（實(shí)用）小班數學(xué)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班數學(xué)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班數學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察、比較物體的大小，知道大與小的區別。

　　2、豐富量詞。

　　3、能夠自己動(dòng)手。

　　活動(dòng)準備

　　1、頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊、字卡、手套、圍巾、帽子2、筆、學(xué)習包

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、區別生活中的大和小

　　1、小朋友，新年快到啦今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊一起來(lái)看看吧�。ǔ鍪拘�子，學(xué)習量詞：雙）2、小眼睛真靈，現在再考考你們哦！出示（大椅子和小椅子）請你找找那把椅子要大，那把椅子要小。（學(xué)習量詞：把）。

　　3、你們真厲害！這也難不到你們。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。（大頭頭盔和小頭盔）看看現在是哪個(gè)頭盔要大，哪個(gè)頭盔要�。▽W(xué)習量詞：個(gè)）

　　二、分辨圖片中的大小

　　1、我們小一班的小朋友真厲害！來(lái)自己表?yè)P一下自己。今天我們這里來(lái)了兩位客人，它們碰到了一些麻煩的事，想請你們幫幫它們。你們愿意嗎！瞧，他們來(lái)了。出示課件四（大大熊和小小熊）

　　2、你們能猜出誰(shuí)是大大熊，誰(shuí)是小小熊��！為什么？（大大熊要大，小小熊要�。┐蟠笮芎托⌒⌒軒�來(lái)了好多好東西，讓我們來(lái)看看吧！請幼兒觀(guān)察圖片，并請幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（手套、圍巾、帽子等）

　　3大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了，不知道哪些東西是小小熊的，哪些東西是大大熊的.，你們來(lái)幫幫他們找找。你幫它們找的時(shí)候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西的。

　　4、請幼兒說(shuō)說(shuō)哪些東西是屬于大大熊？哪些屬于小小熊的？為什么？（教師可進(jìn)行示范，同時(shí)請幾名幼兒上來(lái)將大小的東西貼到相應的位置上）

　　5、剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里，把小的東西放在小小熊那里�，F在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了�？�！現在我們的本子上有大球和小球，現在請你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。（出示黏紙）

　　三、操作

　　1、教師提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)找過(guò)去，不要漏掉了。

　　2、幼兒練習，教師在旁指導并及時(shí)幫助能力較弱的幼兒。

　　3、請家長(cháng)幫忙檢查幼兒是否做對，做對的給予表?yè)P。

　　4，教師將幼兒完成情況給予評價(jià)。

小班數學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習按物體的一種特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　2.初步感知分類(lèi)標記的作用，體驗分類(lèi)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.場(chǎng)景布置：大，小不一樣的房子2座，紅黃藍不同顏色的云彩3朵。

　　2.每組大小分類(lèi)盒2個(gè)，紅黃藍3種顏色和大小不同的圓形圖卡每人一套。（見(jiàn)操作材料包）

　　3.幼兒畫(huà)冊《數學(xué)》上P.4，P.5。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�，故事“彩色鳥(niǎo)”

　　1.師：今天老師要為大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫彩色鳥(niǎo)，請你們先聽(tīng)故事的第一段，聽(tīng)的時(shí)候要聽(tīng)清楚，大鳥(niǎo)住在哪里，小鳥(niǎo)住在哪里？

　　講故事第一段后提問(wèn)：大鳥(niǎo)住在哪里，小鳥(niǎo)住在哪里？幼兒回答后教師把大鳥(niǎo)放在大房子里，小鳥(niǎo)放在小房子里。

　　2.師：我們接著(zhù)講第二段，這次要聽(tīng)清，彩色鳥(niǎo)遇到了什么危險，老鷹抓沒(méi)抓到彩色鳥(niǎo)？

　　幼兒回答后教師把紅鳥(niǎo)放在紅云彩里，黃鳥(niǎo)放在黃云彩里，藍鳥(niǎo)放在藍云彩里，再請幼兒一起說(shuō)一說(shuō)，彩色鳥(niǎo)都藏在了什么地方。

　　3.下面大家接著(zhù)聽(tīng)彩色鳥(niǎo)的故事，聽(tīng)一聽(tīng)彩色鳥(niǎo)大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)是如何飛的。講完故事后請大家說(shuō)出大鳥(niǎo)在前面飛，小鳥(niǎo)在后面飛。

　�。ǘ�），分食物，按大小，顏色分類(lèi)

　　師：彩色鳥(niǎo)終于飛到了南方，看，為了歡迎彩色鳥(niǎo)的到來(lái)，桌子上準備了許多好吃的水果（各種大小顏色不一樣的圓片），可是彩色鳥(niǎo)想請大家把顏色和大小不一樣的`水果分一分再吃。

