幼兒園工作述職報告范文

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作述職報告范文，歡迎大家分享。

　　幼兒園工作述職報告1

　　從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下：

　　一、愛(ài)心、天職

　　幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì )有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著(zhù)這個(gè)哄著(zhù)那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。對于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對孩子心靈的呼喚，來(lái)自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著(zhù)迎接孩子，微笑著(zhù)送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。

　　二、童心、知心

　　幼兒天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì )給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng )建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì )使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

　　三、盡心盡職

　　人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養，我常�？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認真的學(xué)習，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(cháng)。這學(xué)期園內還組織了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jì)，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。

　　幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng )造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

　　四、政治思想

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　五、全心投入，用愛(ài)心、耐心和平常心對待每一位幼兒

　　教學(xué)工作方面：

　　本年度我繼續擔任班主任工作，所帶班級的幼兒由中班升入了大班，這一階段的幼兒很有特點(diǎn)，在孩子的整個(gè)幼兒園生活階段，具有轉折意義：一方面，孩子們經(jīng)過(guò)了前一段時(shí)間的適應，已經(jīng)對幼兒園生活非常的熟悉，各種常規和良好的習慣已基本形成。另一方面，孩子們身體的發(fā)育，知識的學(xué)習、體能的發(fā)展、各種能力和技能的掌握也可以說(shuō)是呈現突飛猛進(jìn)的狀態(tài)。但同時(shí)，由于孩子各方面的發(fā)展，我們也發(fā)現孩子們越來(lái)越“活”了，他們總是有說(shuō)不完的話(huà)，總是有使不完的勁兒，孩子們的個(gè)性凸現也比較明顯，這些對我們的日常工作都是非常嚴峻的考驗。作為一名幼兒教師我們的責任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子，無(wú)論活潑、頑皮、還是膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。讓他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你，才能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　保教常規方面：

　　幼兒園的工作繁瑣而復雜，從保教工作計劃的制定到執行，從一日活動(dòng)的安排到幼兒常規習慣的培養，從吃喝拉撒，到知識學(xué)習，樣樣都要負責。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養，所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì )交往，提高其交往合作能力。

　　家園共育工作：

　　家長(cháng)是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長(cháng)對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開(kāi)展非常有幫助，因此在工作中我非常注意家園聯(lián)系工作的開(kāi)展。我的經(jīng)驗就是：真誠相待，及時(shí)溝通。真誠的愛(ài)孩子，真誠的關(guān)心孩子，真誠的和家長(cháng)交流。無(wú)論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長(cháng)自然也能感受到。

　　六、工作實(shí)績(jì)

　　在這一學(xué)年中，我有幸被評為了《平湖市家庭事業(yè)雙創(chuàng )優(yōu)》和《平湖市優(yōu)秀班主任》的榮譽(yù)稱(chēng)號，在本學(xué)期，教研室徐流芳老師蹲點(diǎn)調研我們大班教研組，在第一次調研中，我執教了大班科學(xué)活動(dòng)：《我們的祖國》，在第二次“同課異構”活動(dòng)中，我執教了大班科學(xué)活動(dòng)《四季媽媽的四個(gè)娃娃》，這些工作成果的取得，離不開(kāi)自己的努力，也離不開(kāi)領(lǐng)導與同事對我的支持與鼓勵。

　　七、努力方向

　　總之本學(xué)年非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園工作述職報告2

　　時(shí)光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長(cháng)中又渡過(guò)了一學(xué)年�；厥走@走過(guò)的一學(xué)年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要做好。我作為一名教師需要學(xué)習的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學(xué)習。

　　(一)不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)

　　我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲，在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在學(xué)習珠心算時(shí)，如果單純的給孩子們授課，孩子們就會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過(guò)程中，做的過(guò)程中，在操作的過(guò)程中來(lái)學(xué)習，通過(guò)游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習變成快樂(lè )學(xué)習的過(guò)程;在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的老師，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒教學(xué)教育活動(dòng)中教師規范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　(二)隨即教育，事半功倍

　　孩子們還小對于常規的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時(shí)的我便會(huì )輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：看看你的領(lǐng)子;孩子便會(huì )高興地接受。連續多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如：在外出活動(dòng)及日�；顒�(dòng)中我會(huì )適時(shí)告訴幼兒：什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù);會(huì )浮，什么會(huì )沉?等等。通過(guò)這種非正式的談話(huà)與教育孩子們在不知不覺(jué)中愉快地學(xué)到了知識。

　　(三)安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　　(四)家長(cháng)工作

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn);這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地

　　開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。

　　幼兒園工作述職報告3

　　日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長(cháng)工作已近半載�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千。

　　雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長(cháng)工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實(shí)與董事會(huì )的期望，我決定迎難而上接受挑戰。

　　首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(cháng)。領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發(fā)展的有力措施。

