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兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記（通用43篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 1
快樂(lè )王子的塑像站在城市的中央，他身上綴滿(mǎn)了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著(zhù)的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。
最后，小燕子凍死了，而快樂(lè )王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的`雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，小王子的心怎么也融不掉，人們便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾箱。這個(gè)故事讓我們知道為了拯救不幸的人、苦難的孩子、窮苦的百姓，王子把劍柄上的紅寶石，身上的金片以及藍寶石鑲嵌的雙眼取下來(lái)幫助別人，他也因為幫助別人而得到了快樂(lè )。他的顏色越來(lái)越暗淡，但感情卻愈來(lái)愈高尚。小燕子為了協(xié)助他，放棄了去埃及過(guò)溫暖生活的機會(huì )，最后被凍死了。
雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內心深處卻有一顆純真，善良的真心。但是善有善報，快樂(lè )王子和小燕子死后被上帝派的天使接到了天堂�？鞓�(lè )王子和小燕子這種同情弱者，樂(lè )于助人，甘愿犧牲自己的精神是值得我們每個(gè)人欽佩和學(xué)習的。助人為樂(lè )是一種美德，我們要像王子和小燕子那樣積極主動(dòng)地幫助有困難的人。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 2
這本書(shū)是以一篇篇童話(huà)故事編成的，雖然只是一些小故事，但這些小故事里卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)大道理。
當我讀時(shí)常為快樂(lè )王子和小燕子感到惋惜，這樣善良的“人”已不多了。它們這么樂(lè )于助人幫助了那么多的可憐人，為什么最后的結局還那么慘，真是太替他們痛惜了!雖然現在它們已經(jīng)離開(kāi)了我們，但失敗它們的這種善舉和精神卻永遠留在人們的心中。
如果，我們人類(lèi)中沒(méi)有壞人，只有那千千萬(wàn)萬(wàn)的好人那該多好呀!這個(gè)人有困難了，那個(gè)人趕緊走過(guò)來(lái)幫他一把是不是幫助和鼓勵一下他，不是很好嗎?
看，這兒就有一個(gè)好心人。一位男士，開(kāi)著(zhù)一輛黑色的小汽車(chē)在我們村的馬路上，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)突然停了下來(lái)，也不知為什么，下車(chē)給了一個(gè)小男孩一百元。咦?為什么要給他一百元，仔細一瞧，原來(lái)那個(gè)小男孩失去了一只手，穿的也不是很好，正在馬路上撿垃圾呢，看他干活多賣(mài)力呀。那小男孩收到一百元時(shí)，站在馬路邊望著(zhù)那位好心人開(kāi)著(zhù)車(chē)漸漸遠去，眼淚從他的眼眶里溢了出來(lái)。這時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了這一幕，我的心里不知怎么涌動(dòng)的著(zhù)一股暖流，我這個(gè)旁觀(guān)者也被感動(dòng)了，原來(lái)這個(gè)世界上還是好人多呀!如果能再多出像剛剛那位男士一樣的`好人那該多好呀，那么這個(gè)社會(huì )該多和諧多美好呀!我以后也一定要做個(gè)樂(lè )于助人的好心人!
總而言之，言而總之，同學(xué)們，你們想不想做個(gè)樂(lè )于助人的好心人呢?如果想的話(huà)那就動(dòng)起手來(lái)，遇到自己能幫的就幫，不能幫的就盡力吧。最后，讓我們一起攜手共創(chuàng )美好明天!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 3
《快樂(lè )王子》主要講的是：快樂(lè )王子活著(zhù)的時(shí)候，住在逍遙宮里，那是一個(gè)憂(yōu)愁無(wú)法進(jìn)入的地方。白天，他和伙伴們在花園里玩耍，到了晚上，在大廳里跳舞，對逍遙宮外面的事情漠不關(guān)心，他覺(jué)得自己很快樂(lè )，很幸福。后來(lái)快樂(lè )王子死后，大臣們就把他塑像佇立在城市上空的柱子上，全身貼滿(mǎn)了赤金葉子，眼睛里鑲嵌著(zhù)兩顆藍寶石，劍柄上鑲著(zhù)一顆紅寶石。從此后，他看到了這城市里的所有丑陋和苦難，盡管他的'心臟是鉛做的，卻仍然忍不住哭了起來(lái)。
有一天，一只好心的燕子路過(guò)這里，看到快樂(lè )王子哭了，為了幫助快樂(lè )王子，做了他的送信人�？鞓�(lè )王子讓燕子將他身上的寶石及赤金葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的都送給貧困的人們，希望能對他們有所幫助，能使他們幸福。天越來(lái)越冷了，小燕子不忍心離開(kāi)王子，被凍死在王子的腳下;而此刻的快樂(lè )王子，已然沒(méi)有以前那樣漂亮，市長(cháng)議員們就將快樂(lè )王子的塑像推倒了。我喜歡快樂(lè )王子和小燕子，因為他們都很有愛(ài)心，樂(lè )于幫助有困難的人，而犧牲自己。我要向他們學(xué)習要有愛(ài)心，樂(lè )于幫助他人，不做自私自利的人。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 4
今天，我讀了一篇讓我記憶深刻的小故事，那就是《快樂(lè )小王子》了!
這篇小故事主要講的是：快樂(lè )王子是一座高高的雕像，他的衣服全是金子做成的，兩只眼睛是藍寶石，腰間還有一把劍，劍柄上有顆紅寶石。這座城市的人都為“快樂(lè )王子”感到驕傲。突然，一只從北方飛往南方的小燕子路過(guò)這里，來(lái)到了“快樂(lè )王子”身邊。小燕子在他腳下休息，突然有幾顆水珠落在它的'身上，它看到是身邊的“快樂(lè )王子”在哭泣，連忙問(wèn)他為什么哭泣。原來(lái)是“快樂(lè )王子”有一次看到了一個(gè)窮人無(wú)法給自己的孩子看病，心里很難過(guò)�！翱鞓�(lè )王子”就讓小燕子把他眼睛上的藍寶石送給那個(gè)窮人給孩子看病。就這樣，“快樂(lè )王子”每看到一位窮苦的人，就讓小燕子從自己身上取一樣送給需要幫助的人們。一個(gè)月過(guò)去了，“快樂(lè )王子”再也不像以往一樣漂亮，而是變成的一堆廢鐵。小燕子也沒(méi)有飛往南方，凍死在“快樂(lè )王子”腳下。城市的人們想把“快樂(lè )王子”從新融化再做一個(gè)雕像，在融化中，“快樂(lè )王子”和小燕子融化成了一顆美麗的心。天使把這顆心帶到了天堂，讓“快樂(lè )王子”和小燕子在天堂上過(guò)快樂(lè )的生活!
讀完這篇小故事，我明白了給予是使人快樂(lè )的，那么幫助困難的人也是快樂(lè )的!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 5
人生會(huì )有許多煩惱，許多無(wú)奈。怎樣的生活才算快樂(lè )呢？
假日里，我津津有味地“啃”完了英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡丨王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》。書(shū)中的王子和小燕子的無(wú)私，使我那小小的心靈受到觸動(dòng)與震撼。
快樂(lè )王子的塑像本立在市中心，身上綴滿(mǎn)了純金箔片。他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著(zhù)的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的'幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè )王子也因破爛不堪而被拆除。后來(lái)，有人問(wèn)快樂(lè )王子：“你幫了別人，卻毀了自己，值得嗎？”快樂(lè )王子毫不遺憾地說(shuō)：“只要我的付出能給別人快樂(lè )，我也就快樂(lè )了。當然值得�！�
是啊，這是一句多么淳樸的話(huà)呀！別人快樂(lè )，就是他的快樂(lè )。把自己的快樂(lè )建立在別人的快樂(lè )之上。英國的王子印證了中國古人范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的名言。而這不就是我們今天要提倡的人生道德嗎？
就在這種思想的倡導下，在我們的生活中出現了無(wú)數的像快樂(lè )王子那樣的令人尊敬的人。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 6
我在點(diǎn)讀機上看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《快樂(lè )王子》有人會(huì )說(shuō)我很幼稚，但是我會(huì )堅決的告訴他：假如你會(huì )聽(tīng)到或者是看到你也會(huì )去認真去聽(tīng)。
故事的內容是這樣的：“快樂(lè )王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的純金箔片，他的眼睛是閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了最需要的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè )王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死了，但是他們始終是快樂(lè )的，因為他們給別人快樂(lè )時(shí)自己也快樂(lè )了。
我從快樂(lè )王子的身上，不禁想到，默默耕耘無(wú)私奉獻的老師在我們考試好的.時(shí)候，和我們開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候是最開(kāi)心的;中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到冠軍，可見(jiàn)，他們在比賽前是多么的努力啊!不僅給祖國人民爭奪榮耀，自己也流下了快樂(lè )的眼淚。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得到的快樂(lè )越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )的生活。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 7
一刻王子的雕塑矗立在廣場(chǎng)中央。王子雕塑一雙眼球是用藍寶石做的，王子手中拿著(zhù)一個(gè)寶劍，寶劍上的劍柄上鑲著(zhù)紅寶石。
冬天快要來(lái)臨時(shí)，一群燕子正在飛向南方。一只燕子看見(jiàn)了王子的雕塑，燕子飛到了它的身旁說(shuō)：“我要陪在你的身旁�！蓖踝诱f(shuō)：“不行，你這樣會(huì )凍死的.�！毖嘧訄詻Q不走，王子只好拿它沒(méi)辦法。
有一天，燕子躺在王子的腳邊死去了，王子很傷心。在燕子陪伴王子的這段時(shí)間，他們幫助了很多有困難的人們。王子把他的兩顆藍寶石，和一顆紅寶石都給了有困難的人。就這樣他們一無(wú)所有了!
