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一張獎狀作文（通用21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的一張獎狀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一張獎狀作文 1
自從我知道自己的期末成績(jì)后，我的心久久不能平靜：因為數學(xué)英語(yǔ)的成績(jì)先不去說(shuō)它們，語(yǔ)文只考了86·5呀！
到了取成績(jì)報告單的日子，我最多只能拿個(gè)文體之星。到了那天，我的心“砰砰砰”地跳著(zhù)，希望能拿個(gè)獎，就算小獎也可以，否則會(huì )被別人笑話(huà)。老師先報文體之星，可報完之后，偏偏沒(méi)有我的名字，我的希望一半破碎了，感覺(jué)有無(wú)數人在嘲笑我：作為學(xué)習委員，期末考試竟然考得那么差，這下保證沒(méi)有獎狀。哈哈！
你期末語(yǔ)文考得那么差，老師會(huì )看不起你這個(gè)學(xué)習委員，同學(xué)也會(huì )看不起你的，到了下學(xué)期，老師和同學(xué)們也一定不會(huì )評你做學(xué)習委員的……我咬咬牙，繼續鼓勵自己：加油，老師絕對不會(huì )丟下你不管的。但是，下面的進(jìn)步之星、學(xué)習之星和優(yōu)秀學(xué)生干部都沒(méi)有我的'名字。眼下只剩下三好學(xué)生了�！半y道我會(huì )是三好學(xué)生嗎？”我心里半信半疑地想著(zhù)。接著(zhù)，老師不不緊不慢地說(shuō)下去：“獲得三好學(xué)生的同學(xué)是張佳慧、王佳倩、張迪、董璐宣還有李維娜。我霎然間被震住了：難道我真的獲得了三好學(xué)生，這不是在做夢(mèng)吧！
于是，我用力用我的手打了一下腿，我的腿感到無(wú)比疼痛，沒(méi)錯，我真的獲得了三好學(xué)生，心高興得不知用什么來(lái)形容。在領(lǐng)取獎狀的那一瞬間，老師用鼓勵的目光看了我一眼，希望我能繼續努力，取得更多的優(yōu)異成績(jì)，以后再被評為三好學(xué)生。這張獎狀，將成為我邁向成功的一步。
一張獎狀作文 2
在我家的墻上貼著(zhù)一張獎狀，上面寫(xiě)著(zhù)——-華紫薇同學(xué)：榮獲遂昌縣第二十九屆田徑運動(dòng)會(huì )報道組投稿積極分子。這可是一張很特殊的獎狀，學(xué)�？蓮膩�(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這種獎狀。說(shuō)起這張獎狀還有一個(gè)故事呢。
那是我一年級的時(shí)候開(kāi)運動(dòng)會(huì )，看著(zhù)同學(xué)們一次又一次得到獎狀，我卻一張也沒(méi)有，心里難過(guò)極了。媽媽安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，其實(shí)你得不到獎狀那也沒(méi)什么的。因為你還小嘛。不過(guò)你也很棒呀，拼音都沒(méi)有學(xué)完整，你就能堅持寫(xiě)出八張廣播稿……”我心里一亮，是呀我還寫(xiě)廣播稿了呢，可是這也能得獎狀嗎？去問(wèn)問(wèn)校長(cháng)吧。媽媽看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“去吧，機會(huì )要靠你自己把握�！�
我來(lái)到主席臺，又緊張又害怕，心怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)有個(gè)老師幫我帶到了校長(cháng)面前，看見(jiàn)校長(cháng)和藹可親的樣子，我緊張的`心情一下子就平靜了下來(lái)。我對校長(cháng)說(shuō)：“陳校長(cháng)您好，我是一（2）班的華紫薇，我寫(xiě)了八篇廣播稿有獎狀領(lǐng)嗎？”校長(cháng)說(shuō)：“當然有了�！闭f(shuō)完給了我一張獎狀。
捧著(zhù)這張獎狀我心里美滋滋的！原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。真是天下無(wú)難事，只怕有心人。
一張獎狀作文 3
第三名是七年級三班！老師響亮的聲音回蕩在整個(gè)校園之中。
望著(zhù)這張金光閃閃的獎狀，我不由自主地回憶起了這三天軍訓生活。
