教師競聘述職報告（精選12篇）

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(cháng)了許多，好好準備一份述職報告吧�？靵�(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的教師競聘述職報告（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師競聘述職報告 篇1

　　多年來(lái)，我工作認真負責，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將多年以來(lái)工作情況總結如下：

　　一、班主任工作

　　在班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用。

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　�。ǘ�）調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄈ�）做好后進(jìn)生轉化工作。

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。

　　多年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的.心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　一直以來(lái)，我講究教育技巧，面向全體，因材施教，努力探討不同層次學(xué)生的思想轉化工作，教育效果良好，我擔任班主任工作的班級師生關(guān)系融洽，都能形成良好的班風(fēng)，從未發(fā)生過(guò)安全事故，違法犯罪率為零，我任課班級的總體成績(jì)在該級中常常名列前茅。

　　三、教研方面

　　在教學(xué)改革的浪潮中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加科組的教研活動(dòng)，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)論文多次參加縣級、市級交流、獲獎、發(fā)表。

　　四、工作實(shí)績(jì)

　　多年來(lái)，我所帶的班級德育考核合格率為95%，學(xué)生違法犯罪率為零，每月都獲得�！拔拿靼唷狈Q(chēng)號。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班級的思想政治課，總體成績(jì)良好，合格率達70.6%，優(yōu)秀率達14.8%。

　　總之，多年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　教師競聘述職報告 篇2

　　一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的'積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。

　　不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。

　　鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

　　教師競聘述職報告 篇3

　　成績(jì)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，為求是小學(xué)體育教學(xué)及競技體育的明天出力，流汗。

　　一、傾心教育，為人師表。

　　我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學(xué)習專(zhuān)家領(lǐng)導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學(xué)。如6S學(xué)習策略，杜郎口的教改經(jīng)驗，都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，贏(yíng)得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。

　　二、精心施教，形成特色。

　　我執教嚴謹，教法靈活，堅小學(xué)教師崗位競聘持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè )。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒(méi)有負擔，十幾次執教市、縣級公開(kāi)課、觀(guān)摩課。任教班級的數學(xué)成績(jì)各項指標多次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長(cháng)的好評。

　　三、潛心鉆研，完善自我。

　　十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng )新，取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我相信，只要用心，在不斷的'探索和實(shí)踐中，我的教育教學(xué)觀(guān)念會(huì )越來(lái)越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì )逐步提教師中層競聘演講稿高。無(wú)論這次競聘高級教師的愿望能否實(shí)現，我都會(huì )一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！

　　本人從事體育工作多年來(lái)受到了校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高，期間多次被評為優(yōu)秀教師及六好職工。曾經(jīng)參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫(xiě)論文也曾獲得過(guò)市一等獎及煤炭部二等獎。所帶小學(xué)教師崗位競聘演講稿我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優(yōu)異成績(jì)。深受學(xué)校的老師及學(xué)生們的喜愛(ài)�，F將近兩年的主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表。

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。，嚴格遵守學(xué)校的教師競聘職稱(chēng)演講稿各項規章制度，按照學(xué)校的要求做好各項工作。

　　二、精心施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一著(zhù)不讓?zhuān)荒苤鲃?dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和身體狀況，詢(xún)問(wèn)他們對體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線(xiàn)，思、探、學(xué)、練、評結合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　三、潛心鉆研，完善自我。

　　由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績(jì)也被認可。在本學(xué)期結束前又被泉山區推薦選為徐州市體育先進(jìn)個(gè)人。所在班組也被評為市體育先進(jìn)集體。為我校爭得了榮譽(yù)競聘上崗演講稿。

　　教師競聘述職報告 篇4

　　任現職以來(lái)，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習新課程理論，在教育教學(xué)工作中勤于探索，勇于創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績(jì)。

