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師生談話(huà)記錄內容范文
談話(huà)記錄是對談話(huà)內容進(jìn)行的文字記錄，具體形式和用途取決于談話(huà)的背景和目的。下面是小編為大家整理的師生談話(huà)記錄內容，歡迎大家閱讀與收藏。
師生談話(huà)記錄內容 1
時(shí)間：20xx年x月xx日
談話(huà)地點(diǎn)：教室
談話(huà)對象：xx
談話(huà)對象分析：
以上這幾個(gè)學(xué)生在五年級的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現積極，自從升入六年級后，他們上課總是不認真聽(tīng)講，課堂技術(shù)練習消極，應付。
談話(huà)目的：
端正學(xué)習體育課的態(tài)度，同時(shí)重視體育課
談話(huà)要點(diǎn)：
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺(jué)得體育課的'學(xué)習重要嗎？
3、那你上課時(shí)的表現是怎樣？
學(xué)生認識態(tài)度：
學(xué)生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習，來(lái)完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很?chē)乐氐默F實(shí)問(wèn)題，學(xué)生注重文化課學(xué)習，沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來(lái)放松緊張學(xué)習的大腦的，體育課根本沒(méi)有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當一部分學(xué)生認為體育課是用來(lái)玩的。
教師的引導：
1、正確引導學(xué)生認識體育運動(dòng)的重要性。
2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習時(shí)間，達到各學(xué)科均衡發(fā)展。
師生談話(huà)記錄內容 2
時(shí)間：3月29日
地點(diǎn)：辦公室
談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的原因
談話(huà)要點(diǎn)：
一、你近段上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的是什么原因？
二、你對老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎？
三、你不喜歡老師的`哪些地方？
四、你在學(xué)習上有什么困難嗎？
學(xué)生認識態(tài)度：
開(kāi)始不作聲。后有所認識，并表示以后必須認真聽(tīng)。 上課聽(tīng)不慬，沒(méi)有辦法做，所以不想聽(tīng)；個(gè)性是數學(xué)和物理兩的計算題；老師你有時(shí)講課太快了，我們還沒(méi)有理解就講過(guò)去了。我在學(xué)習上會(huì )努力的。
效果：
有進(jìn)步，但也有反復，還需鞏固。
師生談話(huà)記錄內容 3
一、學(xué)生情況：
1、米克力。
巴依孜：女（訪(fǎng)談會(huì )上表演舞蹈）高三
張秘書(shū)長(cháng)說(shuō)：你今年上幾年級了？
米克力：我今年高考，考的不好只有三百多分，我想上大學(xué)所以我要重讀高三。
張：你們家里有幾口人？
米克力：五口人，父母都是農民，姐姐也是當地農民，弟弟在上小學(xué)六年級。
張說(shuō)：放假了，你在干些什么？
米克力：上午幫助父母在葡萄地上干活，中午回家做飯，下午繼續上地里干活，晚上看看電視。
張秘書(shū)長(cháng)：晚上天氣熱嗎？
米克力：熱，沒(méi)有冷氣，也沒(méi)有電風(fēng)扇。
2、熱孜萬(wàn)古麗。
蘇萊曼：女高三
張：你上幾年級了？
熱孜萬(wàn)古麗：今年要上高三了。
張：你家里有幾口人？
熱孜萬(wàn)古麗：五口人，父母都是農民，姐姐在新疆伊利師范學(xué)院上大學(xué)，弟弟讀小學(xué)。
張：你上學(xué)的學(xué)費是多少？
熱孜萬(wàn)古麗：一個(gè)學(xué)期300元，一年600元。
張：你交學(xué)費有困難嗎？
熱孜萬(wàn)古麗：有點(diǎn)困難。因為我和姐姐都在上學(xué)交學(xué)費。
3、依斯卡德?tīng)枺耗懈叨呷?/p>
依斯卡德?tīng)枺簩W(xué)�，F有制度較為松散，不夠健全，會(huì )影響到我今后的學(xué)習嗎？今后到其它學(xué)校上學(xué)會(huì )與其它學(xué)校學(xué)生造成差距嗎？
張：你提的問(wèn)題很好，你能夠意識到學(xué)校紀律松散，很有頭腦，我非�？隙闾岬氖且粋�(gè)對學(xué)校、對大家都很有幫助的，有建設性的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也是學(xué)校應該重視的問(wèn)題，沒(méi)有好的制度和學(xué)校紀律，學(xué)校不可能建設好，學(xué)生也不可能有優(yōu)秀的成績(jì)，我想請書(shū)記和校長(cháng)支持一下，請負責請一兩個(gè)老師再請一些同學(xué)組成一個(gè)小組來(lái)研究制定一個(gè)健全的學(xué)校制度，要好好努力，自己健全自己有效的學(xué)校制度，我們會(huì )支持你的，等著(zhù)你們的消息。
