑的朋友，失去的太多太多，可這起事故，卻是因為一個(gè)極低級的錯誤，而奪走了一個(gè)年輕小伙最昂貴的生命！假如安全意識再強一點(diǎn)兒，假如工作再仔細一點(diǎn)兒，假如一個(gè)蓬勃朝氣的'生命頃刻間也不會(huì )灰飛煙滅��！

　　血的教訓，給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來(lái)的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì )營(yíng)造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì )盛開(kāi)的更加長(cháng)久鮮艷。

　　“安全責任，重于泰山”！是啊，這個(gè)責任，不僅僅關(guān)系我們的企業(yè)，更與我們自己生命息息相關(guān)，我們要知道，只有抓住安全，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上，興旺發(fā)達。守著(zhù)安全，我們的千種累，萬(wàn)種苦，才能結出美麗的碩果，放飛我們的夢(mèng)想與希望。

　　安全，連著(zhù)我和你，它在我心中，在你心中，在大家心中，為了您和您家人的幸福，請“珍惜生命，遠離違章”，高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

生命的綻放5

　　我們怎么會(huì )忘記剛剛發(fā)生在杭州蕭山的那場(chǎng)無(wú)情大火？三位年輕的消防戰士的生命被永遠定格在了20xx年的元旦……

　　夜晚，黑色的'煙霧像魔鬼似的猙獰著(zhù)�！班粥洁粥健�—”60多輛消防車(chē)趕到現場(chǎng)，無(wú)數條水柱正在努力撲滅這場(chǎng)大火。消防戰士們多么專(zhuān)注，多么敬業(yè)，連飯都顧不上吃，可還是無(wú)濟于事，大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一發(fā)之際，三個(gè)瘦小的身影沒(méi)有一點(diǎn)猶豫便沖進(jìn)了火場(chǎng)。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數十分鐘后，伊進(jìn)良被濃煙嗆輦，抬離了火場(chǎng)，可當他醒來(lái)后，得知隊友們還在里面，有生命危險時(shí)，他再次毅然沖了進(jìn)去，這一去就再也沒(méi)有回來(lái)。當消防戰士們奮力把火撲滅，進(jìn)去尋找三位戰士時(shí)，看到了感人的一輜：伊進(jìn)良還做著(zhù)保護陳偉的姿勢……

　　有些死重于泰山，有些死輕如鴻毛，那么這就是泰山之死吧！

　　多么偉大！伊進(jìn)良完全可以休息，但他拒絕了，他主動(dòng)要求繼續作戰。

　　多么偉大！他可以不再？進(jìn)去，可他沒(méi)那么做。他只想著(zhù)，隊友們需要他，他必須去救他們。

　　多么偉大！就在生命的最后一秒，他還保持著(zhù)保護陳偉的姿勢。

　　多么偉大！這些都出自為人民著(zhù)想、為人民貢獻的情感。

　　生命是脆弱的，但是三位戰士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無(wú)價(jià)與美麗。生命就是一次即興演出，沒(méi)有排練，沒(méi)有劇本，自己當導演，自己當編劇，如何排出精彩的演出，就要看自己的意愿。三位戰士把演出排得很短暫，但很精彩。我們的人生可以精彩，也可以平凡，但千萬(wàn)不要糟糕，一個(gè)人要是一生中沒(méi)有為社會(huì )做貢獻，那他就等于白白活一回。社會(huì )把我們培養成人，社會(huì )教我們做人，我們不回報它回報誰(shuí)，要想演出精彩，就要多多回報社會(huì )，這樣，你的人生一定會(huì )精彩連連！

生命的綻放6

　　我從未如此感動(dòng)過(guò)，盡管我以前多次見(jiàn)過(guò)石榴花。

　　我輕輕地走近了這棵枝繁葉茂花紅的石榴樹(shù)，它安靜地玉立在那里，在綠得發(fā)亮的枝葉間，一朵朵石榴花競相綻放著(zhù)美麗的笑臉，如無(wú)數個(gè)燃著(zhù)的火球，點(diǎn)燃了我內心曾經(jīng)擁有的，卻因俗事困擾已沉寂多時(shí)的那腔激情。

　　我癡癡地看著(zhù)在正午陽(yáng)光的映照下這群更加絢麗多姿的石榴花，一串串，一團團，一簇簇，渾身蕩漾著(zhù)青春的活力，充滿(mǎn)著(zhù)向上的生機，她們是那樣光彩奪目，我貪婪地欣賞著(zhù)，視線(xiàn)久久不肯移開(kāi)。那薄如絲綢般褶褶皺皺的花瓣，一層層地鋪展開(kāi)來(lái)，鮮紅嬌艷，粉面桃腮，猶如一群款款而來(lái)的紅衣仙女，向我們微笑。有的橘紅色的花骨朵，已裂開(kāi)了幾道縫隙，一直不甘寂寞，蠢蠢欲動(dòng)的內心似有一股無(wú)窮的力量。

