感人的校長(cháng)述職報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的感人的校長(cháng)述職報告，希望對大家有所幫助。
20xx——20xx學(xué)年，商州區陽(yáng)光學(xué)校的教育教學(xué)工作在區政府、教育局的積極和正確的領(lǐng)導下、在各級黨組織的大力支持下在、學(xué)校領(lǐng)導集體和全體教師的共同努力下，在很多困難的情況下比較圓滿(mǎn)地完成了上級布置的各項工作任務(wù)�？偨Y一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位任職情況，現在向各位領(lǐng)導和全體老師們做出如下述職：
一、優(yōu)化教育管理激發(fā)工作動(dòng)力
本年度學(xué)�？傮w教學(xué)管理工作上做到了“四個(gè)堅持”。堅持奉行陶行知先生的“要學(xué)生做的事教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則教職員躬親共守”的教育思想。讓老師們以求真務(wù)實(shí)的教育實(shí)踐、行知合一的師德風(fēng)范、勇于創(chuàng )新的職業(yè)境界、嚴謹自律的人格魅力立足本職崗位，依法治校、廉潔從教、敬業(yè)樂(lè )業(yè)，為每個(gè)孩子的陽(yáng)光人生奠基。堅持尊重每位教師的勞動(dòng)，不斷為師生的學(xué)習和工作創(chuàng )設人和、競爭、協(xié)作的人文環(huán)境�？隙ń處煹某煽�(jì)，包容教師在創(chuàng )作性工作中產(chǎn)生的失誤，保護他們創(chuàng )新探索的積極性。讓每位老師都有崗位認同感和責任感，真正做到以校為家、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔、出色地完成各項工作。
堅持校務(wù)公開(kāi)，讓教師參與到學(xué)校管理和決策中。重大決策由校代會(huì )參與討論和審議。經(jīng)常和老師們座談，征集和采納合理化建議，讓他們感到自己是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切事情都和自己息息相關(guān)，從而真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，激發(fā)持久的責任感和主動(dòng)性。堅持績(jì)效管理，讓領(lǐng)導集體的表率作用和績(jì)效工資的合理分配成為調動(dòng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的積極性和自覺(jué)樹(shù)立主人翁意識、盡職盡責工作的原動(dòng)力。激勵和鞭策每位教師，讓績(jì)效工資打破平均分配的定勢，真正發(fā)揮效能作用。
我們通過(guò)民主測評、黨支部生活會(huì )等綜合各方面的反饋意見(jiàn)，反復修訂了《績(jì)效考核制度》，使之科學(xué)、嚴格、透明。在分配中堅持待遇與工作的數量、質(zhì)量掛鉤，重實(shí)績(jì)、重貢獻。注意向教育教學(xué)第一線(xiàn)的教師、骨干教師和優(yōu)秀人才傾斜，以崗位綜合評估的得分為基礎，加上突出業(yè)績(jì)（參與各種比賽獲得各種獎勵的分值），實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合、定量考核與定性考核相結合、群眾考核與領(lǐng)導考核相結合，最大限度地做到公平公正，體現了能者多勞、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，激發(fā)了教職員工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
二、狠抓安全工作杜絕一切隱患
寄宿制管理體制下，孩子們全天候在校，安全責任重大。學(xué)校始終牢固樹(shù)立安全第一的責任意識，把安全工作作為頭等大事來(lái)抓，做到學(xué)校行政會(huì )次次有研究、部署教師會(huì )上次次有檢查。對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在安全領(lǐng)導小組的統一安排下，切實(shí)做好校舍、設施、設備等的檢查維修工作。安裝了校園、大廳、宿舍監控器、報警器，嚴防校園安全故事的發(fā)生。杜絕校園內的一切安全隱患。此外為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，校安全辦、政教處以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育和自救自護演練活動(dòng)，防患于未然。開(kāi)設安全課，讓所有環(huán)節落到實(shí)處。加強對學(xué)生的生命教育，讓他們尊重生命、愛(ài)惜生命，防止一切意外傷害事故的發(fā)生。