　　本人多年來(lái)一直擔任八年級兩個(gè)班及九年級兩個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒(méi)有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)跟教學(xué)水平，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索總結出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個(gè)性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，上課深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　從20xx年開(kāi)始，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動(dòng)的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開(kāi)展小課題研究。在本人的指導之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習的積極性、主動(dòng)性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步，學(xué)習成績(jì)穩步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績(jì)一直處于都勻市農村中學(xué)的前列，這跟本人的科學(xué)施教、精心指導是分不開(kāi)的。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我不但注意對教法的研究跟總結，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生，對學(xué)生管教管導，多采用激勵跟表?yè)P，少用批評跟指責。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，講課語(yǔ)言抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣，說(shuō)理深入淺出，使課堂充滿(mǎn)活力。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的`需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養尖子生，照顧后進(jìn)生，促進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。

　　從20xx年以來(lái)，我就一直擔任我校理化教研組長(cháng)，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展說(shuō)課、集體備課以及聽(tīng)、評課活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設計、論文比賽中，我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿，全部獲獎。

　　除以上工作外，因學(xué)校工作需要，我還擔任了學(xué)校校園廣播維護工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。

　　教師競聘述職報告 篇5

　　一、“愛(ài)”的職責。

　　“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責任比大總統還大些�！笔堑�，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔負著(zhù)特殊的使命。說(shuō)特殊，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著(zhù)孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂(lè )!

　　我們愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì )回報幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài)，會(huì )收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著(zhù)對老師的愛(ài)，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。

　　我們在學(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

　　二、“愛(ài)”的行動(dòng)。

　　我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚的、人格是健全的......

　　為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng)。

　　首先，我向學(xué)生傳銷(xiāo)了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學(xué)生意識到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念。在我的課堂，會(huì )有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式、發(fā)現式的學(xué)習方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習過(guò)程中享受到快樂(lè )。正如一位家長(cháng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點(diǎn)說(shuō),維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看,有著(zhù)絕對積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會(huì )是書(shū)呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會(huì )是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

　　其三，我改變評價(jià)方式。

　　我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習之星”。發(fā)言響亮的評“金話(huà)筒”，見(jiàn)解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表?yè)P品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習的方式，學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。迄今我已累計寫(xiě)了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習，我會(huì )及時(shí)的回復每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的，我倆經(jīng)�；ゲ炔┛�，互相留言，互相學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。

　　在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗與開(kāi)博客的體會(huì )。在我的博客里有去年全國數學(xué)公開(kāi)課一等獎(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗小學(xué)強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的'博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長(cháng)給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒(méi)有訂學(xué)習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　我愛(ài)雨?yáng)|小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導與所有的老師給了我無(wú)私的幫助與信任，是我成長(cháng)的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績(jì)，發(fā)揮力所能及作用。我會(huì )帶好實(shí)習生，讓他們傳播雨?yáng)|小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會(huì )努力為雨?yáng)|小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說(shuō)的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長(cháng)最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場(chǎng)活動(dòng)拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區都熱情的宣傳雨?yáng)|小學(xué)，讓他們相信我校，孩子都來(lái)我校上學(xué)。我希望以我們的努力，開(kāi)創(chuàng )雨?yáng)|小學(xué)更加美好的明天。

　　“愛(ài)”無(wú)止境，我對“愛(ài)”的教育的追求也永無(wú)止盡。正如我在四年級兩個(gè)班家長(cháng)會(huì )上對家長(cháng)所說(shuō)的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調動(dòng)學(xué)生高漲的學(xué)習熱情，能建立與各位老師良好的友情。

　　教師競聘述職報告 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　你們好！

　　本人于20xx年9月分配到長(cháng)流中學(xué)，20xx年12月獲聘中學(xué)二級教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。于20xx年9月被評為縣優(yōu)秀教師、在教學(xué)過(guò)程中總結和分析課堂出現的各種情況，撰寫(xiě)一些論文榮獲國家、州級、縣級等榮譽(yù)。其工作得到了領(lǐng)導的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì )的好評。

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔任初中畢業(yè)班的物理教學(xué)。在工作中，我以高度的責任心和嚴謹的`工作作風(fēng)嚴格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jì)突出。

