關(guān)于業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告（通用5篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告1
作為一名業(yè)務(wù)副校長(cháng)，要說(shuō)在這一學(xué)期做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導處幾位主任去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：
一、 做好校長(cháng)的助手
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長(cháng)開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉。再者，從大局出發(fā)，堅持原則，出以關(guān)心，調配各科任教師，配合校長(cháng)建立正常有序的教學(xué)秩序。
二、 做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來(lái)，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長(cháng)一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導向（制度建設），文化引領(lǐng)（辦學(xué)理念）及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、 完善教學(xué)管理制度
�、僦贫私處熃虒W(xué)獎勵制度和畢業(yè)班教學(xué)獎勵制度
�、谕晟菩抻喠私處煒I(yè)績(jì)考核方案
�、鄢雠_了一系列教學(xué)常規檢查細則。
各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn)。最后經(jīng)教代會(huì )表決通過(guò)抒以實(shí)施的。努力做到客觀(guān)，可行有效。讓教師們也覺(jué)得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調動(dòng)教師的工作熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力。積極營(yíng)造一種敬業(yè)樂(lè )業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。
2、 注重教師培訓
根據校長(cháng)的指導思想，鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學(xué)習的�；顒�(dòng)，我都積極請示校長(cháng)，安排教師參加，以此來(lái)更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習的教師回校后寫(xiě)出學(xué)習心得，并在本學(xué)科范圍內匯報學(xué)習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。
3、 重視教師學(xué)習
鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，去年暑假為規范全員網(wǎng)上學(xué)習，我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評選方案》，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習作為一項重要項目，目的就在于打造一支學(xué)習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。
4、 注意教師培養
我們開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。為教師展示自我創(chuàng )設平臺，我們上學(xué)期舉行了英語(yǔ)教師基本功大賽，創(chuàng )新課評比活動(dòng)和教案設計評比等活動(dòng)。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科教師予以聽(tīng)評。我校向上級推薦的參選教師，都能取得了好名次。這些教師在平時(shí)的教學(xué)中也能起到典范作用。
三、 狠抓教學(xué)常規
1、 從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，這也是社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)�！安辉晕嗤�(shù)，引不來(lái)金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有哪位家長(cháng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。
上學(xué)期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長(cháng)為主的評價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課，評課。在我縣大力提高教學(xué)成績(jì)的形勢下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂(yōu)心忡忡，進(jìn)行教師座談，小組座談，多次給主任開(kāi)會(huì )，甚至深入到級部給教師們開(kāi)會(huì )，談思路，交流教學(xué)方法，探索教學(xué)模式。在所教的班級，我帶頭創(chuàng )新課堂模式，講公開(kāi)課，增強課堂趣味性，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，也取得了較好的成績(jì)。我還經(jīng)常深入到班聽(tīng)評課，上學(xué)期我累計聽(tīng)課50余節。
最終效果，六年級取得了一定成效（實(shí)驗級部），但還需要堅持。
2、 認真抓好周查月結工作，做到教學(xué)精細化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，加強檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。
教導處和級部嚴格備課、上課、作業(yè)及批改、測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
該項工作也受到教辦視導小組和縣教研室的好評。
3、 落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)級部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)龍頭單位，它直接關(guān)乎著(zhù)我校在社會(huì )、家長(cháng)和上級主管部門(mén)的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
我做了以下幾項工作。
�、賲f(xié)助校長(cháng)，選配級部負責人和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學(xué)，便于工作起來(lái)順心，順手。
�、谥贫í剟罘桨�，提前明確獎勵政策，以便老師們工作起來(lái)有方向有干勁，同時(shí)強化老師們的事業(yè)心和責任感。
�、壅匍_(kāi)教師座談會(huì )，明確目標，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問(wèn)題，并研究解決（平時(shí)經(jīng)常和馬主任、彭主任商討初三工作）。
�、茏剬W(xué)生，摸清學(xué)情和教情（每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉一圈，查看學(xué)生學(xué)習情況）。