4、阿力木：男高三
阿力木：你為什么要選擇做鄯善這個(gè)項目？你打算怎樣來(lái)幫助我們？
張：選擇鄯善你們的學(xué)校，是由于楊阿姨、高書(shū)記一群大人們?yōu)榱四銈冏龀隽撕芏嗟呐�，他們不辭辛苦幾乎天天在打電話(huà)找我們，把你們快要倒塌教室的相片寄給我們看，你們今年又遇到了60年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的洪水。所以我們先來(lái)看看。至于怎樣幫助你們，我們將會(huì )與高書(shū)記他們再進(jìn)一步商談，幫助你們讀好書(shū)。
張：現在上幾年級了？
阿力木：今年要上高三了。
張：你家里有幾口人？
阿力木：我們家有五個(gè)孩子，我最小，哥哥姐姐都沒(méi)有上大學(xué)，家庭條件較差，目前學(xué)校學(xué)費籌措也存在一定困難，但我要很努力，我今后要繼續學(xué)習，立志要考上大學(xué)，告別貧困。
張：那你的哥哥姐姐應該都很大了，可以幫助你讀書(shū)了。
阿力木：他們都是農民，自己的生活都很困難。
5、熱孜萬(wàn)。吾斯曼：男
熱孜萬(wàn)：學(xué)校英語(yǔ)教師較少，英語(yǔ)課也不能被學(xué)校重視，自己的英語(yǔ)成績(jì)就受到了較大的影響，從我們學(xué)校畢業(yè)后，就會(huì )與內地其他學(xué)校存在好大的差距，這樣會(huì )影響到我們的就業(yè)嗎？
張：重要的是自己要努力學(xué)習。我們今后爭取派一些義工或支教老師來(lái)，幫助學(xué)校提高英語(yǔ)和普通話(huà)的教學(xué)水平。
二、教師情況：
美術(shù)教師：
張：你在學(xué)校教什么課？
美術(shù)教師：美術(shù)，（表示非常感謝張秘書(shū)長(cháng)的到來(lái)）
張：您自己平時(shí)是怎樣上課的？
美術(shù)教師：由于學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師少，自己教學(xué)任務(wù)較重，從初一到高三都是我教，教案就要做出十五份，但自己知道還是跟不上教學(xué)要求，覺(jué)得很是對不起學(xué)生，自己也很想提高自身素質(zhì)，但就是不知怎樣才能提高自身素質(zhì)。
張：您很辛苦，但是人員的配置上我們幫不了忙，是高書(shū)記你們教育局的事情�？纯丛鯓觿�(chuàng )造一點(diǎn)有特色的課程，我知道你們維吾爾族刺繡、圖案、工藝美術(shù)都很出色。好比說(shuō)搞一個(gè)全校的集體創(chuàng )作，大幅的畫(huà)或刺繡都可以，我們學(xué)校數理化搞不過(guò)人家其它學(xué)校，可以用藝術(shù)帶一下，先要給自己一點(diǎn)成就，大家干的就有目標了
美術(shù)老師：您說(shuō)的真好，我要試試。您要多來(lái)我們這里。
體育教師：xx
張：你們體育課是怎樣上的？
體育老師：主要就是打打籃球，練習做廣播操，踢踢足球。
張：有沒(méi)有想過(guò)通過(guò)其他方式開(kāi)展體育科教學(xué)嗎？
體育教師：也想過(guò)，但受到學(xué)校條件限制。
張：你們民族的舞蹈這么好，搞點(diǎn)創(chuàng )新，把舞蹈和體操結合，又優(yōu)美，又鍛煉了身體。
高書(shū)記：有了在新疆的xx地方就搞了，都做錄影帶了。在推廣呢。
張：他們是他們的，我們再創(chuàng )造出一個(gè)新的.，適合學(xué)生用的也好啊，試一下。
伊買(mǎi)爾書(shū)記（達浪坎一中書(shū)記）
我們一定會(huì )努力搞好學(xué)校的，以前沒(méi)有什么要求，現在不同了。你們來(lái)了，你說(shuō)的辛苦我們就辛苦些吧。
張：是的，如果加入到了我們龍賽，就是比較辛苦的。
我們的學(xué)校都是這樣努力的，浙江鎮海的《龍賽中學(xué)》僅僅用了十年，創(chuàng )出了一個(gè)省一級重點(diǎn)中學(xué)�！墩埿W(xué)》和你們一樣也是農村學(xué)校，年年培養出好的老師，教育局就都調走了，我們的黃校長(cháng)和我訴苦，我說(shuō)這是好事啊，證明我們兆龍學(xué)校是培養人才的地方。
浙江游埠中學(xué)的老師一個(gè)月出一次校的門(mén)，天天在學(xué)校拼命，一日三餐吃在學(xué)校，你們說(shuō)辛苦不辛苦。他們就是這樣把一個(gè)個(gè)農村的學(xué)生送出去。
高書(shū)記說(shuō)：（縣教育局黨委書(shū)記）
一路聽(tīng)張秘書(shū)長(cháng)總是說(shuō)去看看學(xué)校，傳送一些信息，今天我知道了傳送的是什么信息，他們不單單是捐錢(qián)，真是在助學(xué)傳遞一個(gè)工作的方法，信息交流的方式，這比捐錢(qián)給我們辦學(xué)校還要深入，是給我們教育的持續支持。
我們一定要借助包先生這一次對我們的幫助，把鄯善教育再提高一層。
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