讓生命綻放光彩作文[錦集5篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讓生命綻放光彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讓生命綻放光彩作文 篇1

　　“百日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！薄�—袁枚

　　讀了袁枚的這首小詩(shī)，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學(xué)著(zhù)牡丹爭芳斗艷。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。

　　牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝�！皡^區螢火，怎敢與皓月?tīng)庉x？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中注定的，而它勇敢的開(kāi)放則是它對生活的態(tài)度。我們人類(lèi)何嘗不是如此。美國著(zhù)名發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的天才愛(ài)迪生。眾所周知，他小學(xué)時(shí)干個(gè)數不清的蠢事，直至后來(lái)被學(xué)校勸退，并告訴他的母親他的`智力可能有問(wèn)題。而就是這樣一個(gè)笨小孩，卻在他人生的巔峰時(shí)期平均每十天就有一件發(fā)明問(wèn)世。誰(shuí)還會(huì )說(shuō)他的智力有問(wèn)題呢？

　　如果他對于之前老師的話(huà)自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過(guò)改變自己對人生的態(tài)度來(lái)改變別人對我們的看法。

　　“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！崩献孀诘脑�(huà)不無(wú)道理，縱觀(guān)人類(lèi)的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會(huì )了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，才有可能面對更好的未來(lái)。

　　即使，生命中有些東西不可選擇，但請記�。骸懊�運負責洗牌，但玩牌的是我們自己�！彼�以選擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。

　　讓生命綻放光彩作文 篇2

　　生命始于一個(gè)小小的細胞，結束于一具冰冷的尸體。這段時(shí)期或短或長(cháng)，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？

　　讓生命綻放光彩需要準確定位。東晉大作家左思，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣學(xué)，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長(cháng)得奇丑，在注重外表的魏晉時(shí)期，左思的前途極不樂(lè )觀(guān)。后來(lái)，他隨著(zhù)親人遷到了京城洛陽(yáng)。為闖出名聲，他學(xué)潘安駕車(chē)出游，結，落得個(gè)擲磚盈車(chē)的下場(chǎng)，帶著(zhù)滿(mǎn)身口水，傷心而歸。此后，左思下決心要活出自我，他開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)一部涵蓋三國三都的'驚世之作《三都賦》。為此，他專(zhuān)門(mén)去實(shí)地考察，刻苦鉆研，十年后終于竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰(shuí)要是想著(zhù)將來(lái)，誰(shuí)就有生活的意義和目的。

　　“魚(yú)與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠的“女神”奧黛麗·赫本，從小學(xué)習芭蕾，她的夢(mèng)想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能達到事業(yè)的頂峰。她毅然轉身，進(jìn)入了演藝圈，結果給我們留下了永遠的經(jīng)典《羅馬假日》。還有曾經(jīng)的奧運冠軍——劉翔，原本是一名跳遠運動(dòng)員，在準確的判斷了自己的長(cháng)處和短處之后，毅然決定將跨欄當做自己為之奮斗的事業(yè)。如果這兩個(gè)人未正確選擇努力方向，那結果可能會(huì )是天壤之別。

　　讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨立，橫而不流”。陶淵明一生愛(ài)菊——花之君子，在萬(wàn)物凋零之秋與百花爭艷之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著(zhù)自己獨特的花期——秋季。不與群芳爭艷，只愿保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢(qián)不要，那他要什么呢？他只奢求即讀便會(huì )，即飲輒醉，即著(zhù)定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只愿堅守本心，他成為我國歷史上第一個(gè)田園派詩(shī)人，留芳千古。

　　生命的歷程中，保持自我，向著(zhù)理想的境界努力，自得其樂(lè )，無(wú)憾矣。

　　讓生命綻放光彩作文 篇3

　　向日葵感恩于太陽(yáng)的溫暖，向它張開(kāi)了笑臉；樹(shù)兒感恩于風(fēng)雨的洗禮，在風(fēng)雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發(fā)吧，感恩讓生命綻放光彩。

　　感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長(cháng)河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發(fā)出的光芒。穿越歷史的長(cháng)河，我看到了劉備三顧茅廬的不舍，孔明出山。因為劉備的知遇之恩，孔明用心盡力的保衛者蜀國，才造就了三國鼎立的局面，懷著(zhù)實(shí)現劉備統一大業(yè)的心愿而告終，才演出了空城計、草船借箭等完美佳話(huà)。心懷感恩，讓我們去開(kāi)創(chuàng )更美好的明天。

