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寶寶為什么注意力不集中
·早期教育的過(guò)程中，父母最頭疼的問(wèn)題就是如何培養孩子的注意力，寶寶為什么注意力不集中？。在我們中心，常常有父母來(lái)咨詢(xún)：“老師，你看我家寶寶總喜歡看別的寶寶玩，注意力一點(diǎn)也不集中�！�、“我的寶寶不停地換玩具，為什么不能長(cháng)時(shí)間地玩一樣玩具？”、“我的孩子總喜歡跑動(dòng)，根本坐不住”……
3歲的好動(dòng)寶寶
媽咪描述：上幼兒園的時(shí)候注意力不集中，一起做游戲的時(shí)候能集中一會(huì )兒注意力，但過(guò)一會(huì )兒又不知想什么了。不能像同齡的孩子一樣能比較長(cháng)時(shí)間地玩一種玩具，總是這件事還沒(méi)有做完就做另外的一件事。
專(zhuān)家解答
現在有幾點(diǎn)必須明確：
1．兒童的注意力相對于成人來(lái)說(shuō)，本來(lái)就短暫，這并不是問(wèn)題。而且每個(gè)兒童注意力持續的時(shí)間也不一樣，有的比較長(cháng)，有的比較短，不要橫向比較，關(guān)鍵在于他是不是對任何事物注意力都一樣短，還是對他喜歡的事物長(cháng)一點(diǎn)，不喜歡的事物短一點(diǎn)。如是后者，就沒(méi)有問(wèn)題。其次，他是不是能學(xué)習，記不記得住，如果能學(xué)習，記憶又好，也沒(méi)有問(wèn)題。
2．注意力不集中是多動(dòng)癥的一個(gè)表現，兩者關(guān)系很密切。最好帶孩子到醫院去檢查一下，看看孩子是否患有多動(dòng)癥，聽(tīng)聽(tīng)大夫的意見(jiàn)，是否需要藥物治療。真正成為注意力不集中癥的兒童是極少數，不要太緊張。
3．大多數孩子的多動(dòng)現象、注意力不集中現象會(huì )隨年齡的增長(cháng)逐漸好轉。父母不必太緊張。
你也可以試一試以下方法——
·把讓孩子注意學(xué)習的東西分段來(lái)學(xué)，每一段5-10分鐘，兩段中間休息一下，或者唱唱歌，輕松地玩一玩再學(xué)，在幼兒園可以不太嚴格要求他，只要他不影響別人。
·平時(shí)玩一些需要集中注意的游戲。
·注意力不集中也可能是感覺(jué)統合失調（從視、聽(tīng)等感官進(jìn)入大腦的印象不能被大腦協(xié)調起來(lái)，充分利用）造成的，可以到專(zhuān)業(yè)機構去檢查，如果確有這方面的問(wèn)題，可以接受專(zhuān)業(yè)的行為訓練，不依靠藥物。
·某一天表現較好，就要大力表?yè)P。
·如果孩子有多動(dòng)癥，盡可能不用藥物，如果父母感到用藥效果好，應該帶孩子到上述精神衛生研究所或兒童醫院作檢查，由他們決定是否必須用藥，不要隨便聽(tīng)信他人或廣告。
20個(gè)月的寶寶不玩積木
媽咪描述：我的孩子20個(gè)月了，我發(fā)覺(jué)他注意力集中的時(shí)間很短，只有聽(tīng)感興趣的故事時(shí)好一些，但對搭積木之類(lèi)的活動(dòng)就沒(méi)什么興趣，破壞的欲望似乎更大一些，這么大的孩子注意力一般能集中多久呢？怎么才能引發(fā)他對搭積木等活動(dòng)的興趣呢？
專(zhuān)家解答
注意是指對外界事物的指向和集中，是一種心理定向能力，注意的指向是指有機體對某個(gè)外界刺激（如電視屏幕）的選取，而對另外的刺激物（如積木）的忽略不見(jiàn)。注意的集中是指注視的全神貫注，表現為心理定向的緊張性和強度。有機體對外界事物的指向和集中保證了感覺(jué)信息沿各感官通道輸入到大腦，產(chǎn)生知覺(jué)以致更復雜的思維加工。
