新概念作文參賽情況的簡(jiǎn)介

　　“新概念作文”這個(gè)概念興起于語(yǔ)文改革風(fēng)越吹越緊的1998年，這一年以青年學(xué)生為主要服務(wù)對象的上海文學(xué)期刊《萌芽》聯(lián)合國內7所著(zhù)名大學(xué)舉辦了首屆“新概念作文大賽”，于是“新概念作文”名稱(chēng)誕生。新概念作文雖首先發(fā)起于文學(xué)期刊與高校，但因它的參賽人群主要是中學(xué)生，所以對中學(xué)作文教學(xué)的觀(guān)念與實(shí)踐沖擊很大。而隨著(zhù)它與新課改的同步成長(cháng)，其作文理念與評價(jià)標準甚至也逐漸成為課改中寫(xiě)作教學(xué)的理念與標準�；仡櫋靶赂拍钭魑摹笔�年歷史，探究其興起并成勢的原因，一方面是因為它傾聽(tīng)了基礎教育作文變革的呼聲，并滿(mǎn)足了變革需要，另一方面是因為它針對傳統應試作文思想封閉，思維狹隘，內容失實(shí)，語(yǔ)言干癟，千篇一律等缺陷提出了“兩新一真”，即“新思維”“新表達”“真體驗”的合理舉張。新概念作文提倡的是一種“新思維、新表達和真體驗”的寫(xiě)作理念。 新思維——就是指創(chuàng )造性、發(fā)散型思維，打破舊觀(guān)念、舊規范的束縛，打破僵化保守，無(wú)拘無(wú)束。 “新表達”——就是不受題材、體裁限制，使用屬于自己的充滿(mǎn)個(gè)性的語(yǔ)言，反對套話(huà)，反對千人一面、眾口一詞。

　　“真體驗”——就是真實(shí)、真切、真誠、真摯地關(guān)注、感受、體察生活。

　　“新概念”所提倡的“新思維”、“新表達”、“真體驗”寫(xiě)作方式卻無(wú)疑是積極有益的，尤其是對“應試性”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有一定沖擊。它倡導創(chuàng )造性、發(fā)散型的思維，打破舊觀(guān)念、舊規范的束縛，使用個(gè)性語(yǔ)言，反對套話(huà)，反對千人一面，真實(shí)真切地關(guān)注生活、感受生活，對培養中學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升人文素養十分重要。

　　由于新概念作文遵循“我手寫(xiě)我心”的作文規律，又適應了青少年學(xué)生追新求異的作文心理，于是在全國逐步掀起了“新概念作文熱”。一時(shí)間，各種作文競賽大多以“新概念作文大賽”“創(chuàng )新作文大賽”命名，許多服務(wù)基礎教育的期刊，像《作文通訊》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》（學(xué)生版）等也紛紛開(kāi)設“創(chuàng )意作文”“創(chuàng )新作文廣場(chǎng)”等欄目來(lái)為其推波助瀾。于是新概念作文成為了“好作文”的代名詞，其評價(jià)標準，像“有空間”“有創(chuàng )意”“有個(gè)性”等等，也順理成章地成為了包括中考、高考優(yōu)秀作文在內的一起好作文的評價(jià)標準。

　　“新概念作文”作為始終伴隨語(yǔ)文課程改革的一種積極作文現象，它到底有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？通觀(guān)其歷史與現狀，翻檢其優(yōu)秀之作，我們發(fā)現新概念作文注重作者情感，意志，審美情趣的表達。其倡導的新思維，新表達，其實(shí)質(zhì)正是思維開(kāi)放與個(gè)性張揚。新概念作文的優(yōu)點(diǎn)主要在于“推陳出新”，即針對傳統應試作文的不足提出了一些創(chuàng )新舉措。這些創(chuàng )新舉措體現在如下幾個(gè)方面：

　　一、新概念作文并無(wú)題目要求，正是永遠沒(méi)有題目限制給了參賽者自由發(fā)揮的空間。

　　不能不說(shuō)永遠文題限制這一制度鑄就了新概念作文不可抗拒的魅力。針對這一特點(diǎn)我們單從新概念作文大賽獲獎作文的題目中一窺其風(fēng)采：《我的陰陽(yáng)兩界》，《博克儂的遺囑》，《玉米棒子》，〈〈海盜遠航〉〉，〈〈蘇成日記〉〉。