　　感恩，演繹出了相待的.創(chuàng )奇�？v觀(guān)中國廣闊的大地，一條巨龍在盤(pán)旋，那是感恩中國人展現出來(lái)的美麗，面對冰雪的襲擊，我們不屈不撓，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開(kāi)道路；面對地震的襲擊，我們停止了計量，一份份捐款、一個(gè)個(gè)志愿，重建起了四川美好的家園。因為我們感恩于社會(huì )，為社會(huì )、國家盡自己的一份力，所以奇跡向我們打開(kāi)了大門(mén)。心懷感恩，讓我們發(fā)揮自己的每一點(diǎn)光每一分熱，讓生命綻放光彩。

　　然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當然。在某個(gè)學(xué)校，一位學(xué)生因為圣體殘疾無(wú)法行走，因為音樂(lè )廳與教師分離，班主任便背著(zhù)他去上課，時(shí)光流逝，已年過(guò)去了。又一次，班主任開(kāi)會(huì )便沒(méi)能來(lái)，他竟然在教室中罵道：“怎么還不來(lái)？！不知道我上音樂(lè )課嗎？”面對如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自愿，感恩別人的幫助才是理所當然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。

　　感恩是初春里的一抹陽(yáng)光，讓人倍感溫暖。絳珠草因感恩于侍應仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報他；俞伯牙感恩于鐘子期的知遇，在鐘子期去世后摔琴謝知音……

　　讓我們一起做生活中的向日葵，回報陽(yáng)光的溫暖；一起做風(fēng)雨中的樹(shù)兒，感恩風(fēng)雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫(huà)出一幅美好的人生畫(huà)，綻放生命原有的色彩��！

　　讓生命綻放光彩作文 篇4

　　海燕飛不過(guò)滄海，但它卻勇于展開(kāi)瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風(fēng)，就算冒雨，就算有一天巨浪會(huì )把它重重的打入幽深的海底結束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過(guò)，它的生命因拼搏而綻放光彩。

　　生命對貝多芬來(lái)說(shuō)是短暫而痛苦的，在那個(gè)讓他崩潰至極的無(wú)聲世界里，他失去了樂(lè )音卻沒(méi)有失去靈魂。僅憑他心中對音樂(lè )的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗爭中，他立起自己羸弱的身軀，堅持譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲生命的絕唱�？耧L(fēng)肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓著(zhù)那泛黃的譜稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏來(lái)證明他活著(zhù)的意義，一個(gè)幾乎可以說(shuō)是失去了音樂(lè )的音樂(lè )家的人生的耀眼光芒。

　　拼搏讓生命綻放光彩。當居里夫人把自己的一生獻給那有著(zhù)美麗光芒的'化學(xué)元素時(shí)，她的堅定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著(zhù)微藍光色的鐳都要令人炫目

　　缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時(shí)的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環(huán)�？呻S著(zhù)韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進(jìn)，那圈光環(huán)也隨之越來(lái)越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬(wàn)丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。

　　歷盡千心萬(wàn)苦，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的大量運算，當終于證明了“日心說(shuō)”而不是“地心說(shuō)”時(shí)，哥白尼卻遭到了教會(huì )的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來(lái)了一筆巨大的財富，也正是因此，他才被我們永遠銘記。

　　戰亂的年代，一曲曲激人奮進(jìn)的歌曲生于聶耳筆下，他帶給革命、戰爭中的人民以精神力量。盡管英年早逝，但他那種于困難中不息抵抗，于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠的光芒。

　　讓生命綻放光彩作文 篇5

　　生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng);有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家才會(huì )和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長(cháng)長(cháng)的紐帶，維系著(zhù)我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè )。

　　可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的.替死鬼。據統計，20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個(gè)多么觸目驚心的數字啊!死傷無(wú)數，親人悲痛欲絕，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行小學(xué)生上學(xué)，放學(xué)的情景：有的小學(xué)生遠遠看見(jiàn)自己回家乘坐的公共汽車(chē)，用她的兩條飛毛腿喝四個(gè)車(chē)輪賽跑，沖過(guò)馬路。有的小學(xué)生在馬路上你追我打，完全不顧來(lái)往的車(chē)輛。還有的小學(xué)生一邊跳繩，一邊過(guò)馬路……不但小學(xué)生不遵守交通常規，而且大人們也對交通安全熟視無(wú)睹。

　　你看，這位年輕人不戴頭盔，騎著(zhù)摩托車(chē)橫沖直撞，像風(fēng)一樣朝著(zhù)我們飛奔而來(lái)。你瞧，那位叔叔臉紅撲撲的，渾身散發(fā)著(zhù)難聞的酒味，開(kāi)著(zhù)小車(chē)左拐右拐。紅綠燈前，那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來(lái)的姐姐邊過(guò)斑馬線(xiàn)，邊玩手機……

　　這一切都發(fā)生在我們身邊，一不留神，生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規則，珍惜自己的生命。人人講安全，時(shí)時(shí)想安全，事事要安全。

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