立正！教官正在用響亮的聲音命令我們做好這個(gè)動(dòng)作。在平時(shí)，立正有什么難的，不就是雙腳并攏嗎！但現在是完全不同的，雙腳不是并攏而是要分開(kāi)六十度，兩只手的中指還是貼在褲縫上，挺胸，身體稍前傾，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)平時(shí)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟是這么的復雜，而這個(gè)復雜的動(dòng)作并不是在平時(shí)舒適的情況下練習的，而是在烈日底下，汗流浹背，雙腳發(fā)燙的情況下，往往一立就要幾分鐘，甚至十幾分鐘，站得雙腿發(fā)酸、發(fā)軟、發(fā)麻
軍隊里最講究的就是紀律，所謂國有國法，家有家規，軍隊里有軍隊的紀律。我們在隊列中，不管干什么，哪怕是動(dòng)一下，擦一把汗，都要向教官喊報告，經(jīng)的他的允許才準動(dòng)。有時(shí)候，有的同學(xué)實(shí)在是來(lái)不及喊報告了，只好自做主張地動(dòng)一下，正好被教官看見(jiàn)了，教官當然不給情面馬上就叫他站軍姿。而且一站就是十幾分鐘，但那人一句怨言也沒(méi)有，因為他知道在軍隊里第一是服從，第二是完全服從，第三是絕對服從！
三天過(guò)去了，直到會(huì )操都沒(méi)一個(gè)人倒下，更沒(méi)有一個(gè)人因為受不了這種艱苦訓練而倒下，臨陣逃脫，做個(gè)人人唾棄的逃兵，我們是堅持到底的勇敢士兵，所以勝利一定屬于我們！
看看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上、手上都變了顏色。但唯一不變的`是那一張張笑臉，這是勝利的笑容！我們在這次軍訓中學(xué)到了許多，得到了許多，也懂得了許多。而這一切的一切與教官的訓練、老師的鼓勵、我們的堅定毅力是分不開(kāi)的。所以我們才會(huì )站在這里笑，站在這里用笑容告訴大家，我們勝利了！
一張獎狀作文 4
今天是星期一，我們照例來(lái)到操場(chǎng)舉行每星期僅有一次的升旗儀式。剛到操場(chǎng)，老師走到我跟前，叫我馬上去主席臺下等候。
我懷著(zhù)既好奇又驚訝的心情來(lái)到了主席臺下。發(fā)現主席臺下站著(zhù)五個(gè)同學(xué)，有兩個(gè)比我高，有三個(gè)比我矮�！芭�！”看著(zhù)這些同學(xué)，我大叫了一聲，“原來(lái)老師把我評為‘小明星’吶！”過(guò)了一會(huì )兒，大隊輔導員李老師說(shuō)：“我宣布上周‘小明星’名單，一年級一班……”我的心砰、砰直跳，馬上就要到我了，我不斷的對自己說(shuō)：“不要怕，不要激動(dòng)，要鎮靜，要鎮靜……”
就當我跳動(dòng)的心緩緩平穩下來(lái)的時(shí)候，李老師說(shuō)道：“四年級二班陳躍月�！蔽壹泵ψ呱现飨_，在老師和同學(xué)們鼓勵的目光下行了一個(gè)隊禮，并帶上了一塊漂亮的`獎牌。獎牌上刻著(zhù)“良好行為示范小明星”幾個(gè)大字，金光閃閃的，十分耀眼。而且我還領(lǐng)取了一份“至家長(cháng)的賀信”賀信上寫(xiě)了很多表?yè)P我的事。下了臺，我高興得不知怎么形容。同學(xué)們把我的金獎牌看了又看，真想那是屬于自己的。
我當上了小明星，心情很舒暢�；氐郊�，我暗暗對自己發(fā)誓：我以后還會(huì )繼續努力，繼續發(fā)揚，爭取當上第二次小明星的！
一張獎狀作文 5
現在我已經(jīng)在讀一年級，教過(guò)我的老師也有十幾個(gè)，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內心深處，我一輩子也不會(huì )忘記。
一年級上學(xué)期，期中考數學(xué)我考了100分，語(yǔ)文96分。因為我性格內向，平時(shí)也沒(méi)有很好的表現，所以我就在老師們的“視力范圍”之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。
曹幼娟老師她總是鼓勵我，給我關(guān)愛(ài)。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書(shū)也好，曹老師說(shuō)和她同桌肯定會(huì )有進(jìn)步�，F在想想她的話(huà)不無(wú)道理。
因為我一年級上學(xué)期的獎狀是與眾不同的，下學(xué)期的時(shí)候，曹老師又鼓勵我，給我信心和勇氣。她對我說(shuō)，只要我期末考語(yǔ)文和數學(xué)在95分以上就給我發(fā)獎狀。一個(gè)明確的目標，我就努力的`朝峰頂攀登，于是我成功了。也得到了我那第一張“積極分子”的獎狀。