　　在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓練提高自己，花大量的時(shí)間上網(wǎng)查找資料，學(xué)習課件制作，了解和學(xué)習更好的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己的不足。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，為了全體學(xué)生美好未來(lái)，我將奉獻全部智慧和力量。

　　教師競聘述職報告 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委跟在座的老師們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自甕坪小學(xué)的呂永，現在的職稱(chēng)是小學(xué)一級教師，本人任現職以來(lái)，擁護中國共產(chǎn)黨的執政領(lǐng)導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人，在工作中，服從領(lǐng)導工作安排，不怕困難，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)。

　　一、傾心教育，為人師表

　　任現職以來(lái)，我深深地認識到，作為一名新時(shí)代的教師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質(zhì)優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)跟良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。

　　二、精心設計，愛(ài)心施教

　　作為在第一線(xiàn)上課的老師，我知道，只有把教學(xué)工作搞好，才能對得起國家的培養。近三年，學(xué)校安排我上科學(xué)課程，我深深知道，沒(méi)有科學(xué)發(fā)展，就沒(méi)有人類(lèi)的發(fā)展跟進(jìn)步。為此，我精心設計實(shí)驗課堂教學(xué)，準確把握科學(xué)課程的教學(xué)大綱跟教材，制定合理的實(shí)驗教學(xué)目標，把各種現代的教學(xué)方法有機地觸合到科學(xué)課程中去，并充分發(fā)揮現代多媒體教學(xué)手段的作用，課前充分準備，引領(lǐng)學(xué)生在課內外探索宇宙跟地球的奧秘。平時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去探索，做好各項實(shí)驗工作，力求讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作，養成動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣。把學(xué)生愛(ài)上科學(xué)課作為我的教學(xué)目標。

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，我還深深知道：學(xué)生光有知識，沒(méi)有良好的品德修養，也是一個(gè)殘缺的人才。這樣，我們的社會(huì )就不會(huì )跟諧發(fā)展。因此，培養學(xué)生的愛(ài)心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)會(huì )關(guān)愛(ài)別人的人是何等的重要。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業(yè)，更把怎么培養好學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)社會(huì )作為我上課上的重點(diǎn)。我還在工作中注重表率作用，平時(shí)注意關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。讓學(xué)生感染愛(ài)，體會(huì )到愛(ài)心的存在對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要。對于教學(xué)，我花了不少功夫對課程目標進(jìn)行了深入研究與探討;改進(jìn)老的教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

　　三、不斷學(xué)習，完善自我

　　任現職以來(lái)，本人積極參加小學(xué)教師繼續教育培訓學(xué)習，并取得了合格的成績(jì)。還參加了20xx年的國培計劃，也取得了合格的成績(jì)。在工作中。我樹(shù)立了終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習，吸取各種知識精華，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，做一個(gè)新型的、科研型的現代教師，

　　四、展望未來(lái)，努力奮進(jìn)

　　成績(jì)已成為過(guò)去，我將挑戰迎接未來(lái)，克服各種困難，繼續學(xué)習，探索創(chuàng )新，努力工作，生命不息，奮進(jìn)不停。我將爭取今后更大的進(jìn)步。

　　教師競聘述職報告 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家晚上好,我叫XXX，20XX年7月畢業(yè)于福安師范，同年8月分配到城陽(yáng)中心小學(xué)任教至今，20XX年3月被聘為小學(xué)一級教師，20XX年6月畢業(yè)于福建教育學(xué)院，20XX年評上小學(xué)數學(xué)高級教師�！白鲆幻�好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今年是我走上教學(xué)崗位的第十六個(gè)年頭，十六年的教學(xué)生涯，我始終情系三尺講臺，心系每一個(gè)學(xué)生，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范嚴格要求自己。對事業(yè)的追求，對學(xué)生的摯愛(ài)，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力。

