《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感

《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感1

　　今天，我津津有味地讀完了英國著(zhù)名作家王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》。覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的很生動(dòng)，讓我深有體會(huì )。

　　快樂(lè )王子的塑像本來(lái)立在市中心，他身上綴滿(mǎn)了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著(zhù)的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭�窮苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的.人們。最后，小燕子凍死了，而快樂(lè )王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，小王子的心怎么也融不掉，人們便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾箱。

　　雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內心深處卻有一顆純真，善良的真心�？墒�，我卻做不到，我怕吃苦，怕付出，平時(shí)，在學(xué)習上就怕反復多練，不愿深入鉆研，所以每次考試成績(jì)都不理想。我希望大家學(xué)習快樂(lè )王子的一顆善良的心。

《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感2

　　《快樂(lè )王子》是個(gè)悲傷的故事�？鞓�(lè )王子活著(zhù)的時(shí)候住在無(wú)愁宮里，可現在人們卻把快樂(lè )王子高高地立在這圓柱上，他渾身鑲嵌滿(mǎn)薄薄的純金葉片，眼睛是一對美麗的藍寶石，偑劍柄上還鑲嵌著(zhù)一顆大大的紅寶石，紅光閃閃，大家都贊美他，可他卻不高興，因為他看到了丑惡和貧苦，孩子們饑寒交迫，大人們在辛苦地干活，卻依然吃不飽，穿不暖。

　　快樂(lè )王子就讓小燕子把他身上薄薄的金片、兩顆給自己當眼睛的藍寶石和配劍的劍柄上的紅寶石都送給了窮人。餓著(zhù)肚子的小孩子們有面包吃了，窮人有錢(qián)了，可快樂(lè )王子變得灰暗無(wú)光了。人們把他拆了，放在爐子里燒化了，可他那破碎的.心卻燒不化，因為他的心代表的是善良，而且他還有很多愿望沒(méi)實(shí)現，他很傷心。

　　快樂(lè )王子是個(gè)善良的人，雖然快樂(lè )王子死了，但是他的心仍是善良的。小燕子也代表了善良，它幫快樂(lè )王子傳送東西，還給快樂(lè )王子講了許多故事。

　　我讀了這個(gè)故事想起我們的現實(shí)生活。我們肅然也不是很富裕，但是，生活卻很安定。我們會(huì )給災區、貧困地區的人捐東西、捐款。我相信一句話(huà)：人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界永遠是春天!

《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感3

　　寒假里，我讀了一篇十分感人的童話(huà);《快樂(lè )王子》。它是英國著(zhù)名作家王爾德的作品�？戳诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。

　　故事的梗概是：快樂(lè )王子的塑像立在高高的圓柱上，一只小燕子依在他的腳下。突然，幾滴淚水流了下來(lái)，燕子一抬頭，原來(lái)是快樂(lè )王子在流淚......看到這里，我心想：“他為什么流淚呢?”我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續讀了下去。原來(lái)，快樂(lè )王子看見(jiàn)了許多可憐的人，心里非常難過(guò)。于是快樂(lè )王子托小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個(gè)寶石分別給了一位青年和一個(gè)賣(mài)火柴的.小女孩......看到這里，我的眼睛濕潤了，為快樂(lè )王子的無(wú)私感到自豪。后來(lái)，快樂(lè )王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過(guò)上了快樂(lè )、幸福的生活。最后，快樂(lè )王子什么也沒(méi)有了，只剩下石頭身子，之后燕子也因為為了協(xié)助他而錯失了在冬季來(lái)臨時(shí)飛向南方的機會(huì )，因而凍死在王子的腳下。后來(lái)，許多人過(guò)往的行人看到了這尊塑像，都說(shuō)：“快樂(lè )王子真難看!”快樂(lè )王子被人們用火燒成了灰燼，扔進(jìn)了垃圾桶，但他的心沒(méi)有被燒掉，和燕子永遠待了一起。

　　快樂(lè )王子那種精神正值得我們學(xué)習，快王子的故事也令我想到了汶川大地震的救災人員，他們冒著(zhù)生命危險救人，他們步行上路的時(shí)候、他們翻土救人的時(shí)候，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險，但想到災區人民需要救援，就繼續前進(jìn)，幫助需要幫助的人們。

　　生活中有許多需要幫助的人們，但有些對他們視而不見(jiàn)，看著(zhù)他們承受痛苦而無(wú)動(dòng)于衷，這種人的品德太差了，我們一定要向快樂(lè )王子和救援英雄學(xué)習，學(xué)習他們勇于獻身，無(wú)私奉獻的精神，從小事做起，爭當一名樂(lè )于助人的文明好少年!

《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感4

　　快樂(lè )王子為什么不快樂(lè )?因為在他快樂(lè )的圍墻內，卻看不到圍墻外的不幸。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看見(jiàn)曾自以為快樂(lè )的國家是這么貧窮和困苦，就連用鉛鑄成的心都感受到了深切的悲傷�？鞓�(lè )王子想幫助那個(gè)生病的'小男孩，可惜自己是個(gè)靜止的雕像，于是請小燕子幫忙。

　　小燕子為了幫助快樂(lè )王子而答應留下來(lái)做快樂(lè )王子的信使，不惜推遲與小伙伴們匯合的時(shí)間，而寒冷的冬天就要來(lái)臨……它的善良與快樂(lè )王子是多么相似啊!

　　一個(gè)人要怎樣才能得到真正的快樂(lè )呢?是只顧自己不顧別人嗎?看了《快樂(lè )王子》后我想我有了答案：善良的人都希望別人和自己一樣幸福和快樂(lè )，所以他們會(huì )不遺余力地去幫助那些需要幫助的人。

　　這篇童話(huà)表達了快樂(lè )王子真誠地歌頌了直面人生舍已為人的贊美。也表達了對下層人民的同情，因而具有鮮明的積極現實(shí)主義。全文雖然現出悲涼的基調，但也譏刺時(shí)弊，調侃陋俗之處，并富有幽默感。

《快樂(lè )王子》讀書(shū)有感5

　　“與人玫瑰，手留余香�！边@句話(huà)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?這句話(huà)來(lái)自于什么故事?對呀，就是我今天要講的《快樂(lè )王子》呀!

　　《快樂(lè )王子》是一個(gè)多么“幸�！钡耐踝友�!也許，他并不是一位真正的`王子，但他可以在那冰冷的冬天獻身給窮人，那些富人會(huì )嗎?連一件新毛衣也不會(huì )，能跟快樂(lè )王子比嗎?所以，快樂(lè )王子就算丟掉了生命，他也永遠是快樂(lè )而又幸福的人，這樣的人不值得大家尊敬嗎?老百姓就會(huì )把他當做王子，做他們的榜樣，受到大家的尊敬，這難道不對嗎?

　　確實(shí)，有些富貴人覺(jué)得他們有什么了不起的，但他們知道要幫助窮人嗎?他們貪圖富貴，只知道吃喝玩樂(lè )，打罵奴才，嘲笑農民，真是白癡，可恥!還不如老百姓，老百姓也知道感恩那些幫助過(guò)他們的人，而你們呢?有眼無(wú)珠，有眼不識泰山，井底之蛙!連感恩也不會(huì )，你們還會(huì )干什么?心里只知道錢(qián)!錢(qián)!錢(qián)!

　　要想快樂(lè )和幸福，別忘了多多付出啊!

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