家長(cháng)給孩子選擇興趣班的技巧

　　家庭教育周刊報記者在做一個(gè)專(zhuān)題,關(guān)于孩子報興趣班的事，并就這個(gè)問(wèn)題對我進(jìn)行了采訪(fǎng)。 我認為目前，家長(cháng)給孩子報興趣班存在著(zhù)如下幾個(gè)誤區：第一，別人家孩子報了，我家孩子也報。第二，周六日不能看著(zhù)孩子，與其讓孩子亂跑，還不如讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識。第三，孩子學(xué)班越多越好，希望孩子樣樣精通。第四，我喜歡，但我小時(shí)候沒(méi)條件學(xué)，現在我有條件，讓孩子來(lái)學(xué)。第五，只要孩子去，學(xué)成什么樣無(wú)所謂，我對孩子要求不高。第六，學(xué)了，你就要學(xué)成最好的，錢(qián)不能白花。

　　先針對以上誤區，談?wù)剛�(gè)人的看法。對于第一個(gè)誤區，這屬于跟風(fēng)形式。每個(gè)家庭有自己的特殊情況，而且每個(gè)孩子也是有自己的個(gè)性的，適合別人家庭的事情，不一定適合你的家庭，適合別人家孩子的不一定適合你的孩子。比方說(shuō)，有些家庭，經(jīng)濟條件并不好，看別人家孩子學(xué)鋼琴，也跟著(zhù)學(xué)，結果給家庭經(jīng)濟造成嚴重的負擔，而且，家長(cháng)會(huì )認為給孩子花了這么大的代價(jià)讓孩子去學(xué)，孩子一定要學(xué)好。如果出現孩子中途退卻的情況，就會(huì )出現親子問(wèn)題，甚至會(huì )造成悲劇。

　　對于第二個(gè)誤區，愛(ài)玩是孩子的天性，如果給孩子安排活動(dòng)太多太滿(mǎn)，會(huì )給孩子在身心上造成很大的負擔，內心自然產(chǎn)生一種厭煩情緒，帶著(zhù)這種情緒，學(xué)習是沒(méi)有效果的，反而會(huì )形成許多學(xué)習上的壞習慣，不但影響本興趣班的學(xué)習，對孩子的日常學(xué)校學(xué)習都會(huì )帶來(lái)許多癮患。同時(shí)家長(cháng)不能忽略玩對于孩子智力發(fā)展、人際交往等方面的重要性。讓孩子學(xué)會(huì )自我管理才是根本。

　　對于第三個(gè)誤區，現在許多家長(cháng)給孩子報班，多則五六個(gè)，少則三四個(gè)，不報的很少。其實(shí)家長(cháng)不明白這樣的道理：對于孩子來(lái)說(shuō)，不在于學(xué)會(huì )了多少知識，而在于養成好的學(xué)習習慣和態(tài)度。如果孩子學(xué)許多班，那么根本就沒(méi)有時(shí)間去升華這些東西，只能是學(xué)過(guò)了就算了，最后效果怎么樣。而且，孩子在休息的時(shí)間還要上許多的班，會(huì )使孩子感到身心疲憊，精神狀態(tài)會(huì )延伸到學(xué)校，對學(xué)校學(xué)習也失去了激情，從而慢慢會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)。

　　對于第四種誤區，家長(cháng)把自己的意愿強加于孩子身上，這是最錯誤的教育心理。不管報什么班，要以孩子喜歡為前提，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡，他才會(huì )去認真地學(xué)習，任何逼迫孩子學(xué)習的方法都是錯誤的。會(huì )在孩子的生理或心理上造成許多不良的后果。

　　對于第五個(gè)誤區，家長(cháng)報著(zhù)這種心態(tài)，就會(huì )把這種心態(tài)傳染給孩子，孩子也會(huì )報著(zhù)不認真、不負責任的心態(tài)去學(xué)習。長(cháng)此以往，會(huì )形成許多學(xué)習上的不良習慣。等家長(cháng)感覺(jué)到了再去糾正就是件不容易的事情了。

　　對于第六個(gè)誤區：學(xué)了就要學(xué)成最好的。一個(gè)人不管學(xué)習什么知識，跟個(gè)人的先天和后天的許多因素有關(guān)。如果所學(xué)的功課是孩子的優(yōu)勢潛能所在，那孩子就有學(xué)成最好的可能性，但任何事物都要順應發(fā)生發(fā)展的規律，教育方法引導方法不對，會(huì )把孩子本來(lái)的興趣扼殺掉。

　　許多斷指斷手的案例就是由于家長(cháng)的這種心態(tài)引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家長(cháng)引導孩子應該具備的心態(tài)。關(guān)于家長(cháng)到底應該如何給孩子報興趣班，我提以下建議：首先，家長(cháng)要根據多元智能理論，了解孩子的優(yōu)勢潛能，然后去開(kāi)發(fā)，去發(fā)掘。但在開(kāi)發(fā)和發(fā)掘過(guò)程中要注意方式方法。根據孩子的優(yōu)勢智能去給孩子選擇興趣班。

　　如果家長(cháng)不知道孩子的優(yōu)勢所在，那就可以嘗試給孩子報不同的興趣班，然后去發(fā)現孩子的興趣所在，如果是孩子不感興趣的班，中途可以轉換其他的班。但同時(shí)報的班就要太多，最多兩個(gè)為好。在報班前，一定要了解所報的校外學(xué)校的情況，包括學(xué)校的管理、師資情況，好的學(xué)習，師資力量厚，老師水平高，責任心強，這就會(huì )避免孩子在課外班中養成一些不良的學(xué)習習慣。具本人了解，校外興趣班的老師普遍對孩子要求比較松，管理嚴格擔心孩子不愿意去學(xué)，從而影響生源。

　　大部分的校外班是哄著(zhù)孩子們學(xué)習，學(xué)生不完成作業(yè)，絕不會(huì )象在學(xué)校那樣挨批評或者愛(ài)懲罰，但懲罰教育確實(shí)是教育中不可缺少的方法。當然，如果能對教班的老師有所了解最好，因為老師的教育素質(zhì)、責任心對孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的。幫孩子選中班以后，家長(cháng)就要以身做則，堅持接送孩子，而且，要不時(shí)地給孩子以精神鼓舞。

　　任何人做任何事情都會(huì )有情緒波動(dòng)，當孩子有波動(dòng)時(shí)家長(cháng)如何處理才是最關(guān)鍵的因素。許多家長(cháng)抱怨孩子學(xué)習沒(méi)有堅持性，建議這時(shí)候，家長(cháng)首先要檢查一下自己的意志努力怎么樣。另外，所報興趣班可以隨著(zhù)孩子學(xué)校功課的松緊來(lái)做適當調整。對于沒(méi)有任何優(yōu)勢潛能的孩子，如果家長(cháng)想給孩子學(xué)興趣班，建議學(xué)音樂(lè )和美術(shù)。音樂(lè )對開(kāi)發(fā)人的右腦很有好處，同時(shí)能夠調節精神狀態(tài)。美術(shù)能夠提高人的美感，同時(shí)還對孩子注意力集中有一定的訓練作用，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有好處的。還有一個(gè)很好的項目就是乒乓球。學(xué)乒乓球的好處，第一是健身。第二，乒乓球在中國是全民體育運動(dòng)，方便省事。第三，乒乓球對身體不會(huì )造成任何傷害。第四，對視力有好處。第五，對訓練注意力有好處�？傊�，選擇興趣班，是件很值得家長(cháng)慎重的事情。

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