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最傷孩子話(huà)
最傷孩子話(huà)1
父母教育孩子的過(guò)程中，總是會(huì )有意無(wú)意說(shuō)一些讓孩子傷心的話(huà)，對父母來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，但是會(huì )給孩子留下陰影，以下十句話(huà)最傷孩子心，你說(shuō)過(guò)幾句呢？
很多父母都會(huì )用物質(zhì)獎勵的方式來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習，這樣可能會(huì )達到一定的效果，但父母為孩子制定的目標應該是孩子能達到的，總是達不到父母的目標孩子就會(huì )失去信心，父母要讓孩子知道學(xué)習是他自己的事，別把孩子的分數看得太重要。
當孩子早戀，偷東西，逃課的時(shí)候……很多父母就會(huì )這樣和孩子說(shuō)話(huà)，父母要做的不是斥責，想一想孩子為什么會(huì )這樣做，找出原因才能更好地解決問(wèn)題。
孩子犯錯是正常的，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)呢？父母要允許孩子犯錯，失敗后的孩子更需要肯定，更需要鼓勵，而不是一再地打擊。孩子做錯事，父母更要鼓勵孩子，讓孩子重拾信心，下次會(huì )做得更好！
父母應擺正期望的天平，永遠不要對孩子說(shuō)：“你做不到”。父母應對孩子多一點(diǎn)自信，孩子需要父母的賞識，渴望父母的肯定。父母要多給孩子鍛煉的機會(huì )，相信孩子，驅除孩子心中自卑的陰影。
很多父母都喜歡拿自己孩子和別的孩子比較，當孩子事事不如人的時(shí)候，父母就會(huì )一味的打擊。父母教育孩子不應統一模式，要因材施教，孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹。父母應告訴孩子：成功不在于角色的大小，讓孩子更優(yōu)秀的關(guān)鍵在是讓孩子學(xué)會(huì )跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(cháng)，成為更好的自己。
每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習方式，別看到孩子玩的時(shí)候就各種指責。父母應讓孩子把玩的心用在學(xué)習上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)習之余可以適當地放松一下，玩一下玩具，打一下游戲，父母不可剝奪孩子玩耍的權力。
沒(méi)有天生的笨蛋，父母不要老是說(shuō)孩子笨，告訴孩子：你不笨。父母如果不想讓孩子成為“笨蛋”，就不要給孩子貼上“笨蛋”的標簽，日常生活中多賞識你的孩子，多翹起你的`大拇指，一句鼓勵的話(huà)，就可以給孩子很大的動(dòng)力。
父母都希望自己的孩子聽(tīng)話(huà)，但是不要一味地要求孩子聽(tīng)話(huà)，漸漸地孩子就會(huì )變得沒(méi)主見(jiàn)，什么都要聽(tīng)父母的。父母不要一味要求孩子服從自己，適當給孩子爭辯的權力，培養有主見(jiàn)的孩子，學(xué)會(huì )與孩子友好相處，當孩子與父母頂嘴的時(shí)候，沉默會(huì )更具震撼力。
父母不要老是在孩子面前別�！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)，什么都要孩子聽(tīng)自己的。孩子怕你不等于信服，父母要尊重孩子的選擇，學(xué)會(huì )與孩子商量，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。
父母不要說(shuō)沒(méi)有力度的話(huà)，不要把自己的意愿強加給孩子，停止空洞的說(shuō)教，尊重孩子是最好的辦法，批評孩子的時(shí)候，盡量不要帶給孩子傷害，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”，不要強迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。
以上最傷孩子心的十句話(huà)，你說(shuō)過(guò)幾句？父母如果愛(ài)孩子，就不要再用語(yǔ)言傷孩子的心了！
最傷孩子話(huà)2
第一句：閉嘴！你怎么這么愛(ài)頂嘴！你怎么就是不聽(tīng)話(huà)？
不要一昧地要求孩子服從自己，試著(zhù)傾聽(tīng)孩子的＂爭辯＂，學(xué)會(huì )和孩子說(shuō)話(huà)，也讓孩子能夠有自己的主見(jiàn)。
第二句：笨！你怎么那么笨？
這是很多個(gè)性較急性子的父母，非常容易講出的一句話(huà)，而這句話(huà)，你不會(huì )知道將對孩子產(chǎn)生多大的影響，他們容易變得沒(méi)自信，所以……夸獎吧！贊美會(huì )是最好的夸獎，那會(huì )改變孩子的一生。
第三句：我說(shuō)不行就不行！
這句話(huà)，只會(huì )讓孩子懼怕你，而不是信服你，學(xué)會(huì )和孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議和想法，盡管他們的年齡小，但做父母的還是可以學(xué)會(huì )尊重他們。