我的第一張“積極分子”的獎狀拿的不容易，沒(méi)有曹老師那份關(guān)愛(ài)+鼓勵+目標，我豈能成功？！我好想對曹老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
一張獎狀作文 6
一個(gè)周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開(kāi)家門(mén)，一陣優(yōu)美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問(wèn)阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說(shuō)：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見(jiàn)姐姐專(zhuān)心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著(zhù)姐姐彈琴的節奏在旁邊的桌面上模仿起來(lái)，媽媽看我對鋼琴那么有興趣，問(wèn)我：“是不是也想學(xué)鋼琴呀！”我說(shuō)：“是，鋼琴聲音很優(yōu)美，我也想學(xué)�！眿寢屚饬�，我高興地跳了起來(lái)。
第二天，媽媽帶我到小區里一個(gè)叫：“巴羅克”的琴行報名學(xué)鋼琴，琴行安排了一個(gè)姓郭的`老師給我上課，郭老師把我領(lǐng)進(jìn)琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎知識和彈奏手法，我認真的按照郭老師教的方法重復彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著(zhù)急，這時(shí)我感覺(jué)到學(xué)鋼琴有點(diǎn)枯燥無(wú)味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵我，得到了郭老師的鼓勵我也靜下心來(lái)認真地練習，慢慢的我就找到了正確的節奏，我的心情也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。
回家后，我對著(zhù)琴譜反復的練習，我喜悅的心情也隨著(zhù)優(yōu)美的琴聲飄揚在空中，原來(lái)學(xué)琴是多么開(kāi)心，那么快樂(lè )的一件事呀！
一張獎狀作文 7
“鄧詩(shī)博同學(xué)獲得發(fā)言小達人獎，請上臺領(lǐng)獎！”隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲，我終于放下了懸著(zhù)的心，緩緩走向了講臺，我領(lǐng)到了我的第一張獎狀。
那是上二年級的時(shí)候，當時(shí)為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。
二年級的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格也不怎么活潑。每次上課時(shí)，看到別的同學(xué)積極發(fā)言都會(huì )被表?yè)P，我心里別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說(shuō)出來(lái)，怕答案是錯的.。
直到有一天，我們的數學(xué)老師換了，新數學(xué)老師在第一節課的時(shí)候就說(shuō)：“你們在我的課上就要大膽發(fā)言，答案是錯的也沒(méi)有關(guān)系�！�
一開(kāi)始我仍是不敢發(fā)言，但是我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)錯了答案，老師真的沒(méi)有批評他們，反而表?yè)P他們愛(ài)動(dòng)腦筋，于是我鼓起勇氣說(shuō)了我的第一句“我來(lái)說(shuō)”之后，我發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，老師表?yè)P了我。
從此，我在每節課上都大膽發(fā)言，即使偶爾出錯引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，我也不氣餒。一學(xué)期后，我不但學(xué)習成績(jì)好了，性格也開(kāi)朗了許多。
