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教師述職報告

時(shí)間:2020-11-01 17:18:27 述職報告 我要投稿

【精華】教師述職報告模板8篇

  我們眼下的社會(huì ),報告十分的重要,報告包含標題、正文、結尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編精心整理的教師述職報告8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】教師述職報告模板8篇

教師述職報告 篇1

  時(shí)光匆匆,在緊張忙碌中又結束了一學(xué)期的工作。靜下心來(lái)回首過(guò)去,有付出的辛勞,也有收獲的喜悅?芍^感悟多多。

  一、把學(xué)校工作的重心視為自己的第一要務(wù)學(xué)校是我們每個(gè)人賴(lài)以立足的土壤,每個(gè)人都圍繞學(xué)校方方面面的工作來(lái)演繹自己的職責。在這一點(diǎn)上自己能夠做到顧全大局,把握學(xué)校的工作重心,學(xué)校的需要是自己努力的第一要務(wù)。本學(xué)期由于工作需要,承擔了小學(xué)部的教師培訓和科研工作。雖然沒(méi)有上課的繁忙,但自己能夠緊張起來(lái),不得有半點(diǎn)懈怠。服務(wù)意識較強,工作不分份內份外,力爭做到有需必應。積極配合校長(cháng)及中層人員開(kāi)展各項工作。按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。沒(méi)有因工作瑣屑而抱怨;沒(méi)有因事物繁多而叫苦,更沒(méi)有因自己的工作效率而影響工作的進(jìn)程。

  二、以崗位練兵為突破口,實(shí)施校本研修本學(xué)期,崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持下,開(kāi)展了系列崗位練兵活動(dòng)。最突出的成績(jì)是引領(lǐng)教師團隊參加了哈爾濱市中小學(xué)教師崗位練兵展示阿城專(zhuān)場(chǎng)的現場(chǎng)展示。贏(yíng)得了專(zhuān)家的認可,也提升了我校教師的知名度,首次以群體的狀態(tài)登上了區級的展臺。積極配合師訓部開(kāi)展練兵與研修工作,兩次將學(xué)校教師的課程改革成果及學(xué)校的特色材料送到區級的展示現場(chǎng)進(jìn)行展評。在省級驗收的現場(chǎng),我校的參展內容迎來(lái)了知名專(zhuān)家的稱(chēng)贊。在參與進(jìn)修學(xué)校師訓部組織的各項活動(dòng)中,教師的博客掛在進(jìn)修網(wǎng)的首位。在網(wǎng)絡(luò )論壇的評比中,我校被評為區級先進(jìn)集體。個(gè)人獲得了優(yōu)秀組織獎。

  三、教育科研工作再創(chuàng )新高蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)給他帶來(lái)快樂(lè ),使天天上課不至于變成一種單調乏的任務(wù),那就引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來(lái),教育科研可以讓教育教學(xué)走上快速發(fā)展的直通車(chē),思考和研究可以讓我們幸福前行,盡收事半功倍之效”。本學(xué)期的教育科研工作除了正常開(kāi)展工作外,主要的成績(jì)就是順利完成了區級兩項課題的結題任務(wù)。在不到一個(gè)月的時(shí)間里,與課題組成員通過(guò)系統整理、歸納課題研究的過(guò)程性材料,撰寫(xiě)了兩篇各近萬(wàn)字的課題研究報告。,將兩項課題圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。目前材料已經(jīng)通過(guò)初步審查,在等待專(zhuān)家的最終評審。本學(xué)期配合科研部門(mén)征集了教師的科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規劃辦的課題進(jìn)行了人員變更。及時(shí)收集課題研究的過(guò)程性材料。及時(shí)科學(xué)的出版《科研報》。在上學(xué)期的科研評估中,我校的科研工作被確定為區級科研一類(lèi)學(xué)校,這是科研工作的殊榮。

  四、把握學(xué);顒(dòng)脈搏,把好信息窗口在本學(xué)期,主動(dòng)承擔了學(xué)校的新聞發(fā)布工作。從照相、選片、到處理照片,從新聞稿的書(shū)寫(xiě)到新聞的發(fā)送,看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)不易,一次制作需要將近一節課時(shí)間。本學(xué)期共發(fā)布新聞24個(gè)。真正把學(xué)校的活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)布到教育局信息網(wǎng)上,同時(shí)再上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)。這樣即宣傳了學(xué)校,又展示了師生的校園生活和精神風(fēng)貌。