第四句：隨便你！我不管你了！
這句話(huà)，可以說(shuō)是最空洞的說(shuō)教，沒(méi)有什么意義。另外，父母需要注意，別把自己的.意愿強加給孩子了。
第五句：你若是考到XX分，我就給你買(mǎi)……
偶爾的物質(zhì)刺激或許還可以視作為獎賞，但是以此做前提，甚至是頻繁的使用，這容易讓孩子變得太過(guò)功利化，且對于學(xué)習，應讓孩子知道學(xué)習是自己的事情，而不是父母的。另外，別把孩子的分數看得太重要，心態(tài)的調整，反而可以讓孩子更熱衷于學(xué)習。
第六句：你看看那個(gè)XXX！你怎么就不能像他一樣！
很多父母很喜歡拿「別人家的孩子」和自家孩子做比較，但這除了會(huì )打擊到孩子的自信心之外，也會(huì )影響到孩子的成長(cháng)速度。讓孩子學(xué)會(huì )和自己比賽，而不是別人。
第七句：你看看你！再這樣長(cháng)大就準備撿破爛吧！
孩子需要的是贊美、是賞識、是鍛煉、是肯定，而不是否定、謾罵、抨擊和肆意污辱，父母不要讓自己給孩子罩上了自卑的陰影，給他多一些的機會(huì )，讓他去鍛煉。
第八句：為了媽媽?zhuān)闩c(diǎn)力好嗎？
有些父母為了讓孩子好好學(xué)習，采用激將法刺激孩子，有些父母則是打起了親情牌。
"你看媽媽為了你，工作那么辛苦，舍不得吃舍不得穿，把所有最好的都給你了，你就算為了媽媽?zhuān)煤脤W(xué)習行不行?"
這句話(huà)的確會(huì )給孩子造成很大的心理沖擊，有些孩子會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)累贅，給父母造成了困擾，帶著(zhù)很大的心理壓力去學(xué)習，能學(xué)好嗎?
第九句：你太不爭氣了，我對你很失望。
父母總是對孩子抱有很大的期望，這種期望強加在孩子身上，就變成了壓力，也就導致了父母們的期望越大，失望越大。
父母如果經(jīng)常說(shuō)這句話(huà)，孩子會(huì )越來(lái)越不相信自己，失去自信，覺(jué)得自己很"蠢"，什么都做不好。
第十句：哭什么哭，你還有臉哭？不準哭了！
"哭什么哭，再哭我打你了!"
"你看看別人，誰(shuí)像你這么愛(ài)哭!"
"哭有什么用....."
有些爸媽一聽(tīng)孩子哭，就心煩意亂立馬阻止，尤其一些男孩的父母認為，男孩子哭缺少男子漢氣質(zhì)，堅決不允許孩子哭，甚至告訴孩子哭很丟臉。
孩子委屈時(shí)，哭可以緩解情緒。
孩子年齡小，不懂得如何調節情緒，想哭就讓他哭會(huì )吧。
最傷孩子話(huà)3
[第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西�！�
告訴孩子：你不笨
是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標簽
如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
在平常之中賞識你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡(jiǎn)單的話(huà)，能改變孩子的一生
[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話(huà)�！�
“聽(tīng)話(huà)“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服從自己
給孩子爭辯的權力
培養有主見(jiàn)的`孩子
學(xué)會(huì )與孩子說(shuō)話(huà)
當孩子與父母頂嘴時(shí)
沉默會(huì )更具震撼力
[第三句]“我說(shuō)不行就不行�！�
別�！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)
“一言堂”的后果
懼怕不等于信服
尊重孩子的選擇
學(xué)會(huì )與孩子商量
聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議
[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了�！�
沒(méi)有力度的話(huà)不要說(shuō)
別把父母的意愿強加給孩子
停止空洞的說(shuō)教
尊重是最好的辦法
批評孩子時(shí)，注意不要傷著(zhù)孩子
寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”
不要強迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事
[第五句]“你若考100分，我就給你買(mǎi)……”
物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習好不好
為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài)
讓孩子知道學(xué)習是他自己的事
別把孩子的分數看得太重要
[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”
只當“參謀”，不當“司令”
“早戀”不是洪水猛獸
“賊”的帽子扣不得
接納孩子的缺點(diǎn)
想一想孩子為什么這樣做
不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做錯了，真笨!”