一般來(lái)說(shuō)，這么大的孩子，吸引兒童注意力的因素有這么幾個(gè)：
1．物體的色彩比較鮮亮。
2．物體體積或面積比較大。
3．物體是活動(dòng)的。
4．這種物體發(fā)出的聲音比較大，比較清楚。
5．寶寶對這類(lèi)事物（如娃娃或小汽車(chē)等）有一點(diǎn)認識，完全陌生的東西（如火星、冰山等）比較難吸引一兩歲兒童的注意力。
6．最重要的是興趣。凡是有興趣的東西、故事，能吸引他們。
孩子喜歡聽(tīng)故事，但對搭積木之類(lèi)就沒(méi)有什么興趣，正是這個(gè)年齡段兒童注意的特點(diǎn)，他并沒(méi)有什么問(wèn)題。
至于說(shuō)20個(gè)月的兒童注意力能集中多久，并沒(méi)有一個(gè)確切的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，七、八分鐘至十三、十四分鐘是大多數這個(gè)月齡兒童注意力集中的時(shí)間。正如前面所說(shuō)，要他注意的東西他感興趣，東西又鮮艷、體積又大、又會(huì )動(dòng)、過(guò)去又見(jiàn)過(guò)、聲音比較清楚等，他的注意力集中時(shí)間就會(huì )大大加長(cháng)，幼兒教育《寶寶為什么注意力不集中？》。
幼兒園里不聽(tīng)講
媽咪描述：我兒子33個(gè)月，已經(jīng)上幼兒園了，老師反映說(shuō)他在幼兒園總愛(ài)惹小朋友，一會(huì )摸摸這個(gè)，一會(huì )兒又拽那個(gè)的衣服。老師講課他不聽(tīng)，注意力總不集中。平時(shí)在家里我教他時(shí)，也是注意力不能集中兩分鐘就玩別的去了，他是怎么回事呢？
專(zhuān)家解答
注意力是否能集中于你想要他注意的東西或聽(tīng)的話(huà)（故事、兒歌、歌曲等），取決于許多因素：
1．他的視力、聽(tīng)力是否正常？
2．這件你要他注意著(zhù)的東西他是否有興趣？
3．這些你要他聽(tīng)的話(huà)、兒歌、故事他是否懂意思？
4．他只有兩三歲，年齡與注意力是否集中，也有很大關(guān)系。
為了使孩子注意力能比較集中，你要這樣做：
1．帶孩子到醫院去檢查一下視力和聽(tīng)力，有視力或聽(tīng)力障礙的兒童，注意力就不集中。
2．把他有興趣的東西給他看，教給他。有時(shí)父母為了知識的系統性，也會(huì )教一些他不太感興趣的東西，這時(shí)，就要在教材的顏色、形狀、質(zhì)量上做些變化，使他還愿意看、愿意學(xué)。
3．在對他講話(huà)、教他說(shuō)兒歌或故事時(shí)，盡量用他能理解的語(yǔ)言，他也會(huì )集中注意聽(tīng)的。
4．減少可分心的東西，讓他可注意的范圍縮小。比如聽(tīng)故事時(shí)不能開(kāi)著(zhù)電視。
5．對兩三歲以下兒童不要讓他們注意學(xué)一個(gè)東西（或聽(tīng)一個(gè)故事、一個(gè)兒歌）超過(guò)幾分鐘，可以把教的東西分段教。這正如吃飯一樣，分好幾口吃下去才吃得舒服。他要“逐口”、“逐口”地消化“經(jīng)驗”，然后再合起來(lái)。兒童要6歲左右才能有意地集中注意于要他學(xué)習的東西，而不去理會(huì )其他分心的東西。