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。王子有著(zhù)一顆愛(ài)幫助別人的心，可以看出王子很善良�？鞓�(lè )王子可以帶給別人快樂(lè )，自己也會(huì )很快樂(lè )、很開(kāi)心。在我們的生活中，有許多像王子這樣的人，熱愛(ài)幫助他人，快樂(lè )自己。但也有一些會(huì )把金錢(qián)比生命看的還要重的人，這樣的人很自私。說(shuō)到這里，我想到了我們課本上的一句話(huà)：自私自利終將自食孤獨郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己也悅人悅己!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 8
今天，我認真地讀完了世界著(zhù)名童話(huà)作家王爾德所寫(xiě)的《王爾德童話(huà)》。書(shū)中的一則故事《快樂(lè )王子》，深深地打動(dòng)了我的心弦。
快樂(lè )王子是一座美麗的塑像，高高地聳立在市中心。他的身上布滿(mǎn)了純金箔片，眼睛是兩顆明亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發(fā)光。為了幫助窮苦的百姓們，他在一只善良的小燕子幫助下，把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中，給大家帶來(lái)了快樂(lè )和溫暖。最后，快樂(lè )王子的.塑像因為不再漂亮，也就不再有用了，所以被人們推倒了，小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快樂(lè )王子和小燕子在伊甸園里永遠快樂(lè )地生活著(zhù)。
在這個(gè)動(dòng)人的故事里，快樂(lè )王子犧牲自己來(lái)幫助別人，我非常佩服他們。雖然快樂(lè )王子的塑像最后破碎了，小燕子也凍死了，但他們?yōu)榱藙e人的幸福而奉獻自己的一切，這種高尚的品德是美麗的。我喜歡快樂(lè )王子，也喜歡小燕子。我要永遠記住高爾基爺爺的話(huà)：”給，永遠比拿愉快。為了美好的明天，讓我們都來(lái)奉獻出自己的光和熱吧“
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 9
假期里，我讀了一本好書(shū)，名叫《快樂(lè )王子》。
《快樂(lè )王子》是王爾德的一部童話(huà)集(內容包括《快樂(lè )王子》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《夜鶯與薔薇》等)。王爾德寫(xiě)的童話(huà)露出了一些傷感或幽默的情感，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》，一個(gè)窮學(xué)生想跟他的老師的女兒跳舞，可老師的女兒要求說(shuō)要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學(xué)生買(mǎi)不起花，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹(shù)上的花，可惜沒(méi)有。一只夜鶯聽(tīng)說(shuō)了，就給予幫助，自己卻死去了。第二天窮學(xué)生看見(jiàn)那只夜鶯創(chuàng )造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的.女兒，可始終沒(méi)能讓她滿(mǎn)意。于是，窮學(xué)生把那朵花撕成了碎片�？伤睦镏�，這朵花是那只夜鶯的生命。
這個(gè)很悲觀(guān)的故事讓人們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我們刻骨銘心地記住這個(gè)故事吧!
還有《快樂(lè )王子》，為什么快樂(lè )?因為王子幫助了許多窮人，使他們得到了安慰和快樂(lè )，同樣自己也得到了快樂(lè )。
另外，《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《漁夫和人魚(yú)》，還有《星星的孩子》都表達了一些很深層的道理，也很感人。
這本書(shū)能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 10
幫助別人可以讓自己快樂(lè )；幫助別人是一種美德；幫助別是就是善良的行為；幫助那些需要幫助的人吧，幫助他們，自己也會(huì )變得快樂(lè )。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習里，老師為我們講了《快樂(lè )王子》這篇課文，是我感觸很深。
快樂(lè )王子的雕像立在高高聳立的城市上空，秋天，有一個(gè)燕子耽誤了行期，停到快樂(lè )王子的腳下，只見(jiàn)快樂(lè )王子的眼淚一滴一滴的'掉了下來(lái)，原來(lái)是王子看到了貧困的老百姓而傷心，燕子決定跟快樂(lè )王子一起幫助貧困的老百姓，王子讓燕子在天空中徘徊，看有沒(méi)有人需要幫助，燕子看到了一位女裁縫，她人很瘦，臉帶病容，手指上盡是針眼。她也在為宮女做跳舞裙，她的孩子在發(fā)燒，想吃橘子，可母親沒(méi)錢(qián)，只能給他喝涼水。王子讓小燕子把他劍上的紅寶石給女裁縫，可小燕子說(shuō)它很討厭小朋友，而且他們用石頭扔小燕子，但在王子的再三請求下，小燕子終于心軟了，燕子從王子的劍上吊下紅寶石，放在女裁縫的枕邊，還給孩子扇了扇風(fēng)，就走了，做完這件事后，燕子覺(jué)得不再冷了，燕子天黑后飛下河洗了洗澡，就準備和王子告別。
快樂(lè )王子請求燕子在陪他過(guò)一晚，他說(shuō)城里那邊有一個(gè)年輕人，他在寫(xiě)一個(gè)劇本，可他太冷，不能再寫(xiě)一個(gè)字，爐子里沒(méi)有火，塔爾的頭暈眼花，王子用自己藍寶石眼睛送給了那個(gè)年輕人。
王子看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩，把另一個(gè)藍寶石眼睛送給了她。
王子又用身上純金片送給了可憐的孩子們。
最后燕子和王子善良的心送到了天堂！
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 11
最近，我看了《快樂(lè )王子》 這是英國著(zhù)名作家王爾德的作品，它是一篇想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的童話(huà)。在這篇童話(huà)里， “快樂(lè )王子” 是一個(gè)塑像，他滿(mǎn)身貼著(zhù)薄薄的純金葉子，有著(zhù)一對晶瑩的藍寶石眼睛和一顆嵌在他劍柄上的紅寶石。人們都說(shuō)他是世界上最快樂(lè )的人，其實(shí)他并不是人們想象中的那樣快樂(lè )，恰恰相反，而是每天愁眉苦臉有時(shí)甚至眼里裝滿(mǎn)了淚水。因為他看到了人們饑寒交迫的情景。終于，上帝讓他遇到了一只小燕子，他讓這只小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來(lái)送給生病的孩子，把做眼睛的藍寶石取下來(lái)送給寫(xiě)戲的年輕人和賣(mài)火柴的小女孩，還把他滿(mǎn)身體貼著(zhù)的純金葉子一片一片地拿下來(lái)送給窮人們……
看到這里，我被他樂(lè )于助人的精神和行為深深的感動(dòng)了，雖然它失去迷人的神采，但它依然露出迷人的微笑。然而，“快樂(lè )王子”也因為變得破爛不堪被拆除了。
雖然“快樂(lè )王子”永遠離開(kāi)了我們，但是他那為濟世救窮而甘愿犧牲一切的高尚品德是值得我們學(xué)習的。我們應該盡可能的給身邊需要幫助的人一些幫助。因為幫助別人所得到的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )！
但是，也有的人說(shuō)，他這樣做是失去了自己的`尊嚴。不，并不是這樣，這反倒是捍衛了自己的尊嚴。他的這種舍己為人，無(wú)私奉獻的偉大精神卻永遠留在了人們心間。而有些愚昧的人，只是一味的評論外表，卻忽視了內心。不是嗎？是內在才是最重要的�？赐赀@個(gè)故事，使我的心情久久不能平靜……
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 12
上星期天，媽媽帶著(zhù)我去大眾書(shū)局看書(shū)，我選了本王爾德的童話(huà)《快樂(lè )王子》。內容說(shuō)的是快樂(lè )王子和小燕子為幫助窮人而犧牲了自己的故事�？鞓�(lè )王子在世時(shí)，住在王宮里過(guò)的很開(kāi)心，從來(lái)不知道什么是貧窮和憂(yōu)愁，當他死后，被建成雕塑立在城市的上空時(shí)，卻看到了與他活著(zhù)時(shí)所不同的一面，苦難和丑惡。于是，他請求一只掉隊的小燕子，將自己身上所有值錢(qián)的東西都贈送給了窮人。最終小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也因為心碎而死去，但是他們永遠地生活在天堂里了。
看完后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁葱⊙嘧右淮未蔚膸椭鞓?lè )王子以致被凍死？為什么上帝會(huì )說(shuō)快樂(lè )王子的鉛心是最珍貴的？媽媽回答說(shuō)：因為小燕子被快樂(lè )王子不惜犧牲自己，一次次地幫助窮苦人的同情心感動(dòng)了。而快樂(lè )王子在不求回報地幫助窮苦人后，同樣也感受到了快樂(lè )，他的`心是那么得高貴而純凈，使得他原本并不閃閃發(fā)光的鉛心，拆射出絢爛耀眼的光芒，而這也正是天使認為王子的鉛心和死去的燕子是城市里最珍貴的東西。
聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)叶檬澜缫驉?ài)而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我們要學(xué)習快樂(lè )王子，當別人處于困難時(shí)，要盡自己所能地幫助他人，千萬(wàn)不要吝惜自己的援助之手。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè )更美好更充實(shí)。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 13
在這個(gè)暑假我讀了很多的書(shū)，讓我感受很深，有一篇讓我感受最深。
這個(gè)文章主要講了，快樂(lè )王子的雕像在城市中央的一根柱子上面，他滿(mǎn)身都是金葉子，鉆石等一些寶貴的東西，有一天夜里，有一只燕子從城市的上空飛過(guò)，它累了就在王子兩腳之間停下來(lái)，準備休息一會(huì )，這時(shí)，一顆水珠落在了它的身上，它抬頭看見(jiàn)快樂(lè )王子雙眼充滿(mǎn)淚水，淚珠正順著(zhù)他的黃色臉頰往下淌�？鞓�(lè )王子說(shuō)“燕子，我看見(jiàn)遠處的'一條小街上，有個(gè)窮苦的女裁縫，她正在跟別人的緞子衣服上繡西潘蓮花，在房子的角落還躺著(zhù)她生病的孩子。請你把我寶劍上的紅寶石取下來(lái)給他”。燕子答應了，第二天，王子又說(shuō)：“燕子，你能再陪我過(guò)一夜嗎?我看到了一個(gè)年輕人，坐在一個(gè)堆滿(mǎn)的稿紙的桌子旁努力寫(xiě)東西。請你把我的眼睛給他”。燕子答應了，后來(lái)燕子一直幫王子，天越來(lái)越冷，小燕子被凍死了，王子也失去了光澤。