允許孩子犯“錯”
失敗后孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什么樣的信息
拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”
擺正期望的天平
永遠不要對孩子說(shuō)：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要賞識，渴望被肯定
給孩子一個(gè)機會(huì )，讓他去鍛煉
驅除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”
教育孩子不應統一模式，要因材施教
孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹
別讓孩子患上“習得性無(wú)助”
告訴孩子：成功不在于角色的大小
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪
讓孩子學(xué)會(huì )跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長(cháng)
[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習就沒(méi)了精神�！�
孩子最喜歡什么樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學(xué)習上
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習
讓孩子適當地玩一玩電子游戲
不可剝奪孩子玩耍的權力
玩出孩子的自信心
最傷孩子話(huà)4
1、“笨蛋，沒(méi)用的東西�！�
告訴孩子：你不笨，是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標簽，如果你不想讓孩子成為“笨蛋”，在平常之中賞識你的孩子，翹起你的大拇指。
一句簡(jiǎn)單的話(huà)，能改變孩子的一生。
2、“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話(huà)�！�
“聽(tīng)話(huà)“的孩子到底好不好，不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭辯的權力，培養有主見(jiàn)的孩子，學(xué)會(huì )與孩子說(shuō)話(huà)，當孩子與父母頂嘴時(shí)，沉默會(huì )更具震撼力。
3、“我說(shuō)不行就不行�！�
別�！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)，“一言堂”的后果，懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇，學(xué)會(huì )與孩子商量，聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。
4、“我再也不管你了，隨你的便好了�！�
沒(méi)有力度的話(huà)不要說(shuō)，別把父母的意愿強加給孩子，停止空洞的說(shuō)教，尊重是最好的辦法。批評孩子時(shí)，注意不要傷著(zhù)孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”，不要強迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。
5、“你若考100分，我就給你買(mǎi)……”
物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習好不好，為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到，怎樣幫助孩子最有效，要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài)，讓孩子知道學(xué)習是他自己的事，別把孩子的分數看得太重要。
6、“你可真行，竟做出這種事!”
只當“參謀”，不當“司令”，
“早戀”不是洪水猛獸，“賊”的帽子扣不得，接納孩子的缺點(diǎn)。想一想孩子為什么這樣做，不要怕孩子吵架。
7、“你又做錯了，真笨!”
允許孩子犯“錯”，
失敗后孩子更需要肯定，你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效，教育孩子是疏而不是堵，告訴孩子每天做好一件事。
8、“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”
擺正期望的天平，
永遠不要對孩子說(shuō)：你做不到，做一位自信的父母，孩子需要賞識，渴望被肯定，給孩子一個(gè)機會(huì )，讓他去鍛煉，驅除孩子心中自卑的`陰影。
9、“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”
教育孩子不應統一模式，要因材施教，孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹，別讓孩子患上“習得性無(wú)助”
告訴孩子：成功不在于角色的大小，讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪，讓孩子學(xué)會(huì )跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(cháng)。
10、“就知道玩，一提學(xué)習就沒(méi)了精神�！�
孩子最喜歡什么樣的教育方式，讓孩子把玩的心用在學(xué)習上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習，讓孩子適當地玩一玩電子游戲，不可剝奪孩子玩耍的權力，玩出孩子的自信心。
平等原則心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛(ài)的一促體現，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng )造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。
尊重原則家長(cháng)尊重孩子，孩子才會(huì )尊重家長(cháng)交流原則孩子的成長(cháng)不僅僅是物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(cháng)忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長(cháng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(cháng)期下去，兒女和家長(cháng)相處會(huì )變得越來(lái)越尷尬。
自由原則很多家長(cháng)把孩子管得很?chē)�，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。
統一原則家庭教育要和學(xué)校統一，否則孩子無(wú)所適從。
榜樣原則家長(cháng)是孩子第一個(gè)模仿的對象，家長(cháng)一定要做好榜樣，做好表率。信任原則謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他(她)，孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。
寬容原則人非圣人，孰能無(wú)過(guò)?孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，犯錯誤是正常的。家長(cháng)應該寬容地對待，做好引導工作鼓勵原則許多家長(cháng)有個(gè)壞習慣，不懂得鼓勵，在孩子取得成績(jì)的時(shí)候，可能是隨意的一兩句話(huà)帶過(guò)了。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。
最傷孩子話(huà)5
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