　　一、 重視軟件建設，穩定和充實(shí)師資力量

　　1、 培訓教師隊伍:

　�。�1）重視新教師培訓：本學(xué)期根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和師資現狀，分別從長(cháng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。我根據她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓，分別學(xué)習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應工作崗位的要求。

　�。�2）開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓：根據我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習英語(yǔ)提供了學(xué)習、生活、游戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時(shí)，保育員培訓半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

　　2、 規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)

　　統一員工思想，規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì )組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫(xiě)進(jìn)績(jì)效考核之中，在每周的例會(huì )中表?yè)P做得好的老師，把欠規范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內人文環(huán)境建設。以“真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

　　3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度

　　薪酬制度是調動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的`，隨著(zhù)時(shí)間的推移，幼兒園規模的擴大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問(wèn)題離去。為了幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì )的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規范管理及長(cháng)遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。

　　二、 強化安全工作，落實(shí)安全措施

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

　　1、 定期檢查全園安全設施，排除安全隱患

　　設立園安全領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械。

　　消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全

　�。�1）健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并設兩道關(guān)卡，即家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長(cháng)才準入內，家長(cháng)到班級接孩子時(shí)，教師要確認身份再將幼兒交到家長(cháng)手中。保安對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險分子后方可準其進(jìn)園。

　�。�2）校車(chē)接送的安全：設立專(zhuān)職人員負責接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對接車(chē)教師先培訓再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò )。定期組織安全知識的學(xué)習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、 注重班級安全工作

　　期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周的教師例會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應時(shí)刻長(cháng)鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

　　三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展

　　把《將＜幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據和指南，繼續開(kāi)展根據美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng )意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂(lè )、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗園的形式。

　　繼續進(jìn)行蒙氏教育、感統訓練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè )、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì )對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)始嘗試創(chuàng )新教學(xué)了。

　　同時(shí)，新教師通過(guò)入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開(kāi)活動(dòng)評析等方式使其盡快適應工作，扎實(shí)工作，創(chuàng )新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀(guān)摩課，并組織教師自評、互評，取長(cháng)補短，共同學(xué)習，不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。

　　本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì )、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì )的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jì)：

　　4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎、5個(gè)銀獎、6個(gè)銅獎、33個(gè)優(yōu)秀獎的成績(jì)。

　　5月25日 我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運動(dòng)會(huì )”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。

　　6月1日 我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運動(dòng)會(huì )”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項目中分別獲得第二和第四名；大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項目中獲得兩個(gè)并列第四名。

　　6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　7月15日在同安會(huì )堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì )，受到了家長(cháng)的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數從464人增加到學(xué)期末的565人。

　　當然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

　　1、安全工作管理要進(jìn)一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

　　2、日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案。

　　3、保育員的管理還要加大力度。

　　4、教師的思想工作還要加強等等。

　　我將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團隊努力工作，發(fā)揚成績(jì)、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！

　　幼兒園工作述職報告4

　　為了師生的生命安全、身體健康，我園對安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

　　一：思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤（食堂、門(mén)衛）工作人員，學(xué)習各項安全規章制度，加強安全知識培訓，增強教職工的安全意識和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹(shù)立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。

　　二：良好的環(huán)境，清潔的衛生、嚴明的制度、嚴格的管理是安全工作的保障，我們加強了這樣幾方面工作：

　　食堂安全

　　一：今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結構和配置達到了市a級食堂的標準：有獨立的洗碗間、儲藏室、操作間、熟食間、足夠數量的水池，保證了食品的規范加工、生進(jìn)熟出。

　　二、嚴格食品采購制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠(chǎng)提供、并由專(zhuān)人驗收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。

　　三、嚴格索證制度，嚴格按規定留存了生產(chǎn)者的衛生許可證和食品檢驗合格證明。

　　四、嚴格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開(kāi)使用，定位存放。

　　五：嚴格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。

　　六：食堂工作人員均持證（健康證）上崗。

　　園舍安全

　　一：我園對今年新裝潢的活動(dòng)室，委托鎮江市環(huán)境檢測中心對裝潢材料及空氣進(jìn)行了監測，并將檢測結果通報給了家長(cháng)，堅決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。

　　二：我園將樓梯堅硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，

　　三：我園的戶(hù)外場(chǎng)地、樓頂平臺也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的安全。

　　四：我園定期對房舍、設施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。

　　幼兒活動(dòng)安全

　　一、強化門(mén)衛職責，前后門(mén)各配備了一名門(mén)衛，并進(jìn)一步完善了門(mén)衛制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴防幼兒走失。

　　二、強化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(cháng)巡視制度，并加強對教師工作的檢查和考核，對缺乏責任心的教師堅決予以清退。

　　總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(cháng)鳴！在今后的工作中，我園將不斷加強硬件設施建設，嚴格制度、強化管理，確保幼兒生命安全！

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