關(guān)于個(gè)人述職報告集錦6篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的個(gè)人述職報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人述職報告 篇1
回顧過(guò)去的20xx年度，我在公司領(lǐng)導及列位同事的支持與幫忙下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成為了自己的本職工作。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習與工作，工作標準樣式上有了新的沖破，工作方式有了較大的改變，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、完善組織機構，明確職責，建章立制，規范管理
1、根據公司關(guān)于項目基本建設的要求，健全物資供應和倉庫機構，充實(shí)了得力人員，編制了《供應部崗位責任制》進(jìn)行了明確具體的工作分工，明確了各崗位的責任范圍，為配合各部門(mén)工作、供應工作山雨欲來(lái)做好了人員和機構的準備。
2、對物資管理相關(guān)制度結合公司各部門(mén)要求需求和實(shí)際進(jìn)行修改和整合，使物資管理制度能夠適應達到簡(jiǎn)明、清晰的要求，從制度上明確。
二、加強人員培訓，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，打造適應公司需要的供應 隊伍。 在做好各自工作的同時(shí)，積極組織供應部成員利用每天一到二個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不定時(shí)進(jìn)行集體學(xué)習，掌握物資供應相關(guān)業(yè)務(wù)知識，熟悉供應部的管理工作及各個(gè)施工流程。
三、工作中的經(jīng)驗和教訓
一年供應部工作有收獲、有失敗，有經(jīng)驗、有教訓。
1、物資供應各項工作開(kāi)展順利，克服種種的困難，一套班子分成兩撥人馬，協(xié)調一致、通力合作，創(chuàng )造性的工作，既完成了設備集中訂貨的繁重任務(wù)，又保證了施工現場(chǎng)物資的充足供應。
2、充分體現整理作戰理念，在配合其它部門(mén)過(guò)程中，供應部、安全技術(shù)部不分你我共同協(xié)作，完成了一個(gè)又一個(gè)新任務(wù)；現場(chǎng)物資
供應，供應部?jì)H僅依靠本部門(mén)的力量是遠遠不夠的，在工程部、安全技術(shù)部、綜合部的大力支持下，圓滿(mǎn)完成了現場(chǎng)的物資供應和管理工作。
3、完成工作的同時(shí)也存在一些失誤，對計劃的控制和執行沒(méi)有嚴
格把關(guān)，造成一些工作上的被動(dòng)，在今后的供應工作中必須謹記教訓，
嚴格控制計劃和采購程序。在以后的工作中，要多與上級領(lǐng)導溝通，面對于繁雜嚕蘇的大量事件性工作要積極的應對，自我強化工作意識，注意增速工作節拍，提高工作效率，冷靜辦理各項事件，力求周全、準確、適度，制止疏忽遺漏和失閃，至今基本做到了事事有下落。積極相應公司號召，深切開(kāi)展供應調研工作。
個(gè)人述職報告 篇2
幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節，節節為楷模。作為園長(cháng)，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠把工作放在第一位。 我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(cháng)評價(jià)我親和力強，幼兒的家長(cháng)說(shuō)我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(cháng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(cháng)的距離。
通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )議、個(gè)別交談、閑聊、組織一點(diǎn)小活動(dòng)。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作，樂(lè )于奉獻，銳意進(jìn)取的大集體。咬定目標，齊心協(xié)力 ，全園上下團結一致，達成年度目標。重點(diǎn)做好以下事：
1、常規教學(xué)工作：本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每次學(xué)習后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫(huà)作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專(zhuān)研還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。為迎接濟寧市教委一類(lèi)幼兒園的復查，老師們加班加點(diǎn)準備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導為幼兒園鋪設了樹(shù)膠草坪，各方面齊動(dòng)員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復查組提出很高的評價(jià)，不緊美觀(guān)大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來(lái)我園交流學(xué)習，組織了教學(xué)觀(guān)摩，我們老師們很好的利用這個(gè)機會(huì )，從中學(xué)到很多，對我們是個(gè)提高。