　　也許是壓抑太久了吧，亦或是沉寂了很久，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次光和作用，沐浴了足夠的甘甜雨露，汲取大地供給的各種營(yíng)養后，根須源源不斷地把營(yíng)養輸送給枝、莖、葉，石榴樹(shù)的蓓蕾日漸膨脹，分娩出嬌艷的花朵。她們用火熱的`激情釋放所有的美麗。

　　石榴花不僅美艷欲滴、形態(tài)可人，還有著(zhù)謙遜品格、沉靜的心態(tài)。她不像雍容華貴的牡丹濃妝艷沫、擺首弄姿；她不如灼灼的桃花妖媚張揚、急于顯擺；它更不像那瞬間盛開(kāi)的曇花，空有韶華早盡，花落飄零的嘆息。當其他花兒妖嬈多姿的身影隨著(zhù)天氣的炎熱而漸漸隱褪時(shí)，石榴花才將這美麗的青春、似火的熱情盡情綻放在炎炎烈日下。

　　有人將最美的花比作女人，不僅僅因她有著(zhù)花一樣嬌好的容顏和曼妙的體態(tài)，更重要的是其內在蘊藏的一股無(wú)形的力量讓人敬慕，她們有著(zhù)獨立的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)、率真的個(gè)性，同時(shí)又不乏頑強的意志和向上的精神，這也正像石榴花，不浮躁、不爭寵，不招搖，一覽無(wú)余的謙遜本色，讓人甚是喜愛(ài)。這也正像那些經(jīng)歷了波折和磨礪后的女人，思想更成熟了，意志更堅定了。她們不事張揚、甘于寂寞的率性品格，讓為甚為欣賞，甚為感動(dòng)。

　　唐詩(shī)人子蘭的《千葉石榴花》云：“一朵花開(kāi)千葉紅，開(kāi)時(shí)又不藉春風(fēng)。若教移在香閨畔，定與佳人艷態(tài)同�！币悦廊藬M花，遺貌取神，人花融一，情興豐沛，寄慨頗深。如果說(shuō)梅花是報春的使者，那么我認為熱情的石榴花就是送春的使者了，她用火紅的笑臉迎來(lái)了一個(gè)火熱四溢的夏季。

　　石榴樹(shù)下，黑色的泥土上覆蓋著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)紅紅的花瓣，落英繽紛，像胭脂一樣漸漸將泥土染為紅色。完成綻放最美的使命后，她們就花落歸根，融入泥土，化作秋實(shí)，釀造一生的香醇。石榴，美麗的火紅，悄悄地綻放在夏日的驕陽(yáng)下，醉人的甜蜜，隱匿在樸素的外殼里。石榴花，用她特有的真情為世間演繹著(zhù)絢麗的人生。

生命的綻放7

　　生命是一個(gè)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)卻又存在的一個(gè)奇妙的東西。就像花，它的存在可能只是為了那么一瞬間綻放。

　　每個(gè)人都會(huì )珍惜自己的生命，他們的存在有他們的價(jià)值和用處，上帝不會(huì )捏造一個(gè)沒(méi)有用的人類(lèi)。雖然每個(gè)人的`性格和其他東西是不同的但他們至少有一個(gè)相同東西——夢(mèng)想。人人都可以為了自己的夢(mèng)想而奮斗，沒(méi)有夢(mèng)想的人是孤獨的，也是痛苦的，因為他們不知道自己活著(zhù)是為了什么。

　　生命總會(huì )有綻放的時(shí)刻，如：一名教師為了一名兒童而犧牲。警察為了拯救一名被地震埋在廢墟底下的兒童，會(huì )幾天幾夜不吃飯為的就是就救出那名兒童。這種例子已經(jīng)有很多種了�？赡苋祟�(lèi)或者就是為了創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡吧！生命綻放的時(shí)候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。

　　每天都會(huì )有人永遠的沉睡下去但每天也會(huì )有新生兒誕生�；蛟S沉睡不是一種結束而是一種更美的開(kāi)始吧！每個(gè)人都背負著(zhù)自己的應有的使命，因為上天是公平的。新生兒可能是那些一個(gè)個(gè)奇跡的創(chuàng )造者！

　　不要埋怨上天，因為上天永遠是公平的！

生命的綻放8

　　金蘭兒是一個(gè)美麗可愛(ài)的蒙古族小女孩，她粉撲撲的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴�？墒橇钊藗�心的是金蘭兒是一個(gè)聾啞孩子，她一生下來(lái)就與有聲有色的世界隔絕了。她是多么渴望與其他孩子一樣能說(shuō)能聽(tīng)。