我把這張獎狀貼在了我的床邊，每天看見(jiàn)它我就斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，因為它告訴了我：試一試，總能行！
一張獎狀作文 8
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼就到了下午第三節課。
等我們上完信息課回來(lái)，謝老師抱著(zhù)獎狀，走進(jìn)來(lái)對大家說(shuō)：“同學(xué)們我現在要發(fā)寫(xiě)字得獎同學(xué)的獎狀�！闭f(shuō)完，就讓同學(xué)發(fā)下去，我目不轉睛地盯著(zhù)那位同學(xué)，等待著(zhù)那位同學(xué)可能把獎狀遞給我。
這時(shí)，我的心里忐忑不安，我想：“有沒(méi)有我的呢？”最近我的.表現不怎么好，應該沒(méi)有我吧！忽然，有一位同學(xué)叫到了我的名字，她把獎狀遞給了我，并且對我說(shuō)：“陳勝利你也有獎狀恭喜你呀！”我看著(zhù)獎狀上寫(xiě)著(zhù)我的名字，我走上講臺表面看起來(lái)沒(méi)什么表情，但我的內心非常開(kāi)心，在講臺上排好隊伍，老師給大家拍照，說(shuō)：“靠攏點(diǎn)，靠攏點(diǎn)�！蔽业哪樕蠞M(mǎn)是喜悅。
我看著(zhù)獎狀，想起了我之前寫(xiě)字既不端正又不認真，有一次我下定決心一定要把字寫(xiě)好，經(jīng)過(guò)我的兩年努力字比以前寫(xiě)得好多了。所以，我才有這光榮的獎狀。
我看著(zhù)這張獎狀，心想：“只有努力了，才會(huì )有收獲！”無(wú)論是寫(xiě)字，閱讀、學(xué)習都是這樣子，從現在開(kāi)始，我要做個(gè)努力的人！
一張獎狀作文 9
“叮咚、叮咚……”
朋友圈里，那個(gè)自戀又愛(ài)炫耀的閨蜜又開(kāi)始曬獎狀。
打開(kāi)她的朋友圈，幾乎是每天一條，內容都是嘻嘻，又得了一張新獎狀，羨慕吧！而下面總是一大堆點(diǎn)贊和評論，“哇，你真厲害！”“要是我也有這么多獎狀就好了�！�
剛開(kāi)始，我也覺(jué)得無(wú)所謂，可后來(lái)，我發(fā)現她的.朋友圈已經(jīng)被獎狀刷爆了的時(shí)候，我才開(kāi)始在意起來(lái)。
先隨便點(diǎn)開(kāi)一條：那是上個(gè)學(xué)期期末發(fā)的，是“融之星”；再往后劃，是“語(yǔ)文之星”，也就是班級里的鼓勵獎，甚至有些獎狀是發(fā)過(guò)好幾次的。不止是校內的獎狀，還有校外的獎狀、獎杯。我是她的閨蜜，又不能不給她點(diǎn)贊，評論讓她不要這么炫耀她又會(huì )不開(kāi)心，我也忍住不點(diǎn)評了。我不喜歡她這愛(ài)炫耀的一面，只好裝作自己不在線(xiàn)。
在學(xué)校，她也找各種各樣的人炫耀，炫耀獎狀、炫耀成績(jì)。每次一到課間，她都圍到一桌前，說(shuō)：“嘿嘿，我這次考了98分，怎樣，你們都比我差吧�！被蚴恰拔疫@次校外比賽又得了一等獎！”
我的閨蜜啊，你能不能不要這么愛(ài)炫耀了。
一張獎狀作文 10
每當我看到我那一等獎的獎狀時(shí)，我就忍不住想起那難忘的往事。
一天，我們正做著(zhù)數學(xué)比賽的卷子。不一會(huì )兒，我輕輕松松的就做完了上一版卷子�？上旅嬉活}要用尺子，我沒(méi)帶尺子。這可把我給攔住了，沒(méi)辦法我只好向我前座的那位同學(xué)借，我還沒(méi)向他借，他就伸出手擺了擺。我當時(shí)以為他不想把尺子借給我。我只好東問(wèn)西問(wèn)，可是沒(méi)有一個(gè)人想把尺子借給我。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候。只聽(tīng)前面“啪”的一聲響，只見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)把尺子給掰斷了，遞給了我一半長(cháng)的。頓時(shí)我那六神無(wú)主的'心才算是平靜了下來(lái)。最后我交卷的時(shí)候才發(fā)現他的這道題沒(méi)寫(xiě)。于是我問(wèn)他：“你為什么不寫(xiě)這道題�！彼卮鹫f(shuō)“唉！我的尺子短了�！蔽荫R上把另一半尺子還給了他�？墒遣灰粫�(huì )交卷的鈴聲響了，只見(jiàn)他毫無(wú)怨言地說(shuō)了一句：“算了，我們的友誼比考試的分數更重要�！碑敃r(shí)我心理暗暗地說(shuō)了一句；謝謝你！我這生也交定你這個(gè)朋友了。最后我獲得了一等獎，他只得了個(gè)二等獎。
唉！我這一等獎的獎狀，來(lái)得真是不易，它可凝聚著(zhù)我。