  五、當好材料寫(xiě)手,演繹好宣傳委員的職責作為支部的宣傳委員,能夠履行職責。本學(xué)期比較費腦子的就是寫(xiě)材料。這是一項純腦力勞動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà),本人能力有限,難得領(lǐng)導的信任,擔起了如此的重任。當領(lǐng)導布置任務(wù)時(shí)從不畏難,能夠用心、盡力的去做。雖然一學(xué)期所寫(xiě)的材料不到二十份,材料要的急時(shí)回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美,好在有校長(cháng)的信任和把關(guān),一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話(huà)說(shuō):感覺(jué)良好。

  六、材料整理歸檔方面不等不靠,全權負責學(xué)校的教育科研和教師培訓及女工檔案。自覺(jué)收集整理過(guò)程材料,做到規范。

  七、配合工會(huì )組織做好女工工作積極配合學(xué)校的工會(huì )組織做好女工工作。協(xié)助支部工會(huì )開(kāi)展一些活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),使自己在組織與協(xié)調方面得到了鍛煉。收獲了許多,提升了許多。

  有人說(shuō):人生因事業(yè)而從容,我說(shuō)教師的工作因付出而欣慰,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,做到有一份熱發(fā)一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂(lè )。

教師述職報告 篇2

  在校領(lǐng)導的關(guān)心下,老師們的幫助下,我熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,能以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,取得了長(cháng)足的進(jìn)步,現將主要方面總結如下:

  一、努力貫徹黨的“十六大”精神,積極投身教改,積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物,化做春泥也護花!眻孕乓氤蔀橐粋(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,規范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、遵守學(xué)校的規章制度,教學(xué)工作認真負責。努力實(shí)踐了初一至初三年級的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),在承擔初三18個(gè)班超工作量的前提下,還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術(shù)節的布置工作等。

  1、認真備課,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計授課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習,多聽(tīng)老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  在努力上好每一節課的同時(shí),積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養,引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較,不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求,帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息,開(kāi)拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

  3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,以致有的放矢。

  三、積極參加市教研室等組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習,主要有:(一)、于20xx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學(xué)習,并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行,通過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習,使之更加系統化,使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。20xx.6在市直屬中學(xué)陶藝課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,獲一等獎。20xx.4濱湖區中學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽中獲一等獎。(二)、利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。20xx年輔導學(xué)生參加首屆“江蘇省綠色學(xué)校學(xué)生環(huán)境繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品匯展”,所有6名學(xué)生作品都入選,學(xué)校獲組織獎。20xx年輔導學(xué)生在“市中學(xué)生美術(shù)比賽”中獲兩個(gè)三等獎,本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。20xx年 “在陽(yáng)光下成長(cháng)”繪畫(huà)競賽中,輔導學(xué)生獲一個(gè)二等獎一個(gè)三等獎。

  四、教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源,在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,本人于20xx年考入華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院讀在職研究生。為提高自身素質(zhì),積極撰寫(xiě)論文:20xx年論文《音樂(lè )在美術(shù)教學(xué)中的應用》獲校 “三立杯”論文評比二等獎,20xx.1年論文《教學(xué)設計中的設計教學(xué)》在校教育科研工作年會(huì )論文評比中獲二等獎。20xx年教案《欣賞.評述——線(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)匯》獲過(guò)三關(guān)青年教師教案評比二等獎,校青年教師“主題班隊活動(dòng)設計”獲二等獎等。20xx.1年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區》獲校論文評比優(yōu)秀獎。20xx年《多元智能理論對中學(xué)美術(shù)教學(xué)的啟示》獲市“育才杯”教育教學(xué)論文評比二等獎!秳(dòng)態(tài)分組在中學(xué)美術(shù)中的運用》05年12月市教研中心獲三等獎!睹佬g(shù)教學(xué)中合作任務(wù)的設計》在20xx年市教育科研論文評選獲三等獎。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。 展望未來(lái),我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻,求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造,不斷追求崇高的理想,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