雖然這是一個(gè)故事，但是他們這種同情弱者、樂(lè )于助人、甘愿犧牲自己的精神是值得我們學(xué)習的，在我們的身邊也有很多這樣感人事跡，比如汶川大地震，全國及世界人民都伸出友誼之手，捐錢(qián)捐物，這充分表現出了中國人民的團結友愛(ài)的美德。連我們的小朋友也都伸出援助之手，這的確很感人，還有我們的老師，每天上課教我們知識，晚上、中午他們犧牲休息時(shí)間備課改作業(yè)，所以我們也應該多樂(lè )于助人。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 14
學(xué)習了《快樂(lè )王子》一課后，老師和同學(xué)們，無(wú)不贊美快樂(lè )王子的舍己為人精神，然而，我覺(jué)得，在歌頌快樂(lè )王子的時(shí)候，也別忘了把贊歌唱給那只默默無(wú)聞的小燕子。
快樂(lè )王子，是把幫助別人獲得快樂(lè )，當作自己的快樂(lè );而小燕子，是把幫助快樂(lè )王子實(shí)現心愿，當作了自己的快樂(lè )。小燕子雖然只是一個(gè)容易被人忽略的“配角”，但是，它的品質(zhì)卻和快樂(lè )王子的品質(zhì)一樣偉大。
快樂(lè )王子變成雕像后，有三個(gè)愿望需要實(shí)現。是樸實(shí)的小燕子，責無(wú)旁貸地承擔起了幫助快樂(lè )王子的義務(wù)。小燕子啄下快樂(lè )王子劍柄上的紅寶石，送給了女裁縫，幫她救治重病的孩子;小燕子輕輕地啄下快樂(lè )王子的兩個(gè)眼睛，分別送給要飯的人和賣(mài)火柴的小女孩，讓他們不再挨餓受凍。如果沒(méi)有小燕子，快樂(lè )王子的愿望是難以實(shí)現的。
冬天來(lái)了，小燕子準備回南方去，但是，它的精力已經(jīng)消耗完了。在它生命的最后一刻，小燕子并沒(méi)有悲傷，它平靜地對快樂(lè )王子說(shuō)：等下年春天，還會(huì )有很多小燕子來(lái)陪伴你的。小燕子把希望留給了快樂(lè )王子，而讓自己的.生命之花，默默地開(kāi)放在快樂(lè )王子雕像的基座上。
小燕子的一生雖然很平凡，但也是快樂(lè )的。從它幫助快樂(lè )王子實(shí)現愿望的行動(dòng)中，從它樂(lè )觀(guān)的“遺言”里，我深深地感受到了小燕子的樂(lè )觀(guān)精神。
從這個(gè)意義上說(shuō)，小燕子也是——快樂(lè )王子!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 15
上周，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情學(xué)了《快樂(lè )王子》這篇課文。我受益匪淺，不禁潸然淚下，被快樂(lè )王子和燕子的善良、真誠、無(wú)私所感動(dòng)。
這篇課文主要講了一只小燕子在飛往埃及的途中休息時(shí)，停在了快樂(lè )王子的腳下歇息，王子傷心的眼淚滴在了它的身上。這位王子活著(zhù)的時(shí)候，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，人們稱(chēng)他為“快樂(lè )王子”。后來(lái)他死了，人們把他做成了一座雕像屹立在這個(gè)城市的上空。他看到了這座城市的窮苦與丑惡。王子決心奉獻出自己的一切幫助窮苦的人們。小燕子于是被快樂(lè )王子的善良，真誠所感動(dòng)，并決定留下來(lái)永遠陪伴王子，幫助他把自己的一切送給窮苦人。
快樂(lè )王子不惜獻出了自己藍寶石的眼睛，獻出了自己紅寶石的劍柄，獻出了自己的`生命。但他無(wú)所畏懼，慷慨無(wú)私，懂得了什么是真正的快樂(lè )。我既為快樂(lè )王子幫助了窮人感到開(kāi)心，又為快樂(lè )王子幫助他人，犧牲自己感到傷心。
快樂(lè )王子舍棄了自己的生命，最后他的鉛心爆炸了，燕子也經(jīng)不住嚴寒的襲擊，也被活活凍死了。上帝對他的一個(gè)天使說(shuō)：“你去，把這座城市最珍貴的兩樣東西帶過(guò)來(lái)�！碧焓箮Щ亓四侵凰懒说难嘧雍湍莻�(gè)無(wú)法熔化的鉛心，多么感人的故事啊!只有愛(ài)心才會(huì )真正的快樂(lè )，愛(ài)是付出，愛(ài)是給予，愛(ài)是奉獻，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 16
我讀了《快樂(lè )王子》這篇童話(huà)故事后，令我深受感觸。
這篇童話(huà)故事是講：在無(wú)憂(yōu)宮里住著(zhù)一位快樂(lè )王子。在他死后，人們就把他鑲金嵌玉的塑像立在一根高圍柱上，讓他的塑像聳立在城市中心的上空�？鞓�(lè )王子看到了這個(gè)城市中人們幸福安逸的生活，但同樣也看到了城市中種種丑惡和不平。他多么想幫助那些無(wú)助的'人們，但是他無(wú)能為力。有一天。有一只小燕子為留戀一根蘆葦而被去埃及尼羅河過(guò)冬的隊伍落下了。他看見(jiàn)悲傷的快樂(lè )王子，就做快樂(lè )王子的使者，把快樂(lè )王子身上的寶石、金片一次次送給那些窮人。小燕子因此一次次推遲飛往尼羅河的行程。最終，凍死在快樂(lè )王子的腳下，而快樂(lè )王子因為沒(méi)有了金片和寶石變得十分丑陋。人們就把他的塑像放在爐子里熔化了�？墒墙Y局卻讓人意想不到，小燕子和快樂(lè )王子的那顆用鉛做的心被天使帶到了上帝面前，上帝讓他們重獲新生，在天堂里快樂(lè )地生活。
這個(gè)故事為我塑造了兩個(gè)感人的形象一一快樂(lè )王子和小燕子。他們用自己的所有力量來(lái)幫助人們。雖然他們送給窮人的是金片和寶石，或許只能維持他們七八天的生活，但他們還是貢獻了自己的一份力量�？鞓�(lè )王子和小燕子的那顆真誠善良的心，恐怕是這世上難找的吧!
這雖然只是個(gè)故事，但是古今中外這種偉大也是存在的。像邱少云舍生取義，周總理一生為民，徐向前元帥一心為國的好精神、好品質(zhì)，永遠值得我們青少年學(xué)習。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 17
《快樂(lè )王子》是個(gè)耳熟能詳的故事。
我讀過(guò)很多贊美快樂(lè )王子的文章，他善良仁愛(ài)，無(wú)私奉獻，是個(gè)偉大的形象。我讀完后也為快樂(lè )王子的舉動(dòng)深深感動(dòng)。但是，更讓我喜歡的是書(shū)中那只小燕子。那只小燕子一心想要飛要埃及去，和他的同伴們相聚，一起度過(guò)寒冷的冬天。
小燕子偶然停駐在快樂(lè )王子的雕像旁，只為了過(guò)一夜，可是，在快樂(lè )王子的不斷懇求下，它過(guò)了一夜又一夜，只為了幫助快樂(lè )王子完成他的心愿。最后，它被快樂(lè )王子的無(wú)私奉獻的行為所感動(dòng)，決定留在他的身邊，一直陪伴著(zhù)他，一直幫助快樂(lè )王子，幫他把他身上有價(jià)值的東西，一點(diǎn)不留地分發(fā)給王子國土上需要幫助的人。因為擋不住嚴寒，小燕子最終被凍死了，落在了快樂(lè )王子的腳上。
快樂(lè )王子是偉大的，但是沒(méi)有了小燕子的幫忙，他又怎么能實(shí)現他的愿望呢？小燕子從一開(kāi)始的不愿意到最后犧牲了自己的生命，誰(shuí)又能看到它的勇敢和執著(zhù)？我們的.生活也有很多這樣的人存在著(zhù)，他們一開(kāi)始可能只是想著(zhù)幫一把，可最后卻能義無(wú)反顧地自我犧牲。
這個(gè)暑假，我經(jīng)常進(jìn)出醫院。在醫院里，除了救死扶傷的醫生令人敬佩以外，還有那些親切而又溫柔的護士姐姐，她們也如書(shū)中的小燕子一般，雖然默默無(wú)聞，但也全心全意地無(wú)私奉獻著(zhù)。
我們不可能人人都像快樂(lè )王子一般高高在上，憐憫著(zhù)自己窮苦的臣民。但是我們可以學(xué)學(xué)小燕子的精神，雖然只是做著(zhù)輔助的工作，但是同樣令人敬佩。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 18
今天，我看了一本《快樂(lè )王子》這本書(shū)，這本書(shū)是英國著(zhù)名的作家?jiàn)W斯卡王爾德寫(xiě)的，這里面的一個(gè)個(gè)小故事都很感人，其中自私的巨人這篇童話(huà)故事印象最深刻。
下面，我就給你們講講吧！
每天下午放學(xué)以后，住在附近的孩子們總喜歡到巨人的.花園里去玩，這是一個(gè)漂亮的大花園，春天，巨人的花園里百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)歌聲。秋天，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，哪怕是冬天，也會(huì )覺(jué)得像春天一樣溫暖。孩子們歡快地叫著(zhù)：“我們在這兒是多么快樂(lè )��！”
可是，有一天，巨人回來(lái)了，巨人看見(jiàn)那么多人在自己的花園里玩，很不高興，就怒吼道：“你們在這里干什么？”孩子們聽(tīng)了，都被嚇跑了，于是，他在花園的四周筑起了高高的圍墻，還在門(mén)口寫(xiě)了：擅自進(jìn)入者，將受到懲罰。從此，巨人的花園里再也沒(méi)有春天的氣息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌聲，只有寒冷的冬天。
一天早晨，孩子們從墻上的一個(gè)小洞里鉆進(jìn)了花園，頓時(shí)小鳥(niǎo)唱起了歌，小樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花。巨人看見(jiàn)窗外所發(fā)生的一切，自言自語(yǔ)地說(shuō)：看來(lái)是我太自私了，所以春天才不愿意到我這兒來(lái)�！庇谑撬蜷_(kāi)房門(mén)，走進(jìn)了花園，大聲說(shuō)：“孩子們，這個(gè)花園將永遠對你們開(kāi)放！”從此，巨人還陪著(zhù)孩子們一起玩耍，一起游戲，花園里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
讀了這篇童話(huà)故事，我感到巨人從最初的自私變成了寬容，花園是多么美麗，這花園給了孩子們的童年一個(gè)美好的回憶。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 19
最近，我閱讀了《快樂(lè )王子》這本書(shū)。
快樂(lè )王子是一尊非常美麗的雕像。他身上鑲著(zhù)許多金片和寶石。先前，他委托小燕子將他寶劍上的紅寶石施舍給了一個(gè)被逼債的人。接著(zhù)，他又委托小燕子將他的雙眼——兩顆價(jià)值連城的藍寶石給了兩個(gè)又冷又餓的人。雖然快樂(lè )王子失去了光明，可他那位人奉獻的精神從來(lái)沒(méi)有改變。他又托小燕子將他身上的鎧甲的金片給了幾個(gè)乞丐。這個(gè)時(shí)候的快樂(lè )王子早已失去了原先的光澤，被人們遺棄在一個(gè)不知名的小巷子里……
讀完了這本書(shū)后，我的感受是：
一個(gè)人想要做一件好事，誰(shuí)都能做到，哪怕是乞丐也能做到�？墒�，一個(gè)人若想做一輩子的好事，那可簡(jiǎn)直比登天還難呀!可是，快樂(lè )王子卻用他身上值錢(qián)的東西做了一輩子的好事。他眼睛上的藍寶石，劍柄上的紅寶石，以及鎧甲上的金片，這些全部施舍給了那些窮人，把他自己變得暗淡無(wú)光�，F在，又有誰(shuí)能像快樂(lè )王子那樣為了別人的幸福美好，使自己不再受人喜歡，被他人所拋棄呢?當今社會(huì )，很多人都是以自我為中心，幾乎沒(méi)有人像快樂(lè )王子那樣以大家為中心�？鞓�(lè )王子事事都先為他人著(zhù)想，先人后己。而現在的.我們正是缺少了這種先人后己的品德，大家好好想想，如果我們擁有了這種品德，社會(huì )該會(huì )變得多美好呀!
