大班數學(xué)教案(精品)

　　作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班數學(xué)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班數學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習9、10 的組成，探索9、10的不同分法。

　　2、能根據一定的規律進(jìn)行合理地推測。

　　3、在與同伴共同活動(dòng)中體驗探索學(xué)習的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒學(xué)習過(guò)8以?xún)葌�(gè)數的組成

　　物質(zhì)準備：

　　教具：7、8、9三個(gè)數的組成記錄。

　　學(xué)具：《幼兒用書(shū)》，幼兒人手一只筆，《心靈手巧》人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、推測10 的分法

　　1、教師(出示6、7、8三個(gè)數的組成記錄)：把6分成兩份，有幾種不同的分法?把7分成兩份，有幾種不同的分法?8呢?你發(fā)現什么?

　　2、師幼概括：把一個(gè)數分成不同的兩份，它的分法比這個(gè)數本身少一。

　　3、教師引導幼兒推測：如果把9分成不同的兩份，你們猜有幾種不同的分法?10呢?

　　二、包粽子

　　1、教師：端午節媽媽要買(mǎi)10個(gè)粽子，有白粽子和紅豆粽子，媽媽可以買(mǎi)幾個(gè)白粽子幾個(gè)紅豆粽子呢?

　　2、請幼兒討論并介紹，教師在黑板上記錄，引導幼兒檢查白粽子和紅豆粽子合起來(lái)是不是10個(gè)。

　　三、幼兒操作活動(dòng)

　　1、買(mǎi)粽子。觀(guān)察畫(huà)面，用分合式記錄媽媽買(mǎi)的兩種粽子數。

　　2、看分合式填空格。觀(guān)察9以?xún)鹊?分合式，寫(xiě)數字填空格。

　　3、給小旗體色。觀(guān)察每排小旗的數量，用紅黃兩種顏色給每排的小旗有序的涂色分類(lèi)，并在分合式上記錄數量。

　　4、花兒多多。引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，分別將圖中的花按不同的特征列出分合式，引導幼兒找出一個(gè)不同點(diǎn)列出兩道分合式。

　　5、《心靈手巧》——觀(guān)察紅花的數量以及排列規律，依樣接著(zhù)給花朵涂色，并填寫(xiě)9的分合式。

　　四、活動(dòng)評價(jià)

　　1、請幼兒將操作結果介紹給大家，引導幼兒觀(guān)察了解9有8中不同分法，10有9中不同分法 。

　　2、師幼共同觀(guān)察記錄結果，表?yè)P采用互補或互換方法進(jìn)行記錄的幼兒，鼓勵大家在每次活動(dòng)中遷移以前的操作經(jīng)驗。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒學(xué)習掌握數的組成使數群概念得以發(fā)展，進(jìn)一步理解數之間關(guān)系的標志，也為幼兒學(xué)習加減運算打下基礎。在數組成教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒提供了多種操作實(shí)物，讓幼兒通過(guò)自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)上數的組成經(jīng)驗。并引導幼兒用所學(xué)的數學(xué)知識去解決生活中實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)與用結合起來(lái)。

大班數學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。

　　2.探索按標記圖要求在圈里擺放相應數量物體。

　　3.體驗解決問(wèn)題的成功感和合作游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　探索按標記圖要求在圈里擺放相應數量物體。

　　活動(dòng)準備：

　　白板課件，大、小呼啦圈若干，瓶寶寶10只，幼兒操作用的小兔、圓圈等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩套圈并看標記記錄

　　1.出示瓶寶寶，引導幼兒數出瓶寶寶的`數量，請幼兒玩套圈。

　　2.出示標記圖，請幼兒說(shuō)說(shuō)標記圖的含義，并記錄圈內瓶寶寶的數量。

　　3.請幾名幼兒和教師同時(shí)套圈，設置兩個(gè)圈同時(shí)套中一個(gè)瓶寶寶的情境，引發(fā)幼兒討論：綠圈和紅圈套中了同一個(gè)瓶寶寶，這個(gè)瓶寶寶該算誰(shuí)套中的。

　　二、學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈中瓶寶寶的數量

　　1.白板上演示兩圈套中同一個(gè)瓶寶寶的過(guò)程，帶領(lǐng)幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征：既在紅圈也在綠圈，計數兩個(gè)圈內瓶寶寶數量時(shí)都要將它算進(jìn)去。

