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關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn) 1
根據教育部新頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》和《普通高校學(xué)生行為準則》，為加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，提高人才培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，現就加強學(xué)風(fēng)建設問(wèn)題提出如下意見(jiàn)，請認真貫徹執行。
一、提高認識，明確學(xué)風(fēng)建設的目標和任務(wù)
�。ㄒ唬┏浞终J識加強學(xué)風(fēng)建設的重要意義
培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展和可持續發(fā)展，把學(xué)校建成高水平教學(xué)科研型大學(xué)的需要；是深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)校精神文明建設，提高人才培養質(zhì)量的具體措施；是實(shí)施科教興國、科教興粵和建設廣東教育強省戰略的客觀(guān)要求。因此，全校師生要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為促進(jìn)學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展做出應有的貢獻。
�。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設的目標和任務(wù)
以加強思想政治教育為先導，引導學(xué)生牢固樹(shù)立學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)的觀(guān)念，明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習內在動(dòng)力，養成惜時(shí)勤學(xué)以及自覺(jué)遵守學(xué)習紀律和學(xué)術(shù)道德規范的習慣。
以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的治學(xué)方法，著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
以提高英語(yǔ)統考通過(guò)率、計算機統考通過(guò)率、科研成果發(fā)表率、參加重大比賽獲獎率、考研錄取率為抓手，努力提高學(xué)風(fēng)建設的成效和顯示度。
以構建“全員育人、全程育人、全方位育人”機制為保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美能全面發(fā)展。
以加強大學(xué)精神教育為靈魂，引導學(xué)生繼承和弘揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，培育具有社會(huì )主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神。
二、加強大學(xué)生的思想政治教育，為培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供精神動(dòng)力
�。ㄒ唬┘訌娙松^(guān)和職業(yè)生涯規劃教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，認真做好職業(yè)生涯發(fā)展規劃和大學(xué)四年的發(fā)展規劃，把遠大理想與勤奮學(xué)習結合起來(lái)，堅持從我做起，從點(diǎn)滴做起。
�。ǘ┘訌妰�(yōu)良學(xué)風(fēng)和現代大學(xué)精神教育，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，增強學(xué)習動(dòng)力，養成惜時(shí)勤學(xué)的習慣；引導學(xué)生繼承和弘揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，培育具有社會(huì )主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)精神，增強社會(huì )責任感和歷史使命感。
�。ㄈ┘訌娂o律與道德教育，重點(diǎn)抓好考風(fēng)考紀與誠信教育，引導學(xué)生增強法紀觀(guān)念和道德觀(guān)念，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律、考試紀律和學(xué)術(shù)道德規范，提高學(xué)習的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現象的發(fā)生。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習方法的輔導，引導學(xué)生培養科學(xué)的治學(xué)精神，養成嚴謹的治學(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的治學(xué)方法，提高自主學(xué)習的能力和獨立研究的能力。
�。ㄎ澹┘訌姮F代學(xué)習觀(guān)念、學(xué)術(shù)科研意識和創(chuàng )新意識教育，引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的、開(kāi)放式的、終身學(xué)習觀(guān)念，增強學(xué)術(shù)興趣，培養提高科研能力和創(chuàng )新能力。
�。┘訌妭�(gè)性化教育。堅持因材施教原則，對不同類(lèi)別和有不同專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生實(shí)施分類(lèi)教育或分類(lèi)指導。
�。ㄆ撸┘訌娍佳幸龑Ш洼o導，把考研引導和學(xué)風(fēng)建設緊密結合起來(lái)。