三、強化師資建設提高職業(yè)素養
繼續組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《十要八不準》等教育法律法規。對照準則糾正自己的不良行為。端正師品，優(yōu)化師德；定期召開(kāi)支部民主生活會(huì )，加強黨的組織建設、思想建設、作風(fēng)建設和制度建設；讓黨員們反思自己的工作。開(kāi)展批評與自我批評，積極轉變工作作風(fēng)，在工作和生活中起模范帶頭作用，充分發(fā)揮支部的戰斗堡壘作用和凝聚作用；定期開(kāi)展“干部大講堂”活動(dòng)，通過(guò)該環(huán)節讓干部結合自己的學(xué)習工作和人生觀(guān)談自己的從業(yè)感受，使教師們認識到自己從事的職業(yè)的'神圣和偉大，進(jìn)一步增強教師的質(zhì)量意識、責任意識、奉獻意識和服務(wù)意識，并自覺(jué)地承擔起以身立教、教書(shū)育人的歷史使命和社會(huì )責任，以崇高的理想激發(fā)起持久的創(chuàng )造力。
開(kāi)展“師德示范崗”活動(dòng)。每年都以年級組為單位推薦工作積極肯干、愛(ài)崗敬業(yè)的老師掛牌上崗，讓他們在工作中既規范自我又接受別人的監督。鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)，實(shí)現榜樣引領(lǐng)，形成人人創(chuàng )佳績(jì)、個(gè)個(gè)爭先進(jìn)的良好氛圍；組織教師觀(guān)看2015感動(dòng)中國十大人物和先進(jìn)模范的感人事跡，用他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)感化教師，讓他們“講師德、塑形象、比奉獻、鑄師魂�！苯M織教師開(kāi)展《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和十八大精神的學(xué)習大討論活動(dòng)，讓教師們立足當代展望未來(lái)，把自己的職業(yè)理想同建設更加繁榮富強的祖國緊密地聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立教書(shū)育人、傳承文明的歷史使命感和社會(huì )責任感，甘愿為教育無(wú)私奉獻自己的一切。
一年來(lái)我校不僅通過(guò)上述學(xué)習活動(dòng)努力提高教師們的職業(yè)道德境界，還強化學(xué)習型教師群體的建設，以切實(shí)提高教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能。
首先要求教師把讀書(shū)作為一種工作方式、成為一種職業(yè)習慣，并把業(yè)務(wù)學(xué)習和讀書(shū)結合起來(lái)。通過(guò)推薦中外名家教育理論專(zhuān)著(zhù)，訂閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)刊，讓教師潛心閱讀，并定期開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”“讀書(shū)研討會(huì )”等活動(dòng)，讓老師們彼此交流讀書(shū)的感悟，分享閱讀成果，把讀書(shū)學(xué)習融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷積淀知識底蘊、提高理論水平，從而讓教師們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提升職業(yè)幸福感指數，促使教師快速成長(cháng)。
第二是培訓學(xué)習。學(xué)校不惜財力拓寬多種途徑，為老師們“充電”。凡是省市級，甚至全國組織的學(xué)習培訓，我們都組織教師全額參加，多次組織教師到名校采風(fēng)，到周邊縣區的學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習。
第三是崗位練兵。繼續沿襲集體備課制度，均衡合理地分配教學(xué)任務(wù)，把老師們從繁重的無(wú)效勞動(dòng)中解放出來(lái)，充分利用現代化的教育教學(xué)資源讓老師們結合所任年段教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)會(huì )修訂版課標精神，吃透教材，精心預設每一堂課。每學(xué)期還以教研組為單位推薦或自薦老師上匯報課、達標課、優(yōu)質(zhì)課、示范課發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。進(jìn)行校級教學(xué)能手評比和課堂基本功、書(shū)法大賽。