　　二、從作文的表達要求來(lái)看，新概念作文除了初賽作品要求字數在5000字以?xún)�，并無(wú)具體的表達要求。

　　其所倡導的“新表達”是一種不受題材和體裁限制，使用屬于自己的充滿(mǎn)個(gè)性的語(yǔ)言，反對套話(huà)，反對千人一面，反對眾口一詞。

　　三、新概念作文推崇的“新思維”

　　以激發(fā)創(chuàng )造性，激發(fā)發(fā)散性思維，打破舊觀(guān)念，打破舊規范的約束，打破僵化保守，提倡無(wú)拘無(wú)束，思想深刻，對各種問(wèn)題的思考追問(wèn)，見(jiàn)地深刻，分析明晰，體現了現代學(xué)生的人格魅力和思想精神，行文流暢。

　　四、作文命題和文體從封閉走向開(kāi)放

　　傳統應試作文的命題大多為“命題作文”，而且所命之題一般十分具體，限制性很強。就是供料作文也一樣是要限定一個(gè)題目，使思維空間受限。例如寫(xiě)人一般出《我的老師》這樣的題目，寫(xiě)景一般

　　出《家鄉的小河》這樣的題目，即寫(xiě)作對象都是確定唯一沒(méi)有選擇性的。如果作文者對這些對象沒(méi)有印象或感觸不深的話(huà)則根本難以下筆成文。而新概念作文的題目即使是命題作文也是空間很大，如《找個(gè)人來(lái)聊聊天》，不點(diǎn)明“這個(gè)人”是誰(shuí)；《座位》不說(shuō)是什么座位。而若采用材料（話(huà)題）作文的形式則更明確說(shuō)明“題目自擬”。

　　在文體上，傳統應試作文一般都要求寫(xiě)“三大文體”或應用文。譬如語(yǔ)文課程改革前的高考作文無(wú)論是命題作文還是材料作文大多要求寫(xiě)成記敘文、議論文、說(shuō)明文或書(shū)信。像1982年作文題《先天下之憂(yōu)而憂(yōu), 后天下之樂(lè )而樂(lè )》是要求寫(xiě)成議論文，1994年的作文題《嘗試》要求寫(xiě)成記敘文等等。

　　而新概念作文，在文體上一般沒(méi)有任何限制，即使有也只有“不能寫(xiě)成詩(shī)歌”的要求。

　　五、作文構思和立意從雷同走向個(gè)性

　　傳統應試作文的構思和立意一般遵從現實(shí)主義手法從正面進(jìn)行。譬如寫(xiě)“學(xué)雷鋒”的內容必然從“做好事”角度來(lái)構思并形成歌頌“全心全意為人民服務(wù)的精神”的主題；寫(xiě)“抗險救災”的內容必然從“舉國上下從人力物力和財力支援災區”的角度來(lái)構思并形成歌頌“一方有難八方支援的共產(chǎn)主義精神”的主題。絕對不會(huì )對“學(xué)雷鋒的負面影響”和“發(fā)生災害的原因”進(jìn)行反思，并形成“反對學(xué)雷鋒搞形式主義”和“災要救更要防”等新的個(gè)性主題。所以傳統應試作文的構思和立意因為受“非此即彼”的政治思維的影響是千人一面十分雷同的。

　　但新概念作文的構思和立意卻完全不同，它由于沒(méi)有受到思想鉗制和思維限制，所以是視角各異充滿(mǎn)個(gè)性的。譬如有位同學(xué)寫(xiě)“環(huán)境惡化”的內容就沒(méi)有從人人想到的“正面揭露現實(shí)”的角度來(lái)構思立意，而是從“陶淵明嗜酒戒酒”這個(gè)特殊的歷史角度，用以古諷今的手法，表達了“反環(huán)境破壞與污染”的主題。［1］