�、葜匾曮w育，信技和實(shí)驗教學(xué)。
4、 格外重視藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
藝體工作在某種程度上講是一個(gè)學(xué)位的門(mén)面，也是管理中的一個(gè)軟肋。上學(xué)期我們單獨抽出一位主任來(lái)負責藝體和功能室工作，這方面產(chǎn)生相當大的改觀(guān)，老師們有目共睹。
我們主要做了三個(gè)方面工作，一是加大聽(tīng)課、評課力度和課堂規范管理；二是進(jìn)行了音體美信的期末考試（教導處主持）；三是在全體 音體美信教師的努力下，搞了一系列的藝體活動(dòng)，如拔河比賽，中學(xué)生籃球賽、冬季長(cháng)跑比賽等。
5、 功能室充分發(fā)揮了它們應有的作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏(yíng)得了很好聲譽(yù)。
6、 其他教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)單詞大賽，英語(yǔ)短文背誦比賽，各年級數學(xué)英語(yǔ)學(xué)情抽測，期中期末考試的組織等，都耗費了教導處幾位主任的大量心血。
四、 其他工作
近學(xué)期末，校長(cháng)外出學(xué)習，我又替校長(cháng)在校主持了兩周的學(xué)校工作，除忠于職守，謹慎處理好日常事務(wù)外，又遇上了教師上訪(fǎng)和迎接市局長(cháng)專(zhuān)項調研兩件急事。因能力有限，心理壓力很大，幸虧有全體老師們的支持和所有干部的維護，尤其是建軍校長(cháng)的鼎力相助，算是平衡渡過(guò)，不負所托，同時(shí)也感受到校長(cháng)工作之不易。
五、 不足與反思
1、 缺乏創(chuàng )新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。
2、 關(guān)心教師的生活和學(xué)習等方面還不夠具體細致。
3、 由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。
4、 學(xué)習不夠，水平有待提高
各位領(lǐng)導 ，老師們，上學(xué)期有收獲也有缺失，謝謝領(lǐng)導和老師們的支持和幫助。在新的學(xué)期里，我愿在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使彭集中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告2
不知不覺(jué)，我擔任xx中學(xué)副校長(cháng)已經(jīng)整整七年了。在過(guò)去的幾年里，作為xx中學(xué)的副校長(cháng)，在區教育局及學(xué)校的堅強領(lǐng)導下，以"當好領(lǐng)導助手，做好師生公仆，搞好管理，提高質(zhì)量"為工作目標，刻苦學(xué)習、扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，現就我幾年來(lái)做的工作，向各位領(lǐng)導和老師們匯報。
一、努力學(xué)習，在學(xué)習中思索
為更好完成工作，我在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)"思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)"的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。始終堅持讀書(shū)學(xué)習。幾年來(lái)先后參加了四期校長(cháng)任職與提高班培訓學(xué)習，到上海、北京等省市名校參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。堅持學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策，以及十八大以來(lái)的文件精神。積極參加各種教研活動(dòng)，在一路行走中不斷學(xué)習，在學(xué)習中不斷思索。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
1、在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。幾年的探索，我對這項工作又有了更深的認識。幾年來(lái)，我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作過(guò)程中，我把以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)作為座右銘。雖然我不是一名優(yōu)秀的管理者，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無(wú)愧于兩城的百姓和教師這個(gè)稱(chēng)號，把工作當成了事業(yè)來(lái)做，把學(xué)生當成了自己的孩子來(lái)管。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，尤其是區劃調整后的這幾年，由于種種原因，學(xué)校的招生與教學(xué)受到嚴峻挑戰，大有"山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓"陣勢。但我們并沒(méi)有被困難所嚇倒，在學(xué)校楊校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們全體教干教師摸爬滾打一步一個(gè)腳印穩扎穩打。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)深感責任重大，我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，而中考成績(jì)是最終體現。工作中變壓力為動(dòng)力，頑強拼搏，創(chuàng )新工作。這幾年來(lái)不僅當好了分管工作的責任人，還一直堅守在教學(xué)工作的第一線(xiàn)，九年級的教學(xué)管理始終是我工作的重心，早晨7點(diǎn)多鐘就到校督促早讀、中午與班主任同學(xué)共同值班，晚上與學(xué)生一起學(xué)習到9點(diǎn)多，經(jīng)常深入辦公室與老師們共同研討教法學(xué)法，有付出就有回報，在領(lǐng)導老師們和同學(xué)們的共同拼搏下，如今我們的教學(xué)成績(jì)辦學(xué)水平連年攀升。中考成績(jì)年年有新突破，二零一四年重點(diǎn)高中錄取人數突破百人大關(guān)，今年更創(chuàng )造了xx中學(xué)的中考新紀錄，高分率創(chuàng )歷史新高。贏(yíng)到了家長(cháng)的認可，社會(huì )的贊譽(yù)。學(xué)校實(shí)現了跨越式發(fā)展。
2、重視教科研，積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
做為分管教學(xué)副校長(cháng)，對教學(xué)科研決不能掉以輕心。始終堅持走"以教促研、以研促教"的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通探討課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。幾年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以得到穩步提高，歸根到底就是學(xué)校領(lǐng)導把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
3、統一思想、團結協(xié)作，努力做好本職工作。
幾年來(lái)，我始終堅持"學(xué)無(wú)先后，賢者為先"的理念，虛心學(xué)習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(cháng)及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更好落實(shí)、更有效果。