�。ò耍┘訌姷湫褪痉督逃�。通過(guò)各種形式，對在學(xué)習、科研和重大比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)以及在社會(huì )公益活動(dòng)中做出突出貢獻的學(xué)生給予表彰和宣傳，為廣大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
�。ň牛┘訌妼W(xué)生黨團建設，創(chuàng )新學(xué)生黨團建設工作機制，發(fā)揮學(xué)生黨團員在學(xué)風(fēng)建設中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
�。ㄊ┘訌娋蜆I(yè)和創(chuàng )業(yè)教育，引導學(xué)生從低年級開(kāi)始確立就業(yè)競爭意識，培養提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競爭能力。
三、深化教學(xué)改革，為建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定堅實(shí)基礎
�。ㄒ唬┮跃蜆I(yè)和社會(huì )需求為導向調整專(zhuān)業(yè)結構和制定招生計劃。堅持年度招生計劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率適度掛鉤，對畢業(yè)生就業(yè)率連續三年達不到全省平均數的專(zhuān)業(yè)，區分情況分別采取控制招生規模、降低增幅、減少招生人數或者隔年招生的措施。對于市場(chǎng)不需要或需求量不大的專(zhuān)業(yè)，應當停止招生或調整培養的方向。
�。ǘ└母锱囵B模式，優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)內容和教學(xué)方法。保持教學(xué)同經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的密切聯(lián)系，努力使各專(zhuān)業(yè)的課程設置、教學(xué)內容和教學(xué)方法能夠跟上知識經(jīng)濟時(shí)代的發(fā)展步伐，能夠滿(mǎn)足學(xué)生成才發(fā)展的需要。通過(guò)深化教學(xué)改革，努力拓寬專(zhuān)業(yè)的適應性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。
�。ㄈ嫿▽�(shí)行完全學(xué)分制和彈性學(xué)制的新機制，賦予學(xué)生更多的學(xué)習自主權，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。其中包括：允許學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)；放寬對申請修讀雙專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)位的條件限制；允許自學(xué)能力強的學(xué)生經(jīng)過(guò)批準可以免跟班聽(tīng)課；開(kāi)設更多的選修課(包括網(wǎng)上選修課)；采取措施鼓勵更多的學(xué)生修讀雙學(xué)位；等等。
�。ㄋ模┱J真抓好《大學(xué)英語(yǔ)》課的教學(xué)改革，努力提高公共英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量和四、六級統考的通過(guò)率。
�。ㄎ澹┘訌娐殬I(yè)技能訓練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。增設職業(yè)技能和應用技術(shù)型選修課程，為學(xué)生培養一專(zhuān)多能提供現實(shí)條件。貫徹執行《xx大學(xué)關(guān)于加強師范生教師職業(yè)技能訓練的工作意見(jiàn)》（華師【2005】21號），實(shí)行師范技能等級測試和認證制度，使師范畢業(yè)生達到國家規定的普通話(huà)等級標準。鼓勵學(xué)生考取各種職業(yè)資格證書(shū)，對于能夠獲得職業(yè)資格證書(shū)的學(xué)生給予選修學(xué)分。
�。┙o非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)等教育類(lèi)課程，以方便非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生申報教師資格證和到教育系統求職擇業(yè)。
�。ㄆ撸┓e極推動(dòng)研究性教學(xué)和學(xué)生研究性學(xué)習。建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗室研究的基本制度和運行機制，積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習方式，引導大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)并開(kāi)展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展，提高大學(xué)生自主學(xué)習的能力、獨立研究的能力和創(chuàng )新能力。
�。ò耍┘訌娊虒W(xué)監管。堅持和完善領(lǐng)導聽(tīng)課制度、教學(xué)督導制度、教研室教學(xué)觀(guān)摩與評課制度，吸收學(xué)生參與教學(xué)管理，加強意見(jiàn)反饋。
四、堅持嚴格管理，強化行為訓練
�。ㄒ唬┙∪屯晟茖W(xué)生管理規范體系，規范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習活動(dòng)。
�。ǘ﹫猿趾屯晟圃缱x制度。一、二年級的學(xué)生周一至周五早上必須進(jìn)行早讀。各院系必須加強對早讀的考勤、檢查等管理工作，督促學(xué)生充分利用早讀時(shí)間學(xué)外語(yǔ)或進(jìn)行普通話(huà)、演講訓練。
�。ㄈ﹫猿趾徒∪孕迿z查制度。各院系應當堅持和完善晚自修檢查和學(xué)生宿舍內務(wù)衛生檢查評比制度，建立和健全學(xué)生宿舍自律隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部在維護宿舍紀律和自修紀律中的作用�；ù罅庵蝸y、治懶，努力糾正和克服宿舍內務(wù)零亂以及在自修時(shí)間內睡懶覺(jué)和不學(xué)習等不良現象。學(xué)生宿舍和學(xué)生公寓管理機構應當加強對學(xué)生宿舍的檢查，定期通報檢查結果。