同學(xué)的一份功勞��！
一張獎狀作文 11
在我的抽屜里面有一個(gè)文件夾，里面有幾十張獎狀，這些都是對于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的回憶。
這里面有一些是文學(xué)競賽的獎項，也有一些是繪畫(huà)、書(shū)法的獲獎。因為時(shí)間長(cháng)了有一些獎狀我已經(jīng)不記得是用哪些作品獲得的了，不過(guò)對于大多數的獎項來(lái)說(shuō)，特別是國家級的獎項我都會(huì )記得當時(shí)怎么樣創(chuàng )作那些作品。
其實(shí)獎狀只是代表了對于作品的.一個(gè)評價(jià)，而創(chuàng )作作品的過(guò)程則更加來(lái)之不易而讓人印象深刻。這同樣都是對我來(lái)說(shuō)非常珍貴的回憶。
由于這樣那樣的原因，在電子設備與數字繪畫(huà)興起的時(shí)候，我沒(méi)有繼續學(xué)習下去，但是后來(lái)有了時(shí)間我又在不斷鉆研。用數位版的繪畫(huà)我還不算是特別擅長(cháng)，目前還沒(méi)有拿到什么大獎。不過(guò)獎項并不是那么重要的東西，如果獎牌可以被當做玩具，那么這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一張紙，其實(shí)也沒(méi)有那么讓人志得意滿(mǎn)。人總是沉睡在過(guò)去的榮譽(yù)里面睡大覺(jué)，那么也就沒(méi)有進(jìn)步的空間了。
我一直以來(lái)都很喜歡寫(xiě)作。在小學(xué)的時(shí)候我開(kāi)始發(fā)表一些短短的報刊文章，后來(lái)也去其他的地方進(jìn)行投稿。
把那些曾經(jīng)的景象收藏在抽屜的最底層，而今邁步從頭越，相信以后其實(shí)沒(méi)有獎項的激勵，我也能夠繼續堅持著(zhù)自己的追求。
一張獎狀作文 12
在暑假夏令營(yíng)里，彭老師推薦我參加二年級段的兩次比賽，一次是經(jīng)典誦讀比賽，一次是手影比賽。這可是我第一次獨自上臺表演呀。
記得剛上一年級時(shí)，我是一個(gè)膽小的小姑娘，爸爸媽媽因此為我上課回答問(wèn)題的聲音像蚊子叫而煩惱。在學(xué)校里，我因為得到了王老師的鼓勵，第二學(xué)期，我的膽子越來(lái)越大，回答問(wèn)題的聲音也漸漸響起來(lái)了。我也變得越來(lái)越有自信啦！
我很認真地對待這兩次參加比賽的.機會(huì )，特別是經(jīng)典誦讀比賽，其他同學(xué)都是拿著(zhù)稿子讀，我在媽媽的輔導下，足足花了一天時(shí)間，直到喉嚨都痛了，最后不但能流利背出來(lái)，而且配了很多動(dòng)作，有表情地表演。爸爸也給我錄了一遍遍錄相，讓我自己發(fā)現自己的不足，不斷提高。我表演的美文是《我想》。因為白天排練了很多遍，我甚至晚上做夢(mèng)時(shí)的夢(mèng)話(huà)都在朗誦呢。終于我鼓足了勇氣，成功地表演，得了二等獎，還有水筆獎勵呦。接著(zhù)我又參加了手影比賽，同樣獲得了二等獎。這讓我興奮了好久。爸爸媽媽還特地帶我去KTV里慶祝鼓勵我呢！我想，只要努力，沒(méi)有什么實(shí)現不了，我會(huì )更加油！
一張獎狀作文 13
一所學(xué)校為了激勵老師們競爭，搞了個(gè)獎狀激勵法，規定：凡是參加學(xué)校組織的活動(dòng)，可以得到一張獎狀，評職稱(chēng)加一分；凡是單科成績(jì)在全級得了第一名，可以得到一張獎狀，評職稱(chēng)加兩分。
為了得到獎狀，一些老師什么活動(dòng)都參加，特別積極，只為得到一張獎狀，不發(fā)獎狀的活動(dòng)一概不參加；為了得到一張獎狀，一些老師費盡心思，鼓勵學(xué)生作弊；學(xué)校的活動(dòng)越來(lái)越多，甚至出現了沒(méi)有活動(dòng)，干脆就找個(gè)理由組織一次活動(dòng)，只為得到一張獎狀。
一年后，學(xué)校清理這一年里發(fā)出的獎狀，發(fā)現了這樣一個(gè)現實(shí)：那些準備進(jìn)職稱(chēng)的`老師，只要發(fā)獎狀的活動(dòng)都參加，每個(gè)人得到了一大堆獎狀；差不多每個(gè)人的單科成績(jì)都是第一，而那些不評職稱(chēng)的老師，學(xué)校組織的活動(dòng)一概不參加，教學(xué)成績(jì)都在后面。為了得到獎狀，老師之間互相攻擊，怨聲載道，同事之間關(guān)系緊張。
面對這公開(kāi)的秘密，誰(shuí)也不愿多說(shuō)。等考試結果一出來(lái)，比沒(méi)有用獎狀激勵前更差。