　　在教育工作中，我連續進(jìn)行畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)，這既是一份壓力也是一份動(dòng)力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。班級“五項評比”名列學(xué)校前矛，班級布置也具有特色，在為災區人民“獻愛(ài)心捐款”中表現突出，20XX年6月班級被評為市“先進(jìn)班級”。

　　我深深地知道，要給學(xué)生一桶水，教師得有長(cháng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，從各方面努力，不斷提高自身修養，認真上好每一節課，并積極參加市、校各級的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐，課后及時(shí)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記。20XX年5月，參加福安市小學(xué)百節說(shuō)課比賽，榮獲數學(xué)學(xué)科二等獎。20XX年7月參加全省少先隊輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓以及全省萬(wàn)名班主任遠程培訓，取得合格證書(shū)。20XX年暑期參加福安市教育技術(shù)能力建設計劃培訓，并于20XX年11月順利通過(guò)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。20XX年由學(xué)校推薦參加“寧德市農村小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程”數學(xué)學(xué)科市級培訓，取得培訓結業(yè)證書(shū)。

　　下面具體談?wù)劷�三年我的工作業(yè)績(jì)。

　　20XX-20XX學(xué)年榮獲五年級數學(xué)科教學(xué)效果二等獎。

　　20XX年1月指導的數學(xué)特色作業(yè)，榮獲五年級一等獎。

　　20XX-20XX學(xué)年榮獲六年級數學(xué)科教學(xué)效果三等獎。

　　…………

　　從參加工作至今，我正是以自己的'辛勤、執著(zhù)，表達著(zhù)對教育與育人的鐘愛(ài)，無(wú)愧于家長(cháng)，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號。雖然取得了一些成績(jì)，但我深深知道這是微不足道的，成績(jì)的取得已經(jīng)屬于明天，夢(mèng)想依然屬于明天，腳踏實(shí)地才是今天。為了明天的希望和輝煌，在教育教學(xué)中，我會(huì )充滿(mǎn)信心，朝著(zhù)既定的目標，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望永遠屬于辛勤耕耘的人！

　　謝謝大家！

　　教師競聘述職報告 篇9

各位領(lǐng)導、老師：

　　上午好！

　　老師們，好的崗位，錢(qián)多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。同樣的，在對待崗位競聘的問(wèn)題上，我自己既不會(huì )視若不見(jiàn)，置若罔聞，也不會(huì )望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著(zhù)盡人力聽(tīng)天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時(shí)候都問(wèn)心無(wú)愧;聽(tīng)天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會(huì )針對我個(gè)人，既不會(huì )有意偏袒于我，也不會(huì )有意損害于我，我相信大多數人的善良和公正。

　　本人從讀書(shū)到現在，嘗過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè )，走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿(mǎn)天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過(guò)名，春風(fēng)里也曾得過(guò)意，同時(shí)也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒(méi)有干成什么驚天偉業(yè)，不過(guò)倒也平安充實(shí)。

　　走上教育崗位以來(lái)，就工作態(tài)度和責任心來(lái)說(shuō)，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學(xué)生，未必是一個(gè)好老師。我年調到小學(xué)，當時(shí)是教四年級一個(gè)班的語(yǔ)文，當班主任，想當初，到城里教書(shū)是自己多年追求的目標，來(lái)到小學(xué)以后，我的工作熱情有增無(wú)減，工作非常認真，教學(xué)效果也比較好。

　　但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺(jué)工作很勞累，沒(méi)有從工作中感受到多少樂(lè )趣。年的時(shí)候，我有幸到區324醫院禮堂聽(tīng)了幾位長(cháng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的學(xué)者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報告讓我心里泛起漣漪，開(kāi)始不時(shí)的反思自己方法上的不足。