在青年教師隊伍中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（即每天一張硬筆書(shū)法、每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、每月一次小論壇、每學(xué)期一堂優(yōu)秀的公開(kāi)課），注重引導廣大青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、教學(xué)效果突出的中青年教師積極參加各級區、市、縣級的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動(dòng)，讓他們不僅自己脫穎而出，而且也帶動(dòng)教師群體不斷進(jìn)取。
四、創(chuàng )新德育方法增強德育實(shí)效
始終把德育工作作為教育教學(xué)的核心來(lái)抓。立足寄宿制管理體制以及學(xué)校生源多為留守兒童的實(shí)際，拓寬德育工作的范疇，使班主任、少先隊、舍務(wù)、后勤等各方面緊密結合，根據新情況、新問(wèn)題，創(chuàng )新德育方法，增強德育實(shí)效。
推行班主任崗位責任制。與每位教師簽定目標責任書(shū)、承諾書(shū)增強服務(wù)奉獻意識。定期召開(kāi)班主任會(huì )議、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )等形式，要求班主任不僅要有愛(ài)心和責任，還要有智慧、講方法，做到既教書(shū)又育人。重視學(xué)生的養成教育。少先隊牽頭制定切實(shí)可行的工作計劃，協(xié)調方方面面的教育教學(xué)工作，重視在日常學(xué)習生活中幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。堅持把每周一的升旗儀式作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的“必修課”。國旗下講話(huà)要有鮮明的主題，而且力求貼近學(xué)生的思想實(shí)際。讓每個(gè)學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規范》和校內《常規要求》牢記于心，在“嚴、細、實(shí)”的約束下自覺(jué)養成良好學(xué)習、生活習慣。繼續開(kāi)展好習慣文明之星的晉級活動(dòng)，開(kāi)展文明餐桌、文明小衛士、文明宿舍等的評比活動(dòng)，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力；緊緊抓住紀念日、傳統節日教育契機，開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“文明禮貌伴我行”、“鮮花爛漫紅五月”主題班隊教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在體驗中明理，在明理中成長(cháng)。實(shí)施弱勢群體關(guān)愛(ài)工程。除了讓老師們在
日常的學(xué)習生活中去傾情關(guān)愛(ài)那些學(xué)困生、單親、留守兒童外，繼續通過(guò)“紅領(lǐng)巾超市”不斷給這些孩子送去生活、學(xué)習中的必需品，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而摒棄自卑，樹(shù)立自信，學(xué)會(huì )感恩，活得陽(yáng)光快樂(lè )。
五、打造校園文化積淀辦學(xué)底蘊
校園的物質(zhì)文化和精神文化建設是促使校園和諧、創(chuàng )新發(fā)展的關(guān)鍵。今年我們繼續加強校園的物質(zhì)環(huán)境建設，不斷增設教學(xué)、辦公、生活、住宿、活動(dòng)設施設備。教學(xué)區前面規劃建設了綠地、花壇、小徑、等別致的文化景點(diǎn)，營(yíng)造了優(yōu)雅的育人環(huán)境；傾力打造書(shū)香校園。繼續通過(guò)倡導、檢測、評比等形式鼓勵和督促學(xué)生分年段誦讀《弟子規》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《經(jīng)典誦讀》和廣泛閱讀課文書(shū)籍，并成功地舉辦了第三屆�！白x書(shū)節”，展示了師生們豐富多彩的讀書(shū)成果，評選了“讀書(shū)小博士”、“誦讀小明星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香教研組”，并對獲獎的集體和個(gè)人授獎掛牌，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍；精選了四十首古詩(shī)，編排成古詩(shī)韻律操作為校本操，達到運動(dòng)強健體魄、文化陶冶情操的目的。
六、堅持藝術(shù)教育盤(pán)活教育資源