很多事情，如果不做約束，人性中丑陋的一面就會(huì )泛濫。
一張獎狀作文 14
每次發(fā)獎狀的時(shí)候，都是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學(xué)們努力學(xué)習的成果。
在期末大考的那一天，同學(xué)們都認認真真地考試。走出考場(chǎng)的那一刻，他們都是一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，就像是感覺(jué)自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時(shí)，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的'稱(chēng)號，要不然一定會(huì )受到爸爸的責罵，所以我一定要努力！
轉天，我來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)下來(lái)，給我們分析了一遍試卷，接著(zhù)王老師就開(kāi)始點(diǎn)名發(fā)獎狀了。這時(shí)，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在這里面，我一個(gè)也沒(méi)有。接著(zhù)就開(kāi)始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)報到我的名字，這時(shí)，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽(tīng)了以后，心里高興極了！
��！我一定要為得到這個(gè)稱(chēng)號，努力學(xué)習。
一張獎狀作文 15
期末考試結束了，按照慣例，今天要發(fā)成績(jì)單和獎狀，往年我都在“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊干”之列，我想，今年也一定少不了我！
興沖沖的來(lái)到學(xué)校，好不容易等到老師來(lái)發(fā)獎狀，我的心緊張的怦怦直跳。
開(kāi)始發(fā)獎狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎狀都發(fā)完了，怎么沒(méi)我呢？不對呀？王云學(xué)習成績(jì)倒數，她怎么能得獎狀呢？還有張挺，他成績(jì)平平，上課說(shuō)小話(huà)，作業(yè)也不按時(shí)完成，他怎么也得獎狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？
滿(mǎn)肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不要灰心，肯定是你這學(xué)期表現不太好，評三好生不只是光看學(xué)習成績(jì)，還要看他平時(shí)綜合表現，一個(gè)好學(xué)生要德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。雖然王云，張挺學(xué)習成績(jì)差，也許他們比上學(xué)期有進(jìn)步，對于有進(jìn)步的`學(xué)生，老師當然要給予鼓勵喲！”
“哦，是這么回事�！甭�(tīng)了媽媽一翻話(huà)，我豁然開(kāi)朗。想想我這學(xué)期表現也確實(shí)不太好：上課發(fā)言不積極，課后完成作業(yè)不及時(shí)，學(xué)習成績(jì)也有所下滑……，下學(xué)期我一定努力，爭取評上“三好生”，讓家里的墻上再添一張獎狀！
一張獎狀作文 16
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)了教室，坐到座位上就與別的同學(xué)嘰里呱啦的討論起來(lái)。只見(jiàn)紀律委員快步走向講臺，抄起教鞭狠狠往桌上一拍，大吼一聲“安靜！”同學(xué)們就仿佛按下暫停鍵一樣。
不久后，老師拿著(zhù)一小疊獎狀走了進(jìn)來(lái)，環(huán)顧四周，笑著(zhù)說(shuō)道：“喲，不錯嘛，今天這么安靜，下面我就公布一下期中考試的前三名�！蔽乙宦�(tīng)，心臟好像被人高高揪起，連呼吸也變得緩慢起來(lái)，即使如此，我還是裝作無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“肯定沒(méi)有我，畢竟我平時(shí)就考得一般般……”語(yǔ)音未落，就聽(tīng)老師不急不慢地舉起獎狀，高聲說(shuō)：“班級總分第一名，黃藍瑩�！蔽业纳眢w僵住了，看到同桌眼底的羨慕，我心中既興奮又自豪。我抑制住心中的喜悅上去接過(guò)獎狀，雙手有點(diǎn)顫抖，感覺(jué)眼前的'獎狀有些燙手，抬頭看去，發(fā)現同學(xué)齊刷刷地注視著(zhù)我，目光中有羨慕，也有驚詫。