這本書(shū)讓我認識了一個(gè)偉大的快樂(lè )王子，也讓我明白了一個(gè)一定能使我終身受益的道理：真正偉大的人都是外表看似平常卻有著(zhù)常人沒(méi)有的品質(zhì)。只有先人后己的人才是偉大的!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 20
看了《好童話(huà)，大智慧》里的《快樂(lè )王子》這篇文章，我很受感動(dòng)。
被聳立在城市廣場(chǎng)上的快樂(lè )王子雕像，看到遠處閣樓上有個(gè)生病的小男孩兒，他的母親非常貧窮，除了河里的涼水。什么也不能給他。小男孩兒已經(jīng)生病兩天了，快樂(lè )王子就請小燕子把他寶劍上的藍寶石送給生病的小男孩兒。
快樂(lè )王子看到遠處一個(gè)瘦弱的年輕人正在創(chuàng )作一部劇本，可是他又冷又餓，再也支撐不住了，就請小燕子把自己眼睛里的一顆藍寶石送給他�？墒�，這樣一來(lái)，王子自己就失去了一只眼睛。
快樂(lè )王子看到一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩兒的火柴全掉進(jìn)了水溝里，回家會(huì )挨打，就請小燕子把自己另一只眼睛里的寶石送給她。小燕子勸他別這樣做，否則會(huì )變成一個(gè)瞎子�？墒强鞓�(lè )王子一定要他這樣做，小燕子沒(méi)辦法，只好照做了。
后來(lái)，快樂(lè )王子請小燕子查找城市的各個(gè)角落，尋找那些需要幫助的窮人，并請小燕子把自己身上的皮膚金片全揭下來(lái)送給窮人，而他自己卻變成了黯然失色的雕像，全沒(méi)了往日的'金光。最后被嫌他難看的市長(cháng)扔到了偏僻的空地上。窮人們知道了，紛紛跑來(lái)，扶起他，并真誠地感謝快樂(lè )王子。王子很高興，漸漸地飛上天，到天堂里去了。
快樂(lè )王子為了幫助貧困的人們，獻出了自己的一切，卻贏(yíng)得了人們的熱愛(ài)。
這故事讓我懂得了無(wú)私地幫助別人，才是最幸福、最快樂(lè )的。我們應該多關(guān)心殘疾人、孤寡老人、成績(jì)差的人，以及許多需要幫助的人，他們快樂(lè )了，我們自己也快樂(lè )了。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 21
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是衣食無(wú)憂(yōu)，還是擁有無(wú)盡財富?我一直不明白，而今天我讀完《快樂(lè )王子》這篇通話(huà)后，我明白了：快樂(lè )在于給予。
這篇文章主要講的是：燕子幾次幫助快樂(lè )王子幫助窮人們，寒冬來(lái)臨，由于小燕子沒(méi)走，他死了，王子的鉛心也隨之爆裂，最后，鉛心和死鳥(niǎo)由天使送到上帝面前。
小燕子口中的埃及令人十分向往，可王子卻毫不動(dòng)心，依然關(guān)心人們的苦難，而從王子的行為中，我想起了一句名言——“贈人玫瑰，手有余香”盡管王子最后被融化了，但他依然是快樂(lè )的，而最令我感動(dòng)的還是快樂(lè )王子說(shuō)的那句話(huà)。
“我滿(mǎn)身貼著(zhù)純金”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我那些窮人，活著(zhù)的人總以為金子能夠使他們幸福�！毖嘧幼南驴鞓�(lè )王子身上的純金后，快樂(lè )王子變成灰暗、難看的了�？伤麉s毫不在意，從這句話(huà)中，我看出了快樂(lè )王子的快樂(lè )：只要幫助別人，他就會(huì )快樂(lè )。
在讀這篇文章時(shí)，我有個(gè)問(wèn)題：死鳥(niǎo)和鉛心都是最平常的.事物，為什么，天使認為它們是最珍貴的呢?讀完后，我明白了為什么它們是珍貴的，因為它們從外表上看并不珍貴，但在精神上和心靈上卻是最珍貴的。
通過(guò)《快樂(lè )王子》這篇童話(huà)，我覺(jué)得，作者王爾德是一個(gè)富有愛(ài)心、對窮苦人民間充滿(mǎn)同情的人。
從快樂(lè )王子和燕子的結局讓我明白了一個(gè)道理：好人終會(huì )有好報。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 22
書(shū)是我們的良師益友，徜徉在書(shū)的海洋中會(huì )令我感到無(wú)比快樂(lè )。今天，我就讀了本好書(shū)，名叫《快樂(lè )王子》。
說(shuō)道快樂(lè )王子，其中《忠誠的朋友》令我感悟很深。故事的內容是這樣的：動(dòng)物們正在討論著(zhù)關(guān)于“忠誠的朋友”的理解，愛(ài)貪小便宜的磨坊主一直讓忠誠的朋友漢斯幫他做事，用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)蒙騙他，最后，漢斯為了幫磨坊主救兒子失去了生命。
在生活中，像磨坊主這樣的人很多，他們總是喜歡貪圖小利，自私，不樂(lè )意奉獻，人生的快樂(lè )在于付出，我們不能因為一些眼前的小利益而失去更大的利益，友誼很重要，最忠誠的朋友應該互相幫助，不能小氣自私，要大方的'和朋友一起分享所擁有的東西，可在磨坊主眼中，金錢(qián)和有請是兩碼事，不能互相干涉，我認為他那樣是不對的，所以以后我一定不能做一個(gè)“磨坊主。，我要給予人們快樂(lè )，給予人們幫助。
我認為漢斯是一個(gè)過(guò)于相信友誼的愚蠢之人，一直被可惡的磨坊主利用，而磨坊主又是一個(gè)貪圖小利、卑鄙無(wú)恥的小人，一直欺騙漢斯，而自己卻從來(lái)沒(méi)有給過(guò)漢斯任何東西，也沒(méi)有幫助過(guò)他。
這個(gè)故事告訴了我們“給”永遠比“拿”愉快，但我們不能一味地向別人索取，真正的友誼是無(wú)私的，真正的友誼是幫助朋友，不求回報。所以，我們不能做一個(gè)像磨坊主那樣自私的人，我們要學(xué)會(huì )奉獻、幫助別人，讓世界變得更加美好。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 23
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是良師益友，是指引我們的明燈。今天，我讀了一本名叫《快樂(lè )王子》的好書(shū)，讓我印象深刻。
從前的快樂(lè )王子，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，當死后成為雕像，樹(shù)立在城市的頂端，看遍了城市的丑惡——市長(cháng)與上等職員的貪婪，窮苦百姓的痛苦……快樂(lè )王子很傷心，想幫助別人。他內心的善良打動(dòng)了即將飛往埃及過(guò)冬的燕子，讓他傳遞愛(ài)，傳遞快樂(lè )�？鞓�(lè )王子用身上的金片，藍寶石的大眼睛……為城市默默奉獻著(zhù)。燕子用一雙柔軟的翅膀當愛(ài)的信使，而錯過(guò)了飛往南方的最佳時(shí)機，凍死在了快樂(lè )王子的身下。我從內心衷心地敬佩它們，敬佩它們的無(wú)私與善良。冬天是寒冷的，而它們卻用生命溫暖了整座城市。無(wú)私奉獻是那么重要，生活因無(wú)私更加美麗，世界因奉獻而多姿多彩。一份無(wú)私，一份愛(ài)，哪怕只是給在路邊乞討的人一枚硬幣，許許多多的人給出一枚硬幣，又會(huì )有多少乞討的.人能吃上一碗熱騰騰的飯。汶川大地震時(shí)，捐獻一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，又會(huì )有多少的人得到關(guān)心，安慰。
快樂(lè )王子為什么之后也依然這么快樂(lè )？答案只有一個(gè)——因為他無(wú)私、善良。因為他用盡自己的生命，只為幫助貧苦的人民。幫助別人收獲快樂(lè )。這時(shí)，我不僅想到了黑暗的社會(huì )，要是每一個(gè)人都多多奉獻一點(diǎn)，這個(gè)世界又會(huì )是多么美好？所以從現在開(kāi)始，拉動(dòng)你身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)吧！
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓我們在“智慧”的果園獲取“知識”的果實(shí)。今天我品讀了一本童書(shū)——《快樂(lè )王子》�！犊鞓�(lè )王子》這個(gè)故事令我受益良多。
南飛的小燕子被快樂(lè )王子的善良、真誠所感動(dòng)，充當了快樂(lè )王子與窮人之間的“信使”，同時(shí)也傳遞著(zhù)快樂(lè )�？勺詈笠驗殄e過(guò)了南飛的時(shí)間，凍死了……快樂(lè )王子用那一身的珠寶、黃金來(lái)幫助窮人們，這是為什么？答案只有一個(gè)：這是善良，這是無(wú)私奉獻的愛(ài)；小燕子甘用那一對柔弱的翅膀來(lái)充當“快樂(lè )使者”幫助窮人，獻出自己的生命。這是為什么？答案只有一個(gè)：那是善良，那是大義凜然的愛(ài)……
奧斯卡﹒王爾德利用市長(cháng)、大學(xué)美術(shù)教授，這些上流社會(huì )人物來(lái)譏諷現在人們的世俗，人們的膚淺�？鞓�(lè )王子滿(mǎn)身金銀珠寶，高高俯視一切，到最后如同乞丐，被扔進(jìn)冶鐵爐里。這，到底是一個(gè)怎么的.悲慘遭遇？可他仍然堅持著(zhù)。當快樂(lè )王子和小燕子在天堂中永生時(shí)，市政會(huì )的議員們卻仍然在爭論建誰(shuí)的雕像。是外表美好，還是內心美更好？相信，那些市政會(huì )員一定是只注重外在的美，而不是內在美。作者巧妙的寫(xiě)作手法讓市政會(huì )員們的世俗與快樂(lè )王子的善良形成鮮明的對比，這再一次地體現出世人的膚淺和世俗。
這世間因“愛(ài)”而變得更加絢麗多彩。只要每個(gè)人都多付出一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的生活該會(huì )是多么的精彩！愛(ài)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 25
我讀過(guò)一篇名叫快樂(lè )王子的書(shū)。