　　更有幸的是，年元旦節放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書(shū)生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報告并親自上課，當時(shí)學(xué)校并沒(méi)有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書(shū)生近兩天的講學(xué)和授課，內容詳實(shí)而精彩，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是醍醐灌頂，受到了從教以來(lái)最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的洗禮。人不僅要埋頭拉車(chē)，還要會(huì )抬頭看路。魏書(shū)生的報個(gè)對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是教會(huì )了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書(shū)生的教育思想，買(mǎi)了魏書(shū)生的幾本有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習方法、家庭教育方法的相關(guān)書(shū)籍認真的學(xué)習，還記了一大本學(xué)習筆記，每次寒暑假開(kāi)學(xué)前半個(gè)月，我都會(huì )拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺(jué)工作起來(lái)特有底氣。

　　我當初接的四年級那個(gè)班升到五年級的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉，六年級的時(shí)候，班級管理和學(xué)習成績(jì)，各方面都很令人滿(mǎn)意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長(cháng)們的肯定和支持，我也體會(huì )到了當教師的樂(lè )趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱(chēng)，雖然當時(shí)的小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過(guò)，同時(shí)，也就是這一年，我入了黨。

　　這個(gè)班級年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。學(xué)年—學(xué)年，我接的新班是六年級，這個(gè)班在當時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現在還記得我當時(shí)在這個(gè)班上的一節校內研討課《我的戰友邱少營(yíng)》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李，目前在中國人民大學(xué)讀大三。學(xué)年——學(xué)年，我教了當時(shí)的2002屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績(jì)好，人才多。學(xué)�；@球隊，絕大多數主力來(lái)自這個(gè)班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的小學(xué));喜歡美術(shù)的何、康現在都就讀四川美院;音樂(lè )天才郭，畢業(yè)過(guò)后還被請回來(lái)參加2002年的'全鎮教師節文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。

　　還有成績(jì)好、能力強的等學(xué)生，高中就讀于南開(kāi)中學(xué)，高考過(guò)后還到學(xué)校來(lái)看過(guò)我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級)。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢(qián)，就是這個(gè)班的孩子們給我買(mǎi)的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。

　　自從我接觸魏書(shū)生的實(shí)踐和理論后，后來(lái)教的學(xué)生無(wú)論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無(wú)論多調皮的孩子，在我的班級里都不會(huì )和我對著(zhù)干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒(méi)有覺(jué)得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

　　聰明不是我的特長(cháng)，善于學(xué)習和積累，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無(wú)論是當普通教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績(jì)，贏(yíng)得尊重和信任的良方。

　　最后，說(shuō)一句話(huà)和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿(mǎn)意，萬(wàn)一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請相信人生路上有彩虹。

　　謝謝大家!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師競聘述職報告 篇10

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好！

　　時(shí)光飛逝，轉眼來(lái)到xx小學(xué)已有三年半的時(shí)光了，在這三年半的時(shí)間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺(jué)得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。

　　我的第一個(gè)班級是當時(shí)最大學(xué)前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時(shí)我每天都七點(diǎn)鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來(lái)，天天如此。后來(lái)代班時(shí)我也養成了只要學(xué)生在校，我就七點(diǎn)鐘到校的習慣。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細節都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長(cháng)都來(lái)反應說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒(méi)有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要仔細觀(guān)察學(xué)生們的表情。如發(fā)現有問(wèn)題會(huì )及時(shí)尋問(wèn)情況。

　　有一次，我們班一個(gè)叫董德鵬的孩子。早上來(lái)了，就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問(wèn)孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說(shuō)：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛(ài)吃�！闭f(shuō)完，她無(wú)奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動(dòng)聲色，在中午吃完飯的時(shí)候把他叫到我身邊，對他說(shuō)：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學(xué)接你放學(xué)，還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時(shí)候，她看到你生氣，她心里很難過(guò)呢。老師覺(jué)得這件事你奶奶沒(méi)有錯，錯的是你。你說(shuō)呢?”孩子認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天孩子走進(jìn)教室，他奶奶興奮地說(shuō)：“王老師，昨天我接孩子的時(shí)候，他居然跟我說(shuō)對不起。我問(wèn)了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了�！蔽易约旱臎](méi)想到，我的幾句話(huà)，能產(chǎn)生這么大的效果。那時(shí)在學(xué)前班最開(kāi)心的就是聽(tīng)到家長(cháng)問(wèn)我：“王老師，你一年級還代班兒?jiǎn)�，我還想讓我的孩子跟你一個(gè)班�！奔议L(cháng)的認可，也讓我信心大增，動(dòng)力十足。