�。ㄋ模﹫猿帜托慕逃c嚴格管理相結合。嚴格執行上課考勤制度。加強對上課行為的管理，對于遲到、帶早點(diǎn)到課室、上課打手機等不良現象，任課教師應當及時(shí)批評指正。對于違反早讀、上課、自修和宿舍紀律的學(xué)生，院系每周向學(xué)生通報一次。對于違反紀律、符合處分構成要件的學(xué)生，必須認真查處，按章處理。
�。ㄎ澹┘訌娍荚嚬芾�，對考試作弊的學(xué)生，應當及時(shí)取證，堅決按章處理。
五、健全評獎評估制度，完善學(xué)風(fēng)建設激勵機制
�。ㄒ唬└母飳W(xué)生素質(zhì)評估辦法，探索和完善與人才市場(chǎng)發(fā)展和高校改革發(fā)展相適應的學(xué)生素質(zhì)評估指標體系。
�。ǘ┩晟茖W(xué)生先進(jìn)集體評選機制，把學(xué)風(fēng)建設的成效和成績(jì)作為評選學(xué)生先進(jìn)集體的主要條件。
�。ㄈ┬抻喭晟啤秾W(xué)生創(chuàng )新獎評獎規定》，加大對取得科研成果的學(xué)生的獎勵力度，引導學(xué)生重視科研和多出成果。
�。ㄋ模┰O立考研工作獎。每年對考研錄取率最高的前六個(gè)院系和考研錄取率比上一學(xué)年提高5％以上的院系進(jìn)行表彰獎勵。
�。ㄎ澹┰O立就業(yè)率最高單位獎，對畢業(yè)生就業(yè)率達到100％的所有院系或就業(yè)率在全校排列最高的六個(gè)院系進(jìn)行表彰獎勵。
�。┲贫ㄔ合祵W(xué)生工作評估方案，把學(xué)風(fēng)建設作為評估院系學(xué)生工作的重要內容，每?jì)赡觊_(kāi)展一次院系學(xué)生工作評估，通過(guò)評估促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設和學(xué)生工作的改革與創(chuàng )新。
�。ㄆ撸┬抻啞秾W(xué)生學(xué)年評優(yōu)獎勵辦法》，對在堅持德智體能全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展中取得顯著(zhù)成績(jì)的學(xué)生給予表彰獎勵。
�。ò耍┩晟啤秾W(xué)生科研科技活動(dòng)管理辦法》，對于指導學(xué)生在學(xué)術(shù)研究、科研活動(dòng)、重大知識技能競賽活動(dòng)中取得突出成績(jì)的教師給予表?yè)P和獎勵。
六、加強師德和教風(fēng)建設，發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設中的師表作用
�。ㄒ唬⿵娀處煹膷徫回熑我庾R和育人意識，牢固樹(shù)立每門(mén)課程都有育人功能和每位教師都有育人職責的觀(guān)念。
�。ǘ⿵娀逃虒W(xué)質(zhì)量意識和教育教學(xué)改革意識，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)和保障學(xué)生根本利益觀(guān)念。
�。ㄈ┙∪屯晟平虒W(xué)工作規章制度，規范教師的教育教學(xué)行為，形成良好的制度運行環(huán)境，促使教師把主要精力投入教學(xué)與育人工作。
�。ㄋ模┙∪蛣�(chuàng )新教書(shū)育人機制。建立和完善本科學(xué)生班主任和導師制度，明確班主任和導師的職責和任務(wù)，規定教師在申報或聘任高一級職稱(chēng)時(shí)，必須有從事班主任或導師工作的經(jīng)歷；建立和堅持教師定期聯(lián)系學(xué)生制度，健全輔導與答疑等教學(xué)環(huán)節，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的服務(wù)；建立定期召開(kāi)“三育人”工作經(jīng)驗交流與評獎制度，每?jì)赡昱e行一次“三育人”工作經(jīng)驗交流與表彰會(huì )，對在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作中做出顯著(zhù)成績(jì)的.單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。探索新形勢下教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)現形式和途徑，構建和完善全員育人、全程育人、全方位育人的長(cháng)效工作機制。
�。ㄎ澹┙煹陆ㄔO監督機構，加強對教師教育教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量的監控，完善教師的考核評估體系，并將評估結果與分配、獎懲和聘任制度直接掛鉤。
�。┘訌娊處熖貏e是青年教師的思想政治教育和師德教育，加大對優(yōu)秀教師的宣傳力度，引導廣大教師特別是青年教師培養忠誠教育、敬業(yè)愛(ài)崗、以生為本、誨人不倦、嚴謹治學(xué)、為人師表的品格。
七、加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍
�。ㄒ唬┬@文化建設必須堅持以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設為主線(xiàn)，突出育人主題，努力滿(mǎn)足學(xué)生追求知識、崇尚科學(xué)、培養技能和獲得生存發(fā)展能力的愿望。
�。ǘ┮灾v壇為載體，通過(guò)邀請知名專(zhuān)家學(xué)者作學(xué)術(shù)報告、開(kāi)設講座來(lái)活躍校園學(xué)術(shù)氣氛。進(jìn)一步完善“人文素質(zhì)大講壇”的管理，提高“人文素質(zhì)大講壇”的質(zhì)量。院系應結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，每月安排學(xué)術(shù)講座一次以上。
�。ㄈ┮愿傎惢顒�(dòng)為載體，通過(guò)定期舉辦和組織學(xué)生參加各種學(xué)科知識和技能比賽，培養和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。堅持和完善“《為了明天》教學(xué)獎之師范生教學(xué)技能競賽”制度，增設全校性的英語(yǔ)比賽、計算機基礎課技能比賽、書(shū)法與普通話(huà)比賽等比賽項目。各院系應當結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，定期舉辦各種形式的學(xué)科知識與技能競賽活動(dòng)，并給予經(jīng)費上的支持。