《快樂(lè )王子》寫(xiě)得是快樂(lè )王子和一只小燕子幫助窮人的故事�？鞓�(lè )王子的塑像站在一根高高的圓柱上俯視著(zhù)城市。他很美，他的眼睛是用兩顆藍寶石做的，他的佩劍的手柄上鑲著(zhù)一顆紅寶石，他身上貼滿(mǎn)了純金的箔片。他每天看見(jiàn)窮人受苦，很想幫助他們，可是他不能動(dòng)，所以心里很難過(guò)。有一天，一只掉了隊的燕子飛到快樂(lè )王子腳下，快樂(lè )王子把所看到的事情告訴了它，并請燕子做信使，把他身上的寶石和金箔片送給那些窮人。漸漸的，他身上的寶石和金箔都送完了。到了冬天，小燕子被凍死了，王子的鉛心也裂了。市長(cháng)看到王子的.塑像變得灰暗難看，就把他拆了，讓工人把鉛心和小燕子的尸體扔進(jìn)了垃圾桶。
看到快樂(lè )王子和小燕子幫助了窮人，卻被丟棄了，我很難過(guò)。不過(guò)后來(lái)上帝讓一個(gè)天使把這個(gè)城市里最珍貴的兩件東西拿來(lái)，天使就把小燕子的尸體和王子的鉛心拿來(lái)了。上帝說(shuō)：“這正是兩件最有價(jià)值的東西，這只小燕子將永遠在我的花園里歌唱，而這位快樂(lè )王子將住在我的金城里贊美我的仁慈�！�
讀了這個(gè)故事，我明白了作者想讓我們知道快樂(lè )王子和小燕子的愛(ài)心是世界上最珍貴的東西，我們應該對他們這種犧牲自己、幸福他人的美德表示尊敬。奉獻愛(ài)心是不求回報的，給予困苦的人們一些幫助的行為本身就很有意義，也能給自己帶來(lái)精神上永久的快樂(lè )與安寧。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 26
《快樂(lè )王子》這個(gè)故事，之前我就看過(guò)，我很喜歡�，F在我再次拿起這本書(shū)，細細品味著(zhù)這本書(shū)的內容。
感情比以前還多�？鞓�(lè )王子把自己劍上的紅寶石給女裁縫。愿意把自己其中一顆藍寶石眼睛給了一個(gè)可憐的小伙子，他沒(méi)什么力氣在寫(xiě)劇本了，他看見(jiàn)了藍寶石，覺(jué)得有人欣賞他才給他送藍寶石的，他有了動(dòng)力，又繼續寫(xiě)起來(lái)劇本，還露出了幸福的笑容。小燕子第二天就要去埃及了，因為冬天馬上要來(lái)了，他要到埃及過(guò)冬天。小燕子還愿意給快樂(lè )王子重新帶兩塊寶石。紅色的'比玫瑰還紅。藍色的比大海還要藍。但快樂(lè )王子又向快樂(lè )王子提出來(lái)一個(gè)請求讓小燕子把自己另一塊藍寶石送給這個(gè)廣場(chǎng)上，賣(mài)火柴的小女孩，小燕子不想這樣做，因為這樣做快樂(lè )王子就看不見(jiàn)了�？墒切⊙嘧舆�是按照快樂(lè )王子的做了。小燕子決定留在王子身邊，因為快樂(lè )王子看不見(jiàn)了，所以小燕子要陪著(zhù)他，小燕子告訴王子，那些窮孩子們沒(méi)飯吃，還會(huì )被富人欺負�？鞓�(lè )王子又叫小燕子把自己身上的金片去送給窮孩子們�？鞓�(lè )王子認為金子對于人們來(lái)講是幸福的象征。當那些窮孩子得到金片后，都快樂(lè )的叫道：“哦!我們有面包吃了!”一切看上去是那么美好，但小燕子被凍死了，王子的心都碎了，那真的是一個(gè)很冷很冷的天氣。
這個(gè)故事很感人，也鞭撻了富有者的自私，冷酷殘暴。歌頌了善良人的美好品德。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 27
快樂(lè )王子這篇童話(huà)是王爾德寫(xiě)的，里面的好詞好句不可計數，里面的內容也很豐富。有感人的、幸福的、高興的。讓人看無(wú)數遍都不會(huì )厭煩�？鞓�(lè )王子為幫助窮人，而把自己身上的鉆石、金片取下來(lái)，讓燕子叼去給窮人，本來(lái)一座美麗的雕像變的`灰暗無(wú)光，而窮人得了鉆石和金片卻不知道是誰(shuí)送來(lái)的，窮人們很高興，快樂(lè )王子雖然沒(méi)了鉆石和金片，但他卻很高興，他這種幫助別別人而犧牲自己的高尚品德值得我們去學(xué)習。
這篇童話(huà)讓我懂了一個(gè)道理：快樂(lè )不是擁有金錢(qián)，而是幫助別人。
我有一本童話(huà)故事書(shū)，里面有一個(gè)“快樂(lè )王子”的故事讓我非常感動(dòng)。
快樂(lè )王子是一座城里的雕像，他站在高高的圓柱上，全身都貼著(zhù)薄薄的金葉子，眼睛是用藍寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。讓我感動(dòng)的不是他的漂亮，而是他有一顆金子般的心。當他看到很多窮人受苦卻又沒(méi)辦法幫助他們，他難過(guò)得流下了眼淚。后來(lái)他讓他的朋友——一只飛翔的小燕子幫忙把自己身上的寶石、金葉子送到需要幫助的人手上。雖然快樂(lè )王子變得難看了，全身傷痕累累，但他看著(zhù)人們幸福地生活，心里感到無(wú)比的安慰。
如今，玉樹(shù)人們面臨著(zhù)地震帶來(lái)的災難，我們每個(gè)人都應該像“快樂(lè )王子”一樣，獻出愛(ài)心，幫助玉樹(shù)的人們重建美好家園。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 28
《快樂(lè )王子》是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德（Oscar Wilde）寫(xiě)的著(zhù)名童話(huà)�！犊鞓�(lè )王子》講述了快樂(lè )王子與一只燕子為了幫助他人而犧牲自己的故事。
快樂(lè )王子成為塑像后，渾身披戴著(zhù)金箔，眼睛是藍寶石的，劍上鑲著(zhù)紅寶石，十分美麗。但是，有一天，快樂(lè )王子落下了淚水，因為他看到了受苦受難的人民，看到了人世間的不公和剝削�？鞓�(lè )王子企圖用自己的力量，來(lái)拯救他的子民。于是，他先是把劍上的'紅寶石，送給了一位孩子正在發(fā)燒的貧苦母親。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛——一顆藍寶石，送給了一個(gè)饑寒交迫的劇作家。把另一只眼睛——另一顆藍寶石送給了賣(mài)火柴的小女孩。最后，他把自己全身披掛的金箔，也一片片地分送給了全城的窮苦百姓……快樂(lè )王子一無(wú)所有了，他的心也因為嚴寒和悲痛，裂成碎片。
在快樂(lè )王子這樣的獻身精神之下，遭到的卻是嘲笑和詆毀。那些市議員們認為王子十分寒酸，于是他們就推倒了王子的塑像，把他放到熔爐里焚燒。讓人心酸。
而燕子對待王子十分忠誠，為了與王子之間的友誼，它離開(kāi)了自己的伙伴，放棄了自己的旅游夢(mèng)，忍饑受凍，直至付出了生命的代價(jià)。讓人敬佩。
童話(huà)中快樂(lè )王子是真善美的化身，他獻出了自己滿(mǎn)身的財富，并勇敢地竭盡所能，在付出中感受快樂(lè )。我從《快樂(lè )王子》中明白：只有犧牲自我解救大眾苦難的人，才擁有真正的快樂(lè )，才具有完美的生命。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 29
王子，在很多人看來(lái)都是驕傲、吝嗇、貪婪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但是讀了《快樂(lè )王子》以后，我再也不這么認為了。
在一個(gè)城市里有一座塑像，它就是快樂(lè )王子，它過(guò)去是一個(gè)王室的孩子，天天玩耍，非�？鞓�(lè )。它的傭人就叫它快樂(lè )王子，因為它一直快樂(lè )的死去，人們造一座它的塑像，他的身上都是用金子綴的，他的寶劍上有一顆稀有的紅寶石，而快樂(lè )王子的眼睛是兩顆藍寶石，有一天一只燕子來(lái)了……
燕子原來(lái)要去埃及，后來(lái)成為了快樂(lè )王子的信使，有一個(gè)小女孩病了，快樂(lè )王子叫小燕子把他劍上的`紅寶石送給她，后來(lái)王子把身上所有值錢(qián)的東西都全部送給了窮人們，但最后，燕子快死了，于是燕子親了王子一下，幸福地死去了�？鞓�(lè )王子最后因為很“難看”也被拆了，人們把王子送進(jìn)火里融化時(shí)，王子的心卻怎么也融不掉，于是人們把王子的心和小燕子的尸體扔進(jìn)了垃圾箱。
有一天，上帝讓一個(gè)天使把這座城市最珍貴的東西拿來(lái)，于是天使就把王子的心和死去的燕子給上帝帶了回來(lái)，上帝說(shuō)：“你的選擇對極了�！币驗樵谏系鄣幕▓@里，小鳥(niǎo)可以永遠放聲歌唱，而在上帝的金黃城堡中，快樂(lè )王子可以盡情地贊美上帝。
上帝的話(huà)令我深思：有一次王爾德給兒子講故事，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，流下了眼淚，兒子問(wèn)他為什么要哭，他說(shuō)：“真正的美麗永遠會(huì )使人流下眼淚”他講的，就是——《快樂(lè )王子》，快樂(lè )王子的心雖然是用鉛做的，但他有一顆善良的心，樂(lè )于助人，這永遠會(huì )讓人敬佩。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 30
快樂(lè )是什幺?快樂(lè )是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，快樂(lè )是自由自在的享受。真正的快樂(lè )，是別人快樂(lè )時(shí)，自己才會(huì )快樂(lè )。
一座高高聳立在城市上空，外表雍容華貴的王子雕像目睹了所有的貧苦與丑惡，他犧牲自己，換來(lái)窮苦人們的幸福和快樂(lè )。而為他們傳遞快樂(lè )的小燕子一次又一次放棄了南飛的機會(huì )，在給窮人送去快樂(lè )后凍死在了北方。王子雕像也因為不再漂亮而被拆除，和燕子一起，被扔進(jìn)了垃圾堆，他們最終永遠在一起了。
快樂(lè )王子在生前是那幺快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看不見(jiàn)那些丑惡的東西，他快樂(lè )的活著(zhù)，快樂(lè )地死去�？伤F在看到了這世界并不快樂(lè )。
小燕子和王子為了別人的幸福犧牲了自己，雖然是這樣，但他們卻懂得了快樂(lè )的真諦，并永遠快樂(lè )。
快樂(lè )很珍貴，想要得到它，就要付出代價(jià)，正如快樂(lè )王子，用自己的生命換來(lái)的僅僅是幾個(gè)人的快樂(lè )，雖不能幫助所有人，但自己卻得到了快樂(lè )的永恒。
小燕子和王子無(wú)私的獻出了自己的'一切去尋找快樂(lè )，傳遞快樂(lè )，讓每一個(gè)人都快樂(lè )。確實(shí)，看到故事的結局，我有一些悲傷，為這丑陋、骯臟、污垢的世界感到悲傷，但同時(shí)又為這丑陋的世界能有如此純潔的心靈感到快樂(lè )。我想我已經(jīng)懂得了快樂(lè )的真諦。
