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實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫(xiě)才打動(dòng)人
撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷是學(xué)生求職的第一課，在簡(jiǎn)歷中，實(shí)習經(jīng)歷歷來(lái)是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分。有些求職者習慣于把參加過(guò)的活動(dòng)簡(jiǎn)單羅列出來(lái)，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動(dòng)企業(yè)HR的心。實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫(xiě)才能抓住企業(yè)HR的眼球，給HR留下深刻的印象呢？一些富有創(chuàng )意的寫(xiě)法也許能給我們帶來(lái)某些啟示。
用LOGO展示實(shí)踐活動(dòng)
小邱是南方某知名大學(xué)的管理學(xué)碩士。談吐甚佳的他是校園里的一位活躍學(xué)生，不僅參加了學(xué)生會(huì )，還經(jīng)常做各種校園活動(dòng)的主持人。小邱在上學(xué)期間還參加了很多的校外實(shí)踐活動(dòng)，他曾參加江西鄱陽(yáng)湖的候鳥(niǎo)考察活動(dòng)，也曾進(jìn)入公司實(shí)習，為公司帶來(lái)3000多萬(wàn)元的項目。本科和研究生期間，小邱的主攻方向都是房地產(chǎn)，自然，他的畢業(yè)去向也首選房地產(chǎn)，但房地產(chǎn)行業(yè)招聘歷來(lái)熱門(mén)，如何在眾多學(xué)生中脫穎而出？如何把自己豐富的實(shí)踐經(jīng)歷展示給企業(yè)HR？
小邱為此花了一番心思。他認為，如果簡(jiǎn)單地羅列幾項實(shí)踐活動(dòng)，企業(yè)HR一定會(huì )一掃而過(guò)的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來(lái)突出這些經(jīng)歷呢？最后，小邱心生一計，在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動(dòng)的LOGO下載下來(lái)，放入簡(jiǎn)歷的“社會(huì )實(shí)踐”部分，LOGO后面是參加實(shí)踐活動(dòng)的文字介紹。如此，企業(yè)HR哪怕不看文字，對這些活動(dòng)也一目了然。拿著(zhù)這份獨特的簡(jiǎn)歷，20xx年初，小邱贏(yíng)得了廣州某大型房地產(chǎn)公司的職位。
點(diǎn)評：有特色的經(jīng)歷需要潤色
小邱用LOGO展示實(shí)踐活動(dòng)這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬(wàn)言之效。在現實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，把實(shí)踐經(jīng)歷一欄填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問(wèn)題：要么實(shí)踐經(jīng)驗和所應聘職位沒(méi)什么聯(lián)系；要么描寫(xiě)“假大空”，沒(méi)有業(yè)績(jì)數據，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)HR的頭腦里沒(méi)有留下絲毫印象。
職場(chǎng)人士建議，大學(xué)生做簡(jiǎn)歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤色，篩減一些無(wú)用信息，以便突出重點(diǎn)，令人一目了然。用LOGO圖標來(lái)展示自己參加的實(shí)踐活動(dòng)，不失為一個(gè)潤色的好方法。
實(shí)習經(jīng)歷寫(xiě)成小短文
小程是一位新聞系學(xué)生，曾經(jīng)在新華社、省報、都市報實(shí)習好幾個(gè)月，發(fā)表新聞稿件一百有余，在實(shí)習結束時(shí)，小程和大多數實(shí)習的同學(xué)一樣，拿到了一份評價(jià)很高的實(shí)習鑒定。20xx年底，小程開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)歷找工作，可如何寫(xiě)“實(shí)踐經(jīng)驗”這一塊呢？如果用干巴巴的幾句話(huà)描述一下在某某報社實(shí)習過(guò)，那將是很沒(méi)有說(shuō)服力的。即使簡(jiǎn)歷后面附上實(shí)習鑒定，小程也覺(jué)得沒(méi)有把實(shí)習的成果反映出來(lái)。后來(lái)，小程將自己發(fā)表的作品詳細地列了一個(gè)表，包括發(fā)表的時(shí)間、標題、版次、字數等，再復印了幾篇自己得意的作品一同訂在簡(jiǎn)歷的后面。
與小程同班的阿彬，對于簡(jiǎn)歷中實(shí)踐經(jīng)驗這一塊的寫(xiě)法也很獨特。他把自己幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷寫(xiě)成一篇小短文，里面包括報社的指導記者如何教自己寫(xiě)新聞，去過(guò)哪些地方采訪(fǎng)，采訪(fǎng)過(guò)哪些重要的人和哪些重要的事，最滿(mǎn)意的作品介紹等。通過(guò)這些，阿彬的實(shí)習經(jīng)歷細化成了一篇賞心悅目的美文，不再是空洞的一句話(huà)。
點(diǎn)評：采用“STAR”技巧細化經(jīng)歷
在實(shí)習結束之后，大學(xué)生應該對實(shí)習這一段經(jīng)歷進(jìn)行總結，把自己的所感所想、取得的成果用書(shū)面的形式表達出來(lái)。這些付諸文字的實(shí)習總結，不僅是對自己的一種反思，而且也可以讓企業(yè)HR知道你在實(shí)習的過(guò)程中獲得了哪些經(jīng)驗，而不僅僅只是實(shí)習了而已。
簡(jiǎn)歷中實(shí)習經(jīng)歷的表述應該盡量翔實(shí)。應屆大學(xué)生可以采用“STAR”技巧，STAR即Situation（背景）、Task（任務(wù)）、Action（行動(dòng)）、Result（結果）四個(gè)英文單詞的首字母組合。根據這個(gè)技巧，大學(xué)生在撰寫(xiě)實(shí)習經(jīng)歷時(shí)，最好包括所從事的工作特點(diǎn)、環(huán)境，具體做了哪些工作，采取了哪些行動(dòng)，這些行動(dòng)是如何幫助你完成任務(wù)，結果是怎樣等方面，并且對這些方面作詳細說(shuō)明。對企業(yè)HR來(lái)說(shuō)，詳細的實(shí)習經(jīng)歷往往是他們比較感興趣的。
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