參賽記作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的參賽記作文，希望對大家有所幫助。

參賽記作文1

　　首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)校級大賽即將開(kāi)戰。語(yǔ)文老師推薦我、劉亞歌和馬正參賽，馬正的手意外受了傷，重任落在劉亞歌和我身上。

　　我在家把《漢字英雄》、《漢字博物館》及《成語(yǔ)密碼》看了一遍又一遍。到了比賽那天下午，我一反常態(tài)，安靜地坐在教室里。該去階梯教室比賽了。走進(jìn)教室，我的心跳的更厲害了——這里不僅有我們四年級選手，還有近20來(lái)個(gè)五、六年級的學(xué)長(cháng)。

　　老師發(fā)下一張寫(xiě)著(zhù)序號橫線(xiàn)的紙，開(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)�！办�忑”的“忑”、“赦免”的“赦”、“良莠不齊”的`“莠”……剛開(kāi)始我還胸有成竹。后來(lái)遇到了一些諸如“發(fā)簪”的“簪”等這類(lèi)難寫(xiě)的字，我便支撐不住了，把臉皺成了苦瓜。

　　交卷了，想起“破釜成舟”的“釜”這個(gè)字，我懊惱不己。報晉級名單時(shí)，我只用了半個(gè)耳朵聽(tīng)。不出我所料，里面沒(méi)有我的名字。我故作豁達：“沒(méi)事，走吧，終于可以去上課了！”但心里卻像吃了酸檸檬和苦膽一樣，不是滋味。

　　拉著(zhù)劉亞歌走出賽場(chǎng)，迎著(zhù)小雨回到教室。跟同桌竊竊私語(yǔ)著(zhù)……這次比賽，我受益匪淺。我希望明年可以再參賽，為班級爭奪榮譽(yù)！

參賽記作文2

　　上個(gè)星期，緊張的排練開(kāi)始了。為了今天8分鐘的“頭腦奧林匹克OM”培訓的比賽，老師和我們利用課余的時(shí)間，進(jìn)行排練。今天是的一個(gè)”收尾”，我們和老師一起去了少科站參加比賽。我的角色是扮演“發(fā)光水母”。

　　認識新道具---其實(shí)那些道具也不是剛認識的“新朋友”，只是老師拿去修改，今天剛看到，它們可是花了老師不少的心血呢！屬于我的道具是三樣物件：第一件，手電筒。手電筒大家并不陌生，但是這個(gè)手電筒的.本領(lǐng)大著(zhù)呢！首先它可以伸縮，只要一伸縮，手電筒的圖像就變了樣。其次手電筒的光能大能小。第二件是水晶車(chē)模型，車(chē)頂是一塊大水晶，車(chē)身是光碟組成的，配以模型車(chē)的輪胎。它可漂亮呢。第三件是“紙海浪”，只要夾上自然課上教的“鱷魚(yú)夾”就能發(fā)光了。

　　認識新衣服---說(shuō)實(shí)話(huà)，這衣服可不好穿。我必須脫了我的外衣褲，套上緊身衣。外面套上用布和紙做的像圍兜似的“水母服”，帶上特制的頭盔。這時(shí)麻煩來(lái)了，頭盔由于大了些，時(shí)不時(shí)會(huì )滑下來(lái)，我不禁擔心起比賽，心理暗暗想，可千萬(wàn)要戴住哦。

　　終于賽前準備做好了，比賽開(kāi)始了�？赡苡捎谔�緊張了，我出場(chǎng)時(shí)發(fā)現小車(chē)沒(méi)拿，趕忙拿時(shí)又絆倒了，還好小車(chē)道具沒(méi)事。演了一半，頭盔又不爭氣，在比賽時(shí)滑落了下了。雖然狀況多多，我的表演還算順利，終于比賽結束了。

　　好吧，不管比賽怎樣，我都希望我們和老師的辛苦不會(huì )白費，希望我們能取得好的成績(jì)！這就是我的“參賽記”！

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