回到座位，無(wú)論我怎樣壓住瘋狂上揚的嘴角，都阻止不了我的心臟狂跳，因為我仿佛已經(jīng)聞到了烤鴨的香味了。
一張獎狀作文 17
就在去年，我通過(guò)了鋼琴七級考試。
在考試的前一個(gè)星期，我遇上了一件很悲慘的事情——老師回老家看望親人，而那時(shí)我的還有一首練習曲沒(méi)有學(xué)過(guò)，無(wú)奈之下，我只好自學(xué)。
一首三面的曲子怎么可能在兩星期之內學(xué)完呢？我幾乎不對自己抱有一丁點(diǎn)兒希望。我媽媽發(fā)現了此事，就每天陪我到鋼琴房里練琴。
第一天，我拿上一本鋼琴書(shū)激動(dòng)地上了路，心想：我正要做一件很有意義的事情了。如果我練得好，通過(guò)考試是一定的。
但我剛坐下來(lái)，翻到那一頁(yè)時(shí)，無(wú)數條拉長(cháng)了的直線(xiàn)與無(wú)數個(gè)或直線(xiàn)上，或直線(xiàn)間的小星點(diǎn)如天庭大軍般襲來(lái)，打得我措手不及。慢慢一翻，啊，還有兩面！我不慌不慌，雖然按照老師教的'方法來(lái)練習，但一天練完是幾乎不可能的。
于是，我決定今天先彈左手的部分，左手節奏一直處于伴奏狀態(tài)。練的時(shí)候，是再簡(jiǎn)單不過(guò)的，“135，146”一直反復，練了四個(gè)小時(shí)就已練好了四五成。
第二天，練的是右手單手，節奏輕快，我很喜歡，就也練了個(gè)三四成。但第三天雙手一合奏，就開(kāi)始東錯一處，西錯一處了。左手的節奏過(guò)于簡(jiǎn)單，彈得就很快；而右手的節奏中音符過(guò)多，又有八度在節奏之中，速度就慢了。一合就合了兩三天，但是我每天都是用四五個(gè)小時(shí)練琴，所以我的進(jìn)步比較大。
考試那天，雖然錯了幾個(gè)音，但幸好是過(guò)了，看著(zhù)過(guò)級獎狀，那真的是包含了太多太多，它對于我來(lái)說(shuō)，就是最好的禮物。
一張獎狀作文 18
今天，我要代表靈川縣參加桂林市第十八屆愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)小學(xué)生講故事比賽。
我是29號選手，比賽開(kāi)始了，1號選手從容地走上臺，為我們講述“劉胡蘭的故事”，她聲情并茂的表演仿佛把我們帶到了那艱苦的戰爭年代。我情不自禁 地說(shuō)：“她講得可真精彩！”欣賞著(zhù)每個(gè)小選手的表演，我不由想起媽媽平時(shí)對我參加這次比賽的'嚴格要求。每天，媽媽都會(huì )抽出時(shí)間對我進(jìn)行指導，糾正我的讀 音、動(dòng)作。在練習的過(guò)程中，如果我出現了錯誤，媽媽會(huì )毫不客氣的叫我重來(lái)，經(jīng)常我都會(huì )被媽媽罵得掉眼淚。媽媽常說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。如果平時(shí)不 認真練習，比賽就會(huì )緊張出錯�！�
到我了，媽媽輕輕地對我說(shuō)：“琪琪，加油，媽媽相信你一定會(huì )講得更精彩！”我自信地走上臺，用充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，給大家講了一個(gè)童話(huà)故事“蒲扇下崗 記”。講完后，我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)沂遣皇侵v得太快了？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你講得很棒！”“我可能拿不到名次了�！薄皼](méi)關(guān)系，重要的不是結果，而是在這個(gè) 過(guò)程中你得到了鍛煉！”
主持人宣布名次了：“一等獎，秦琪惠！”我聽(tīng)了高興地抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“仔仔，這是你努力的結果�！�
舉著(zhù)手中的獎狀，我覺(jué)得應該感謝媽媽?zhuān)皇菋寢屍綍r(shí)對我的嚴格要求、辛勤指導，我不會(huì )拿到這張獎狀，這真是一張帶有母愛(ài)的獎狀.