2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領(lǐng)導小組，完善規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操作、模擬練習、實(shí)地觀(guān)察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應的能力。
3、幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細心觀(guān)察，發(fā)現不舒服的幼兒老師們馬上與家長(cháng)聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì )自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣紐扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。
個(gè)人述職報告 篇3
各位領(lǐng)導：
我叫魯xx，男，現年49歲。高中學(xué)歷，系xx縣公路局朱侖工班養護一線(xiàn)職工。
本人于1982年參加公路養護工作，至今已有31年工作年齡。先后在市郊公路局和xx縣局工作，1992年調到xx縣至今。31年的工作經(jīng)歷，使我深深的
體會(huì )
到：工作的艱難辛苦讓我曾經(jīng)彷徨和失落；工作中的一些成就讓我自豪和振奮�；貞涍^(guò)去，還是感到欣慰和驕傲。展望未來(lái)，充滿(mǎn)了希望和寄托。高中畢業(yè)后，從事一線(xiàn)工作至今，實(shí)踐中充滿(mǎn)了血淚和心酸。為了做好自己的本職工作，我主要做了如下幾件事：
一、努力學(xué)習各類(lèi)知識，不斷地提高自己。先后學(xué)習了《公路養護》技術(shù)知識，并結合自己的工作實(shí)踐，提高自己的工作水平。學(xué)習了黨報黨刊和法律知識，關(guān)注國家
時(shí)事
，分析、了解國家政治動(dòng)向 ，提高自己的政治理論水平。學(xué)習先進(jìn)、勞模和優(yōu)秀典型，拜師討教，提高自己的思想素質(zhì)。
二、努力工作、拼命工作力爭做一名合格工人。剛參加工作時(shí)，確實(shí)感到職業(yè)的辛勞，雖有彷徨，但從不氣餒、悲觀(guān)，總是相信：沒(méi)有春的辛勤耕耘，不可能有秋的收獲 。公路養護工作是一項辛苦的服務(wù)性的工作，沒(méi)有吃苦耐勞和拼搏的精神，是無(wú)法堅持到今天的。沒(méi)有崇高的職業(yè)道德理想和無(wú)私奉獻的犧牲精神 ，就不能算一名合格的職工。也只有認真工作，才能報效社會(huì )和對得住黨的培養 。31年來(lái)，我扎實(shí)工作，擔任基層骨干20多年，在早年的工作中，還光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。
三、爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為了公路事業(yè)的發(fā)展和繁榮，我總是積極建言獻策，竭盡所能，從來(lái)都是知無(wú)不言 ，言無(wú)不盡。為一線(xiàn)養護工作的開(kāi)展，作出了自己應有的貢獻。
當然，自己也存在一些不足和缺點(diǎn)。主要是：
1，家庭負擔重，常感力不從心。
2，膽小怕事，工作力度不足。
3，進(jìn)步慢，主要是自己文化少。
以上是我的工作述職，請批評指正！
個(gè)人述職報告 篇4
一、思想方面
我叫xxx，出生于1988年12月，20xx年畢業(yè)于xxxx。在從事教育工作的四年時(shí)間中，一直站在教育工作的前沿。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，努力做一個(gè)學(xué)生尊重與信賴(lài)的教師。
二、學(xué)高為師、將學(xué)習進(jìn)行到底
曾記得我的一位老師這樣對我說(shuō)：語(yǔ)文老師代表什么都知道。在新課程背景下，“要給學(xué)生一碗水、教師要有一桶水”的口號已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們必須使自己變成川流不息的河，容納百川的海。當然，我們更重要的是要教會(huì )學(xué)生如何取水，鼓勵他們成為河、成為海。因此，在工作之余，我不斷的學(xué)習，在知識結構上，不斷補充。課余時(shí)間，主動(dòng)閱讀一些書(shū)籍來(lái)提高自己，同時(shí)參考名家的教學(xué)方法，來(lái)對照自己，看自己是否把“學(xué)”的.權利還給學(xué)生，看是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生，看是否把“做”的過(guò)程留給學(xué)生，看是否把“說(shuō)”的機會(huì )讓給學(xué)生。
付出了總會(huì )有收獲，XXXX年被評為縣級“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號；XXXX年被評為縣級模范教師；同年被授予縣級優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
三、德高為范、為學(xué)生樹(shù)立楷模
教育中最為重要的是品德教育。在工作中，為人師表就顯得尤為重要。要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則。在平日里，我細心觀(guān)察學(xué)生的行為活動(dòng)，盡量做到使學(xué)生的錯誤防范于未然。但作為一名教