6．你可以和老師建議，上課時(shí)，多叫他幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復幾次，讓他印象深些、理解好些；有時(shí)還可以給他“吃偏飯”，課余時(shí)再教他幾遍。凡是有興趣的東西、理解的東西，注意力集中的時(shí)間就會(huì )長(cháng)些。
7．兒童的注意力集中的時(shí)間長(cháng)短也有很大的個(gè)別差異，有的兒童好一些，有的兒童差一些，都是正常的。你孩子在現在可能差一些，都是正常的。也許過(guò)一段時(shí)間，他長(cháng)大一點(diǎn)了，有興趣的東西多一點(diǎn)了，能懂的話(huà)多一點(diǎn)了，就會(huì )好。
究竟要怎樣做才可培養寶寶的專(zhuān)注力？
1、讓寶寶積極參加游戲活動(dòng)
在游戲中幼兒的興趣較濃，注意力較集中，例如玩“看看什么不見(jiàn)了”這類(lèi)游戲，讓寶寶集中觀(guān)察在規定范圍內的玩具及圖片的變化。
2、擴大寶寶的生活經(jīng)驗
寶寶天性對周?chē)氖挛锸欠浅８信d趣的，因此，能在帶寶寶外出時(shí)，邊看邊問(wèn)邊答，除可使寶寶的常識增加外，也可借此擴大寶寶對事物的注意范圍及增強他的觀(guān)察力。
3、多讓寶寶做一些指示清晰及要求明確的事
所做的事須符合寶寶的能力。寶寶完成任務(wù)后，您要加以贊賞他的努力，譬如給他一個(gè)擁抱或欣賞的笑容，不足的地方，要耐心示范及鼓勵寶寶重做。
4、讓寶寶注意力集中
有些父母會(huì )過(guò)份心急，為加速寶寶專(zhuān)注力的培訓，會(huì )一次提出太多的要求和任務(wù)，但這樣做既使寶寶注意這個(gè)，又令他注意那個(gè)，反而使寶寶的注意力難以集中。
5、創(chuàng )造良好的環(huán)境以避免寶寶注意力分散
寶寶常會(huì )因各樣的刺激物的干擾而出現注意力分散的現象，因此，若能在培訓寶寶專(zhuān)注力時(shí)，盡可能隔絕一切外來(lái)的干擾。譬如說(shuō)，寶寶在搭積木、玩配對及其他要求專(zhuān)注的游戲時(shí)，就應關(guān)閉電視機，先停止可控制的干擾，排除一切可能分散寶寶注意力的因素，為他提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，協(xié)助其專(zhuān)注力的發(fā)展。寶寶肯獨自玩無(wú)大危險的游戲時(shí)，父母亦不宜干預，因過(guò)多的干預會(huì )減少寶寶的專(zhuān)注力發(fā)展。
6、建立有規律的生活習慣
作息不規律是不利寶寶的專(zhuān)注力發(fā)展。因此，必須讓寶寶有足夠的睡眠，能有固定的起居飲食及游玩時(shí)間，讓寶寶有愉快的情緒來(lái)專(zhuān)注地學(xué)習。
7、鍛煉寶寶的體質(zhì)
體質(zhì)不好亦會(huì )對發(fā)展寶寶的專(zhuān)注力做成障礙。因此，容許及鼓勵寶寶有充足的體力訓練活動(dòng)，讓寶寶的體質(zhì)及調節神經(jīng)系統能得以增強，這對寶寶的專(zhuān)注力發(fā)展及培訓奠下良好的生理基礎。
8、明白寶寶的獨特性
不同的寶寶有不同的特質(zhì)，在培訓寶寶的專(zhuān)注力時(shí)，父母不宜把他和別的孩子比較，反而要從他的專(zhuān)注力基線(xiàn)（他對事物的平均專(zhuān)注時(shí)間）開(kāi)始，耐心地加以培訓才是成功之道。
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