大班數學(xué)教案精華[5篇]

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的大班數學(xué)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班數學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)習按事件的先后順序排出序列，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　種子發(fā)芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺(jué)等圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以談話(huà)形式導入課題，講一講生活中的先后事件，引起幼兒興趣。

　　1、師：小朋友早上起床了先要做什么？后要做什么呢？

　　幼：先要洗臉、刷牙，后吃早餐。

　　2、師: 去上幼兒園，來(lái)到幼兒園里我們要先做什么，后做什么？

　　幼：先向老師問(wèn)好，去區角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。

　　3、師：吃點(diǎn)心了我們要先做什么，后做什么？

　　幼：先洗手、后吃點(diǎn)心。

　　小結：小朋友剛剛我們說(shuō)了很多平時(shí)做事情的先后順序，知道我們做事都有先后順序。今天我們來(lái)學(xué)習認識先后。

　　二、幼兒分組操作活動(dòng)，鞏固幼兒對時(shí)間與事件先后的理解。

　　1、請個(gè)別幼兒示范操作。

　　師:植物的生長(cháng)過(guò)程也是有先后順序。

　　種子發(fā)芽長(cháng)出兩片葉子長(cháng)出許多葉子。

　　2、幼兒分組操作，根據圖片內容的先后排序。

　　師：在小朋友的桌子上也準備了一些生活及自然變化的圖片，請小朋友給圖片排序。

　　3、分享交流，教師評價(jià)。

　　師：小朋友為故事圖片排好了序列，來(lái)看看你們是怎樣排序的.。

　　師：這組的小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的？

　　幼：我們是根據老師教我們的洗手方法來(lái)排序的。

　　師：這組的是從早到晚的變化排序，你們是怎樣排序的？

　　幼：我們是看從太陽(yáng)到月亮來(lái)排序。

　　師：這組的小朋友你們是怎樣排序的。

　　幼：我們是先起床再穿衣服排序。

　　4、教師小結。

　　在這次活動(dòng)中都學(xué)會(huì )了時(shí)間與事件順序的關(guān)系，會(huì )按事件的先后順序排序。

　　三、結束部分。

　　小朋友在我們日常生活中還有很多可見(jiàn)的先后順序，請你說(shuō)說(shuō)還有那些？

　　媽媽炒菜的時(shí)候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。

大班數學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標： 1、認識半圓形，能正確區分半圓形和其他圖形。

　　2、感知半圓形的基本特征，初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。

　　3、對圖形感興趣，培養幼兒對圖形的觀(guān)察能力和分辨能力。

　　活動(dòng)準備： 1、一個(gè)較大的圓，中間有切割線(xiàn)，能分成兩個(gè)半圓；小丑圖片。

　　2、大小不同的半圓若干，三角形、正方形、圓形等圖形若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、認識半圓形 1、今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們看看是什么��？

　　2、你們看看老師手上拿的是什么��？引導幼兒說(shuō)出圓形名稱(chēng)。

　　3、看清楚哦，老師現在要變魔術(shù)了。

　　4、將圓形拆開(kāi)成兩個(gè)半圓形，提問(wèn)：現在看老師把圓變成了什么形狀，你認識嗎？引導幼兒發(fā)現圓形變成了兩個(gè)一樣大小的半圓形。

　　5、引導幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)，生活中有哪些東西像半圓形。

　　二、找出半圓形 1、為了歡迎小朋友，老師還帶來(lái)了一幅畫(huà)，一起看看吧。

　　2、在老師的的.道具中，哪些是半圓形的？數一數，一共找到了幾個(gè)半圓形。

　　3、認識了半圓形，老師想請你們幫我整理玩具，老師有許多形狀不一的玩具，請你幫他把半圓形的都找出來(lái)。

　　4、幼兒操作，教師觀(guān)察指導。

　　三、摸摸半圓形 1、我們一起來(lái)摸摸半圓形，和他做好朋友吧。

　　2、引導幼兒觸摸半圓形的邊角，感知半圓形的特征。

　　3、猜一猜，如果把兩個(gè)半圓形并在一起會(huì )變成什么呢？

　　4、游戲：制作缺少半圓形的道具，然后邀請小朋友來(lái)用半圓形給他們補上。

　　四、圓圓和半圓 1、觀(guān)察討論，為什么有的好朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì )變成圓形，有的不能？