�。ㄋ模┮钥蒲锌萍蓟顒�(dòng)為載體，通過(guò)引導和資助學(xué)生參加科研和科技活動(dòng)，獎勵學(xué)生的科研成果和科技成果，培養學(xué)生的科研科技能力。堅持開(kāi)展每年一次的校園科技學(xué)術(shù)節、校園文化藝術(shù)節等活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)生課外科研活動(dòng)的管理，注意調動(dòng)和發(fā)揮教師和研究生在指導本科生開(kāi)展科研科技活動(dòng)中的作用。加大對學(xué)生科研活動(dòng)經(jīng)費的投入，學(xué)校每年安排一定的經(jīng)費用作學(xué)生科研活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費。院系對學(xué)生的科研活動(dòng)也應給予經(jīng)費上的支持。
�。ㄎ澹┮跃蜆I(yè)創(chuàng )業(yè)技能訓練為載體，引導學(xué)生參加各種有利于培養提高職業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)能力的活動(dòng)，培養提高學(xué)生的擇業(yè)競爭能力、創(chuàng )業(yè)能力和就業(yè)適應能力。
�。┮陨鐖F活動(dòng)為載體，引導學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園文化活動(dòng)，幫助學(xué)生調整知識結構，陶冶思想情操，增強競爭意識，增進(jìn)身心健康，培養鍛煉能力。
�。ㄆ撸┮孕@網(wǎng)絡(luò )為載體，通過(guò)整合和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教育資源，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的素質(zhì)教育活動(dòng)，用健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地，減少和避免互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對師生員工的影響和侵蝕。
�。ò耍┮宰x書(shū)活動(dòng)為載體，通過(guò)定期向學(xué)生推薦好書(shū)，引導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)和書(shū)評活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
�。ň牛┮陨鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)合理制定實(shí)踐教學(xué)教育方案，建立教學(xué)教育實(shí)踐基地，完善實(shí)踐教學(xué)教育體系，組織和引導學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ㄊ┘訌娦@文化的硬件建設，優(yōu)化校園的育人環(huán)境。
八、加強學(xué)生政工干部隊伍建設，發(fā)揮學(xué)生政工干部在學(xué)風(fēng)建設中的指導引領(lǐng)作用
�。ㄒ唬┲贫ㄝo導員工作職責規范，強化輔導員的工作責任感。對輔導員的工作提出具體量化要求，規定輔導員與學(xué)生個(gè)別談話(huà)每周3人次以上，每周到課室檢查早讀1次以上，每周到學(xué)生宿舍檢查晚自修1次以上，每月結合班級學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行班級講評1次以上。堅持和完善學(xué)生工作登記制度，建立輔導員工作業(yè)績(jì)信息公布制度。
�。ǘ┩晟戚o導員考核的方式、方法和程序，建立平時(shí)考核與定期考核相結合、定性考核與定量考核相結合、領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、院系考核與學(xué)校職能部門(mén)考核相結合的評價(jià)激勵機制，開(kāi)展評選優(yōu)秀輔導員活動(dòng)，充分發(fā)揮輔導員在大學(xué)生健康成長(cháng)中的指導者和引路人的作用。
�。ㄈ└倪M(jìn)工作作風(fēng)，積極探索學(xué)生工作和學(xué)風(fēng)建設的新路子。一是在深入上下功夫，牢固樹(shù)立精心施教和因人施教意識，堅持深入宿舍、深入課堂、深入學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，加強調查研究，隨時(shí)了解掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展思想教育，積極采取有效措施及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習生活中出現的各種問(wèn)題，切實(shí)把工作做深做細，切實(shí)把思想政治教育工作做到大學(xué)生的心坎上。二是在求實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)與效能意識，努力做到思想政治教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力增強思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。三是在特色上下功夫，牢固樹(shù)立品牌意識，努力實(shí)現思想政治教育與院系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的最佳結合，形成院系學(xué)風(fēng)建設的特色與強項，打造學(xué)風(fēng)建設的品牌。四是在創(chuàng )新上下功夫，牢固樹(shù)立改革進(jìn)取意識，不斷更新學(xué)生工作觀(guān)念，總結學(xué)風(fēng)建設新經(jīng)驗，探索學(xué)風(fēng)建設新辦法，開(kāi)辟學(xué)風(fēng)建設新途徑，創(chuàng )造學(xué)風(fēng)建設新業(yè)績(jì)。