師，我覺(jué)得我們應該正確看待學(xué)生的錯誤。孩子們在成長(cháng)道路上總少不了跌跌撞撞，這時(shí)就需要我們這位大朋友去幫助他，俯下身扶他一把，讓他站得更穩，走得更遠。
四、教學(xué)工作
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）認真備好課，上好每一節課。
�。�2）注意培養良好的學(xué)習習慣。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)生談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，以及修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
�。�3）教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。
�。�4）教學(xué)生識字解字的竅門(mén)，隨身帶一本字典，隨手查閱字詞；開(kāi)展課前1分鐘演講活動(dòng)，使他們的口頭表達能力得以提高。
�。�5）針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我采取了各種措施。從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，教孩子們運筆方法，這樣一來(lái)學(xué)生們的字有所改觀(guān)。
五、自我反思、存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)四年時(shí)間的工作學(xué)習，我的教學(xué)能力得到了很大的提高，同時(shí)也發(fā)現了一些自己的不足。
1、對教材沒(méi)有鉆研的精神。有時(shí)只對課本進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解、并沒(méi)有把知識融會(huì )貫通，對內容深度的把握總有所欠缺。
2、自身建設要求不嚴。作為一名新教師，要時(shí)刻嚴格要求自己，多充電、多學(xué)習，讓自己跟上時(shí)代的腳步。
六、改進(jìn)方法
1、努力鉆研，當今時(shí)代知識更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習，才能適應工作要求。
2、充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)
要用愛(ài)去感化學(xué)生和教育孩子。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指引者和引路人。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，在今后的路上，我會(huì )再接再厲，繼續為自己積累更多的經(jīng)驗，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。更加謹慎走好每一步，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
個(gè)人述職報告 篇5
懷著(zhù)一顆感恩的心，用激動(dòng)和激情執筆書(shū)寫(xiě)本人20xx年的思想和工作，我真心的感謝我們部門(mén)所有的同事對我工作的支持、理解和幫助，感謝昂立給了我鍛煉和發(fā)展的平臺，感謝領(lǐng)導和同事給了我雄鷹展翅藍天的夢(mèng)。我用青春的熱情和執著(zhù)在昂立給予我的土地上播種，收獲著(zhù)不斷成熟、逐漸理智、努力進(jìn)取、日漸完善的葛飛飛!我自豪我是昂立人!
光陰似箭，歲月如梭，半年時(shí)間彈指一揮間，沁骨的寒氣帶來(lái)了冬的訊息，也送走了充實(shí)而忙碌的一年。剛到公司的那個(gè)夏日雨天的午后還歷歷在目，當時(shí)眼前的一切是那樣的新鮮而又陌生，空氣中彌漫著(zhù)泥土的芬芳，諂媚的花草，張揚的噴泉還有我們員工匆忙的腳步。這美好的畫(huà)面一直定格在我的記憶畫(huà)冊。
半年來(lái)我學(xué)習了很多，改變了很多，不變的是我對昂立的熱愛(ài)、對工作的熱情。當然也出現過(guò)無(wú)聊乏味的思想動(dòng)蕩，但我還是調整好了自己的心情和處事的方式，把每一個(gè)產(chǎn)品賦予了有感情的生命，懂得珍惜和疼愛(ài)。從剛進(jìn)公司的陌生到現在每位同事對我的悉心指導、關(guān)心、幫助，親如一家的的真誠交流，讓我在做具體工作時(shí)很流暢。
半年來(lái)我心中一直恪守兩個(gè)字——“堅持”:1、堅持昂立是我家2、堅持用調整好的心情和最充沛的精力做好各項工作；3、堅持總結每天的收獲和疑難問(wèn)題的解決方案。曾子曰:“吾日三省吾身”，我在思考和反省中進(jìn)步，在挫折與成功中成長(cháng)。時(shí)刻提醒自己不能隨波逐流，做事前先問(wèn)自己為何要那么做?那樣做的利和弊?有沒(méi)有更好的方案?有沒(méi)有備用方案?等等。我曾經(jīng)問(wèn)自己:“如何實(shí)現自身的價(jià)值”。先賢屈子告訴我:“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，半年的經(jīng)歷讓我明白:實(shí)現自己的人生價(jià)值需要有近期目標、中期目標、長(cháng)遠目標；理念+精神支撐+激情投入+堅持=成功。
現對自己工作具體總結如下:
半年中在核心領(lǐng)導人朱望云老師的指導和各位同事的支持下，我的各項工作無(wú)愧于自己、無(wú)愧于昂立。
(1)踏踏實(shí)實(shí)從小事做起。
每天工作計劃、每周計劃、每月計劃都能按時(shí)完成。做好每周不間斷的工作布置總結會(huì )議筆記。