　　2、共同總結：兩個(gè)大小一樣的半圓形才能拼成圓形。

　　3、找一找：帶著(zhù)已有的半圓，從眾多半圓中找到一樣大小的半圓，并拼一拼看看能否成為圓形。

　　4、師幼共同驗證，跟半圓寶寶再見(jiàn)，結束課程。

大班數學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標： 1．學(xué)習10以?xún)鹊倪B加，感知減法算式表達的數量守恒關(guān)系。

　　2．嘗試運用正確的詞匯表達圖意并進(jìn)一步理解減法的實(shí)際意義。

　　3．體驗成功的樂(lè )趣，增強自信心。

　　活動(dòng)準備： 知識經(jīng)驗：幼兒已掌握10的組成。

　　物質(zhì)材料：PPT，鑰匙題卡，門(mén)

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、玩一玩游戲，復習10的組成。

　　二、看一看PPT，學(xué)習10的加法。

　　師：經(jīng)過(guò)大家的努力，小白兔家的門(mén)終于開(kāi)了。咦！小白兔在家嗎？（不在）看，桌上有一張紙條，原來(lái)啊是灰太狼留下的，它說(shuō)小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發(fā)吧！

　�。�1）師：你們看前面山有蝴蝶，誰(shuí)能用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)的意思？（圖，先2有只蝴蝶在草地上，在來(lái)了3只、后面有來(lái)了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶）

　�。�2）師：誰(shuí)能列一道連加算式題？（2+3+5=10）

　�。�3）師：我們一起到前面去看看吧！誰(shuí)能用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鴨子這幅圖的意思？（有2只藍色的'鴨子河里，有6只黃色的鴨子草地，后面有來(lái)了2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子）

　�。�4）師：誰(shuí)能列出一道加法算式？（2+6+2=10）

　�。�5）師：走的好累呀，我們到樹(shù)底休息一會(huì )吧！看，蘋(píng)果呀！有三棵蘋(píng)果樹(shù)、左邊有蘋(píng)果樹(shù)有3個(gè)、中間4個(gè)右邊有3個(gè)。

　�。�6）師：誰(shuí)能列一道算式來(lái)表示這幅圖的意思？（3+4+3=10）

　�。�7）師：前面到沙灘了，你們能用完整的話(huà)來(lái)表示沙灘上的烏龜嗎？

　�。ㄉ碁┯�8只大烏龜、草地有1只烏龜、后面有來(lái)了一只烏龜）8+1+1=10

　　三、游戲活動(dòng)：送數字寶寶回家

　�。�1）師：看，是灰太狼，聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )說(shuō)些什么呢？想要進(jìn)去，先回答我的問(wèn)題！我這兒有些數字寶寶找不到家了，請你們送他們回家！

　�。�2）師：你們愿意接受灰太狼的挑戰嗎？

　　四、玩一玩游戲，復習10連加

大班數學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習將形狀和顏色結合，進(jìn)行計數，并能正確填寫(xiě)在格子里。

　　2、運用數字或符號準確記錄計數結果，試用表格進(jìn)行統計活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、黃瓜 茄子 辣椒 胡蘿卜。

　　2、二維表格。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察畫(huà)面，產(chǎn)生統計興趣。

　　1、觀(guān)察左邊的圖，講述蔬菜名稱(chēng)。

　　小民的媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，你們看看都買(mǎi)了什么菜？（引導幼兒自由講述菜名，然后個(gè)別提問(wèn)，最后集體逐個(gè)點(diǎn)認。）

　　2、點(diǎn)數各蔬菜的數量，進(jìn)行計數練習。

　　小民媽媽買(mǎi)了幾根黃瓜，幾個(gè)茄子，幾個(gè)辣椒，幾個(gè)胡蘿卜呢？（讓幼兒自由數一數。）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)每種蔬菜有多少？（引導幼兒完整說(shuō)出四種蔬菜的數量。）有什么辦法讓我一下就知道各買(mǎi)了多少蔬菜？