教師述職報告 篇3

  述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督的一種應用文,具有匯報性、總結性和理論性的特點(diǎn)。不妨看看體育教師述職報告。

  本人19xx年出生,畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作,一直擔任體育教學(xué)工作,1999年取得中學(xué)一級教師資格,根據職務(wù)晉升條件,我請求申報中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來(lái)的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導和老師們做如下匯報,如有不當,請批評指正:

  一、認真學(xué)習,提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平

  我認真學(xué)習黨的理論和國家教育方針,認真學(xué)習體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,切實(shí)提高自己的政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,認真做好體育教學(xué)工作。我嚴格遵守教師職業(yè)道德,做到謙虛謹慎、為人師表,服從學(xué)校工作安排,盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔,完成全部教學(xué)工作,取得良好教學(xué)成績(jì)。

  二、盡心盡職,全面完成工作任務(wù)

  我認真貫徹大綱教學(xué)精神,堅持素質(zhì)教育,按照新課改的教學(xué)理念,結合本校學(xué)生實(shí)際,認真備好課,認真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,做到理論和實(shí)踐相結合,具有多年教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù),使每個(gè)學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習與鍛煉,,在增長(cháng)體育知識和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄.。

  三、辛勤耕耘,取得良好工作成績(jì)

  我認真學(xué)習,20xx年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習,20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學(xué)習,完成第四周期繼續教育學(xué)習,先后取得計算機、普通話(huà)、心理健康、班主任等證書(shū)。我努力教學(xué),20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱(chēng)號,完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試,考試成績(jì)優(yōu)異,為學(xué)生升入高中奠定基礎。在20xx—20xx年春、秋季河北區運動(dòng)會(huì )上短跑組比賽中,共獲得了100個(gè)單項第一名,達到國家二級運動(dòng)員水平2人,達到國家三級運動(dòng)員水平3人,被天津體育學(xué)院運動(dòng)系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上評為優(yōu)秀教練員,為學(xué)校獲得河北區田徑運動(dòng)會(huì )初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長(cháng)跑16連冠的好成績(jì)作出自己的貢獻。在教學(xué)之余,我認真進(jìn)行教學(xué)總結,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,共有11篇論文獲獎,市級獲獎6篇,區級獲獎5篇,其中《實(shí)施新課程對促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎,我還在20xx年河北區中小學(xué)常規體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。

  我認真教學(xué),努力實(shí)踐,完成了全部教學(xué)任務(wù),取得良好成績(jì),但還是存在一定的不足之處,需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后,我要進(jìn)一步加強學(xué)習,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作,努力取得優(yōu)異成績(jì),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

  我的述職報告完了,謝謝大家!

教師述職報告 篇4

各位領(lǐng)導,老師們:下午好!

  首先,感謝大家給我這個(gè)機會(huì ),向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì )用華麗的辭語(yǔ)修飾,但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。陳述如下:

  本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)展教學(xué)工作。

  首先作為一名數學(xué)教師,我同其他教師一樣,盡職盡責,努力完成自己的各項教學(xué)常規工作。在每月一次的常規檢查時(shí),從沒(méi)有出現一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會(huì )盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì )讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測試中,就連我班最不愛(ài)做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jì)是我預料之外的。

  其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。

  一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導完善修訂了教學(xué)管理制度,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。

  二、組織教師學(xué)習培訓,提升教師教學(xué)水平。

  1、開(kāi)學(xué)初 ,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。具體做了以下工作:聘請冠縣書(shū)法協(xié)會(huì )的林東旭老師為我們進(jìn)行了書(shū)法培訓;聘請聊城陽(yáng)光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓;教學(xué)常規培訓;對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓。

  2、 重視教師自身學(xué)習成長(cháng)

  鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,為教師學(xué)習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

  3、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓實(shí)驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

  4、針對教育教學(xué)中出現的問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì )。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會(huì )、課改年級的座談會(huì )3次、藝體學(xué)科的座談會(huì )、六年級教師的座談會(huì )、備課改革座談會(huì )、三備二磨座談會(huì )。

  5、期中后,堅持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學(xué)習個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,課堂特色悄然形成。

