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如何讓寶寶探索世界
其實(shí)，很多媽媽都面臨這個(gè)問(wèn)題，從前很聽(tīng)話(huà)，很讓自己滿(mǎn)意的孩子，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，帶孩子學(xué)習的時(shí)候，發(fā)現孩子壓根不愛(ài)思考，這個(gè)時(shí)候媽媽們就著(zhù)急了，要是這樣的話(huà)，將來(lái)上學(xué)可怎么辦? 面對這種情況，我們看到，提問(wèn)的媽媽已經(jīng)給女兒下了不愛(ài)動(dòng)腦筋的定義，而且，頗為心急生氣。然而，對于一個(gè)3歲的孩子，我們實(shí)在需要換一種思維。 首先，媽媽之前是不是任何事情都喜歡包辦代替? 人的行為是受大腦支配的。我們的一舉一動(dòng)，都是和大腦的指揮有關(guān)。人們常說(shuō)“心靈手巧”，其實(shí)，對于成長(cháng)發(fā)展中的孩子，更貼切的說(shuō)法是“手巧心靈”。在7歲以前，孩子對世界的認識最重要的是體驗。摸過(guò)熱水杯后知道什么是燙，摔過(guò)跤后知道怎么走路更安全，養過(guò)蠶后知道絲從哪兒來(lái)，玩過(guò)水和沙后知道有形與無(wú)形時(shí)時(shí)在互變……只要是孩子感興趣的活動(dòng)，孩子就會(huì )投入自己的智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋，探究其中的奧秘。與自然的互動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)，與親朋的互動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)了溫情。成人需要做的是發(fā)現孩子的興趣中心，提供幫助，適當引導，讓孩子按自己的節奏探索和思考。如果在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)始終不肯放手，怕孩子受傷，怕孩子弄臟，嫌孩子動(dòng)作太慢，這些行為都會(huì )切斷孩子和外界的聯(lián)系。
其實(shí)，很多媽媽都面臨這個(gè)問(wèn)題，從前很聽(tīng)話(huà)，很讓自己滿(mǎn)意的孩子，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，帶孩子學(xué)習的時(shí)候，發(fā)現孩子壓根不愛(ài)思考，這個(gè)時(shí)候媽媽們就著(zhù)急了，要是這樣的話(huà)，將來(lái)上學(xué)可怎么辦? 面對這種情況，我們看到，提問(wèn)的媽媽已經(jīng)給女兒下了不愛(ài)動(dòng)腦筋的定義，而且，頗為心急生氣。然而，對于一個(gè)3歲的孩子，我們實(shí)在需要換一種思維。 首先，媽媽之前是不是任何事情都喜歡包辦代替? 人的行為是受大腦支配的。我們的一舉一動(dòng)，都是和大腦的指揮有關(guān)。人們常說(shuō)“心靈手巧”，其實(shí)，對于成長(cháng)發(fā)展中的孩子，更貼切的說(shuō)法是“手巧心靈”。在7歲以前，孩子對世界的認識最重要的是體驗。摸過(guò)熱水杯后知道什么是燙，摔過(guò)跤后知道怎么走路更安全，養過(guò)蠶后知道絲從哪兒來(lái)，玩過(guò)水和沙后知道有形與無(wú)形時(shí)時(shí)在互變……只要是孩子感興趣的活動(dòng)，孩子就會(huì )投入自己的智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋，探究其中的奧秘。與自然的互動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)，與親朋的互動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)了溫情。成人需要做的是發(fā)現孩子的興趣中心，提供幫助，適當引導，讓孩子按自己的節奏探索和思考。如果在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)始終不肯放手，怕孩子受傷，怕孩子弄臟，嫌孩子動(dòng)作太慢，這些行為都會(huì )切斷孩子和外界的聯(lián)系，讓孩子被迫放棄用手用腦的機會(huì )，久而久之，孩子就習慣被動(dòng)等答案，等結果了。 其次，選擇的書(shū)籍是不是孩子喜歡的? 強調在體驗中思考，并不意味著(zhù)要排斥書(shū)籍。因為書(shū)可以把孩子體驗拓展和提煉。但給孩子選書(shū)和講書(shū)，一定要注意貼合孩子的興趣，用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)講。培養孩子的閱讀興趣，在于讓孩子體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣，讓孩子在一次次重復的故事中吸收和理解。過(guò)于急切的提問(wèn)往往會(huì )破壞孩子享受聽(tīng)故事本身帶來(lái)的好感覺(jué)。在這個(gè)年齡，如果我們沒(méi)有選到好書(shū)，少講一兩本并不要緊。要緊的是，千萬(wàn)別讓孩子怕了讀書(shū)!更不能給孩子貼上一個(gè)“不愛(ài)思考”的標簽。 有的媽媽今天看到別的會(huì )說(shuō)幾句外語(yǔ)，就趕緊給孩子教外語(yǔ);明天看到別的孩子會(huì )被唐詩(shī)，又趕緊給孩子教唐詩(shī)，永遠以自己的意志決定孩子的閱讀方向，那孩子肯定是無(wú)法適應，不愿意去學(xué)的。 最后，媽媽要有耐心。 3歲的寶寶不可能對外界事物失去興趣。只要她有探索世界的興趣，就有學(xué)習和思考的原動(dòng)力。媽媽只需要耐心等待孩子想你提出“”的那一刻，抓住機會(huì )，帶孩子去探索，最好的辦法不是告訴她答案，而是告訴她尋找答案的辦法，以后孩子會(huì )找出更多的辦法來(lái)探索這個(gè)世界，到那個(gè)時(shí)候，也許你再也不會(huì )為這個(gè)問(wèn)題而苦惱了。
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