先從草稿下手培養好的計算習慣

　　很多家長(cháng)在郁悶自己的小孩計算能力嚴重看不得。根本原因在于計算習慣和草稿的習慣。這么說(shuō)吧真的是從小不學(xué)好，長(cháng)大不得了，冰凍三尺絕非一日之寒。

　　為何對很多孩子這么難？有的小孩是很早就學(xué)習競賽，最后甚至只能勉強考上二類(lèi)學(xué)校什么原因呢？習慣和方法的問(wèn)題。為何大部分小孩計算能力不行呢？1缺乏簡(jiǎn)便計算的意識。特別是約分，抵消，湊整，換元的意識不夠。分步算式導致思路的零亂。很多是花錢(qián)在培訓班買(mǎi)副作用，以牛吃草問(wèn)題為例，基本都是教套路和公式，小學(xué)競賽除了數論中還有圓的計算外基本上沒(méi)有要去死記的東西，我也是最討厭死記硬背。意識的缺失和題海戰術(shù)的浸沒(méi)導致小孩毫無(wú)思考能力，變成了培訓機器。這個(gè)相對還是好說(shuō)，很多小孩在我這里這些思維習慣慢慢都有了很大改觀(guān)。其實(shí)最基礎的東西反而最難辦，就是計算習慣，特別是草稿的習慣。我們這里談?wù)劜莞辶晳T不好導致的惡果。為何有的小孩經(jīng)常出現很多基礎的嚴重看不得的錯誤了，就是草稿的使用看不得。草稿零亂勢必導致出現烏七八糟的計算錯誤，加之不會(huì )檢查就丟了很多冤枉分。即使是思維很不錯的小孩很可能也出現一些問(wèn)題。新時(shí)代寒假班結業(yè)考試題目十分簡(jiǎn)單但很多人還是丟了10多分什么原因呢？關(guān)鍵的原因在于草稿和審題，審題抓過(guò)后都相對好辦，最難辦的是草稿使用習慣不佳極難扭轉。

　　我談?wù)勔粋�(gè)考起長(cháng)沙市一中高中理科實(shí)驗班的一個(gè)孩子的用草稿的習慣。這個(gè)孩子不算特別細心的小孩偶爾有些低級失誤，但基本沒(méi)出現過(guò)原則性問(wèn)題。我認為得益于良好的草稿習慣。我看他每次上課的時(shí)候不是用信紙草稿就是A4紙訂一疊的使用。這使得這個(gè)孩子思維的條理性特別清楚，搞什么枚舉法這種很繁瑣的東西的時(shí)候很少失誤。這就是今后學(xué)習很重要的能力做粘題的能力。今后中考和高考甚至初中競賽，理科實(shí)驗班考試中那種難得不桌邊的題越來(lái)越少反之是對基本功要求厚實(shí)的題越來(lái)越多。壓軸題由難題變?yōu)榱苏愁}，什么是黏題呢？就是入手容易深入難的題，往往是思路很容易形成但深入難，細節繁瑣。很多孩子做這種題丟分很多甚至得分不到。一個(gè)很重要的原因就是思維的條理性不行其實(shí)這個(gè)和語(yǔ)文水平有一定關(guān)系。我談?wù)勊�用草稿的習慣并且從進(jìn)初一前以致整個(gè)初中都是這樣堅持的。草稿清楚當出現草稿看不清的時(shí)候就撕下前面那張在新的草稿上進(jìn)行比對，或直接換一張草稿紙。幾何圖形畫(huà)的很大，不至于練出了關(guān)鍵輔助線(xiàn)也無(wú)從下手。很多小孩上課不帶草稿直接在講義上草稿甚至在課桌上草稿或用很小的紙草稿，這樣想不出現烏七八糟的錯誤也難。長(cháng)此以往即使整天培訓也未必能取得好成績(jì)。致命的因素在于習慣不佳。還有一點(diǎn)如何避免低級錯誤了可以用逆向思維把答案代入條件看是否滿(mǎn)足，這個(gè)對于應用題很有用，分數應用題代入后馬上知道了。對于解方程要堅持把x代入左右檢查的習慣，平時(shí)養成好檢查的習慣，慢慢的到了考試的時(shí)候才能做到不檢查也是正確的。草稿的習慣養成好后數學(xué)中的條理性就會(huì )有顯著(zhù)提高，而條理性是今后代數和幾何學(xué)習很重要的一個(gè)能力。其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，為何對那么多人難呢？最根本的原因在于習慣。至于那些所謂的專(zhuān)題只要稍加訓練都很好辦，基礎厚實(shí)了這些都是點(diǎn)小菜。所以建議與其慌不擇路的報一堆培訓班不如從根本的地方下手，草稿習慣，簡(jiǎn)便計算意識，綜合算式這些。把習慣搞好了很多事情好辦的多。

　　現在很多名校的小孩可能比普通學(xué)校的小孩還不如為何呢？就是小時(shí)候習慣沒(méi)搞好，可能靠突擊在競賽上經(jīng)驗多點(diǎn)做難題熟悉些，說(shuō)的不好聽(tīng)也就是套路接觸的多點(diǎn)�？墒橇晳T好的經(jīng)驗不夠的潛力往往會(huì )強于習慣不好的套路接觸的多的，相信各位身邊這樣的例子絕不少。學(xué)數學(xué)不管難度多大，計算尤其是草稿習慣的落實(shí)是重中之重。

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