　　媽媽為金蘭兒請來(lái)了一位聾啞學(xué)校的老師，金蘭兒非常喜歡這位和藹可親的老師，面對這來(lái)之不易的'學(xué)習機會(huì )，她學(xué)習更加刻苦了。為了能夠熟練地掌握手語(yǔ)一邊與別人交流，金蘭兒沒(méi)日沒(méi)夜的練習著(zhù)，一天要練上十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)她把那雙鮮嫩的小手都練得抬不起來(lái)了。每當這時(shí)，老師和媽媽都勸她休息一會(huì )兒，可是金蘭兒總是用手語(yǔ)表示要堅持下去。晚上，夜深人靜，很多人已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，可是，金蘭兒的蒙古包還亮著(zhù)燈。她靜靜地坐在桌前，專(zhuān)心致志的摸著(zhù)手語(yǔ)書(shū)，不停地比畫(huà)著(zhù)。老師和媽媽都被她渴望學(xué)習的精神感動(dòng)了。

　　日復一日，年復一年，無(wú)論白天還是黑夜，嚴寒還是酷暑，金蘭兒一刻也沒(méi)有松懈過(guò)，她以堅強不屈的韌勁，獲得了成功。

　　金蘭兒是不幸的，但是她沒(méi)有被打倒，她用心血和汗水澆灌著(zhù)自己的生命之花，使其綻放得如此鮮艷美麗。

生命的綻放9

　　生命是什么？難道是由生活和命運構成？生命是一個(gè)美麗又奇妙的東西，帶著(zhù)夢(mèng)幻的色彩，就像花一樣，為了某一瞬間的綻放。

　　作為一個(gè)生命的我們就得懂的為什么而活，如何去實(shí)現自己人生的價(jià)值。上帝是不會(huì )捏造一個(gè)沒(méi)有用的'人的，即便包括性格在內的很多東西都不一樣，但都有著(zhù)夢(mèng)想。有夢(mèng)想人生的旅途就不會(huì )孤獨，有夢(mèng)想才會(huì )有新的希望；沒(méi)有夢(mèng)想便注定會(huì )痛苦，也就不會(huì )產(chǎn)生希望，也就找不到生活的意義所在。

　　生命總會(huì )有綻放的時(shí)刻，如：汶川地震，一名教師為了救學(xué)生而犧牲；警察為了救被拐賣(mài)的兒童，連續幾晚在嫌疑人居住處蹲點(diǎn)，無(wú)論多困，多餓都依舊在自己的崗位上；電力工人，為了讓每個(gè)人在炎熱的夏天使用上空調，冒著(zhù)40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類(lèi)就是為了創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡吧，生命綻放的那一最美的時(shí)刻，真應該拿相機記錄下來(lái)，然后定格在那里。

　　生命不在于它的長(cháng)度，而在于它的寬度。生命很脆弱，也很堅強。每個(gè)人都擁有自己的使命，有的為了信仰而活，有的為了夢(mèng)想而活。無(wú)論是為什么活，只要擁有目標與信念，不讓自己頹廢，那就是最好的，然后慢慢的綻放出你的美麗。

　　生命就是這樣，活出價(jià)值，像花兒一樣在最美麗的時(shí)候綻放！

　　評語(yǔ)：

　　作者小小年紀就懂得生命的意義，并運用議論的寫(xiě)作手法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，告訴了人們應該活出生命的價(jià)值。

生命的綻放10

　　我家的窗戶(hù)上貼著(zhù)各式各樣的窗花，我最喜歡這一幅了：一個(gè)美麗的小女孩坐在蒙古包里看書(shū)，。我看著(zhù)看著(zhù)，就展開(kāi)了想象的翅膀……

　　巧銀兒是個(gè)美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著(zhù)一排整齊的劉海，劉海下面有著(zhù)像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個(gè)聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，能夠聽(tīng)到大自然里美妙的音樂(lè )。巧銀兒把自己的心愿用手語(yǔ)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵驼垇?lái)了聾啞學(xué)校的老師來(lái)教巧銀兒學(xué)習更多更復雜的手語(yǔ)。

　　巧銀兒每天都努力的學(xué)習，她數九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語(yǔ)，巧銀兒學(xué)一遍就會(huì )了；但遇到很難的手語(yǔ)時(shí)，巧銀兒會(huì )練上好幾遍，直到會(huì )了為止。有時(shí)候會(huì )憐的手很酸，都要抬不起來(lái)了，媽媽便叫巧銀兒休息一會(huì )兒，可巧銀兒卻用手語(yǔ)表示：媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，我一定要學(xué)會(huì )這個(gè)手語(yǔ)。媽媽見(jiàn)女兒這么堅定，便走開(kāi)了，走的時(shí)候，眼角還閃著(zhù)淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫生說(shuō)那是巧銀兒勞累過(guò)度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來(lái)看望她，并告訴她今天不學(xué)習手語(yǔ)了�？汕摄y兒搖搖頭，堅持要學(xué)習手語(yǔ)，老師見(jiàn)她這樣，不得不答應了。

　　為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習。俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負有心人。幾年過(guò)去了，巧銀兒會(huì )的'手語(yǔ)越來(lái)越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。

　　你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽�；ò鼑�著(zhù)的正在看書(shū)的小姑娘是誰(shuí)？她就是巧銀兒！她的臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，她的身上綻放著(zhù)燦爛的生命之花！

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