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開(kāi)發(fā)高三潛能,遇見(jiàn)未知的自己
作者簡(jiǎn)介:李*鵬,中國人民大學(xué)法學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟學(xué)博士,劍橋大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,中國教育觀(guān)察者, 勵志口號 中學(xué)生學(xué)習問(wèn)題專(zhuān)家。從2001年開(kāi)始,多次到全國各地做學(xué)習方法與心態(tài)調整的專(zhuān)題演講,深受廣大學(xué)生、家長(cháng)和老師的歡迎。
高三,未知的自己
我是重慶江津中學(xué)2000級畢業(yè)生。今天是以一個(gè)高考成功者的身份來(lái)寫(xiě)這篇文章的,但當我邁入高三門(mén)檻的時(shí)候,其實(shí)面對的是一個(gè)相當不成功的開(kāi)局。
我高一高二的學(xué)習只能說(shuō)是馬馬虎虎。由于在中考中以全區第一名的成績(jì)考進(jìn)市重點(diǎn)中學(xué),我難免有點(diǎn)得意忘形。高中開(kāi)始,除了不怎么認真聽(tīng)課做題以外,我為了使自己全面發(fā)展,還常常利用上課時(shí)間練字,后來(lái)又喜歡上了寫(xiě)詩(shī),特別是喜歡朦朧詩(shī),成天捧著(zhù)一本《朦朧詩(shī)選》在課堂上讀得心曠神怡,全然不知老師在上面講些什么。讀完朦朧詩(shī)又讀了余秋雨和余光中的散文。
我這一番全面發(fā)展的結果,就是成績(jì)全面滑坡,就連作文成績(jì)也未能提高。進(jìn)校的時(shí)候我是全班第一名,到了高二已經(jīng)基本不再會(huì )出現在前十名的名單上了。高二的期末考試成績(jì),我的數學(xué)居然沒(méi)有及格,其他各科也紛紛爭創(chuàng )歷史新低。這就是我進(jìn)入高三時(shí)候的狀況。我不知道在高三自己能干什么,更不知道高三結束以后自己能干什么。
因為成績(jì)實(shí)在是太低了,讓我受到了很大的刺激。大概是從高三上學(xué)期過(guò)了一段之后,我才開(kāi)始了真正意義上的努力學(xué)習。
首先,我決定不再在寢室里住下去了。因為對于我來(lái)說(shuō),在寢室無(wú)論如何都靜不下心來(lái)學(xué)習。搬出去以后,為了在短時(shí)間內實(shí)現成績(jì)的飛躍,我為自己制訂了嚴格的時(shí)間計劃表并認真遵照執行。
每天早上6:25準時(shí)起床,早自習記英語(yǔ)單詞,讀英語(yǔ)課文,上完早自習到了7:30開(kāi)始認真聽(tīng)上午的課。
由于數學(xué)成績(jì)不是很好,中午回去以后,我一般會(huì )把上午的數學(xué)筆記拿出來(lái)看一下。方法是先用手把老師的方法一蓋,看看自己能不能做出來(lái),做的方法是否和老師的一樣,是我的方法好還是老師的方法好。我每天中午把數學(xué)復習完之后,差不多到了一點(diǎn),就上床睡覺(jué)。在整個(gè)高三,我一直堅持睡午覺(jué)。我不屬于那種精力旺盛型的人,所以即使在高三,我也基本上保證每天睡七個(gè)半小時(shí)。我們班原來(lái)有很多同學(xué)喜歡熬夜,或者中午不睡覺(jué),結果上課沒(méi)精神,老師的課聽(tīng)不好,這反而影響了學(xué)習效率。
下午下課后到上晚自習這段時(shí)間會(huì )比較長(cháng),一般來(lái)說(shuō)我會(huì )用它來(lái)復習英語(yǔ),首先是把老師講課的內容復習一遍,再拿一本資料書(shū)出來(lái)把相應部分的題做了。我在做英語(yǔ)題的時(shí)候有個(gè)習慣,特別是單選題,拿不準的就在題號前打個(gè)鉤,然后再把覺(jué)得最好的答案填上去。做完以后一對,實(shí)際上大部分拿不準的題都做對了的,但由于有記號,所以我知道這道題拿不準,所以還要再研究一番,我為什么做對了。當然安全格言警句,做錯的題就更需要研究了。錯的題也要打上記號,并且要在題的后面注明錯誤的原因。所有做過(guò)的題我都保存下來(lái),一有空就拿出來(lái)看,專(zhuān)看有記號的,如果發(fā)現還不會(huì ),就再打一個(gè)記號,然后第三遍的時(shí)候就重點(diǎn)看有兩個(gè)記號的,再不會(huì )就再加一個(gè)標記,如此往復。
晚自習下課后這一段時(shí)間我主要復習政治歷史。
總的來(lái)說(shuō),我基本按照這張作息時(shí)間表度過(guò)了我的高三,幾乎每天如此,只用了一個(gè)半學(xué)期,我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn),從年級25名最后成為年級第一名。
奮斗創(chuàng )造自己的世界
在讀高三的時(shí)候,對于未來(lái)的生活,我其實(shí)知道得非常少,只知道要考高分,才能進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)。但是進(jìn)入好大學(xué)之后能干什么,自己完全不清不楚。