九、加強對學(xué)風(fēng)建設的組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪x大學(xué)學(xué)風(fēng)建設指導委員會(huì )。委員會(huì )主任由學(xué)校黨政一把手擔任，副主任由主管教學(xué)和主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導擔任，成員包括校辦、教務(wù)處、學(xué)生工作部(處)、研究生處、人事處、科技處、社科處、總務(wù)處、資產(chǎn)處、宣傳統戰部、教育信息技術(shù)中心、校團委、圖書(shū)館、教學(xué)督導委員會(huì )、校學(xué)生會(huì )等單位負責人。該委員會(huì )的職責主要是就學(xué)風(fēng)建設中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策和協(xié)調，其工作制度包括：
�、倜繉W(xué)年對學(xué)生的學(xué)習生活狀況（包括學(xué)風(fēng)狀況）進(jìn)行一次全面調查或檢查；
�、诿繉W(xué)年聽(tīng)取一次各院系關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的專(zhuān)題匯報；
�、勖繉W(xué)期就學(xué)風(fēng)建設問(wèn)題進(jìn)行一次專(zhuān)題研究，提出整改措施；
�、苊�?jì)赡陮υ合祵W(xué)風(fēng)建設進(jìn)行一次評估，評選出學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)單位，進(jìn)行總結和表彰。
�。ǘ└髟合党闪W(xué)風(fēng)建設工作組。組長(cháng)由院系黨政一把手擔任，副組長(cháng)由分管教學(xué)工作和學(xué)生工作的院系副職領(lǐng)導擔任。該組的職責主要是就本院系的學(xué)風(fēng)建設進(jìn)行決策、協(xié)調和組織實(shí)施，其工作制度包括：
�、倜吭聦W(xué)生的早讀和晚自修進(jìn)行一次檢查；
�、诿繉W(xué)期聽(tīng)取一次各年級如何抓學(xué)風(fēng)建設的專(zhuān)題匯報；
�、勖繉W(xué)期就學(xué)風(fēng)建設問(wèn)題進(jìn)行一次專(zhuān)題研究，提出整改措施；
�、苊繉W(xué)年對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行一次全面調查；
�、菝繉W(xué)年對學(xué)風(fēng)建設問(wèn)題進(jìn)行一次總結，表彰獎勵在學(xué)風(fēng)建設中取得顯著(zhù)成績(jì)的年級和個(gè)人。
大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn) 2
今天，我們在這里隆重召開(kāi)20xx年“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。 開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統，采取有力的措施來(lái)改進(jìn)當前學(xué)風(fēng)當中存在的問(wèn)題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面，我就如何加強學(xué)風(fēng)建設講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、加強學(xué)風(fēng)建設的重要意義
有的同學(xué)問(wèn)，什么是學(xué)風(fēng)？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現出來(lái)的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學(xué)習態(tài)度、行為規范等。
加強學(xué)風(fēng)建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識、自我成才觀(guān)念的需要；是推動(dòng)學(xué)校內涵建設，提高辦學(xué)水平、培養高素質(zhì)人才的需要；是學(xué)校、家長(cháng)的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設就是為大家創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習和生活環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng)，能增強學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，形成團結互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設中來(lái)
在我們同學(xué)們當中，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習目的不明確，沒(méi)端正學(xué)習態(tài)度。不知道讀書(shū)是為誰(shuí)讀，讀什么，怎么讀，整天“混日子”過(guò)；還有的同學(xué)很茫然，完全不知道自己應該干什么，只是機械地應付學(xué)習；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現象頻頻出現；有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒，不能正確認識和對待自己所選的專(zhuān)業(yè)，認為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機等現象時(shí)有發(fā)生�；蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài)，虛度光陰；還有個(gè)別同學(xué)，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個(gè)別無(wú)視學(xué)校的學(xué)籍管理規定，愛(ài)出風(fēng)頭，打架斗毆，敲詐勒索。
