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高三家長(cháng)9大常見(jiàn)問(wèn)題是處理方法
有人說(shuō)，高考就像一場(chǎng)激烈刺激的比賽，考驗的不僅是賽場(chǎng)上選手的實(shí)力，也有賽場(chǎng)邊觀(guān)眾的神經(jīng)�？忌鷤冋诰o張地復習準備時(shí)，家長(cháng)們的心理也承受著(zhù)巨大壓力。孩子成績(jì)不理想怎么辦，孩子情緒不好怎么辦，孩子有早戀傾向怎么辦？這些問(wèn)題都讓家長(cháng)們撓頭不已。下面為家長(cháng)們剖析高考考前最關(guān)心的九大細節問(wèn)題，并送上錦囊妙計。
1.為了讓孩子努力學(xué)習，我們每天都盯著(zhù)他完成作業(yè)，為什么成績(jì)還是上不去？
答：學(xué)習的過(guò)程是孩子對知識從認知到運用，并形成自己學(xué)習策略、思維的過(guò)程，這不是靠家長(cháng)盯著(zhù)就能完成的。所以，在日常生活中，家長(cháng)應該給孩子一些溫馨的關(guān)照，給孩子創(chuàng )造獨立的學(xué)習活動(dòng)空間。如果實(shí)在不放心，可以讓孩子開(kāi)著(zhù)門(mén)，在家長(cháng)的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到家里有人關(guān)心就可以了，千萬(wàn)不要緊迫盯人。
2.孩子平時(shí)學(xué)習很累，我就照顧好他的生活，連家務(wù)都不讓他做，為什么孩子成績(jì)沒(méi)有長(cháng)進(jìn)？
答：有些家長(cháng)不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習上其實(shí)沒(méi)有好處。
學(xué)習不僅僅是看書(shū)，休息也不僅僅就是睡覺(jué)。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓他的大腦得到適當的緩解放松，而且對孩子的成長(cháng)發(fā)育有好處。
3.孩子每次考試的成績(jì)出來(lái)后，我比他還緊張，沒(méi)考好就特別著(zhù)急，甚至睡不著(zhù)，怎么辦？
答：每年高考前都有很多家長(cháng)出現焦慮癥狀，主要原因是對孩子的期望值過(guò)高。有許多家長(cháng)把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，總怕自己的心愿不能完成。建議家長(cháng)結合孩子的實(shí)際情況、興趣等，和孩子一起制訂合理的目標，可以既有近期目標，又有長(cháng)遠目標。目標最好是“跳一跳就能夠得著(zhù)”的那種，這樣大家都能看到成果，增強信心。因此，呼吁家長(cháng)們把焦慮的心情轉化成實(shí)際行動(dòng)，幫助孩子切實(shí)提高成績(jì)。
4.我的孩子總在考試結果出來(lái)前焦慮不安，我該怎么幫助他？
答：對于學(xué)生考前焦慮，家長(cháng)要有正確認識，不要“談虎色變”.其實(shí)出現焦慮是正常的，只是要把握好度。如果學(xué)生對高考一點(diǎn)都不焦慮、不擔心，也不是好現象。適度的焦慮有助于學(xué)生認清自我，明確目標，形成動(dòng)力。家長(cháng)應該給予他們充分的信任，并創(chuàng )造溝通的機會(huì )，讓孩子說(shuō)出自己的心聲。家長(cháng)要做一個(gè)傾聽(tīng)者，弄清原因后再給予適當建議，而不要妄加評判，要幫孩子打消顧慮，樹(shù)立信心。
5.孩子成績(jì)出現退步，情緒低落，我該怎么幫他樹(shù)立信心？
答：家長(cháng)首先要明白，高考前的任何一次考試都是老師為孩子迎接高考安排的工作計劃，也是一種策略�？荚囀呛⒆颖仨殔⒓拥�，是一種經(jīng)驗的積累，而各種考試的試題是教育專(zhuān)家根據多年高考經(jīng)驗總結出來(lái)的，就是要檢驗學(xué)生在某一階段哪些知識還存在疏漏。當孩子成績(jì)不好時(shí)，家長(cháng)要幫助孩子分析清楚考試的意義和退步的原因，成績(jì)下滑是由于情緒緊張，還是由于復習計劃有偏差，分散他對分數的注意力，并從中發(fā)現不足，制訂下一階段的學(xué)習計劃。
6.孩子最近情緒很不好，經(jīng)常發(fā)脾氣，該怎么辦？
答：高考就像爬山，最后沖刺階段就像爬山就要到山頂，這時(shí)孩子有可能會(huì )出現逃避、煩躁的情緒。家長(cháng)感到為難的時(shí)候，更應該控制自己的情緒，坐下來(lái)把自己的想法說(shuō)清楚，或者給孩子寫(xiě)封信、寫(xiě)張字條，讓孩子了解遇到困難時(shí)父母是自己的后盾。也可以帶孩子到戶(hù)外踢踢球，跑跑步，放風(fēng)箏，大喊兩聲，都可以釋放情緒。家長(cháng)盡量“蹲下來(lái)”用孩子的眼光看問(wèn)題，在孩子冷靜下來(lái)之后，再溝通解決。
7.孩子每天復習很緊張，如果學(xué)校組織活動(dòng)或家庭聚會(huì )，應不應該讓他參加？
答：首先征求孩子的意見(jiàn)，尊重他的意愿。當孩子拿不定主意時(shí)，要給予客觀(guān)建議。如果是重要的、特殊的活動(dòng)，特別是學(xué)校組織的活動(dòng)，應該鼓勵孩子去。因為這種活動(dòng)有利于他們調節情緒，增長(cháng)閱歷，增強分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。當然，家長(cháng)還應該建議孩子做事有計劃性，縮短或取消做無(wú)用功，讓孩子學(xué)會(huì )在規定時(shí)間內完成規定任務(wù)，提高學(xué)習效率，這樣就可以學(xué)習放松兩不耽誤。
8.我很關(guān)心孩子的學(xué)習和身體，經(jīng)常囑咐他注意各種情況，結果被他說(shuō)嘮叨，很不耐煩，我該怎么做才好？
答：給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境非常重要。家長(cháng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習，表達關(guān)心也要看好時(shí)機，適時(shí)適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達。表達關(guān)心的方式也可以多種多樣，根據自己孩子的特點(diǎn)選擇，經(jīng)常嘮叨會(huì )有意無(wú)意地給孩子造成壓力。家長(cháng)囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果，又帶給孩子不被信任的感覺(jué)，平時(shí)要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。
9.高三復習很緊張，可孩子卻出現了早戀苗頭，作為家長(cháng)應不應該加以制止？
答：家長(cháng)可以根據自己的經(jīng)驗給予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考壓力大，孩子更需要朋友，有時(shí)異性朋友之間的幫助會(huì )造成他心理上的愉快。其實(shí)，現在獨生子女都很孤獨，他們更需要異性之間像兄妹、姐弟那樣的情緒互補和交流。所以，只要是積極的，家長(cháng)就不要過(guò)多干涉。如果確實(shí)行為出格，影響了孩子的正常學(xué)習，家長(cháng)就要表明自己的觀(guān)點(diǎn)，給予提示，幫孩子找到解決問(wèn)題的方法。
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