打破思維用辯證的方法看待問(wèn)題

　　作文審題方式

　　現在我們首先提出第一個(gè)關(guān)鍵性的名詞——“思維方式”。全國卷新課標一卷中的作文題目整體難度特別大，也涉及到同學(xué)們的眼界問(wèn)題，不適合用文藝腔調來(lái)寫(xiě)這個(gè)題目，所有套作題目在高考中很難取得高分。這道題考察文化難度，“學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一個(gè)項目是山羊過(guò)獨木橋。規則是學(xué)生從兩邊同時(shí)過(guò)獨木橋，有一個(gè)橋在橋兩身雙雙通過(guò)，裁判認為這樣做有爭議”根據這則材料同學(xué)們寫(xiě)一篇文章。這道題至少需要五到十分鐘去理解，因為這道題在整體審題邏輯上非常有難度，很難入手去寫(xiě)。

　　那么，究竟怎樣處理這個(gè)問(wèn)題呢？首先我給大家一個(gè)基本的觀(guān)念，我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)老師會(huì )告訴你不同的寫(xiě)作角度。但是高考作文是選拔性考試，有時(shí)候只有一個(gè)角度是這篇文章最好的寫(xiě)法，只有你站在這個(gè)高度寫(xiě)，你才能達到高分要求，否則其他角度的切入都是平庸的。任何一個(gè)材料都是一個(gè)整體，不能從一個(gè)整體材料中的一小部分，直接得出小論點(diǎn)和結論，這種處理問(wèn)題的方法是片斷性思維跑題。寫(xiě)出高分作文的同學(xué)一定是心智成熟的，看待問(wèn)題是從整體的角度，而不是從片面的角度入手。

　　寫(xiě)作材料分析

　　首先，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一個(gè)項目是山羊過(guò)獨木橋，這個(gè)項目的規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，這個(gè)人PK，在橋中時(shí)間的時(shí)候，兩個(gè)人相遇，我們在中間相遇，我們看誰(shuí)的力量強？力量強的一方把另一方拽倒，他通過(guò)，這就是贏(yíng)家，一定會(huì )有一個(gè)人下橋，這個(gè)人通過(guò)不了，還有一個(gè)人通過(guò)，然后PK出勝負來(lái)。但是在這個(gè)項目的預賽時(shí)，這個(gè)材料中間有“但是”，思維能力極強的同學(xué)會(huì )馬上發(fā)現，會(huì )當作數學(xué)題當中的信息對待，一種是有效信息，一種是無(wú)效信息。這篇文章是長(cháng)材料作文，信息材料是大于等于二，你得把這兩個(gè)信息全都放到一塊，并且梳理出兩者信息之間的邏輯關(guān)聯(lián)，你才能寫(xiě)成一篇非常好的文章。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，以“但是”這個(gè)轉折連詞為中介分，“但是”之前的內容提供給我們的是整個(gè)材料中的信息一。

　　信息一的核心詞匯是“規則”，以“但是”為中介，“但是”后面提供給我們的是信息二，但是在這個(gè)項目的預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間雙雙通過(guò)，抱在一起，裁判認為是有爭議的，這兩個(gè)同學(xué)的行為給我們提供第二個(gè)信息，不遵守規則，對于規則的顛覆，可表述為“打破規則”。當你把整個(gè)文章邏輯進(jìn)行梳理和羅列，并抽象成為一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)模型，歸納為兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是規則，一個(gè)是打破規則。

　　寫(xiě)作思路整理

　　在訓練寫(xiě)作思路的過(guò)程中，多維度思考永遠比單維度思考問(wèn)題重要的多，不能僅立意在規矩的重要性上，強調沒(méi)有規矩不成方圓，但也不能僅立意在一定要打破規則，韓寒從來(lái)沒(méi)有上過(guò)什么大學(xué)，一樣成為一個(gè)很優(yōu)秀的歌手和作者，全世界的人都要做韓寒嗎？當然不是，打破規則重要嗎？不重要，但還是要可以打破規則，完全遵守規則也是不行的。一個(gè)合理成熟的人會(huì )這樣思考問(wèn)題，事物剛興起還沒(méi)有成熟的時(shí)候，我們一定要非常嚴格的恪守規則，讓事物漸漸成熟起來(lái)，事物成熟之后，從內部打破規則，讓他更好地發(fā)展，打破規則也是需要得到保護的，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是多項觀(guān)點(diǎn)。舉例也需要觀(guān)點(diǎn)新穎獨到，不能永遠千篇一律。比如說(shuō)可以寫(xiě)美國的國家是怎么建立規則的，他們是如何打破規則發(fā)展起來(lái)的，易中天的《艱難的一躍》就闡述了美國如何運用規則和打破規則促進(jìn)國家的發(fā)展。舉出獨到的例子，文章馬上不一樣，作為成熟的個(gè)人，更應該關(guān)注的是國家大事。

　　同時(shí)我們也可以看到，更改規則很重要，中國特色的文化是詩(shī)歌和詞的傳承，唐朝之前的詩(shī)人所作文章是沒(méi)有韻律感的，中國的詩(shī)歌從唐朝起，弄起了一層又一層的凡例障礙，剛興起的唐詩(shī)嚴格遵守了這個(gè)規則。但李白和杜甫的詩(shī)歌就常常犯規，李白的詩(shī)歌充滿(mǎn)了一種靈動(dòng)的氣息，已經(jīng)從詩(shī)歌沒(méi)有規則到規則完整，最后到李白那個(gè)時(shí)代，規則已經(jīng)限制事務(wù)的發(fā)展了，所以李白就要去變。同樣的道理，詞的的規矩也多多，所以不好做，一要平緩，二要短促，早年那些詞人的詞都是這些特點(diǎn)，但為何劉墉為之一變，因為劉墉太熟悉寫(xiě)詞的方法了，劉墉覺(jué)得要創(chuàng )新，劉墉成為了破壞規則的人，這里就凸顯了之前規則的重要性，如果不是劉墉熟悉之前的規則，他怎么創(chuàng )造新的規則，規則很重要，但破壞規則同樣需要保護。

　　文章要好，人要成熟。好作文的前提是一個(gè)人必須要心智成熟，參加大學(xué)生入學(xué)考試，檢測人的目的是衡量你的心智成熟程度，議論文的本質(zhì)就是考察同學(xué)們的思維能力。從以上分析可以看出，這篇文章只有一個(gè)最佳切入視角，你動(dòng)態(tài)的辯證的看這個(gè)材料，這個(gè)材料本身給我們的是兩個(gè)信息，一個(gè)信息是規則的問(wèn)題，一個(gè)是合理的破壞規則，并且要把這兩個(gè)信息融合到一塊。你的結論是規則固然很重要，但是，當事物成熟到一定程度，破壞規則，這種狀態(tài)和行為，同樣需要得到保護，因為事物總是在變和不變當中不斷向前推動(dòng)自身。

　　這樣的論點(diǎn)論述出的文章才能夠拿到高分。這是最有亮點(diǎn)的一道題，是新課標卷。

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