同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個(gè)人的行為習慣，需要不斷地培養和熏陶。創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀(guān)念、學(xué)習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅定的信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )尊重他人、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習。把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合，時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的.礪練。
學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，艱苦的過(guò)程，不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設長(cháng)期堅持下去，要將培養出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作，特別是不良的學(xué)習風(fēng)氣多存在一天，就會(huì )多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái)，與不良的學(xué)習風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學(xué)風(fēng)。
三、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)希望
加強學(xué)風(fēng)建設，必須狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團委、教務(wù)處、保衛處等職能部門(mén)要切實(shí)加強日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設引入規范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設中發(fā)現的問(wèn)題認真分析總結，并著(zhù)力加強制度建設，形成長(cháng)效機制。
任課教師要不斷提高執教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習的效率，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設的主陣地。
班主任既是教師隊伍的一員，又是學(xué)生管理隊伍的一員，身處教學(xué)、管理第一線(xiàn)，是學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導和生活管理；主動(dòng)擔負起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設的主導角色。多抽時(shí)間到學(xué)生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對學(xué)習困難、經(jīng)濟困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
大學(xué)學(xué)風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn) 3
學(xué)風(fēng)顧名思義就是指學(xué)習的風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)建設。好的學(xué)校來(lái)自于好的校風(fēng)，好的集體來(lái)自于好的班風(fēng)，好的成績(jì)來(lái)自于好的學(xué)風(fēng)。
同樣在一個(gè)班里，一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)差學(xué)生的成績(jì)往往相差甚遠。主要原因就是在于他們對待學(xué)習的態(tài)度不同，學(xué)風(fēng)也各不相同。好學(xué)生上課則一直都是認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。在早讀、課間和午休時(shí)也會(huì )充分的利用時(shí)間去學(xué)習，更會(huì )在可余時(shí)間閱讀更多的書(shū)籍來(lái)豐富自己的知識。而差學(xué)生則正好相反，不但做不到，就來(lái)基本的學(xué)習任務(wù)都不能完成。這就是個(gè)人的學(xué)風(fēng)問(wèn)題了，一個(gè)人的.學(xué)風(fēng)好了，成績(jì)自然也就上去了。顯而易知，學(xué)風(fēng)對于我們每個(gè)人的影響都很大，不但影響我們到我們的學(xué)習，更影響到我們的將來(lái)。
對于學(xué)風(fēng)建設，每個(gè)學(xué)校都在搞。而對于我們自己班，我想在這里提些建議，希望大家可以一起去探討、去實(shí)現：一、班級里可以開(kāi)展一個(gè)關(guān)于“學(xué)風(fēng)”的班會(huì )，每位同學(xué)都出來(lái)發(fā)言，談?wù)勗鯓幼霾拍馨褜W(xué)風(fēng)搞的更好。二、學(xué)風(fēng)建設，就是要把學(xué)風(fēng)建設的更好，更完美。我們應做到：勤學(xué)、好問(wèn)、博思。勤于學(xué)習，才能學(xué)的更好；多提問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，了解的更多；勤于思考，才能靈活運用。三、班干部在班里應該頭做起來(lái)，為同學(xué)豎榜樣，建立良好的學(xué)風(fēng)，讓大家都融入到這種氛圍當中。四、不光是學(xué)習，在其他方面也應該養成良好的學(xué)風(fēng)，把自己好的一面展現在大家面前。
相信大家只要改正不好的學(xué)風(fēng)，努力做到更好。我們班的學(xué)風(fēng)，學(xué)習成績(jì)也一定是最好了。
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