基層德育工作者述職述廉報告范文

　　教育是一個(gè)過(guò)程，它沒(méi)有起點(diǎn)，更沒(méi)有終點(diǎn)。它傳承了古代燦爛的文明，又為現代文明的繁榮昌盛奠定了堅實(shí)的基礎。我為我能從事神圣的教育事業(yè)而感到自豪，我愿做教育的“行走”，為人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，為人民的教育事業(yè)奉獻一生。下面我就自己任現職以來(lái)的工作與學(xué)習情況，作一理性思考，求教于大家。

　　一、學(xué)識與修養

　　1、“天行鍵，君子以自強不息”：

　�。�1）厚積：作為一名基層德育工作者，要想扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅持學(xué)習，內練真功強素質(zhì)，外塑形象樹(shù)品牌。為此，我處處以身作則，嚴格要求自己，堅持學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神和新黨章內容，不斷提高政治覺(jué)悟和政策水平，不斷提升個(gè)人學(xué)識和管理能力。幾年來(lái)，我先后閱讀了《如何提升學(xué)校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學(xué)》、《現代心理學(xué)》、《動(dòng)機與人格》、《四書(shū)集注》、《大教學(xué)論》、《教育詩(shī)》、《釋夢(mèng)》、《陶行知選集》、新課改理論以及當代名家名著(zhù)等書(shū)籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，為做好德育工作打下了堅實(shí)的基礎。

　�。�2）薄發(fā)：幾年來(lái)，在領(lǐng)導和老師們的大力支持下，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好德育工作，不斷提升學(xué)校的合力，積極培養“實(shí)干，善思，創(chuàng )新”的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮團隊精神，努力做到“學(xué)生在我的心中，我在學(xué)生的心中”（一位老師的話(huà)），為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展而勤耕不輟。正是由于大家的努力，學(xué)校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長(cháng)足的發(fā)展，先后被評為區級行規示范校、省級未成年人思想道德建設示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　2、“地勢坤，君子以厚德載物”：

　�。�1）定準位：在工作中，我能隨時(shí)擺正自己的位置，以謙遜的態(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)，當好校長(cháng)的副手、教師的良友，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為教師的成長(cháng)引路鋪橋。

　�。�2）厚學(xué)養：擔任副校長(cháng)三年來(lái)，我努力學(xué)習黨的教育方針，學(xué)習鄧小平教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。黨組織生活中，我努力學(xué)習黨建理論；政治學(xué)習中，我努力學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規；業(yè)務(wù)學(xué)習中，我努力提高學(xué)科教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　�。�3）厚操行。我平時(shí)不斷加強自身的內省，努力效法“地”的厚實(shí)和順，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。為此，我努力本著(zhù)恰切適宜的原則，妥善處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動(dòng)他人，使自己的內心永保公平正直。

　　二、思想與行動(dòng)

　　1、“居高聲自遠”：

　�。�1）前瞻性：作為校長(cháng)要有前瞻性的教育理念。個(gè)人認為教育者從業(yè)一般有三層境界：第一層是把其作為謀生的手段，其一切教育行為則很被動(dòng)、很痛苦，少有動(dòng)力、少有快樂(lè )，更談不上成就感；第二層是把其作為一種職業(yè)，一種喜愛(ài)的職業(yè)，他愿意為之奉獻，從奉獻中尋找樂(lè )趣；第三層把其作為一項事業(yè)，他愿意殫精竭慮、鞠躬盡瘁，終生為之奮斗而無(wú)怨無(wú)悔。因此，我們的教育要以人為本，要把施教對象作為大寫(xiě)的“人”來(lái)對待，重在平時(shí)，關(guān)注點(diǎn)滴，著(zhù)眼未來(lái)，培育人文素養，蓄積文化底蘊，讓受教育者快樂(lè )地生活、快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地工作，并把它作為一項事業(yè)來(lái)做。