　　在我一學(xué)期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻。

　　我接下來(lái)帶的班級是一年五班。班級里共有56名學(xué)生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽?zhuān)�就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學(xué)習方面，孩子都沒(méi)有人管�？上攵�知，對于我這樣的菜鳥(niǎo)帶這樣的班級困難有多大。

　　開(kāi)學(xué)初，我并沒(méi)有急于講課，而是領(lǐng)著(zhù)孩子在操場(chǎng)上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學(xué)校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進(jìn)教室，出教室，并培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動(dòng)中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期舉行的趣味運動(dòng)會(huì )中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著(zhù)我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽，在課余時(shí)間，我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習，交他們方法。到比賽時(shí)，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個(gè)。

　　在學(xué)習方面，由于我第一次代班，一年級上學(xué)期期末考試，我們班考得很不好，數學(xué)第六，語(yǔ)文也第六。當時(shí)成績(jì)出來(lái)的時(shí)候很慚愧，很難過(guò)，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績(jì)怎么那么差!后來(lái)，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學(xué)生小，可能我認為學(xué)生會(huì )了的時(shí)候學(xué)生不一定真會(huì )。后來(lái)，我注意了這兩點(diǎn)，我們班的成績(jì)也有很大提高。一年級下學(xué)期，數學(xué)和語(yǔ)文成績(jì)都有很大的起色。到了二年級以后，語(yǔ)文每次都能考進(jìn)前三名，數學(xué)每次都會(huì )考第一名。

　　在管理學(xué)生方面，我也能做到尊重學(xué)生，用愛(ài)去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的.男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒(méi)什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來(lái)，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長(cháng)打電話(huà)，可她的家長(cháng)有事來(lái)不了。我又給我們班在鐵運小區的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)送一條褲子來(lái)。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來(lái)的時(shí)候很感激我，說(shuō)就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽(tīng)話(huà)，因為她知道我是對她好的。

　　從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了《弟子規》教學(xué)活動(dòng)。我共擔任了10個(gè)班的《弟子規》教學(xué)。通過(guò)努力，我按預期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育，對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。

　　以上取得這些成績(jì)，還要感謝很多幫助過(guò)我的人。還記得我剛剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來(lái)的，她們卻能毫無(wú)保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無(wú)以回報，只有努力工作。

　　三年半，我把忠心獻給了教育事業(yè)，熱心獻給了學(xué)校，誠心獻給了同事，愛(ài)心獻給了學(xué)生，留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時(shí)，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫(xiě)的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎�！秞xxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書(shū)法競賽活動(dòng)中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱(chēng)號。一封封熱情洋溢的表?yè)P信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候!那時(shí)那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實(shí)一世!雖然只有三年半年的時(shí)光，但我的從教之路依然遙遠，我會(huì )奉獻我熾熱的愛(ài)心，經(jīng)營(yíng)我平凡的事業(yè)。

　　綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，也取得了一定的成績(jì)，懇請組織能早日批準授予小學(xué)高級教師職稱(chēng)資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。

　　謝謝大家!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師競聘述職報告 篇11

　　本人自工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠，團結同志，不計個(gè)人得失，多年擔任班主任工作，是有較強的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線(xiàn)。對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡檸啄陙�(lái)的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

　　班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。

　　一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)

　　加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性地開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，對入學(xué)兒童開(kāi)展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長(cháng)奠定基礎。對中高年級學(xué)生則通過(guò)中隊活動(dòng)提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著(zhù)農民收入的增加，農村學(xué)生零錢(qián)逐漸增多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝，學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”、“等主題班會(huì )，引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習上，使學(xué)生認識到今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”教育活動(dòng)，提高競爭意識。