  6、、依據“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團隊進(jìn)行教研。

  7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。

  三、組織教學(xué)檢查和考核工作

  1、認真抓好常規工作的檢查工作,做到教學(xué)精細化管理。

  為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,加強檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理,組織年級組長(cháng)進(jìn)行檢查,檢查后及時(shí)總結,并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加大對課堂常規的檢查。通過(guò)組織學(xué)生檢查和抽查相結合的方式,有效促進(jìn)了語(yǔ)文課前一首詩(shī)、數學(xué)口算、英語(yǔ)口語(yǔ)、課前一首歌的落實(shí)。

  3、抓讀書(shū)寫(xiě)字姿勢的落實(shí)。組織年級組長(cháng)分組進(jìn)行不定期的對各班讀書(shū)寫(xiě)字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺(jué)。

  4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計劃,加強了過(guò)程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來(lái)的督促檢查到現在的聽(tīng)到預備鈴響文藝委員自覺(jué)前臺領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺(jué)行為習慣以養成。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫(huà)展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成.

  四、組織安排各類(lèi)展示、比賽活動(dòng),提升學(xué)校影響力,促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、組織開(kāi)展校內各種比賽活動(dòng),促進(jìn)師生發(fā)展。以年級組為單位,進(jìn)行了普通話(huà)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、數學(xué)計算技能比賽。英語(yǔ)教師點(diǎn)讀比賽

  2、組織安排了市、縣的各類(lèi)展示、比賽活動(dòng)。具體有:四六年級學(xué)生的現場(chǎng)作文、五年級學(xué)生的普通話(huà)比賽、三年級學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法比賽、市里的三次書(shū)法展示。

  五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項

  1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿(mǎn)完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。

  2、重大活動(dòng),如每學(xué)期教材的`發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等,

  2、接待外單位來(lái)我;顒(dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà)、作文比賽、數學(xué)區域性教研活動(dòng)2次、語(yǔ)文區域性教研活動(dòng)等。

  以上每一項工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說(shuō)聲謝謝。謝謝你們的支持。

教師述職報告 篇5

  我的20xx不是重演、不是再續更不是落寞的回首,在以字的形式重續今年時(shí),我翻開(kāi)了所有關(guān)于20xx的記錄,可似乎都像20xx的延續?傻皖^看看此刻的我,也不是沒(méi)有些許的轉變。所以以下我將從德、能、勤、績(jì)及努力方向進(jìn)行我20xx年的個(gè)人述職。

  

  老爸說(shuō):“只有低頭才能看見(jiàn)自己”,以前的我一直認為只要努力與問(wèn)心無(wú)愧就行,但自從上半年的某天在多功能廳參加黑色炸彈的游戲后,我發(fā)現,要想好好的活在當下就該看看別人眼中的自己,那天聽(tīng)了很多,過(guò)后我也想了很多。不要不承認,也不要無(wú)所謂,雖然只是游戲,但往往能隨口說(shuō)出的話(huà)就具備一定的真實(shí)性。所以從那之后,我開(kāi)始逐一改進(jìn),并且以一名“黨員”的身份,讓20xx年的一切從改變自我出發(fā)。面對繁瑣的而重復的工作,我把怨言化為了向上的心態(tài),因為知道有些事情你抱怨過(guò)后還是要做,所以“何必呢!”。上半年和下半年的職位身份雖有所變化,但我所奉獻的對象依舊沒(méi)變,還是那群孩子、那些家長(cháng),所以我的職責也依然如此。

  下半年,沒(méi)有班長(cháng)的頭銜后我深覺(jué)輕松,也許正因為明白班長(cháng)的不易,所以在大二班我一直在盡量的服從班長(cháng)的每份安排,面對班級助教的頻頻下鄉,我都在無(wú)聲的頂班,我也未曾數過(guò)自己整天的連班帶持續了多少次。我唯一想過(guò)的就是“只要我能做的,我都會(huì )盡力!倍疫^(guò)后也不要有任何的不滿(mǎn),堅信做與不做是有區別的,而區別帶的價(jià)值只有自己收益最多。

  