　�。�2）思想性：今年五月份，我到成都掛職學(xué)習了二十多天，先后走訪(fǎng)了十幾位校長(cháng)，向他們請教治校、治學(xué)之方，“虛于周旋，實(shí)于求道”。他們的人格品行令人敬重，他們的思想學(xué)識令人令人敬仰，他們的務(wù)實(shí)創(chuàng )新令人敬佩。他們的成功之處在于他們富有思想，勇于實(shí)踐。因此，作為校長(cháng)一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社會(huì )潮流所左右，這樣行動(dòng)才有了方向，行事才有了指南。但光有思想還不行，還要敢于實(shí)踐和創(chuàng )新。敢實(shí)踐才能把思想轉化為行動(dòng)，把愿景變成現實(shí)；敢創(chuàng )新才能有特色，有特色才能富成效。否則只能因循守舊，亦步亦趨，只能“重復別人的故事”。

　　2、“風(fēng)正一帆懸”：

　　我牢固樹(shù)立以人為本思想，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入開(kāi)展體驗教育，在“深入”上做文章，在“創(chuàng )新”上下功夫，不斷創(chuàng )新載體，切實(shí)加強了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行為規范養成教育。

　�。�1）正師德：大力加強德育隊伍建設，抓重點(diǎn)、樹(shù)骨干、帶整體。一是建立一支八至十人左右以學(xué)校管理人員和班主任為重點(diǎn)德育骨干隊伍，發(fā)揮其獨有的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，帶動(dòng)我校德育工作的整體發(fā)展。二是強化班主任校本培訓，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)和榜樣作用，推動(dòng)年級組活動(dòng)開(kāi)展；著(zhù)力加強新班主任的培養，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)；加強班主任崗位培訓，切實(shí)提高班主任工作能力和藝術(shù)；進(jìn)一步完善班主任評價(jià)制度，不斷提高班級管理水平。三是拓寬育人渠道，構建全員育德機制。在校內，我們著(zhù)重加強了師德建設和學(xué)生自主管理和參與學(xué)校管理的能力培養。制定了《愛(ài)國小學(xué)師德標兵評比辦法》、《愛(ài)國小學(xué)十要十不準》、《愛(ài)國小學(xué)誠信教育方案》、《愛(ài)國小學(xué)關(guān)于體罰與變相體罰學(xué)生的若干規定》等規定，規范了教師的行為要求。在家庭，我們著(zhù)重加強了家校合作途徑的建設，成立了校級家長(cháng)委員會(huì )，請他們?yōu)閷W(xué)校獻計獻策，共商學(xué)校發(fā)展大計。完善了《愛(ài)國小學(xué)學(xué)生一日常規》、《學(xué)生暑假德育作業(yè)》、《愛(ài)國小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)評選方案》、《愛(ài)國小學(xué)學(xué)生家長(cháng)行為準則》、《愛(ài)國小學(xué)師德標兵評比辦法》、《愛(ài)國小學(xué)十要十不準》、《愛(ài)國小學(xué)誠信教育方案》等，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(cháng)的行為都有了明確的目標。在社區，我們著(zhù)重加強了德育基地的挖掘和建設，豐富了學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。如祭掃烈士墓、組織學(xué)生到銅陵學(xué)院參觀(guān)，進(jìn)行革命傳統和理想信念教育；與銅莊社區聯(lián)合開(kāi)展“金婚慶典”，對學(xué)生進(jìn)行尊老、敬老教育；開(kāi)展了以“中華美德”和“成人與成才”為主題的傳統文化教育。與銅莊社區聯(lián)合開(kāi)展“環(huán)保小衛士”認領(lǐng)綠地活動(dòng)、“春節送溫暖”活動(dòng)、未成年人法律知識講堂；與鷂山社區聯(lián)合開(kāi)展“我是娃娃樓長(cháng)”活動(dòng)。其中“娃娃樓長(cháng)”活動(dòng)被評為全國未成人思想道德教育實(shí)踐創(chuàng )新案例三等獎。同時(shí)充分發(fā)揮校外教育資源的作用，如請三院專(zhuān)家給師生作健康知識講座，請交警給學(xué)生作交通安全講座，請市供電局專(zhuān)家給學(xué)生作用電安全知識講座，請科普專(zhuān)家給學(xué)生作科普講座，邀請赴美留學(xué)的愛(ài)小校友季銳給畢業(yè)生作勵志教育等，深受學(xué)生及其家長(cháng)的歡迎，這些活動(dòng)有的還被省電視轉播。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高了家長(cháng)的家教水平，充分發(fā)揮了家庭、學(xué)校、社區和校外資源的教育合力。今年七月份，我校普法教育工作和關(guān)工委工作受到了市級領(lǐng)導高度評價(jià)和贊賞。