總結起來(lái)，在教育教學(xué)管理中重點(diǎn)做好了三方面工作：
一是優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我們借助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)論壇，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念方法，努力構建"師生互動(dòng)、生生互動(dòng)361"的教學(xué)模式，我們從提高認識、統一思想；健全組織，加強領(lǐng)導等方面出發(fā)；精心安排，周密組織；建章立制，全程督導，分段總結，深入持久地開(kāi)展了觀(guān)評課和課堂教學(xué)達標等系列活動(dòng)，實(shí)現了規范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二是以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作，鼓勵教師積極做好課題研究，在實(shí)現規范管理的基礎上，抓住"課題研究"不放松，引導中心實(shí)驗組成員本著(zhù)一個(gè)"實(shí)"字潛心探索。無(wú)論有何工作，我每次至少參加一個(gè)課題組的研究。在短短的一個(gè)學(xué)年內課題研究有了突破性進(jìn)展，多個(gè)省市級課題先后結題。實(shí)現了學(xué)校教學(xué)教研水平的全面提升。
三是實(shí)現了教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。對常規教學(xué)中備、上、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度；同時(shí)建立健全了教學(xué)督導制度：如
�、傺舱n制度。
�、谟^(guān)課、評課制度。
�、鄱ㄆ跈z查備課、作業(yè)批改制度。
�、苜|(zhì)量監控分析制度等。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
幾年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。經(jīng)常深入辦公室，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。在同志們的努力下，一年中在教學(xué)領(lǐng)域我們獲得了日照市教科研先進(jìn)單位日照市首批海洋教育特色學(xué)校山東省語(yǔ)言文字規范化學(xué)校等市級以上榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、不足及努力方向：
1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、我們的教研還需系統的總結和理論的提升；課題研究還處于薄弱階段。
解決思路：
1、進(jìn)一步加大校本教研的力度，勇于探索，大膽實(shí)踐，通過(guò)校本教研促進(jìn)教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
2、建立校本研修的長(cháng)效機制。學(xué)習先進(jìn)的教育思想，提高教師的理論水平。努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，利用我�？梢岳玫囊磺匈Y源，對教師進(jìn)行培訓，形成一種良好的學(xué)風(fēng)。
伏案回眸，幾年以來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、不懈努力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應有的貢獻。
以上述職如有不當，敬請領(lǐng)導和老師們批評指正！
業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告3
又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去，下面將我一年來(lái)所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬﹫猿纸逃碚搶W(xué)習，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)
教學(xué)副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書(shū)，并整理了讀書(shū)筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習。在國家級刊物《中國數學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
�。ǘ┝⒆惚韭�，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點(diǎn)，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
�。ㄈ┥钊胍痪�(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂轉型工作
本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉型工作。為了保障課堂教學(xué)轉型活動(dòng)令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉型領(lǐng)導小組，作為分管教學(xué)的校長(cháng)，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，每周一次組織小組學(xué)習、研討，以確保學(xué)校的課堂轉型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預設學(xué)案、小組合作、當堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過(guò)預設學(xué)案使課堂教學(xué)真正開(kāi)始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么；通過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機會(huì )，也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗；通過(guò)當堂反饋，及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導。
在學(xué)�？傮w教學(xué)模式下，各教研組結合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐，在實(shí)踐中完善。12月18日，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉型的課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽(tīng)課共200多節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預達目標，定期召開(kāi)教師會(huì )，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，XX屆中考取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。XX年10月，代表學(xué)校在中山區中考總結會(huì )上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動(dòng)承擔一個(gè)層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來(lái)的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績(jì)，完全是領(lǐng)導支持的結果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！