  三年前我三幼的那天剛好趕上情人節,在那個(gè)有愛(ài)的日子我也選擇了一份與愛(ài)掛鉤的職業(yè)。都說(shuō)愛(ài)是延續,也許正因為如此,才讓我一直堅守著(zhù)自己擔任語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué),在今年的教學(xué)中,我深知幼兒進(jìn)入大班后教師給予因材施教的重要性。所以在平時(shí)的日常教學(xué)中我扎實(shí)的做著(zhù)有準備的教學(xué),完全脫離了無(wú)教具的說(shuō)教式教學(xué)。此外,對于每一次的教學(xué)鍛煉我都未曾放過(guò)比如:半日活動(dòng)的開(kāi)放、送下鄉、一日活動(dòng)的檢查與考核等,我都在鼓勵自己主動(dòng)嘗試,以便早日將經(jīng)歷成為經(jīng)驗。在面對自己的不足及孩子的學(xué)時(shí),我也曾多次自我反思和換位反思。因為俗話(huà)說(shuō)“要想釣到魚(yú),就要像魚(yú)那樣思考!彼詿o(wú)論自己如何堅信都要站在孩子的角度設計活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節及每句言語(yǔ)。在下半年的園長(cháng)培訓班中肖曉敏專(zhuān)家的說(shuō)的六個(gè)字讓我著(zhù)實(shí)感悟“執行力決勝力”這六個(gè)字用在我20xx年的工作中,我覺(jué)得非競選團支部委員那次莫屬。

  記得那天我得知消息突然,知道過(guò)程也很突然。但我的執行力卻在今天與明天間得到了突顯。我不后悔那天深夜的趕稿,也不后悔那刻站在臺上腿腳哆嗦又不深情的自己。因為執行力成為了我的動(dòng)向,面對競選的結果,我的壓力也隨之拉開(kāi)帷幕,因為還真認為自己不行、不夠。但我并沒(méi)有將其表漏外表,只是選擇用常態(tài)掩蓋內心的那份不知所措。就在我懂事后的第一次打吊針那天,我接到了集團團支部書(shū)記的電話(huà)。說(shuō)要我撰寫(xiě)集團關(guān)于禮儀隊培訓的方案,接到任務(wù)后。我并沒(méi)有說(shuō),我請了病假,也沒(méi)有向其推脫或遲較方案,而是一未回答“是”。我也不知道自己能不能有力氣有思路的去撰寫(xiě),但我的執行性卻在那刻得到了顯現。所有我很感謝三幼所有人那天對我的信任。請相信,我會(huì )一如既往的用事實(shí)向別人證明自己,證明三幼人的執行力與決勝力,F在我發(fā)現,其實(shí)難事也是成就人的一種方式。

  

  雖然在去年的述職中我曾說(shuō)過(guò),今年會(huì )向“滿(mǎn)勤”努力,但有時(shí)現實(shí)往往會(huì )讓你在選擇的過(guò)程中學(xué)會(huì )放棄。今年的我就因為“入黨”的落實(shí)及“身體的不給力”,放棄了滿(mǎn)勤。但在每日的工作中我從未出現遲到早退的現象,也從未違反過(guò)幼兒園的規制度。一直保持平靜向上的心態(tài)迎接著(zhù)每天的工作。

  績(jì)

  20xx年我除了在美術(shù)、論、及各項優(yōu)秀的評比中獲取證書(shū)外,我還兼任了三幼的團小組長(cháng)、宣傳組長(cháng)、集團的團支部副書(shū)記。對于這些本職工作之外的兼職,我能合理的以不同的角色履行其職責,并讓其工作根據年初的計劃逐步進(jìn)行。

 努力方向

  關(guān)于20xx年的展望,我想應該是勇敢的。因為我們連世界末日都已經(jīng)歷,所以無(wú)需害怕。伴隨青春的腳步做自己該做的和想做的。人生不會(huì )有完美,哪怕失去也比后悔強。話(huà)說(shuō)青春的美有很多種可最富有意義的就屬“殘缺美”。就好似維納斯的斷臂。所以xx后的姐姐xx后的妹妹我們20xx年一起努力。

  執筆人:曾桃

教師述職報告 篇6

  20xx年9月,我終于實(shí)現自己的理想,成為了一名光榮的人民教師,作為一名剛走出校門(mén)的教職新人,我始終都抱著(zhù)求實(shí)的工作態(tài)度,通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步。

