更好的背誦課文的方法范文

　　1怎樣更好的背誦課文

　　古人云：熟讀詩(shī)書(shū)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。就是說(shuō)背誦詩(shī)歌被多了，自然而且的就會(huì )吟幾句詩(shī)了，課文也是一樣，課本里面選編的課文都是大家的作品，很有鑒賞的價(jià)值，如果背誦多了，自然會(huì )提高寫(xiě)作能力和對語(yǔ)言的理解運用能力。以下是小編為您整理的怎樣更好的背誦課文的相關(guān)內容。

　　增加背誦的次數，及時(shí)復習。心理學(xué)研究表明，當我們對一項內容記憶熟悉到150%的時(shí)候，記憶的東西最不容易遺忘，背課文當然也是如此嘍。艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)告訴我們，越是最近學(xué)習的東西，越是遺忘的快，所以及時(shí)復習可以有效的減慢遺忘的速度。

　　熟練背誦。起承轉合，此處為合。所有的準備都是為了這一步——熟練背誦。在嘗試背誦的基礎上，在不斷朗讀、不斷試背之后，在這里背誦課文的惟一標準就是——嫻熟。孩子達到這個(gè)標準為過(guò)關(guān)，沒(méi)有達到這個(gè)標準為不過(guò)關(guān)。

　　比較法。對于段落間結構相似、內容相近的幾段話(huà)，我們要采用比較的方法。如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段內容，每段開(kāi)頭都是交待時(shí)間，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”。

　　后面的結構都是“在……中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”所不同的是前兩段是“在人民解放戰爭和人民革命中”，后一段是“在歷次斗爭中”，而且第三段還多了“從那時(shí)起，為了……”一小段話(huà)。這樣，對比結束了，內容也就記住了。

　　2快速背誦課文的方法

　　確定背誦對象的唯一載體。這里所說(shuō)的載體，是指以文字、照片等形式承載背誦對象的實(shí)物，電子書(shū)之類(lèi)的東西不在此列。一篇文章，往往在多個(gè)書(shū)籍、雜志中出現，要把它背下來(lái)，不能隨便揀起哪本書(shū)就用，而是要固定使用同一本書(shū)或同一本雜志。

　　這就是所說(shuō)的唯一載體。不僅在背誦的過(guò)程中要始終使用同一載體，在復習時(shí)也盡量找到原載體。這樣做是為了空間定位的需要，使大腦保持對同一載體的條件反射性的固定刺激。隨意更換載體會(huì )造成定位的“亂碼”。

　　通讀背誦對象三至五遍，形成整體框架。 熟悉全文是背誦的前提。對于拿不準讀音的字要查字典，并把拼音標于字的上方。通過(guò)數遍的通讀，可以在大腦中形成背誦對象的整體框架圖像信息。

　　標注文中關(guān)鍵字、詞。關(guān)鍵字、詞包括位置關(guān)鍵的字、詞和對上下文起重要作用的字、詞。位置關(guān)鍵的字、詞主要是為了定位的需要選定。對上下文起重要作用的字、詞則按個(gè)人喜好來(lái)定，選定的原則是為方便記憶而不在于該字、詞是否真的很重要。

　　3如何提高孩子語(yǔ)文成績(jì)

　　學(xué)得要扎實(shí)

　　孩子學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，一定要學(xué)習得扎實(shí)，也是年級低的時(shí)候，越應該將學(xué)習的內容學(xué)的扎實(shí)細致，包括語(yǔ)法，句型，段落，修辭方法等等。

　　結合課程練習

　　沒(méi)學(xué)習一課語(yǔ)文，都要盡量做一些試題作為輔助，這樣才能檢驗所學(xué)的內容是否掌握得足夠熟練，做題并不是越多越好，適當做一些就可以了。

　　多練習作文

　　小孩子的寫(xiě)作能力是非常重要的，上小學(xué)一年級開(kāi)始，就應該適當讓孩子寫(xiě)一些小文章，只要能表達出正確的意思就可以了，自己組織語(yǔ)言是一種能力。

　　多學(xué)習國學(xué)

　　語(yǔ)文其實(shí)很多都是源自于國學(xué)，因此，我們可以加強孩子對國學(xué)的學(xué)習，這種學(xué)習可以使潛移默化的，讓孩子在學(xué)習國學(xué)的過(guò)程中，掌握一些道德禮儀。

　　4如何培養孩子語(yǔ)文文學(xué)能力

　　閱讀詞典

　　閱讀詞典能讓孩子熟悉漢字的正確寫(xiě)法和讀音，特別是放暑假寒假的時(shí)候可以讓孩子看看。

　　閱讀語(yǔ)文課本

　　課本是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家編排相對最合理權威的文章，值得對語(yǔ)文課本進(jìn)行深入閱讀。

　　閱讀文學(xué)名著(zhù)

　　閱讀一定數量的中外文學(xué)名著(zhù)，達到讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神的境界。

　　閱讀課外讀物

　　閱讀一些議論文、敘述文等等常見(jiàn)作文學(xué)作文題的課外語(yǔ)文刊物，豐富孩子的閱讀面。

　　閱讀經(jīng)典作文

　　閱讀一些升學(xué)考試或者更高級別(比如高考的經(jīng)典作文)，學(xué)習優(yōu)秀作文的優(yōu)點(diǎn)。

　　分類(lèi)積累素材

　　自己積累各種文體的寫(xiě)作結構和寫(xiě)作素材，因為考試短短的幾個(gè)小時(shí)如果左思右想都無(wú)從下筆那就麻煩了!

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