業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告4
履職xx初中副校長(cháng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負責總務(wù)工作，本學(xué)期負責教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓�，F就履職狀況向大家作一匯報，期望給予批評、幫忙和指導。
堅持理論學(xué)習
我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(cháng)》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”專(zhuān)刊、“校長(cháng)”專(zhuān)刊。學(xué)習學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(cháng)成長(cháng)理論認為：校長(cháng)的成長(cháng)任職起點(diǎn)晚成長(cháng)周期長(cháng)。這就說(shuō)明，要努力適應校長(cháng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓練”，獨創(chuàng )“自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。
用心參加課改培訓
去年開(kāi)始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過(guò)一個(gè)提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會(huì )后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時(shí)期，我縣能夠審時(shí)奪勢，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選取。本學(xué)年，整理聽(tīng)報告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節。另外，引領(lǐng)我校教職工用心參加縣局的所有培訓、聽(tīng)課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨干老師。
實(shí)施推進(jìn)新課改
不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對應于傳統課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。用心行動(dòng)起來(lái)。率先在數學(xué)科實(shí)施以導學(xué)稿為統領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為方向的高效課堂建設。此刻各科老師都用心行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習杜朗口、兗州一中、昌樂(lè )二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì )結合本校實(shí)際，用心探索，爭取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設
上海特級校長(cháng)洪雨露說(shuō)：“校長(cháng)要反思昨日，要奮斗這天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì )做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級職責人建設，使班級的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻的職責，大大激發(fā)了我校學(xué)生的職責感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們明白學(xué)生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(cháng)和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長(cháng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習上。經(jīng)過(guò)努力，現各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(cháng)。
實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化
我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的`常態(tài)化的每位老師每周都要上一節公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準備，教研組長(cháng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一職責人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也用心行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請老師給予指導、幫忙。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。此刻我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負擔，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì )總結“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續完善、實(shí)施這一方案。
珍惜學(xué)習機會(huì )
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長(cháng)任職資格班第二期”培訓。離開(kāi)了繁忙的課改一線(xiàn)，使我有機會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我認真聆聽(tīng)了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做了4本近20000多字的聽(tīng)課筆記，參觀(guān)市區學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(cháng)的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場(chǎng)，完成了已結業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結識了一批三縣和市區的校長(cháng)，與他們學(xué)習、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識。我的收獲是：校長(cháng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張敬民校長(cháng)做好以下工作：