愛(ài)心和善良沖刷了私心雜念的塵垢。像金子一般閃耀，像水晶一般純潔。當我們擁有時(shí)，就能收獲真正的快樂(lè )與美麗……
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 31
前幾天我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《快樂(lè )王子》，實(shí)際上書(shū)里面并不止是快樂(lè )王子這一個(gè)故事，而是有九個(gè)有趣的故事組成的。其中我覺(jué)得最喜歡的還是快樂(lè )王子這個(gè)故事。
故事內容是這樣的：在城市高高的柱子上，聳立著(zhù)快樂(lè )王子的雕像�？鞓�(lè )王子在高空中可以很清楚的看到城里人所做的.一切。他看到了人世間的丑惡和痛苦，快樂(lè )王子哭了，他想把自己一切珍貴的東西都分給窮人們，正好有一只飛往南方的燕子路過(guò)這兒，快樂(lè )王子把他看到的一切都告訴了燕子。燕子很同情快樂(lè )王子，于是幫助快樂(lè )王子啄下了他的藍寶石眼睛，劍柄上的紅寶石和身上的純金葉子送給窮人們�？鞓�(lè )王子變得暗淡無(wú)光。最后冬天來(lái)臨了，燕子死在快樂(lè )王子的腳下，快樂(lè )王子的心碎了。上帝認為這個(gè)死掉的小燕子和這顆碎裂的心是人間最美麗的東西，于是把他們送上了天堂。
快樂(lè )王子這篇故事寫(xiě)得非常感人，我喜歡這個(gè)故事！在實(shí)際生活中，還有很多像故事中的裁縫和小女孩一樣的人，他們吃不飽穿不暖，非�？释蠈W(xué)，但家里沒(méi)有條件的孩子們，他們需要我們大家的幫助。如果我是一個(gè)窮人，別人幫助了我，我也會(huì )很開(kāi)心的。如果我遇到一個(gè)需要幫助的人，我會(huì )非常友愛(ài)地伸出援助之手，幫助他就像幫助我自己一樣。
如果所有的人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的話(huà)，世界將會(huì )變得更加美麗！
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 32
快樂(lè )王子在城市的上空聳立著(zhù)，他十分的華麗高貴，全身都是很值錢(qián)的東西。一只燕子和他成為了好朋友。王子看見(jiàn)城市的那些人群忍氣吞聲，窮困潦倒，饑寒交迫，所以讓燕子將自己劍柄上的寶石給了窮人，接著(zhù)又把眼睛和身上的黃金給了別人�，F在的快樂(lè )王子已經(jīng)不再英俊，面貌已經(jīng)不再快樂(lè )。冬天到了，燕子已經(jīng)離不開(kāi)王子了，他渴望別處的春天，但他更愛(ài)快樂(lè )王子，最后，他死在了王子的腳下，永遠陪著(zhù)他。
第二天，所有的官員看見(jiàn)了快樂(lè )王子的樣子，十分驚訝，還看見(jiàn)了那只小燕子。他們把快樂(lè )王子溶解了，可就是熔解不了他的鉛心，就把他的心和燕子扔到了垃圾堆。上帝感動(dòng)了，把他們送去了天堂，永遠的快快樂(lè )樂(lè )！
這是一個(gè)令我感動(dòng)的故事。我被燕子和王子之間的友誼所感動(dòng)，特別是燕子。他為了王子，為了滿(mǎn)足他自己的愿望，不惜犧牲自己，永遠的沉睡，還有燕子在死亡的'一霎那，王子那顆崩裂的鉛心。這讓我想起了我的朋友們，想起了他們給予我的無(wú)限快樂(lè )。我被他們的無(wú)私奉獻所感動(dòng)，快樂(lè )王子為了讓市民們開(kāi)心、快樂(lè )的過(guò)日子，送走了自己身上的所有寶石和黃金，王子默默無(wú)聞，忍受著(zhù)疼痛和失明的痛苦，但他是快樂(lè )的，這就是奉獻的快樂(lè )，也是“快樂(lè )王子”的真正含義，這讓我想起了我們的父母，他們?yōu)榱宋覀兡瑹o(wú)聞地無(wú)私奉獻，只為了滿(mǎn)足我們的小小愿望，你說(shuō)，我們不應該好好愛(ài)他們嗎？這個(gè)故事還諷刺了那些大官員的丑惡嘴臉，當快樂(lè )王子變丑的時(shí)候，他們爭著(zhù)讓工人們?yōu)樽约鹤龃蟮裣�，說(shuō)話(huà)傲慢無(wú)禮，放肆張揚。
這是一個(gè)感人的童話(huà)，又是一篇動(dòng)人的樂(lè )曲，它告訴我們了友誼的珍貴和奉獻的美好。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 33
寒假里，我在《世界童話(huà)名著(zhù)》上面看到了一篇文章——《快樂(lè )王子》。上面講的是一個(gè)圓柱上面的快樂(lè )王子。
他的塑像滿(mǎn)身貼著(zhù)薄薄的純金葉子，一對晶瑩的藍寶石做成他的眼睛，一顆大的紅寶石嵌在他的劍柄上，燦燦地發(fā)著(zhù)紅光。人們都稱(chēng)贊他，覺(jué)得他是多么快樂(lè )、多么幸福！但是他卻總是看到許多悲慘的事：裁縫為兒子生病而發(fā)愁；青年凍得發(fā)抖；賣(mài)火柴的女孩在哭泣；乞丐們坐在大門(mén)外挨凍……
他同情這些受苦受難的人，便請求本要南飛的燕子幫忙，把他身上的寶石和金葉子取下來(lái)，給他們送去，直到他身上一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的東西都沒(méi)有了。然而可憐的燕子忍受不住饑餓、寒冷和勞累，跌在快樂(lè )王子的腳下，死了。
沒(méi)有人再贊美快樂(lè )王子了。人們并不知道王子和燕子的故事。他們把快樂(lè )王子的塑像拆了下來(lái)，放在爐里溶化。但王子那顆鉛做的心卻溶化不了，他們便把它扔在垃圾堆上，那只燕子的尸體也在那里，最后上帝把鉛心和燕子的`尸體都拿到天國去了。
這是一個(gè)多么感人的故事啊，王子把自己寶貴的東西都無(wú)私地送給了窮苦的人們，把一生都奉獻給了他的國度。這讓我想到了默默無(wú)聞辛勤培育我們的老師。我們是花朵，他們就是園��；我們是小草，他們就是陽(yáng)光和雨露，讓我們茁壯成長(cháng)。
讀了篇文章，我還想了現在有很多富人為什么不把自己的一點(diǎn)
點(diǎn)財富捐獻給窮苦的人們呢？在舊社會(huì )，窮人們只有當奴隸的份兒，忍受著(zhù)主人的打和罵，這難道不發(fā)人深省嗎？
這個(gè)故事告訴我們，助人為樂(lè )的事也許不為人知，但是有一顆仁愛(ài)之心才是最寶貴的。
同學(xué)們，當看到別人有困難的時(shí)候，你會(huì )奉獻出你的愛(ài)心嗎？
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 34
讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我帶進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里，采下知識的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
近日，我讀了一本《快樂(lè )王子》，使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧�！犊鞓�(lè )王子》中勇于奉獻的王子與燕子有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì )那么快樂(lè )呢?因為奉獻是一件即榮耀又快樂(lè )的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂(lè )了。還有那只可愛(ài)的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服�；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè )。像《快樂(lè )王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見(jiàn)美麗的春天，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見(jiàn)到了勃勃生機，也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。巴金說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)是要給我門(mén)生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
在《快樂(lè )王子》這本書(shū)中動(dòng)人的`故事，意味深長(cháng)的道理吸引著(zhù)我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫(xiě)了這本好書(shū)。我真誠的希望：每一個(gè)人都有奉獻的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè )更美好更充實(shí)。
讀書(shū)是每一個(gè)人成長(cháng)的臺階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 35
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講快樂(lè )王子的故事，快樂(lè )王子那仁慈，火熱的心溫暖著(zhù)我，它那精彩的故事情節使我深受感動(dòng)。長(cháng)大了，我忍不住閱讀了奧斯卡·王爾德的《快樂(lè )王子》，才知道，這本書(shū)之所以能夠吸引一代又一代的讀者，是因為這本書(shū)雖然是一篇童話(huà)，但是它能夠豐富我們的知識，使我們感受到人世間那最有價(jià)值的東西——愛(ài)。
