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如何讓寶寶開(kāi)始產(chǎn)生探索世界的念頭
一、1歲寶寶的教育方法是怎樣的
寶寶滿(mǎn)1周歲之后，已經(jīng)有了基本的認知心理，因此對他的教育方法一定要科學(xué)合理。那么，1歲寶寶的教育方法是怎樣的？
1、寓教于樂(lè )。專(zhuān)家指出，對于1歲的寶寶，最好的教育方法就是玩樂(lè )。在平時(shí)的生活當中，家長(cháng)不妨挑選一些益智玩具與寶寶一起玩耍，這樣在玩耍當中，不僅可以與寶寶建立親密的親子關(guān)系，還可以有效地促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育。需注意的是，在與寶寶玩耍時(shí)，家長(cháng)要注意保證寶寶的安全，把一些容易給寶寶造成傷害的物品收好，以免發(fā)生不必要的意外。
2、玩識圖游戲。寶寶在1歲時(shí)，已經(jīng)有了一定的認知能力，因此家長(cháng)可以給寶寶多玩一些識圖游戲，通過(guò)這項游戲可以讓寶寶認識更多的事物，如小狗、小貓、大樹(shù)、花朵、汽車(chē)、自行車(chē)等等，以此來(lái)擴展寶寶的視野。另外，家長(cháng)也可以給寶寶讀一些寓言故事，通過(guò)這些故事，可以讓寶寶能夠對其中的人物和情節有了初步的印象，日后就更容易理解了。
3、探知能力。一歲寶寶在此時(shí)具有較強的探知能力，只要是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或是感覺(jué)新鮮的事物，他都想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。因此，家長(cháng)要著(zhù)重培養他的學(xué)習和探知能力，但同時(shí)要做好防護措施，如電線(xiàn)插頭、玻璃器皿、熱水瓶等危險物品，都要收拾妥當，不宜讓寶寶碰觸到。
二、1歲寶寶的教育技巧是怎樣的
寶寶滿(mǎn)1周歲后，認知能力、運動(dòng)能力、語(yǔ)言能力等方面都有了較大的發(fā)展，此時(shí)家長(cháng)可以著(zhù)重教導寶寶提高這些能力。那么，1歲寶寶的教育技巧是怎樣的？
1、獨立行走。這個(gè)階段是寶寶學(xué)走路進(jìn)展的迅速時(shí)期，剛開(kāi)始時(shí)，他可能僅是蹣跚地走幾步，也容易摔倒，但他很樂(lè )意一遍遍地走。家長(cháng)要多給寶寶一些鍛煉的機會(huì )，逐漸拉長(cháng)練習走路的距離，比如，可以讓寶寶拉著(zhù)小拖車(chē)之類(lèi)的玩具練習走路，讓他拉著(zhù)小拖車(chē)側著(zhù)走、倒著(zhù)走，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，寶寶走路的能力就會(huì )有所提高。
2、動(dòng)手游戲。1歲的寶寶開(kāi)始有了主動(dòng)性，可以自己進(jìn)行動(dòng)手進(jìn)行一些操作。此時(shí)家長(cháng)可以和寶寶玩多種動(dòng)手游戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給寶寶做示范，然后讓寶寶模仿做，寶寶熟練后，就可以讓他自己玩兒。這些游戲既可以訓練寶寶手的靈活性和準確性，也能夠提高寶寶的認知能力。
3、學(xué)說(shuō)話(huà)。寶寶1歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。家長(cháng)此時(shí)要經(jīng)常給寶寶看一些圖畫(huà)、幼兒圖書(shū)等，教他正確地認識各種物體的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的用途；并要經(jīng)常帶寶寶出去玩玩，使他認識外界更多的東西，在教導寶寶認識的過(guò)程中，要注意多引導和鼓勵他說(shuō)出這些物體的名稱(chēng)，如果寶寶說(shuō)不出來(lái)時(shí)，家長(cháng)要清楚地告訴他，并反復強化，知道寶寶能說(shuō)出來(lái)為止。
三、1歲寶寶的教育原則是怎樣的
1歲的寶寶，逐漸開(kāi)始有了自己的想法和主意，對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇心，還喜歡模仿大人做事。那么，1歲寶寶的教育原則是怎樣的？
1、循序漸進(jìn)的原則。寶寶1歲后，其認知能力、運動(dòng)能力、語(yǔ)言能力等都有了一定的發(fā)展，家長(cháng)此時(shí)可以通過(guò)一些方法來(lái)訓練他提高這些能力，但在訓練的同時(shí)要謹記，寶寶各種能力的發(fā)展都有一定的規律，應循序漸進(jìn)地訓練，切勿操之過(guò)急。
2、榜樣原則。家長(cháng)不可忽視自己的言行對寶寶潛移默化的影響，一定要謹言慎行，發(fā)揮身教勝于言教的作用。
3、一致性原則。家長(cháng)雙方要共同承擔起教育寶寶的責任，教育寶寶的方法方式要保持一致。家長(cháng)在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。
4、超前性原則。家長(cháng)應具有一定的超前意識，提前了解和研究寶寶下一個(gè)發(fā)展期的變化特點(diǎn)，以做好教育方法方式調整的準備。
5、兩個(gè)積極性的原則。對寶寶教育的成功，不但要有家長(cháng)的積極性，還要有寶寶的積極性。因此，家長(cháng)要調動(dòng)起寶寶的積極性，以便讓寶寶更好地學(xué)習和鍛煉自己的能力。
四、1歲寶寶不聽(tīng)教怎么辦呢
1歲的寶寶好奇心強，遇到新鮮的物品時(shí)都想碰一碰、摸一摸。如果家長(cháng)不理解寶寶這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調皮，甚至還限制他的行動(dòng)，就會(huì )引起寶寶的不滿(mǎn)，“不聽(tīng)教”就由此而產(chǎn)生了。那么，1歲寶寶不聽(tīng)教怎么辦？
1、給予理解和尊重。寶寶開(kāi)始不聽(tīng)教時(shí)，就是他建立自我和自尊的第一步。此時(shí)，家長(cháng)對他的行動(dòng)不要輕易干涉，在寶寶最初要自己做什么時(shí)，不妨滿(mǎn)足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導。這樣，寶寶會(huì )覺(jué)得家長(cháng)在尊重他，自尊得到了維護，寶寶就會(huì )獲得愉悅感和成就感，自然就會(huì )做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
2、及時(shí)轉移寶寶的注意力。當寶寶對某樣物品感興趣時(shí)，他會(huì )想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。此時(shí)家長(cháng)不能粗暴地制止，而是要提出一些他更感興趣的事物，以轉移他的注意力，并及時(shí)帶他離開(kāi)。比如，當寶寶想碰剪刀時(shí)，家長(cháng)不妨給他一個(gè)小球，并帶他到另一個(gè)房間，陪他一起扔著(zhù)玩。
3、用正確的語(yǔ)言和寶寶交流。比如，當寶寶在商場(chǎng)看到一個(gè)和家里一樣的玩具汽車(chē)時(shí)，他認為那個(gè)玩具就是他的，一定要把玩具拿回家去，此時(shí)家長(cháng)要這樣對寶寶說(shuō)：“寶寶，小汽車(chē)跟著(zhù)我們一起來(lái)了，等我們回家時(shí)，它肯定也會(huì )跟著(zhù)我們回家的�！边@樣和寶寶交流，他就不會(huì )賴(lài)著(zhù)不走了。
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