　　2.分別出示圖二、圖三、圖四、圖五，改變交叉部分瓶寶寶的數量，引導幼兒正確計數紅、藍圈里各有幾個(gè)瓶寶寶。

　　三、操作活動(dòng)：兔寶寶站圈

　　1.出示標記圖一：紅圈2只藍圈2只，分析標記圖要求：怎樣給3只兔寶寶站圈。

　　2.出示標記圖二：紅圈3只藍圈2只，幼兒看標記操作，重點(diǎn)引導幼兒思考兩圈交叉部分站幾只兔寶寶。

　　3.出示標記圖三：紅圈1只藍圈3只，怎樣站圈？

　　四、合作游戲：站圈樂(lè )

　　1.幼兒分組自由站圈，說(shuō)說(shuō)自己一組是怎樣站的。（白板演示不同結果）小結：原來(lái)4個(gè)小朋友站兩個(gè)圈有好多不同的站法。

　　2.分別出示圖一（紅圈里2人，藍圈里3人）、圖二（紅圈里2人，藍圈里4人）、圖三（紅圈里4人，藍圈里4人），幼兒看標記玩站圈游戲，體驗成功和合作的樂(lè )趣。

　　五、活動(dòng)延伸

　　3個(gè)圈5個(gè)人怎么站呢？讓我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題回教室跟你們的好朋友繼續玩這個(gè)游戲好不好？

大班數學(xué)教案 篇3

　　大班數學(xué)教案：購物總動(dòng)員

　　活動(dòng)目標:

　　1、掌握20元的錢(qián)幣兌換,進(jìn)一步體驗錢(qián)幣與商品之間的等價(jià)交換。

　　2、能根據自己的意愿選擇適合的商品并填寫(xiě)購物清單。

　　3、能按規則進(jìn)行游戲活動(dòng),愿意與同伴合作。

　　活動(dòng)準備:

　　1、帶面值1元、2元、5元、10元人民幣的骰子6個(gè)。

　　2、鉆圈、滑板車(chē)、桌子各6個(gè);小數棒每組20根,共120根。

　　3、創(chuàng )設購物環(huán)境娃娃超市。

　　4、抽獎單、購物單各6份。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、復習比較人民幣面值的多少。

　　提問(wèn):小朋友你們玩過(guò)骰子嗎?你見(jiàn)過(guò)的骰子是什么樣的?今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)特殊的骰子看看有什么不同?(引導幼兒發(fā)現面值的不同,邊扔骰子邊說(shuō)出面值的多少。)

　　2、通過(guò)游戲,感知20元的多種兌換方式

　　(1)教師引入主題,激發(fā)幼兒興趣

　　提問(wèn):“你們想成為幸運者參加購物總動(dòng)員,購買(mǎi)到自己喜歡的物品嗎?.3讓我們來(lái)看看,有哪些要求?”

　　(2)出示骰子和活動(dòng)場(chǎng)景圖,向幼兒介紹游戲玩法

　　玩法 :幼兒分成人數相等的6組(每組最好兩個(gè)人),一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā),鉆過(guò)圈,趴在滑板車(chē)上滑到終點(diǎn),扔骰子,并取出一張骰出的人民幣(人民幣放在骰子面上用透明塑料固定,留出一邊不封死,便可取出。同一面值需放若干。)同時(shí)取出與人民幣面值數量相同的'數棒,拿好兩樣物品跑回起點(diǎn),另一幼兒接力。這時(shí)第一名幼兒放好數棒和錢(qián),并做好記錄。

　　規則:骰子只能扔一次,累計數額超出20元時(shí)本次自動(dòng)放棄,下一個(gè)幼兒繼續游戲。(如:已經(jīng)抽到17元錢(qián),又抽到5元就要放棄這次抽獎,返回起點(diǎn)。)

　　(3)幼兒游戲:“購物總動(dòng)員”

　�、� 教師出示記錄表,交代記錄方法,重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察本組面值的累加結果。(如:第一次抽到5元,第二次10元,這時(shí)引導幼兒累計一共抽到了多少錢(qián),還差多少就到20元 )

　�、� 游戲中教師重點(diǎn)觀(guān)察指導幼兒數物對應,(如:抽到5元錢(qián)就拿5根數棒,教師引導能力差的幼兒通過(guò)點(diǎn)數剩下的數棒來(lái)得知還差幾元錢(qián)就滿(mǎn)20元了)并正確記錄。

　　3、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察記錄表說(shuō)一說(shuō)哪些面值組成了20元。

　　提問(wèn):你還有哪些組合方法?