一年來(lái)我校始終堅持對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。組建球類(lèi)、舞蹈、器樂(lè )、繪畫(huà)、手工、泥塑、小合唱團等興趣小組，配備有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的老師對他們進(jìn)行指導，充分挖掘學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，張揚他們的個(gè)性特長(cháng)。成功地舉辦“六·一”體育文化節、“十·一”校園藝術(shù)節，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
七、樹(shù)立服務(wù)意識加強后勤保障
后勤工作嚴格遵循學(xué)�？傮w工作思路，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅持“服務(wù)”的宗旨，努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。及時(shí)對各種設施設備進(jìn)行維修，配合政教、教務(wù)開(kāi)展工作，做到隨叫隨到；所有資產(chǎn)全部登記、建帳管理日趨完善；加強物資使用管理，嚴格履行規章制度，積極開(kāi)源節流、勤儉辦校；想方設法改善學(xué)生的伙食，均衡膳食，合理調配，讓孩子們吃的飽吃的好，有益健康成長(cháng)。
八、無(wú)私奉獻愛(ài)心給學(xué)生家的溫暖
舍務(wù)工作第一要務(wù)就是安全，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，把這種思想落實(shí)到日常生活中去；制定和完善了各種制度，如：《宿舍發(fā)生事故應急預案》、《宿舍管理制度實(shí)施細則》等。舍務(wù)教師始終帶頭嚴格遵照執行身教重于言教。無(wú)一例缺崗漏崗現象發(fā)生。舍務(wù)老師不但幫助孩子們整理內務(wù)，幫助他們學(xué)會(huì )自理自立，還教育孩子們要愛(ài)惜公共財物和生活設施，講究衛生，同學(xué)之間互幫互助。值班過(guò)程中舍務(wù)教師愛(ài)生如子，密切關(guān)注每個(gè)孩子的情緒和身體狀況，有病有事及時(shí)和家長(cháng)、班主任、科任老師及時(shí)溝通，及時(shí)解決出現的情況；使學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖；舍務(wù)教師在工作中還注意用自己的智慧教育、規范學(xué)生良好的行為，使學(xué)生學(xué)會(huì )了自理自律。讓學(xué)生的在校生活真正達到了安全、舒適、溫暖、快樂(lè )！
九、維護合法權益營(yíng)造和諧氛圍
一年來(lái)，我校工會(huì )工作全面履行工會(huì )各項職能，大力加強工會(huì )自身建設，切實(shí)維護職工的合法權益，團結廣大教職工，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量、為辦讓社會(huì )、家長(cháng)放心滿(mǎn)意的學(xué)校作出了不懈的努力。堅持以人為本的理念，關(guān)心教師的成長(cháng)和發(fā)展；注重建立和完善激勵競爭機制，調動(dòng)廣大教師的創(chuàng )造熱情和工作積極性，提高了學(xué)校辦學(xué)合力；發(fā)揮教代會(huì )參政議政作用，堅持教代會(huì )工作的制度化、規范化和校務(wù)公開(kāi)化，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理；營(yíng)造和諧溫馨的工作氛圍，了解教師們的需求、關(guān)心教職工的生活，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和，把教師的身心健康幸福生活作為頭等大事去抓，把溫暖送到每一位教師心中。尤其是女職工，每年的三八節學(xué)校都給她們進(jìn)行體檢；開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學(xué)校精神文明建設；提高福利待遇，增加教職工的凝聚力和向心力。
以上是一年來(lái)我任職的工作情況，在即將到來(lái)的新學(xué)年我校依然一如既往地發(fā)揚身體力行、以身作則的實(shí)干精神，大膽探索、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神，愛(ài)崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻精神，同舟共濟、相濡以沫的團隊精神，讓我校方面的工作再上一個(gè)臺階。
【感人的校長(cháng)述職報告】相關(guān)文章：
校長(cháng)感人述職述廉報告10-24
校長(cháng)的述職報告03-06
校長(cháng)述職報告06-13
校長(cháng)的述職報告06-14
校長(cháng)述職報告06-22
校長(cháng)的述職報告08-07
感人的教師述職報告12-22
感人的教師述職報告12-14