　�。�2）正品行：幾年來(lái)，在全體教職員工的支持下，我們以民族精神教育、行規教育、感恩教育和生命教育為核心，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)。如民族精神教育展示活動(dòng)、第7屆校園科技藝術(shù)節、教師節“感恩”教育、“民族精神代代傳”小課題研究、敬老教育、學(xué)生情景劇比賽、迎奧運“象棋”、“繪畫(huà)”比賽、向汶川大地震捐款活動(dòng)等，受到了家長(cháng)的一致好評。我們還組織成立了愛(ài)國小學(xué)“愛(ài)心關(guān)注委員會(huì )”和“愛(ài)心基金會(huì )”，組織全校師生捐款捐物，資助家境困難學(xué)生。XX年年10月26日在“愛(ài)心涌向湯嘉儀同學(xué)”募捐活動(dòng)中，一次募款人民幣八千多元，受到了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。其中《學(xué)會(huì )感恩、凈化靈魂》案例已被區教育局選送至區參加全區10佳案例評選。

　�。�3）促安全：命之不存，何談教育。因此，校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在校長(cháng)和總務(wù)部門(mén)的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規章制度，制定了一系列安全預案，對校園內部進(jìn)行嚴格的系統管理，做到人員進(jìn)出嚴把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值守；每月對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴格到位；學(xué)校安全活動(dòng)開(kāi)展與安全知識宣傳長(cháng)期堅持。舉辦了交通安全、用電安全、防溺水知識、防地震知識講座、校園傷害知識等安全教育。加強與楊家山派出所、銅莊社區、鷂山社區合作，形成了“學(xué)校與社區、交警合力的管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

　　三、回顧與展望

　　1、“此情堪待成追憶”：

　　在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校兩年來(lái)先后被評為“銅陵市文明單位”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學(xué)�！�、“銅陵市支持社區建設先進(jìn)單位”、“銅陵市園林式單位”、“銅陵市衛生先進(jìn)單位”、“銅陵市殘兒隨班就讀先進(jìn)集體”、“銅陵市愛(ài)國主義教育讀書(shū)先進(jìn)集體”、“銅官山區學(xué)生行規示范�！�，少先隊大隊部先后獲得“安徽省紅旗大隊”和“全國魅力少先隊”等榮譽(yù)稱(chēng)號。先后有三人先后被評為省級優(yōu)秀校外輔導員、省級法制副校長(cháng)、省級預防未成年人思路教育先進(jìn)個(gè)人。與鷂山社區合作開(kāi)展的“娃娃樓長(cháng)”活動(dòng)被評為全國未成人思想道德教育實(shí)踐創(chuàng )新案例三等獎。

　　2、“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”：

　　成績(jì)已成過(guò)去，存在問(wèn)題多多。今后，我將結合學(xué)校教育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，分析現狀，診斷癥結，找準切入點(diǎn)，充分發(fā)揮全體教師的智慧，扎實(shí)努力地開(kāi)展工作，把學(xué)校工作推上一個(gè)新臺階，為構建和諧社會(huì )、打造平安校園作貢獻。

　　四、問(wèn)題與不足

　　1、加強學(xué)習，提高認識，彌補缺漏。

　　2、傾聽(tīng)意見(jiàn)，博采眾長(cháng)，創(chuàng )新方法。

　　我堅信：在大家的熱心幫助和鼎力支持下，我一定會(huì )把自己的工作做得更好，更富成效！

【基層德育工作者述職述廉報告】相關(guān)文章：

基層德育工作者述職述廉報告范文06-15

鄉鎮基層責任述職述廉報告范文05-23

德育副校長(cháng)述職述廉報告03-17

社區工作者述職述廉報告11-24

電力工作者述職述廉報告范文05-29

基層干部述職述廉報告范文202210-17

司法局基層科述職述廉報告06-29

司法局基層科的述職述廉報告06-30

基層單位領(lǐng)導的述職述廉報告08-02

基層信用社主任的述職述廉報告06-28