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中班數學(xué)教案《復習7以?xún)鹊臄怠?/p>
作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的中班數學(xué)教案《復習7以?xún)鹊臄怠,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2、運用多種感官7感知以?xún)鹊臄盗俊?/p>
a)教師敲鈴幾下,幼兒說(shuō)出相應的數字,并伸出相應的手指。
b)教師舉起一個(gè)數卡,幼兒輕輕拍手幾下。
3、游戲:站圖形。
音樂(lè )響起,幼兒按圖形里數字的數量多少站進(jìn)圖形里。音樂(lè )停止,幼兒一起說(shuō)出三角形里的是數字幾,有幾個(gè)人;正方形里的是數字幾,有幾人…。
a)幼兒操作,復習點(diǎn)數1-7的物體。
b)請幼兒數一數,每行數量是多少,再按數字涂色。
中班數學(xué)教案《復習7以?xún)鹊臄怠?
活動(dòng)目標:
● 學(xué)習用數字表示物體的數量。
● 用目測法正確判斷7以?xún)任矬w的數量。
活動(dòng)準備:
● 教具:數量不等的動(dòng)物卡(7以?xún)龋?-7的數卡。
● 學(xué)具:操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
● 游戲活動(dòng):選個(gè)數字做朋友。
1. 教師出示幾張動(dòng)物卡,引導幼兒目測數群,說(shuō)出每張卡上的動(dòng)物數量。請個(gè)別幼兒為動(dòng)物卡選個(gè)數卡做朋友。
2. 教師教給幼兒具體的目測方法,再反復的練習,最后請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣目測的,這樣幼兒間相互學(xué)習,共同提高。
● 幼兒操作練習。
。1) 請幼兒目測數群,把圖中表示實(shí)物數量的數字圈畫(huà)出來(lái)。
。2) 按小動(dòng)物下面的'數字,涂上相同數量的小方塊。
● 評議活動(dòng)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)操作中的發(fā)現。
活動(dòng)拓展:
● 在活動(dòng)區時(shí)間讓幼兒看數字貼紙球、畫(huà)星星。
中班數學(xué)教案《復習7以?xún)鹊臄怠?
活動(dòng)目標:
1、復習1-7的數字排序。
2、正確感知7以?xún)任矬w的數量。
3、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
4、樂(lè )意參與活動(dòng),體驗成功后的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備:
數量1-7的實(shí)物;分別寫(xiě)有1-7的動(dòng)物頭飾7種;1-7的數字卡每人一套;地上畫(huà)有各種寫(xiě)上數字的圖形。
活動(dòng)過(guò)程:
1、復習數數1-7和1-7的排序。
(1)、教師:今天圣誕老人帶來(lái)了七位客人,我們請他出來(lái)。
(2)7位幼兒帶著(zhù)動(dòng)物頭飾出場(chǎng),其他幼兒數出場(chǎng)的順序,按頭飾上的數字說(shuō)出1-7的排序,復習認識1-7。
(3)“圣誕老人”帶來(lái)了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說(shuō)出有多少。請個(gè)別幼兒點(diǎn)數看。
2、運用多種感官7感知以?xún)鹊臄盗俊?/p>
(1)、教師敲鈴幾下,幼兒說(shuō)出相應的數字,并伸出相應的手指。
(2)、教師舉起一個(gè)數卡,幼兒輕輕拍手幾下。
3、游戲:站圖形。
音樂(lè )響起,幼兒按圖形里數字的.數量多少站進(jìn)圖形里。音樂(lè )停止,幼兒一起說(shuō)出三角形里的是數字幾,有幾個(gè)人;正方形里的是數字幾,有幾人……。
4、幼兒操作,復習點(diǎn)數1-7的物體。
請幼兒數一數,每行數量是多少,再按數字涂色。
活動(dòng)反思:
正確感知7以?xún)鹊臄凳怯變簣@中班數學(xué)教學(xué)的內容,這一活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7這三個(gè)數,而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響,正確感知和判斷7以?xún)鹊臄盗。也就是說(shuō),教師要引導幼兒逐步建立數的守恒的觀(guān)念。幼兒的思維有著(zhù)直觀(guān)、形象性的特點(diǎn),而數卻是抽象的概念,由于受幼兒心理特點(diǎn)和知識水平的限制,單一的圖片加上老師的講解等,往往不易調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性,幼兒理解和掌握會(huì )比較困難。為此,我們通過(guò)多媒體計算機輔助教學(xué)系統制作了教學(xué)軟件,優(yōu)美的動(dòng)畫(huà)配以輕快的音樂(lè ),充分調動(dòng)了幼兒的感觀(guān),使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學(xué)習。
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