　　二、觀(guān)看表格，學(xué)習統計方法。

　　1、觀(guān)察右邊圖表，學(xué)看二維表格。

　　你們看書(shū)中右邊有一個(gè)表格，表格上有什么？你知道表格有什么用？蔬菜、顏色標記和空格都表示什么？這一橫排的格子都表示什么？（教師手指黃瓜，順著(zhù)其同排的格子慢慢地滑過(guò)去。）第二排表示什么？（茄子），表格上面有綠、紅、紫、橘黃色的標記，綠色表示第一列格子的蔬菜全是綠色的，紅色表示的'第二列的蔬菜全是紅色的。

　　2、分析表格，學(xué)習填表。

　　現在我們知道了蔬菜、顏色標記和空格表示的意思，每個(gè)格子都表示一種蔬菜，想一想格子里的茄子是什么顏色的？（紫色）讓幼兒說(shuō)說(shuō)黃瓜、辣椒、胡蘿卜是什么顏色的，應該填在哪個(gè)格里。

　　三、操作幼兒用書(shū)，運用表格，進(jìn)行統計。

　　1、了解填寫(xiě)表格的具體方法。

　　小朋友，你們再數數，媽媽各種蔬菜究竟買(mǎi)了多少，然后根據蔬菜的顏色在對應的格子里填上數字進(jìn)行記錄，這樣你們數再多的蔬菜都不會(huì )忘記了。

　　2、自由數數，填寫(xiě)結果。

　　3、交流結果，互相檢查。

大班數學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、能說(shuō)出球體的名稱(chēng)，知道球體的外形特征，即不論從哪個(gè)方向看球體都是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉動(dòng)。

　　2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒每人一個(gè)小筐子，筐內有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。

　　2、教師演示用的大范例，教室內角落放有球體形狀的物體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒拿乒乓球，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀(guān)察后回答。

　　教師小結：乒乓球從各個(gè)方向看，它都是圓的。

　　2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進(jìn)一步了解球體的特征。

　　引導幼兒從各個(gè)方向看圓片紙，從旁邊看是一條線(xiàn)，幼兒觀(guān)察回答，教師小結。

　　3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開(kāi)桌面，引導幼兒把球向前（后）、向左（右）等方向滾動(dòng)，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出：球向前，向后，向左，向右都能滾動(dòng)。

　　教師小結：球能向各個(gè)方向滾動(dòng)，小結：球體的外部特征，從各個(gè)方向看都是圓的，能往各個(gè)方向滾動(dòng)的'，這樣的形狀叫球體。

　　4、找找哪些東西是球體的？

　　請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說(shuō)說(shuō)為什么要做成球體形狀？

　　5、作操作材料，三個(gè)圖例中，找找哪個(gè)是球體，為什么？

　　6、活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)反思：

　　在找找、做做、說(shuō)說(shuō)這一環(huán)節中，目的是讓幼兒感受到數學(xué)就在身邊，在生活中，調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，同時(shí)培養幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、觀(guān)察、比較等能力。從幼兒的操作結果來(lái)看，幼兒對于球體的認識是比較到位的，只有個(gè)別幼兒出了點(diǎn)小錯。

【大班數學(xué)教案】相關(guān)文章：

大班數學(xué)教案：有趣等分_大班數學(xué)教案07-05

大班數學(xué)教案：有趣的數字_大班數學(xué)教案07-05

大班數學(xué)教案：分蘋(píng)果_大班數學(xué)教案07-05

大班數學(xué)教案：趣味抽獎_大班數學(xué)教案07-13

大班數學(xué)教案：森林火車(chē)_大班數學(xué)教案07-05

大班數學(xué)教案：小魚(yú)游游_大班數學(xué)教案07-05

大班數學(xué)教案10-25

大班優(yōu)秀數學(xué)教案01-02

大班幼師數學(xué)教案02-14

大班對稱(chēng)數學(xué)教案04-02