　　4、購物活動(dòng):幼兒拿20元錢(qián)到娃娃超市購物區自由購物,并根據物品價(jià)格填寫(xiě)購物單。

　　請幼兒說(shuō)出自己買(mǎi)了哪些東西?花了多少錢(qián)?剩了多少錢(qián)?教師重點(diǎn)引導幼兒與同伴分享自己的購物單。

大班數學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

　　2．在探索過(guò)程中，能正確判斷并用語(yǔ)言表達物體的輕重。

　　3．體驗采用多種方式比較物體輕重的樂(lè )趣與成功感。

　　活動(dòng)準備

　　1．毛絨玩具三個(gè)、橙子兩個(gè)、蘋(píng)果一個(gè)、牛奶兩盒（一盒空的）；

　　2．每人一個(gè)學(xué)具筐，裝有大小相同的圍棋。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．出示兩盒牛奶（一盒空的、一盒有牛奶的）

　　讓幼兒從表面這兩盒牛奶那一盒是空的，那一盒是有牛奶的？討論用什么方法辨別？

　　2．多種材料的探索。

　　出示大小不同的娃娃、水果等讓幼兒用掂一掂、抱一抱、提一提等方法，引導幼兒感知不同物品的重量，學(xué)習比較物體的輕重。

　　3、運用天平秤比較物品的輕重。（出示兩個(gè)大小差不多的橙子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)重，然后引出利用天枰比較）

　　認識天平：當天枰的一邊下沉表示這邊的東西是重還是輕？當天平一邊的東西上揚時(shí)，代表這邊的東西是重還是輕？（如果孩子不能確定上揚表示請到輕的物品餓下沉表示重的物品時(shí)，可以通過(guò)兩個(gè)體型比較大的物品讓孩子確定分辨）

　　4、操作練習：

　　(1)比較大小不同的木制積木，了解大的積木重、小的積木輕。

　　師：請拿出兩塊積木，是一樣大嗎?掂一掂，哪塊重，哪塊輕?

　　(2)比較同樣大小的硬幣的輕重。

　　師：試一試，兩個(gè)一樣大的硬幣會(huì )怎樣?

　　教師小結：在天平兩端放同一種形狀、大小、重量一模一樣的`物品，那邊多，那邊重，那邊少，那邊輕。

　�。�3）引導幼兒討論同樣大小，同樣重量的東西，放在天平的兩端，放得多的一邊會(huì )怎樣？放得少的會(huì )怎樣？

　　5、學(xué)習三個(gè)物體的推理比較輕重。

　　如橙子比牛奶重、牛奶比蘋(píng)果重，從而得出橙子比蘋(píng)果重，橙子最重、蘋(píng)果最輕，牛奶不重也不輕。

　　6、操作幼兒用書(shū)，完成練習。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)在設計的時(shí)候想得比較簡(jiǎn)單，只是涉及相同物品數量的多少與重量成正比的規律。但在跟孩子上課的時(shí)候，對活動(dòng)的重難點(diǎn)掌握不夠明確，造成活動(dòng)的過(guò)程中越講越多，涉及的內容太多，如量的守恒，三個(gè)物體的推理比較等，孩子難以消化，造成活動(dòng)過(guò)程中老師講的多，孩子探索少。另外，教學(xué)具的選擇不夠精確，造成在操作的時(shí)候有偏差，難以完成操作。特別是孩子制作的天平不夠精確是造成這個(gè)活動(dòng)不能順利進(jìn)行的一個(gè)很主要的原因。

　　總之，關(guān)于測量或重量等等這種類(lèi)型要求比較精密的操作活動(dòng)，我們馬虎不得，無(wú)論是測量的工具或準備的材料老師都要精密考慮是否方便孩子的操作，是否能做到準確等，因為培養孩子對科學(xué)認真探索的態(tài)度尤為重要，而在這個(gè)探索學(xué)習的、操作的過(guò)程中是最好培養孩子認真做事的良好時(shí)機。