　　六、作文選材從偏狹走向寬廣

　　傳統應試作文的選材范圍比較“偏狹”，多是一些老生常談的東西。一般不是選擇身邊事就是耳熟能詳的名人事。選身邊事和名人事當然也能寫(xiě)出好文章，但問(wèn)題是所選的身邊事都是零碎淺露、人人共知的，沒(méi)有任何個(gè)性與典型性，而所選的名人事表現“逆境成材”必是司馬遷、張海迪和海倫，表現“憂(yōu)國憂(yōu)民”必是屈原、杜甫，表現“精忠報國”必是岳飛、文天祥。

　　而新概念作文選材空間要“寬廣”得多。其選材不僅涉及古今中外事，還涉及審美與審丑兩方面的材料。譬如，2008年上海卷一篇得69分的優(yōu)秀作文《他們》選材涉及孟子、蘇秦、嚴復、余華、亞里士多德、法拉第、唐吉訶德、維特根斯坦等個(gè)體人物以及外國哲學(xué)家和中國哲學(xué)家等集體人物，很好地通過(guò)西方的“他們”反思了東方的“我們”在思維方式思想追求上的不同，并對“我們”文化中的功利主義進(jìn)行了批判。［2］而傳統應試作文的選材不是這樣的，它不僅老生常談，而且歌頌“真善美”的多，批判“假丑惡”的少。

　　七、作文語(yǔ)言從單調走向多樣

　　傳統應試作文的語(yǔ)言不少是平鋪直敘、單調乏味的日常語(yǔ)言。這種語(yǔ)言只是停留在一般生活層面，沒(méi)有上升到書(shū)面語(yǔ)言更沒(méi)有上升到文學(xué)語(yǔ)言的高度，因此使人品味不到語(yǔ)言的甘美，更難以獲得審美的愉悅與快感。

　　而新概念作文的語(yǔ)言則要豐富多彩得多，它的語(yǔ)言類(lèi)型不僅是典型化而且是多樣化的�！暗湫汀本褪沁@種語(yǔ)言風(fēng)格在其語(yǔ)言類(lèi)型里是典范的出類(lèi)拔萃的；“多樣”就是指作文語(yǔ)言里有古語(yǔ)（文言文）、現代語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)。譬如在《老菜鳥(niǎo)PK小網(wǎng)蟲(chóng)》這篇新概念作文里就既有“老夫聊發(fā)少年狂”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等古語(yǔ)，又有“哈韓”“哈日”“菜鳥(niǎo)”“大蝦”等網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)，至于現代語(yǔ)那就更不用說(shuō)了。［3］新概念作文語(yǔ)言的典型與多樣，使閱讀者不知不覺(jué)就被征服而墜入多姿多彩的語(yǔ)言美世界。

　　前人也早就說(shuō)過(guò),第一個(gè)把花比作美人的是天才，第二個(gè)把花比作美人的是庸才，第三個(gè)把花比作

　　美人的是蠢才�！靶赂拍钭魑摹碧岢�“創(chuàng )新思維”，注重言他人未所言。

　　但需要注意的是新概念作文絕不是胡思亂想，它畢竟仍是一個(gè)語(yǔ)言加工和創(chuàng )造的過(guò)程。不拘于規則和限制，允許內容、思維的創(chuàng )新，允許寫(xiě)虛構和想象中的事物，甚至允許異想天開(kāi)，都只是為了更好地發(fā)揮。新概念作文只是不追求統一的模式。無(wú)論怎樣，重視語(yǔ)言的積累、訓練，真實(shí)地觀(guān)察和思考我們周?chē)�的世界，用我們的青春活力醞釀屬于我們自己的文字，告別程式化和過(guò)分“新潮”化，這才是我們該有的寫(xiě)作方法。

【新概念作文參賽情況的簡(jiǎn)介】相關(guān)文章：

個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介09-28

參賽的作文08-01

新概念作文12-11

參賽記作文09-16

參賽的宣言07-21

自我簡(jiǎn)介作文11-16

選手參賽宣言04-22

齊白石簡(jiǎn)介03-06

李時(shí)珍簡(jiǎn)介03-08

葉圣陶簡(jiǎn)介03-09