任何成功都是從小事做起，小節決定成敗。千里之堤毀于蟻穴，如若小事做不好，何談成大事。只有踏踏實(shí)實(shí)把小事情做好，扎實(shí)好基本功，工作方能游刃有余、運籌帷幄。能力是在日積月累的堆砌中潛移默化得到提高的，能力是環(huán)境逼出來(lái)的。
(2)勤于思考是成功解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
遇到任何事情我首先是獨立思考、獨立運行，遇到困境不退卻、不自負，虛心向同事和領(lǐng)導請教，做事情有條不紊。
案例:1:起初我負責的浙江市場(chǎng)銷(xiāo)售，開(kāi)始從一無(wú)所知，到通過(guò)努力并成功簽定第一筆單子的喜悅，蘊含了所有同事的無(wú)私支持和領(lǐng)導的諄諄教誨。自浙江溫州蒼南簽單后，我信心大增。從“萬(wàn)事開(kāi)頭難”到“長(cháng)江之水一泄千里流”，在之后的工作中我一氣呵成的成功簽下了6個(gè)訂單。
案例2:由于我對南通市場(chǎng)和人文關(guān)系的熟悉，本人積極主動(dòng)申請，并于7月份開(kāi)發(fā)南通市場(chǎng)。發(fā)展至今，南通地區6縣一市所有加盟學(xué)校均已同意銷(xiāo)售我們的產(chǎn)品。而做得最為深入的就是我的故鄉 如皋，在領(lǐng)導和同事的支持下我成功運作了市場(chǎng)行為以外的運作模式即以政府政策為引導、市場(chǎng)運作行為為輔的綜合銷(xiāo)售模式，現在全如皋市乃至整個(gè)南通都已經(jīng)了解了我們的唯智學(xué)園。如皋的17萬(wàn)在校學(xué)生已經(jīng)直接或間接接觸到了我們的產(chǎn)品。因為“如皋”市場(chǎng)的特殊輻射效應對周邊的影響，目前整個(gè)南通購買(mǎi)市場(chǎng)有了“動(dòng)車(chē)加速行駛趨勢”。從我一開(kāi)始主動(dòng)跟投資人談合作到現在投資人主動(dòng)找我們，甚至出現“1天3催”的情況。我自信南通市場(chǎng)的輝煌指日可待。
2、主要問(wèn)題與成功經(jīng)驗分析
工作初期由于自己的不成熟出現過(guò)心境有時(shí)浮躁，遇事欠缺冷靜，有點(diǎn)急于求成。在不斷的磨練中我已經(jīng)基本上改正了這些缺點(diǎn)，正在走近成熟。
我進(jìn)公司的時(shí)間較短，以上成績(jì)還不能說(shuō)是成功，只能說(shuō)是學(xué)到了一些經(jīng)驗和體驗了部分成功的自信!今后我將繼續鞭策自己，進(jìn)一步學(xué)會(huì )用專(zhuān)業(yè)知識的角度去思考問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)理論來(lái)詮釋現象，通過(guò)現象分析實(shí)質(zhì)。我要進(jìn)一步把理性與感性在工作中有效結合，嚴謹踏實(shí)做事。俗話(huà)說(shuō):不知其所以然而為之者謂之愚。我雖不是智者但我也不甘做愚者。我會(huì )在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，研究市場(chǎng)和銷(xiāo)售手段。我會(huì )進(jìn)一步加強適應環(huán)境的能力，快速適應每天的事務(wù)和周?chē)娜穗H關(guān)系，利用好人脈關(guān)系資源，相信只要我誠懇的和他們相處，待人以誠、虛心請教，他們也會(huì )同樣以誠待我，相信我的努力將更有利今后的工作開(kāi)展。
3、未來(lái)半年/年度工作改進(jìn)設想
作為一個(gè)銷(xiāo)售，我必須有高度的責任心和一流的業(yè)務(wù)水平。在未來(lái)半年里我想我亟待提升的是我的分析能力、談判能力、解決問(wèn)題能力、應急能力、協(xié)調能力等。我要進(jìn)一步加強對產(chǎn)品的深入了解。我要在未來(lái)的半年內把自己鍛煉成一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員、所負責區域的產(chǎn)品培訓師、公司的開(kāi)拓先鋒。
4、要求得到的支持與幫助
在來(lái)年，南通的6縣一市有可能全面啟動(dòng)運作，其中南通市區有可能會(huì )參照“如皋市場(chǎng)模式”。為了避免出現區域性行動(dòng)不夠統一的情況，我希望，在南通市場(chǎng)全面啟動(dòng)后，公司能給南通增派人手、加大扶持。
5、自我素質(zhì)和能力的綜合評價(jià)
回顧這半年，感覺(jué)自己作為一個(gè)業(yè)務(wù)員，在很多方面的知識還比較欠缺，專(zhuān)業(yè)知識還不夠全面，我一定會(huì )努力學(xué)習，更好的為公司服務(wù)。
小智者樂(lè )于自己能做什么；大智者自省于自己不能做什么。我不會(huì )滿(mǎn)足于智者，不能在小范圍里滿(mǎn)足自己的優(yōu)越感，我能做的就是多看、多思、多學(xué)、多做，全面提高自己。今后我將一如既往的嚴格要求自己，認真負責的做好本職工作，力求創(chuàng )新。我的成長(cháng)和成功離不開(kāi)領(lǐng)導和集體的幫助和支持，新的一年我希望團隊的所有同仁繼續支持和幫助本人不斷進(jìn)步。我愿意用我的熱情擁抱你們的熱情，我愿意用我的真心去感動(dòng)你們的真情，我愿意和我親愛(ài)的團隊快樂(lè )地分享每一滴成功，我絕不會(huì )辜負大家對我的期望。
個(gè)人述職報告 篇6
第一、關(guān)于述職報告的本身。為何述職？解決什么問(wèn)題？只是簡(jiǎn)單讓大家亮亮相，還是讓大家通過(guò)述職解決問(wèn)題？