大班數學(xué)教案 篇5

　　目標：

　　1、初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個(gè)月各有幾天。

　　2、通過(guò)探索、比較等方法，學(xué)會(huì )看月歷，能正確地說(shuō)出月歷上的日期、星期。

　　3、對看月歷感興趣。

　　準備：

　　幼兒臺歷人手一本、月歷一本、星期字卡

　　過(guò)程：

　　一、導入，引出臺歷

　　1、提問(wèn)：小朋友，你知道今年是幾幾年嗎？今天是幾月幾號星期幾呢？你是怎么知道的？

　　2、我們教室里掛著(zhù)一本日歷，小朋友可以從日歷上了解日期

　　你是怎么從日歷上看日期、星期的？

　　二、通過(guò)觀(guān)察、比較，了解臺歷、日歷的`不同，從而認識臺歷

　　1、出示臺歷

　　臺歷和日歷一樣嗎？哪里不一樣？

　　2、幼兒觀(guān)察桌上的臺歷

　　3、日歷和臺歷日期數不同

　�。�1）日歷一張是一天，臺歷一張是一個(gè)月

　�。�2）出示一張放大的10月份月歷

　　這是幾月份的？從哪看出來(lái)？10月份有幾天？你是怎么知道的？

　　三、從臺歷上認識星期和日期

　　1、臺歷上的星期在哪？一星期有幾天？他們是怎么排列的？

　�。�1）請一幼兒排列星期字卡。

　�。�2）教師：星期日是一星期的開(kāi)始，在第一個(gè)，后面是星期一……，星期六排在最后，是周末。

　�。�3）教師領(lǐng)幼兒讀一遍

　　2、你能在臺歷上找到今天的日期嗎？請你把它圈出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)它是星期幾。

　�。�1）幼兒自己操作

　�。�2）請一幼兒在集體面前找日期。你是怎么找到的？（重點(diǎn)提示：找到日期后向上看）

　�。�3）請小朋友找到10月17號。（方法同上）

　　3、日期是怎么排列的？

　�。�1） 教師：日期排成一條一條，一條有7天，表示一個(gè)星期。

　�。�2）與幼兒一起數：10月的第一個(gè)星期、10月的第二個(gè)星期……

　�。�3）請小朋友在臺歷上找到第三個(gè)星期。幼兒操作，然后請一幼兒上來(lái)找。

　　4、請小朋友找找看第三個(gè)星期的星期二是幾號？把它圈出來(lái)。

　�。�1）幼兒尋找

　�。�2）請一幼兒上來(lái)找

　�。�3）教師指導：先找到第3個(gè)星期，然后找到上面的星期二，順著(zhù)往下看。

　�。�4）還有什么方法？

　�。�5）請小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四……（方法同上）

　　四、總結

　　今天我們認識了臺歷，回家后，可以從家里的臺歷或掛歷上找到爸爸媽媽、爺爺奶奶和自己的生日，用筆圈出來(lái)，到了那一天就可以給他們送一份小禮物，他們一定很開(kāi)心。

大班數學(xué)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、探索物體等分的多種方法，激發(fā)對等分的興趣。

　　2、學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份，學(xué)習感知二等分。

　　3、發(fā)展觀(guān)察能力、比較能力。

　　活動(dòng)準備 各種圖形若干、各種實(shí)物圖片若干、夾子若干、拱形兩個(gè)、記錄卡人手一張。

　　活動(dòng)過(guò)程 一、參觀(guān)商店導入，引起興趣，初步感知二等分。

　　1、導入語(yǔ)：“今天天氣真好！我們一起去參觀(guān)商店，好嗎？”

　　2、幼兒自由參觀(guān)。

　　3、：“你看見(jiàn)了什么？”

　　4、自由探索二等分的分法。

　　5、要求：請用折疊的.方法把喜歡的折成相同大小的兩份。

　　6、：把一個(gè)物體分成相等的兩份，叫做二等分。

　　二、幼兒操作探索，進(jìn)一步感知二等分。

　　1、示范演示。

　　2、操作要求：

　�。�1）請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份，并完成記錄卡。

　�。�2）操作時(shí)注意自己的坐姿和握筆姿勢。

　　三、與。

　　四、游戲：“找朋友”，鞏固二等分的學(xué)習。

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