　　實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。因此，絕不能用同一標準去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了70分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊?如果只是根據分數高低來(lái)評價(jià)學(xué)生，是非常不利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性的。

　　基于這種認識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

　　對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的.進(jìn)步大，而不是比誰(shuí)的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣，進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。

　　三、學(xué)生轉化工作

　　我堅持“抓得準、做得細、持之以恒、樂(lè )于幫助、讓學(xué)生教育學(xué)生”。

　　準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育;

　　細指細心，班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺(jué)性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心，對轉化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。

　　后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助他們提高學(xué)習成績(jì);在教育孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，沒(méi)有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢(qián)沒(méi)有別人多而不來(lái)上學(xué)，影響學(xué)習的正常秩序，對于這種情況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節約而又刻苦學(xué)習的同學(xué)為榜樣，引導該生談自己的生活與學(xué)習條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生認識自己的錯誤，并樂(lè )于向別人學(xué)習，做一個(gè)乖娃娃。

　　在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

　　一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)，我堅持抓學(xué)生預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

　　三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，我運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)。在我的指導下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。

　　讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，我總是抓住時(shí)機釋難，解決問(wèn)題。

　　討論理解這個(gè)環(huán)節就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì )，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！�

　　通過(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現學(xué)生的主體作用，又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內，得益于課外。學(xué)生可以將課內學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。

　　教師競聘述職報告 篇12

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新一輪教師競聘又開(kāi)始了。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語(yǔ)文教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著(zhù)，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。

　　下面，就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勅�年�?lái)本人在各方面的表現情況。

　　一、傾心教育，為人師表。

　　身為教師，為人師表。我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性�；仡欉@三年來(lái)，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨的教育方針政策，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，團結同事。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，從沒(méi)有委托家長(cháng)辦過(guò)私事，具有較高的威信和良好的教師形象。

　　二、堅持學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　俗話(huà)說(shuō)，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠積極學(xué)習各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，以充實(shí)自己。多次的培訓、研討、聽(tīng)課，讓我更加準確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長(cháng)，補己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，自學(xué) FLASH動(dòng)畫(huà)制作知識，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來(lái)，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過(guò)自學(xué)，已獲取了大專(zhuān)學(xué)歷。

　　三、改進(jìn)教法，提高效率。

　　課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

　　在教學(xué)中，讓學(xué)生有機會(huì )坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。同時(shí)，能自制教具、課件想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上，適當的小組合作學(xué)習、“我當小老師” 等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開(kāi)放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。

　　四、配合學(xué)校，搞好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級，通過(guò)朗讀、寫(xiě)字、作文、讀書(shū)會(huì )、講故事等形式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng )新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，加強語(yǔ)言積累，指導學(xué)生辦小報、編寫(xiě)作文選等，重視培養學(xué)生的團結協(xié)作精神。去年任教一年級，能配合學(xué)校素養課，在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國人，寫(xiě)好中國字”的'教育，組織學(xué)生認真練好鉛筆書(shū)法，并耐心指導，嚴格要求，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)和三字經(jīng)，學(xué)生積極響應，超額完成了本年級要求背誦的詩(shī)經(jīng)。

　　五、和諧教育，溝通情感。

　　學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。按照學(xué)生的認知規律及特點(diǎn)，我采用和諧教育，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心，端正學(xué)習態(tài)度，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習的小主人。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉化中，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。

　　愛(ài)，是通向學(xué)生心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng )設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注學(xué)生豐富而復雜的內心世界，才能通向他們的心靈。

　　六、辛勤的汗水，換來(lái)了豐碩的成果。

　　幾年來(lái)，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績(jì)。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎，我也榮獲優(yōu)秀指導獎。在學(xué)校舉行的一年級的鉛筆字、朗讀、背詩(shī)經(jīng)比賽中分別獲得級部第一名的好成績(jì),在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著(zhù)不足。如：個(gè)別學(xué)生不良學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習成績(jì)不夠理想。平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠，基礎知識不夠扎實(shí)。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。走進(jìn)新世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。

　　謝謝大家!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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