1、學(xué)�？紕�(wù)工作，培訓學(xué)習回來(lái)，用心主動(dòng)參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長(cháng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調工作。
4、校委會(huì )安排的其它工作。
今后努力方向：
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導學(xué)稿為抓手的高效課堂建設。
2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團結領(lǐng)導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
從擔任學(xué)校的中層干部到副校長(cháng)，這中間雖有一個(gè)主角的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長(cháng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗，也吸取了出現的不足。在那里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長(cháng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫忙與支持，在今后的工作中，我會(huì )一如既往地擺正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一齊力創(chuàng )xx初中發(fā)展的新契機。
再次感謝各位領(lǐng)導，各位老師！
業(yè)務(wù)副校長(cháng)的述職報告5
一學(xué)年以來(lái)來(lái)，本人在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，分管學(xué)校教學(xué)相關(guān)工作、電教工作、學(xué)籍、綜合素質(zhì)、中招專(zhuān)干等工作。在中小學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體教師的支持和幫忙下，各項工作得以順利的進(jìn)行，并取得了一些成績(jì)。
一、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
一年來(lái)，我以認真負責的工作態(tài)度，認真履行副校長(cháng)崗位職責。同時(shí)用心參加上級組織的各種培訓學(xué)習。透過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、強化自身服務(wù)意識，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用
工作上，我始終以愛(ài)崗敬業(yè)為信念，以領(lǐng)導就是為廣大教師服務(wù)為宗旨，寬以待人、嚴于律己，始終能與校長(cháng)持續一致，工作上用心配合校長(cháng)工作，努力當好校長(cháng)的助手和參謀，也努力作好老師的榜樣。
我深知學(xué)校領(lǐng)導分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間和諧融洽的工作關(guān)系。
這一年來(lái)，我擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀，為學(xué)校的可持續發(fā)展出謀劃策，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在工作中，我學(xué)到了其他同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗。
我時(shí)刻牢記工作要以身作則，時(shí)刻以師德規范要求自己。一年來(lái)，我深入教學(xué)第一線(xiàn)，擔任9年級畢業(yè)班物理教學(xué)工作。在教學(xué)中從不歧視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，能夠經(jīng)常找學(xué)生做思想交流。工作中不遲到、不早退、更不無(wú)故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。
作為一名校級領(lǐng)導，我始終站在學(xué)校教育改革的前列，認真落實(shí)張校長(cháng)倡導的二中教學(xué)理念改革并用心在畢業(yè)班付諸實(shí)施，取得了良好的效果，使所教班級的物理成績(jì)在今年春期取得了十分大的進(jìn)步，得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師的肯定。
三、全心全意做好本職工作
一年來(lái)，在張校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我以強烈的事業(yè)心和職責感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本職工作，使學(xué)校健康平穩的向前發(fā)展。
一是抓學(xué)校各項規章制度、工作計劃的落實(shí)，保證學(xué)校工作具有科學(xué)性、計劃性，連續性。
二是利用自己分管電教工作和自己的特長(cháng)，透過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò )平臺，用心和教師及畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)展溝通和交流，了解師生思想動(dòng)態(tài)，為校長(cháng)的工作帶給參考。支持教育教學(xué)改革最大限度的解除教師的后顧之憂(yōu)，為我校各項工作能夠順利開(kāi)展做服務(wù)。
三是在領(lǐng)導班子值班過(guò)程中透過(guò)認真落實(shí)學(xué)校的各種規章制度，做到人員進(jìn)出嚴格把關(guān)，學(xué)校24小時(shí)有人值班，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
四是結合學(xué)校實(shí)際狀況，按照學(xué)校安排，用心協(xié)助學(xué)校、辦公室、后勤處開(kāi)展消防安全演練、五四歌詠比賽等各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)校德育工作實(shí)效。
五是做好校長(cháng)的助手，有機配合學(xué)校整體工作。作為校長(cháng)的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。做到到位而不越位，參與而不干預，補臺而不拆臺。
總結一年來(lái)副校長(cháng)的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。
首先是自身領(lǐng)導潛力還有待提高，個(gè)性是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強，再者要努力豐富個(gè)人修養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導執行力的提高。
這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作中我常常能調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造學(xué)校良好的和諧人文管理環(huán)境。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師們的大力支持密切相關(guān)的。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和推薦，不斷充實(shí)自己，完善自己，努力把本職工作做得更好。
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