《快樂(lè )王子》的故事情節引人入勝，它講述了一個(gè)人人贊美的王子雕像，他全身上下貼滿(mǎn)了亮閃閃的純金箔片，人們都為他的華麗而吃驚。傍晚，城市里格外寧靜，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的“沙沙”聲，快樂(lè )王子就屹立在這刺骨的寒風(fēng)中。一只小燕子因為沒(méi)有跟上它的伙伴們而被迫來(lái)到這個(gè)城市，它來(lái)到了快樂(lè )王子身邊，準備美美的睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，快樂(lè )王子懇求燕子把自己身上的珠寶送給那些窮困繚繞的人們，燕子一次一次的答應�？鞓�(lè )王子看到人們過(guò)上了幸福的日子，非常高興�？勺罱K，快樂(lè )王子失去了往日的光彩奪目，變得灰暗了，他身上的金片，珠寶已經(jīng)全部捐給了人們，就連他的.眼睛也不例外。人們都認為快樂(lè )王子已經(jīng)失去了存在的意義，便無(wú)情的把快樂(lè )王子拆掉了�？墒强鞓�(lè )王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了，他的這種無(wú)私奉獻的可貴精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。而那只一直陪伴在快樂(lè )王子身邊的小燕子呢？
在冬天來(lái)臨之時(shí)，它因為沒(méi)有飛向溫暖的南方，而是守在王子的身邊，在北風(fēng)呼嘯的日子里，燕子因為寒冷跌落在冰冷的地面上，永遠的閉上了眼睛。是什么讓快樂(lè )王子奉獻出了自己身上的珠寶？是快樂(lè )王子那顆光明火熱的愛(ài)心，和他那舍己為人的精神。不但如此，這本書(shū)給了我們深刻的啟發(fā)，重新洗禮了讀者的心靈�？鞓�(lè )王子，小燕子，都是我們學(xué)習的好榜樣。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 36
兩個(gè)月的暑假時(shí)間，我幾乎要來(lái)回鋼琴課，書(shū)法課，偶爾有時(shí)間我最喜歡的書(shū)，我會(huì )貪婪地吃起來(lái)。一次偶然的機會(huì )，我認識了“快樂(lè )王子”，當我讀到觸動(dòng)心靈的文字，我覺(jué)得我有讓他們走了
童話(huà)《快樂(lè )王子》沒(méi)有進(jìn)行太多的優(yōu)美詞句，書(shū)里我們敘述的是一位學(xué)生快樂(lè )王子，活著(zhù)時(shí)從不需要知道什么憂(yōu)愁和貧窮問(wèn)題是什么，在他父親死后，被塑成雕像可以站在一個(gè)城市的上空時(shí)，卻看到了中國城市中的一切社會(huì )丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己孩子身上學(xué)習所有其他值錢(qián)的.東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在這個(gè)天堂中了。
太子死后所做的一切，我被深深地感動(dòng)了。是什么讓他站在一起燕子？是愛(ài)，同情弱者。俗話(huà)說(shuō)，“贈人玫瑰，手有余香。你隨筆幫助別人，自己也會(huì )感到幸福的生活，我也嘗試著(zhù)做。
我印象最深刻的，是我幫數學(xué)教學(xué)老師的女兒青瑤買(mǎi)書(shū)皮。那一天，我抓緊學(xué)習時(shí)間做好了學(xué)生自己的事情，然后就直奔主題書(shū)店。那一天中國書(shū)店沒(méi)啥人，我想正好企業(yè)可以通過(guò)好好進(jìn)行挑選出了一番了。同樣是一個(gè)女生，但是對于我們民族性格產(chǎn)生決然選擇不同，我一開(kāi)始就是拿了幾張候選的，然后再分析從中挑出我認為使用方便、實(shí)用百搭又好看的書(shū)皮買(mǎi)下來(lái)。我清楚的記得那天青瑤拿到書(shū)皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要開(kāi)始給我錢(qián)，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢(qián)能買(mǎi)到健康快樂(lè )，值！
我知道我永遠無(wú)法與快樂(lè )王子相比，但我將繼續成為一個(gè)好人，我愿意帶動(dòng)更多的人。 我輕輕地關(guān)上“快樂(lè )王子”，靠在窗戶(hù)上，我發(fā)現不遠處的電線(xiàn)桿上有幾只燕子，自由玩耍。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 37
善良是一種美麗，奉獻是一種絢麗。今天，讀完《快樂(lè )王子》，我也明白了什么是善良，什么是奉獻。
聽(tīng)到“快樂(lè )王子”這個(gè)名字時(shí)，我在想：他是不是一個(gè)很快樂(lè )的王子呢?但他并不是一直快樂(lè )的。
從前，住在無(wú)憂(yōu)宮中的王子很快樂(lè )。他死后，成了一個(gè)雕塑。他看到許多窮人在受苦，這個(gè)冬天飛來(lái)一只小燕子。原本要去埃及的它，在這個(gè)寒冷而溫暖的冬天，與快樂(lè )王子共同幫助了許多需要幫助的人。而最后，那只小燕子為了幫助別人卻沉睡在了冬天的城市里。
哪怕最后被扔進(jìn)火爐里經(jīng)受火和高溫的考驗;哪怕永遠沉睡在冰冷的地方長(cháng)眠，小燕子與快樂(lè )王子永遠是快樂(lè )的。他們用自己內心真誠的善良與愛(ài)心，幫助了那么多人。讓我們知道了善良、愛(ài)心是一種美德;是一種能讓別人快樂(lè )的魔力;也是一種能讓自己感到溫暖的心燈。同時(shí)這也反映了故事中的市長(cháng)、官員等人物的品質(zhì)：只追求外表，華而不實(shí)、貪婪自私。
最讓我開(kāi)心的地方是后來(lái)善良的小燕子與快樂(lè )王子一起在上帝那里過(guò)上了幸福、快樂(lè )的生活。
或許，他們會(huì )在那兒幫助更多的人，和他們一同快樂(lè )、一同幸福。
這也讓我明白了：奉獻是一種多么動(dòng)人的'旋律;是一篇多么感人的詩(shī)篇;雖是一個(gè)小小的幫助，卻能讓別人一直感激你。
難怕是在嚴冬、盛夏，在你最無(wú)助的時(shí)候，或許那雙援助之手給予了你太大的幫助。
奉獻吧，讓他人得到你傳遞快樂(lè )的同時(shí)也能快樂(lè )自己;善良吧，真誠的善良才能讓別人感動(dòng);播灑愛(ài)心吧，讓你的愛(ài)心幫助更多人，讓他人知道你是真誠的。
現在回想起以前的那個(gè)我，比起會(huì )奉獻的人還遠了許多。所以我會(huì )去奉獻、去幫助他人。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 38
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè )王子》。
這本書(shū)是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著(zhù)劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準備過(guò)夜，但他發(fā)現王子哭了，小燕子眼里充滿(mǎn)了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶(hù)人家，因為他們沒(méi)飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著(zhù)高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見(jiàn)城外有一戶(hù)人家，那個(gè)人在寫(xiě)戲，預備寫(xiě)完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫(xiě)不下去了，爐子里沒(méi)有火，他快餓死了，你把我的藍寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧�！毙⊙嘧悠鸪醪淮饝�，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒把所賣(mài)的火柴全扔了，如果她換不成錢(qián)，回到家爸爸會(huì )打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周?chē)泻芏喔F人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西�！�
文中王子的.善良和燕子的助人為樂(lè )使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見(jiàn)她的品格是多么的高尚。而現在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢?所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 39
在暑假的時(shí)候，我看了一本童話(huà)故事書(shū)：《快樂(lè )王子》這本書(shū)令我百看不厭，看了一遍又一遍。
快樂(lè )王子的雕像立在市中心。身上有許多的純金片和寶石。人們每天都在贊美他：“瞧!這個(gè)小伙子帥氣極了!”冬天來(lái)了，一只燕子正要飛去南方，快樂(lè )王子讓燕子幫他做一些好事，把自己身上的寶石、金片送給窮人。自己卻變得像一些“廢鐵”，燕子在寒冷的冬天被凍死了�？鞓�(lè )王子也因破舊而被拆除了。
看了這篇故事，我的心里不禁酸了起來(lái)，更讓我想到自己的“敗類(lèi)”事情：有一天，老師說(shuō)：“明天上藝術(shù)課，請同學(xué)們帶紙來(lái)�！薄斑@可是我最?lèi)?ài)的課呀，我一定要好好準備準備!”我自言自語(yǔ)道�；氐郊�，我買(mǎi)了紙，準備明天的`到來(lái)。似乎一轉眼，一天就過(guò)去了。我帶著(zhù)繪畫(huà)紙背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校出發(fā)了。老師走進(jìn)教室的時(shí)候叫我們拿出繪畫(huà)紙，我拿了出來(lái)。有位同學(xué)忘記帶了，叫我給她一張，可是，我卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你不帶的，自己想辦法，還浪費我一張紙呢�！痹谒囆g(shù)課上，我畫(huà)著(zhù)我的畫(huà)，那位同學(xué)因為沒(méi)有借到紙，在自己的位置上發(fā)呆，浪費了40分鐘，還被老師罵�；叵肫鹉俏煌瑢W(xué)失望的眼神，我突然感覺(jué)自己自私極了。
雷鋒叔叔，是我們黨和人民中最杰出的一員，他把服務(wù)人民當做人生最大的快樂(lè )!想到這，我更慚愧!