  作為一名新教師,我平時(shí)在學(xué)校行為得體,講話(huà)文明,按時(shí)上下班,不遲到、不早退,積極參加園內的各項活動(dòng),有集體觀(guān)念,時(shí)時(shí)刻刻將自己作為班級這個(gè)大家庭的一員,和其他成員一起共同維護班級的榮譽(yù)。作為一名中共黨員,我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的基本方針政策,關(guān)心國家大事,認真參加政治學(xué)習。

  作為一名新教師,我積極的學(xué)習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中,我認真學(xué)習了《新課程指南》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料,提高自身對課改的理解,用嶄新的教育理念指導自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí),為了能讓自己在執教方面有更為系統的知識,我還利用業(yè)余的時(shí)間報考了地理教育本科段的自學(xué)考試,并已經(jīng)通過(guò)了12科。另外,我積極地參加了威寧縣新教師的培訓,在培訓中也收益頗深。同時(shí),我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師,因此我更有機會(huì )經(jīng)常地向她請教和學(xué)習,并積極配合她做好班級的各項工作,也珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì ),做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思,取長(cháng)補短,不斷提高自身的。

  在帶教老師的幫助下,我逐步適應并把自己融入了這份工作中,在教學(xué)上,我認真備好每一節課,做好充分的課前準備,虛心接受帶教老師的意見(jiàn),在課堂上嘗試靈活運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統教學(xué)模式,多用開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。對學(xué)生出現的問(wèn)題,我做到及時(shí)記錄和分析,從而使教育工作更有目的性。

  由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,所以本學(xué)期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的,在今后的工作中,我會(huì )更積極主動(dòng)地配合搭班老師,多做一些班級工作,同時(shí)也要更及時(shí)與她交流, 以此來(lái)完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng),也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。

教師述職報告 篇7

  在教學(xué)過(guò)程中,我從各方面嚴格要求自己,努力鉆研教材,探索教法,積極向有經(jīng)驗的教師請教,根據學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  本學(xué)期我擔任八年級(42)班數學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),一學(xué)期以來(lái),我遵紀守法,積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,在教學(xué)過(guò)程中,我從各方面嚴格要求自己,努力鉆研教材,探索教法,積極向有經(jīng)驗的教師請教,根據學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下匯報:

  一、主要工作及取得的成績(jì):

  1、嚴謹備好每一節課。

  人常說(shuō):功在課前,因此我在上課前認真備課,鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數,不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,著(zhù)重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現教師的引導,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程,充分理解課后習題的作用,設計好練習。

  2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

  新課標的數學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi),所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設法創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據教學(xué)內容的實(shí)際創(chuàng )設情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節課都有新鮮感。

  3、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課。

  在聽(tīng)和講的過(guò)程中,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題,這是我到實(shí)驗中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì )。使我對以后的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。

  4、作業(yè)及時(shí)批改,

  對于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。

  二、存在問(wèn)題和今后努力方向:

  1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強;

  2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要考慮;

  3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

  4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

  三、具體措施

  1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,落實(shí)課標理念,讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、探究、討論、歸納,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。認真研究教材,體會(huì )新課標理念,認真上課、認真輔導和批改作業(yè),同時(shí)讓學(xué)生認真學(xué)習。

  2、通過(guò)介紹數學(xué)家、數學(xué)史和數學(xué)趣題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  3、引導學(xué)生積極參與知識建構,營(yíng)造民主、和諧、平等,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現快樂(lè )的課堂,讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。

  4、通過(guò)實(shí)踐探索,培養學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。

  5、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

  6、進(jìn)行分層教育的探索,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

教師述職報告 篇8

  本學(xué)年我擔任了一年級三個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和副班主任工作,從教10年,這是我第一次教低年級。有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)憧憬!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足,所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心,要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習,一起成長(cháng),一起加油進(jìn)步!下面就以下四個(gè)方面對自己的工作進(jìn)行小結。

  一、思想品德方面。

  我認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持黨的四項基本原則,服從學(xué)校工作安排,關(guān)心集體,作風(fēng)正派,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓斥、侮辱、體罰學(xué)生,師生關(guān)系和諧融洽,深得家長(cháng)和學(xué)生喜愛(ài)。