工作述職，首先應對業(yè)績(jì)以及職責有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗與組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報就可以了�？偨Y、提煉你過(guò)去一年有哪些成功的經(jīng)驗。通過(guò)成功經(jīng)驗的分享，本身就是一個(gè)學(xué)習。而且通過(guò)總結，提煉經(jīng)驗，也是完成一個(gè)系統。
在陳述過(guò)程中，要以數據和事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)；同時(shí)要注重對成功經(jīng)驗的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒(méi)有對流水帳進(jìn)行提煉，對于成功經(jīng)驗，沒(méi)有去很好地、系統地予以總結。述職的最終目的是通過(guò)總結經(jīng)驗對系統加以改進(jìn)。
第二、述職的再一個(gè)目的是尋找問(wèn)題。
即一年來(lái)我們存在什么問(wèn)題；同時(shí)找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因。通過(guò)分析找出問(wèn)題，避免以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應該深入地去分析問(wèn)題，找出問(wèn)題責任人，相關(guān)原因何在？從教訓中去學(xué)習，不要回避問(wèn)題的責任人，要找到問(wèn)題的關(guān)鍵及解決問(wèn)題的方法。要避免局限于談現象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。
第三、述職本身是一個(gè)能力開(kāi)發(fā)過(guò)程，是對自我能力，以及團隊能力的一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。除講業(yè)績(jì)經(jīng)驗以及問(wèn)題，還要分析我們團隊的建設及人力資源管理問(wèn)題。
人力資源不應是人力資源部一個(gè)部門(mén)的事，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門(mén)經(jīng)理要對本部門(mén)的人才結構、核心人才流失負責。如果我們人才留不住，人才結構沒(méi)有提升，那說(shuō)明你的業(yè)績(jì)沒(méi)有提升。如何把我們的人力資源建設、企業(yè)文化建設放在述職中？對此我們談得較少。說(shuō)明我們在對業(yè)績(jì)的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關(guān)注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個(gè)人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不夠，那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的。
第四、確定新目標，新思路，新系統是述職的又一要求。因為述職是一個(gè)管理過(guò)程，可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)工作，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過(guò)程。
為什么要讓領(lǐng)導參加？就是讓你的思路讓領(lǐng)導了解。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念。評委已不僅是評價(jià)打分，而更為重要的是通過(guò)了解述職人的新思路，來(lái)考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過(guò)程也是高層與基層的一個(gè)溝通過(guò)程，一個(gè)相互達成共識的過(guò)程。所以說(shuō)，述職是一個(gè)管理過(guò)程，一個(gè)系統過(guò)程。一種績(jì)效推進(jìn)系統的原因所在。
為何要讓文員參加？要相關(guān)部門(mén)參加？這就是要讓相關(guān)部門(mén)認識到，我怎么去提供支持�？雌渌块T(mén)在做什么，我怎么辦、怎么做。
第五、在提出新思路、新觀(guān)念的同時(shí)，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰、什么樣的機會(huì )。在談新思路時(shí)，要有一個(gè)透晰的分析。
第六、述職過(guò)程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過(guò)程。因為當我們做到一定程度時(shí)，需要的是一種整體績(jì)效，我們的產(chǎn)研銷(xiāo)部門(mén)絕對不是一個(gè)局部績(jì)效，它要求的是一個(gè)整體績(jì)效。所以在這樣一個(gè)條件下，你需要你的上級、相關(guān)部門(mén)提供一個(gè)什么樣的支持？要利用這個(gè)機會(huì )，明確提出你的要求。
述職本身就是一個(gè)溝通，更多的應是提出變革與創(chuàng )新，不要僅是做職責的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng )新性的策略與措施，重點(diǎn)應在這方面，更多的是看公司下一步可持續性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng )新，我要做出哪些創(chuàng )新性貢獻。
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