　　指導幼兒按顏色分：把紅的和紅的分在一起，黃的和黃的分在一起，藍的和藍的分在一起。

　　指導幼兒按大小分：把大的放在大分類(lèi)盒里，把小的放在小分類(lèi)盒里。

　�。ㄈ�），游戲“彩色鳥(niǎo)飛飛”，認識分類(lèi)標志

　　1.請每個(gè)幼兒選一個(gè)彩色鳥(niǎo)的標記，變成彩色鳥(niǎo)和它們一起飛一飛，玩一玩。教師指導幼兒選自己喜歡的標記，并提醒幼兒大圓形代表大彩色鳥(niǎo)，小圓形代表小彩色鳥(niǎo)，紅圓形代表紅顏色的鳥(niǎo)，黃圓形代表黃顏色的鳥(niǎo)。幼兒自由選擇標記后，教師出示各種標記，如：出示大圓形，教師就說(shuō)“請大彩色鳥(niǎo)開(kāi)始飛”，拿大圓形標記的幼兒飛到教師的前面。

　　2.把幼兒帶到課前準備好的場(chǎng)景，教師發(fā)出指令：彩色鳥(niǎo)飛飛，彩色鳥(niǎo)飛飛，老鷹來(lái)了，彩色鳥(niǎo)快快飛，快飛到和自己一樣顏色的云彩里藏起來(lái)。

　　請幼兒按指令做動(dòng)作，教師檢查幼兒藏得對不對，進(jìn)一步鞏固按顏色分類(lèi)的能力。

　　3.師：老鷹飛走了，彩色鳥(niǎo)繼續飛，飛呀飛，小鳥(niǎo)飛累了，大鳥(niǎo)到大房子里休息，小鳥(niǎo)到小房子里休息。

　　教師檢查幼兒休息的房子對不對。游戲反復進(jìn)行。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.在數學(xué)區，指導幼兒看畫(huà)冊《彩色鳥(niǎo)》，讓幼兒通過(guò)看圖，練習按大小，顏色分類(lèi)。

　　2.讓幼兒看畫(huà)冊《降落傘》，按顏色進(jìn)行分類(lèi)。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒進(jìn)行顏色配對練習。

　　家園共育

　　分糖果：請家長(cháng)和孩子在家里一起玩分類(lèi)游戲，如把糖果按大小或顏色分類(lèi)，放在大小不同的盒子里。

小班數學(xué)教案 篇3

　　小班數學(xué)活動(dòng)教案：拔蘿卜

　　活動(dòng)目標：

　　1.能手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄�，并能說(shuō)出總數。

　　2.準確感知3以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習按量歸類(lèi)。

　　3.樂(lè )意參加數學(xué)活動(dòng)，并體驗其樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　三個(gè)籮筐（上面分別有1只、2只、3只兔子）、蘿卜卡片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看蘿卜，感知3以?xún)鹊?數量。

　　1.出示小白兔。

　　看看，誰(shuí)也來(lái)到我們教室啦，和小白兔打個(gè)招呼。

　　小朋友們好，我叫小白兔，我們家的蘿卜吃完了，想請大家幫忙拔蘿卜，你們愿意幫我嗎？讓我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出發(fā)吧。

　　2.目測蘿卜數量。

　　二、拔蘿卜，能手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄怠?/strong>

　　1.自由挑選蘿卜，并說(shuō)出蘿卜數量。

　　蘿卜地到了，請你拔一張蘿卜卡片，準備好了嗎？拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，拔出來(lái)啦！

　　請你數一數你拔了幾個(gè)蘿卜，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　誰(shuí)來(lái)告訴大家你拔了幾個(gè)蘿卜?

　　2.聽(tīng)指令取蘿卜，并說(shuō)出蘿卜數量。

　　請你把你拔的蘿卜放到椅子底下，看小白兔拔了幾個(gè)蘿卜？

　　這一次要和小白兔拔一樣多的蘿卜,要拔數量是3的蘿卜。

　　三、裝蘿卜，學(xué)習3以?xún)葦档陌戳繗w類(lèi)。

　　1.出示籮筐子。

　　蘿卜多得都拿不了了，讓我們把它裝進(jìn)筐里。這里有3只籮筐，請看看籮筐上有什么？

　　它們都一樣嗎？這個(gè)籮筐里應該裝幾個(gè)蘿卜呢？

　　2.裝蘿卜。

　　請你看看你的蘿卜應該送到那個(gè)筐里，邊裝邊說(shuō)："三只兔子我送你三個(gè)蘿卜"。

　　四、運蘿卜，體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　今天小白兔特別高興，大家幫我拔了這么多的蘿卜，謝謝大家，讓我們一起抬著(zhù)蘿卜回家吧，我大家吃紅燒大蘿卜。

小班數學(xué)教案 篇4