  二、工作能力方面。

  雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗,但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來(lái)到穗園,我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規教育以及低年級課堂的教學(xué)模式,到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門(mén)口,看經(jīng)驗豐富的王老師如何開(kāi)展工作,和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂,向她學(xué)習低年級的常規激勵方式,又聽(tīng)了艷玉,秋紅的課,漸漸的我上課有了一些底氣,看自己寫(xiě)的教學(xué)反思也不再是滿(mǎn)滿(mǎn)的困惑,有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習氣氛漸漸在我的調控之中,我更加喜歡走進(jìn)課室,為孩子們上課,回來(lái)又跟辦公室的老師交流,分享我的快樂(lè )。如果孩子們學(xué)習狀態(tài)好,我會(huì )開(kāi)心好多天。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導,同事聽(tīng),我還是一點(diǎn)底氣都沒(méi)有。

  看到工作安排上尚校,羅玉琴,徐影要來(lái)檢查聽(tīng)課,我連續好幾天都睡不好覺(jué),還好我有三個(gè)班,在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會(huì ),整個(gè)教案,我整整改了三遍,兩個(gè)晚上哄女兒睡著(zhù)后繼續起來(lái)備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節聽(tīng)我的課,那天課間餐又遲來(lái)了5分鐘。結果8班的孩子都沒(méi)有吃課間餐,直到聽(tīng)完課。尚校整節課都笑瞇瞇的聽(tīng)著(zhù),出來(lái)第一句話(huà)就是“小林這節課我聽(tīng)讀還是比較滿(mǎn)意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價(jià)是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語(yǔ)言!甭(tīng)了這些評價(jià),我高興了好一陣子,因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣,為了一節常規展示課,我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實(shí)有待提高。我開(kāi)始崇拜董老師她們,隨時(shí)可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習,這才是真正的爐火純青吧!

  這一年我就在這種緊張的壓力下,不斷的成長(cháng),雖然速度很慢,但我會(huì )繼續努力。這一年里,雖然任教的班級多,作業(yè)批改量大,教材又不熟悉,我還是積極的參加各項教研活動(dòng),主動(dòng)爭取各種學(xué)習的機會(huì )。5月份聽(tīng)了廣州市小學(xué)數學(xué)說(shuō)課競賽,收獲也是很多。手寫(xiě)了厚厚的一本聽(tīng)課記錄,還寫(xiě)了一片學(xué)習新得。

  三、考勤方面。

  我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退,由于身體原因本學(xué)年也沒(méi)少請病假我都數不清,上學(xué)期就老往醫院按摩拔火罐,可能現在身體差了一些,坐著(zhù)連續改三個(gè)班的作業(yè)就頂不順。后來(lái)從醫院漸漸轉移到球場(chǎng),總算有了好轉。這個(gè)學(xué)期又不慎得了聲帶小結。兩個(gè)星期沒(méi)怎么上課,每天回來(lái)看著(zhù)孩子們,為他們改作業(yè),又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了,把自己上課的內容流程打印了出來(lái),請了小朋友上講臺代替我提問(wèn),講解。堅持了兩三天,我又開(kāi)始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話(huà)。還好假期馬上到了,一定要好好治療。

  四、工作實(shí)績(jì)方面。

  說(shuō)到成績(jì),真是慚愧!想想今年自己和王x,小莉,小明,楊x一起浴血奮戰了都少個(gè)日夜,最后我的白板課連正式試教都沒(méi)嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設計,岳校還當評委,我心里偷樂(lè ),這回怎么也給弄張獎狀回來(lái),滿(mǎn)足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對,第一輪就給刷下來(lái),岳校也跟著(zhù)丟了一回臉。還好,我任教的三個(gè)班的數學(xué)成績(jì)還算比較扎實(shí),連續兩個(gè)學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一,而且得到多數家長(cháng)在肯定,家長(cháng)們都說(shuō)孩子很喜歡林老師,喜歡上數學(xué)課,聽(tīng)到這些反饋讓我覺(jué)得無(wú)比在幸福!

  回顧走過(guò)的這一年,還是收獲很多。工作上進(jìn)步了不少,多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗,收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中,能繼續得到各位領(lǐng)導和同事的支持與幫助,與孩子們教學(xué)相長(cháng),創(chuàng )造更多的輝煌!

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