一張獎狀作文 19
在我家中客廳最醒目的位置，掛著(zhù)一張獎狀。每次看到這張獎狀，我總會(huì )想起我的語(yǔ)文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級的語(yǔ)文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對明亮的眼睛總能給我帶來(lái)信心和勇氣。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩子，一有空就捧著(zhù)一本書(shū)，教室里、走廊上、樹(shù)蔭下，都留下了我讀書(shū)的`身影。有一次，學(xué)校舉行好書(shū)分享活動(dòng)，邱老師對我說(shuō)：“胡偉，你是班上最?lèi)?ài)看書(shū)的同學(xué)，你去參加這個(gè)活動(dòng)，怎么樣？”我一聽(tīng)，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說(shuō)：“不行不行，我怕，我不敢�！痹谇窭蠋煹脑偃膭钕�，我才勉強答應參加比賽。我寫(xiě)好初稿，邱老師教我不斷地修改，經(jīng)過(guò)n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時(shí)間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學(xué)面前分享我的好書(shū)。不知道怎么的，站在同學(xué)面前，我就特別緊張，剛說(shuō)一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無(wú)措。邱老師不斷安慰我，叫同學(xué)們用掌聲鼓勵我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開(kāi)始，這次比上次好多了。一個(gè)星期后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書(shū)。
功夫不負有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績(jì)，獲得了一張珍貴的獎狀。每當看到這張獎狀，我都會(huì )想起邱老師，想起她那溫暖的話(huà)語(yǔ)、親切的笑臉、鼓勵的眼神。感謝邱老師！
一張獎狀作文 20
關(guān)心關(guān)愛(ài)，是人世間最偉在的力量之一。它可以給予人溫暖，如果沒(méi)有它，世界將會(huì )變得冷冰冰。而這種力量，也可以起到至關(guān)重要的作用。
有次，我得了作文比賽的校二等獎。我當然很高興了，老師說(shuō)獲獎的獎狀要復印一份交到學(xué)校里，粘貼到教室后面的榮譽(yù)欄中，作為班級的裝飾。中午回到家，我迫不及待地讓媽媽幫我把獎狀拿到店里復印�？蓩寢屨f(shuō)：“你現在已經(jīng)長(cháng)大了，應該自己去做這些事情�！�
我不情愿地答應了，但這不足以沖淡我的喜悅。我哼著(zhù)小曲，一蹦一跳地來(lái)到復印店。我把獎狀交給老板，不一會(huì )復印件就從復印機里竄了出來(lái)。我拿上它，心想事情總算解決了，就往家里走�？墒堑搅诵^門(mén)口，我突然想起忘了拿原件。我楞了一下，便飛速地跑回去。一路上，我心急如焚，連跑到哪都不知道了。但過(guò)了沒(méi)多久，復印店老板突然出現在我眼前。他見(jiàn)了我，趕上來(lái)，說(shuō)：“總算找到你了，原來(lái)你在這兒，這是你的.獎狀，落在我那了�！闭f(shuō)著(zhù)，遞上那份獎狀。我接過(guò)它，激動(dòng)得竟不知該說(shuō)什么。只是說(shuō)了一句：“謝謝！”我定了定神，發(fā)現這里離復印店還挺遠的，而那個(gè)老板已經(jīng)轉身離去了。我的心情久久不能平靜，心想那個(gè)老板真是個(gè)好人。以后，我也一定要細心一些了。
這就是關(guān)愛(ài)。雖然我與他素不相識，但他能給予我如此無(wú)私的幫助，令我感到無(wú)比溫暖。
一張獎狀作文 21
上學(xué)時(shí)期，我們都希望能獲得很多的獎狀帶回家跟父母炫耀：看，這是我努力得來(lái)的，厲害吧？說(shuō)不定還會(huì )獲得獎勵等，父母對我們也會(huì )更加的關(guān)心和鼓勵。這是我小時(shí)候的夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)候可羨慕那些能拿獎狀的同學(xué)了，不僅老師夸她，父母也會(huì )給她很多的鼓勵和獎勵。要是自己也能通過(guò)自己的努力去獲得屬于自己的獎狀，那我的'父母一定會(huì )為我驕傲的。于是我就暗自下定決心好好努力學(xué)習，班級上有什么活動(dòng)，我都積極參與。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于收獲了我人生的第一張獎狀——三年級跳繩第一名。
現在回頭看看這些成就，覺(jué)得意義非凡。那時(shí)候參加跳繩比賽的人數不是特別多，在我上場(chǎng)的時(shí)候還擔心萬(wàn)一失敗了怎么辦？沒(méi)想多久，口哨聲就想起，我拼了命的跳，空閑間睜開(kāi)眼睛看著(zhù)底下的觀(guān)眾，我看到了他們在夸獎我跳得厲害，瞬間我就像注入了新的力量一樣，奮力比賽，最終獲得了第一名的好成績(jì)。
把獎狀帶回家的時(shí)候，家人都夸我不錯，還很珍貴的把獎狀裱起來(lái)了，等以后擁有更多的獎狀就把這扇門(mén)貼滿(mǎn)，來(lái)記錄學(xué)習當中的進(jìn)步和成長(cháng)。
其實(shí)我們人生當中的每一個(gè)階段都應該收獲一個(gè)獎狀，鼓勵自己再接再厲，無(wú)論是挫折還是失敗也好，調整好心態(tài)，不懼風(fēng)雨，繼續向前走，做生活的掌舵手，揚帆起航，走出屬于自己的一條光明大道。
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