高三是一個(gè)很窄的道路,你只能沿著(zhù)它一直走,在路的盡頭似乎什么也看不到。只有當你走過(guò)這個(gè)路口之后,才發(fā)現前面的道路突然變得寬闊起來(lái)而且似乎不是道路了,而是一個(gè)廣場(chǎng)、一片原野,沒(méi)有固定的方向,你可以朝著(zhù)任何一個(gè)方向往前走。
這個(gè)時(shí)候似乎沒(méi)有高三的那種緊迫感和壓力了,但卻更容易迷路,而且,更多的選擇往往帶來(lái)更多的煩惱。要想再像高三那樣按部就班地學(xué)習,只鎖定一個(gè)目標,只做好一件事情是極為困難的。
對于剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)而言,大學(xué)的生活似乎是雜亂無(wú)章的,因為大學(xué)的課程安排比較亂。如星期一上午有一節課,然后下午晚上沒(méi)課;星期二可能上一整天;星期三可能下午有課上午沒(méi)課等等,而除了學(xué)校學(xué)習之外,各種社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)資格考試也會(huì )目不暇接。高三時(shí)候那種天天準時(shí)上課準時(shí)下課,除了學(xué)習還是學(xué)習的那種單純的時(shí)光,是注定一去不復返了。
大學(xué)畢業(yè)參加工作之后,生活仍然不受自己控制,上級的一個(gè)電話(huà)就可以打亂你的一切時(shí)間安排,在單位的工作一旦任務(wù)緊張了,就會(huì )沒(méi)日沒(méi)夜加班,周六周日也不復存在。我們的時(shí)間和生活,都被切割成了支離破碎的小塊。對那些真正追求上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),高三其實(shí)真的不算辛苦,高考的壓力和我們在面臨社會(huì )競爭時(shí)候面臨的壓力,其實(shí)只是小巫見(jiàn)大巫。我們要想通過(guò)自己的奮斗開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的事業(yè),高三是第一關(guān),但絕不是最后一關(guān)。
現在的我,很難再像高三那樣仔細地給自己制訂時(shí)間計劃了。但經(jīng)過(guò)很多次的考驗之后,我還是發(fā)現:在度過(guò)高考進(jìn)入一個(gè)更復雜的世界之后,要想讓自己像在高三的學(xué)習中那樣不斷取得進(jìn)步,而不是被無(wú)窮無(wú)盡的瑣事拖垮,處理事情的原則其實(shí)也和高三是一樣的。
首先是高三那股勁,雖然沒(méi)有具體的時(shí)間計劃,但是我們仍然要看清楚自己的目標和需要完成的任務(wù)。也就是說(shuō),要反復告誡自己:今天需要完成哪些任務(wù),先做什么,后做什么。然后按照事情的重要程度,一件一件往下做。這樣,即使只做到一半,突然被一個(gè)重要的電話(huà)打斷了,那么至少我前面完成的任務(wù)都是最重要的。而剩下的那些任務(wù),如果不夠重要而且正好時(shí)間緊急,就只能堅決地放棄。如果我們能夠把高三時(shí)候那份學(xué)習的毅力,用到處理日后的工作生活中來(lái),明確自己需要完成的任務(wù),有選擇有舍棄,那么照樣可以輕松面對各種紛繁復雜的事務(wù)。
因此,在高考結束以后,不論我們的大學(xué)生活還是社會(huì )工作,從一方面來(lái)說(shuō),我們沒(méi)有被解放,反而會(huì )變得更迷茫、更緊張、更辛苦,從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),如果我們在高三的奮斗中,真正學(xué)會(huì )面對壓力、學(xué)會(huì )管理自己,這樣的本領(lǐng)將會(huì )讓我們的成績(jì)進(jìn)步,也會(huì )讓我們在未來(lái)的道路上戰勝更多的考驗。在學(xué)習處理更多的任務(wù)面對更多的壓力之前,我們首先要學(xué)會(huì )處理好一個(gè)任務(wù)、面對來(lái)自一個(gè)方面的壓力。
開(kāi)始就是未來(lái) 迎風(fēng)飛揚
現在的我,回顧高三,應該說(shuō)是感謝高三的那段時(shí)光,給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺通過(guò)高考進(jìn)入了一個(gè)很好的大學(xué);也讓我學(xué)會(huì )了如何管理自己的時(shí)間、完成必須完成的任務(wù)、面對各種壓力和挑戰。這些東西,是我一生的財富。
我很懷念那段很單純的時(shí)光,痛并快樂(lè )著(zhù)。這段時(shí)間對大部分人來(lái)說(shuō)都是很辛苦很枯燥的,但我們可以把它好好地利用,當成一種難得的鍛煉。面對困難的時(shí)候,咬牙堅持;面對各種誘惑的時(shí)候,能專(zhuān)注于自己的目標;在壓力之下,規劃好自己的時(shí)間并認真執行。把這些東西做好,我們就一定能夠取得成功。對進(jìn)入高三的同學(xué)來(lái)說(shuō),高三是未知的,高三之后更是未知的。但順利度過(guò)這道關(guān),戰勝高考,則將是我們走向成熟的開(kāi)始,那未知的自己,已經(jīng)在此刻向我們露出了微笑。
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