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孩子成長(cháng)最重要的8年
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭環(huán)境的影響，父母教育子女能夠更好的幫助孩子健康成長(cháng)。那么，家長(cháng)們該如何教育子女呢？一起來(lái)學(xué)習下吧！
1歲培養安全感
發(fā)展心理學(xué)家指出，安全感的建立主要在1歲前，嬰兒的安全感是從父母（特別是母親）那里獲得的。脆弱的嬰幼兒要靠大人的幫助才能生存，他們喜歡有人在身邊，關(guān)注他們的舉動(dòng)，逗他們開(kāi)心，和他們說(shuō)話(huà)。父母最應該做的是耐心地包容孩子，給予無(wú)條件積極關(guān)注，才能培養一生的安全感。這個(gè)階段，家長(cháng)要避免以下言行：孩子哭鬧或生病時(shí)不管他；過(guò)早讓孩子獨自睡覺(jué)；經(jīng)常不辭而別；把孩子寄養在老人甚至親戚家；經(jīng)常對孩子說(shuō)“我不要你了”。
2歲培養幽默感
我們常會(huì )發(fā)現，2歲左右的孩子“笑點(diǎn)”低，看到有趣的東西就會(huì )哈哈大笑，還會(huì )故意反穿衣服、鞋子等自尋樂(lè )趣。此時(shí)的孩子對面部表情十分敏感，能從身體或物體的不協(xié)調中發(fā)現幽默。父母多對孩子笑笑，多在他們面前做出假裝“笨拙”的動(dòng)作，有助于培養孩子的積極情緒。如果此時(shí)沒(méi)有培養起幽默感，孩子長(cháng)大后會(huì )變成一個(gè)“開(kāi)不起玩笑”的人。還可以買(mǎi)一些以動(dòng)物為主角、有象聲詞或滑稽動(dòng)作的繪本，陪孩子一起讀，模仿書(shū)里的言語(yǔ)跟孩子對話(huà)。
3歲培養創(chuàng )造力
3歲左右的孩子通過(guò)形象思維解決問(wèn)題，開(kāi)始有了抽象邏輯思維的萌芽。他們的行為會(huì )經(jīng)常讓父母眼前一亮，比如借助凳子拿桌上的物品，這就是最早期的創(chuàng )造力。孩子的創(chuàng )造力源于好奇心和活潑好動(dòng)的特質(zhì)。家長(cháng)可以給孩子買(mǎi)積木、橡皮泥、彩筆，鼓勵他們創(chuàng )造出心中的形象；講故事可以不講結尾，讓孩子自己去想象；把雜志上的圖片剪下來(lái)，讓他根據圖畫(huà)編故事等。
4歲培養表達能力
孩子在4歲左右，口語(yǔ)表達變得豐富起來(lái)。他們可能會(huì )變成“小話(huà)嘮”，愛(ài)說(shuō)話(huà)、唱歌，甚至大吼；喜歡面對玩具自問(wèn)自答；還有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”。家長(cháng)應適當增加言語(yǔ)互動(dòng)，編個(gè)順口溜教給孩子；鼓勵孩子在客人面前表現自己，鍛煉膽量。還要注意孩子的發(fā)音、語(yǔ)速，適時(shí)糾正口吃現象。
5歲培養書(shū)寫(xiě)能力
從書(shū)寫(xiě)能力角度看，3歲孩子以涂鴉為主，4歲孩子能?chē)L試以點(diǎn)、線(xiàn)表達；5歲進(jìn)入書(shū)面語(yǔ)言敏感期，孩子能?chē)L試模仿寫(xiě)自己的名字。想讓孩子練就一手好字，不妨從5歲開(kāi)始。父母可以由簡(jiǎn)到繁地訓練孩子，比如同時(shí)寫(xiě)田和由、太和大等，讓他能精確區別字的細微差異。教會(huì )孩子正確的坐姿，做到“一直一正二平”，即身體直、頭正、肩平、腿平；眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。
6歲培養好性格
美國一項研究發(fā)現，6歲是孩子人格培養和形成的關(guān)鍵階段，但很多家長(cháng)容易放縱孩子的不良習慣，認為“這是天性，不用去管，長(cháng)大就好了”。這個(gè)階段的孩子進(jìn)入“自我為中心”的思維模式，希望建立屬于自己的“獨立王國”。家長(cháng)需要引導孩子去思考，避免長(cháng)時(shí)間分離，但也不要過(guò)分保護，要給他們獨立的空間。需要提醒，此時(shí)爸爸的陪伴和關(guān)注尤為重要。
7歲培養換位思考
“7歲看老”，這句話(huà)不無(wú)道理。7歲的孩子以思考為特征，表現內向、審慎、敏感，心智快速成熟，思維模式已經(jīng)處于“試運行”的階段。與人相處時(shí)，他們開(kāi)始為他人著(zhù)想，渴望得到朋友和老師的認同，整體關(guān)系比以往更加和諧融洽。7歲還被稱(chēng)為“橡皮擦年齡”，很多孩子每頁(yè)作業(yè)紙幾乎都有被擦破的痕跡，可見(jiàn)他們是多么想把一件事兒做得盡善盡美。父母此時(shí)要跟孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)，對他們的問(wèn)題給予具有創(chuàng )意的“回饋”，引導孩子正面看待事情，學(xué)會(huì )換位思考，心智真正成熟起來(lái)。
8歲培養獨立能力
8歲的孩子充滿(mǎn)活力，愿意幫助別人，在意來(lái)自他人的評價(jià)，并試圖找到自己在家中和班級里的位置。他們愿意對自己的行為負責，對好壞的概念更清晰。這時(shí)候，父母要有意識地培養孩子的獨立能力，比如獨自收拾書(shū)包、自己去上學(xué)等，并鼓勵他們建立自己的朋友圈，順利度過(guò)心理依戀期。
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