俗話(huà)說(shuō)：助人乃快樂(lè )之本，助人為樂(lè )的是也許不為人知，但是有一顆仁愛(ài)的心才是最寶貴的。今天才真正感悟到：我平常所謂的“快樂(lè )”與快樂(lè )王子的“快樂(lè )”有著(zhù)本質(zhì)的區別。
快樂(lè )是在付出中得到的，你付出的越多，你得的快樂(lè )越多，讓我們每個(gè)人都快樂(lè )的生活!
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 40
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本外國童話(huà)，叫做《快樂(lè )王子》。我看了愛(ài)不釋手，一個(gè)暑假中把它反復讀了好幾遍，覺(jué)得和以前我讀過(guò)的許多童話(huà)相比，《快樂(lè )王子》要傷感得多，沉重得多。
快樂(lè )王子其實(shí)是一尊直立在圓柱上的王子的像，“他高高地聳立在城市的上空。他滿(mǎn)身貼著(zhù)薄薄的純金葉子，一對晶瑩的藍寶石做成的他的眼睛，一顆大大的紅寶石嵌在他的劍柄上，燦爛地發(fā)著(zhù)紅光�！钡拇_，快樂(lè )王子是這樣的美，這樣的引人注目，人們都以為他很快樂(lè )，都認為他是一位天使，但事實(shí)上呢?
因為快樂(lè )王子高高地聳立在城市的上空，所以他看到了窮裁縫為兒子的高燒發(fā)愁，窮青年在寒夜里沒(méi)有柴火取暖，賣(mài)火柴的窮女孩在哭泣……看到這些悲慘的景象，快樂(lè )王子是多么地難受。他同情這些受苦受難的人，寧愿犧牲自己，于是在燕子的幫助下，他把紅寶石送給了裁縫，使他發(fā)熱的孩子睡得很甜;他把一對藍寶石送給了窮青年和小女孩，使他們得到了快樂(lè );他又把身上一片一片的純金葉子送給了乞丐和饑餓的孩子們，“最后快樂(lè )王子的像拆下來(lái)送到鑄造廠(chǎng)，到后來(lái)只剩下一顆鉛心”。
可是上帝把這顆鉛做的`心和死去的小燕子當作“這個(gè)城市里兩件最珍貴的東西”，并讓它們永遠地留在了天堂里，這也是作者對快樂(lè )王子這種舍己救人，同情人民的思想的一種贊美吧!
看到書(shū)中那么多窮苦老百姓，那么多挨餓受凍的人們，我為我們今天的幸福生活感到滿(mǎn)足，為我們中國的小朋友生活在這樣一個(gè)時(shí)代，這樣一個(gè)國家而感到無(wú)比的高興，我想，快樂(lè )王子如果來(lái)到我們中國，他最后一定不會(huì )“心碎而死”，而是成為一位真正的快樂(lè )天使。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 41
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我幾乎在鋼琴課、書(shū)法班來(lái)回穿梭，偶爾有時(shí)間拿到我喜歡的書(shū)，我便會(huì )貪婪地啃起來(lái)。一個(gè)偶然的機會(huì )，我邂逅了《快樂(lè )王子》，當我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)欲罷不能了
童話(huà)《快樂(lè )王子》沒(méi)有太多的優(yōu)美詞句，書(shū)里敘述的是一位快樂(lè )王子，活著(zhù)時(shí)從不知道憂(yōu)愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢(qián)的.東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動(dòng)了我。是什么讓他和燕子站在了一起？是愛(ài)，是對弱者的同情心。俗話(huà)說(shuō)的好，“贈人玫瑰，手有余香�！蹦銕椭藙e人，自己同樣也會(huì )感到開(kāi)心。在生活中，我也盡力那么做。
我印象最深刻的，是我幫數學(xué)老師的女兒青瑤買(mǎi)書(shū)皮。那一天，我抓緊時(shí)間做好了自己的事情，然后就直奔書(shū)店。那一天書(shū)店沒(méi)啥人，我想正好可以好好挑選一番了。同樣是女生，但是我們性格決然不同，我一開(kāi)始拿了幾張候選的，然后再從中挑出我認為方便、實(shí)用百搭又好看的書(shū)皮買(mǎi)下來(lái)。我清楚的記得那天青瑤拿到書(shū)皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要給我錢(qián)，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢(qián)能買(mǎi)到快樂(lè )，值！
我知道我永遠無(wú)法跟快樂(lè )王子相提并論，但是，我會(huì )繼續做一個(gè)好人，我也愿意帶動(dòng)更多的人。我輕輕地合上《快樂(lè )王子》，靠著(zhù)窗，我發(fā)現幾對燕子在不遠處的電線(xiàn)桿上，自由自在的嬉戲。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 42
故事中快樂(lè )王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì )道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè )王子和小燕子組成了一個(gè)團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì )是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對底層的，隨著(zhù)逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè )王子也許因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質(zhì)財富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創(chuàng )作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現。
與其說(shuō)快樂(lè )王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì )的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩固，就越高。社會(huì )的.上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒(méi)有必要對上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè )王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì )價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀(guān)能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
兒童讀物《快樂(lè )王子》讀書(shū)筆記 43
文中結束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢的大小官員，日夜掙扎難見(jiàn)光明的窮苦人們，共同構成的一段故事。
這段故事就像快樂(lè )王子身上的一片金葉子或一粒藍寶石，曾長(cháng)久地在我內心某處閃閃發(fā)光。而這一次的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂(lè )王子在死后改變了自己的高度，也斷然否定了過(guò)去的自己。他不再快樂(lè )，他很痛苦，因為他發(fā)覺(jué)原來(lái)世界并不是逍遙自在的王宮，原來(lái)自己過(guò)去的快樂(lè )是那樣沒(méi)心沒(méi)肺。世界觀(guān)的顛覆是可怕的，王子付出的代價(jià)是粉身碎骨。但也許對他來(lái)說(shuō)，真實(shí)的痛苦好過(guò)虛假的.快樂(lè )。
在快樂(lè )王子不再快樂(lè )的生活中，實(shí)際上幫助他人也沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè )，因為他已經(jīng)知道，丑惡太多，貧窮太多，痛苦太多，憂(yōu)傷太多，他的力量實(shí)在是太有限太渺小了。但他必須做，哪怕個(gè)人的力量再微薄，為別人做一點(diǎn)就比不做好。
在生活中，可能有許多快樂(lè )是因為無(wú)知，因為懵懂。就如人生中永不能復來(lái)的童年，讓人一生留戀的不就是那份茫然無(wú)知、所以無(wú)畏的快樂(lè )嗎？
可是漸漸長(cháng)大了，就必須勇敢地接受生活中的種種痛，寧愿選擇清醒的痛楚，也不要在自己或別人的圍墻內麻痹了自己真實(shí)的感覺(jué)。接受，然后面對；改變，或許被改變。
如果你的快樂(lè )是真實(shí)的，請珍惜它，呵護它，哪怕它像入口即化的冰激淋，甜在舌尖也只一瞬；如果有份痛苦是真實(shí)的，是成長(cháng)必須經(jīng)歷的掙扎與痛，那也請珍惜它，呵護它，哪怕它會(huì )像一把鋸著(zhù)心靈的鈍刀，痛在心里綿長(cháng)而細密。都是好的，五味俱全才是生活，只要你擁有自己真實(shí)的感受，就是好的。
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