精選小班數學(xué)教案模板集錦六篇
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班數學(xué)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、復習、鞏固對幾何圖形三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形、半圓形的感知。
2、激發(fā)小班幼兒參與活動(dòng)的興趣，分享與同伴共同游戲的快樂(lè )。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
1、三個(gè)家：三角形標記的房子、正方形標記的房子、圓形標記的房子；貼有三種形狀的凳子若干。
2、鳥(niǎo)媽媽頭飾一個(gè)；各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片。
3、歌曲“朋友碰一碰”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱唱碰碰1、師、幼身上貼有不同形狀的圖形寶寶。
師：今天我們請來(lái)了圖形寶寶看看自己身上貼的是什么形狀打個(gè)招呼。
2、音樂(lè )“朋友碰一碰”，第一遍與大家打招呼與自己身上貼的相同圖形的碰一碰，第二遍找個(gè)位子坐好。（不同圖形一一對應，兩個(gè)相同的圖形寶寶碰碰跳跳）二、看看說(shuō)說(shuō)1、出示鳥(niǎo)媽媽?zhuān)扒�！誰(shuí)來(lái)了？”
2、我們的歌把鳥(niǎo)媽媽也吸引過(guò)來(lái)了！聽(tīng)她在說(shuō)什么？”
3、鳥(niǎo)媽媽?zhuān)骸拔疑砩喜刂?zhù)很多圖形，你能找出來(lái)嗎？”
4、幼兒看看找找圖形，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)媽媽身上有什么圖形，并把相應的圖形舉舉看，教師將幼兒找出的圖形歸類(lèi)貼黑板上。
三、找找貼貼1、“鳥(niǎo)媽媽這幾天忙著(zhù)給她的寶寶造房子呢，我們幫幫她的忙吧�！�
2、幼兒找出各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片；按屋頂上的標記貼到小房子上砌房子。
四、碰碰玩玩1、鳥(niǎo)媽媽的房子造好啦，我們找個(gè)一樣的圖形寶寶跳個(gè)舞慶祝一下吧。
2、音樂(lè )“朋友碰一碰”，兩個(gè)相同的圖形寶寶碰碰跳跳。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)我們學(xué)習了“小鳥(niǎo)的家”通過(guò)學(xué)習你知道了什么？今后應怎么做？是的，小鳥(niǎo)是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護它，保護它，給它們創(chuàng )造一個(gè)美麗溫暖的家。在本次活動(dòng)中，我鼓勵幼兒根據自己有關(guān)經(jīng)驗，大膽說(shuō)出自己愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的辦法并積極參與制作鳥(niǎo)窩的活動(dòng)，讓孩子體驗到了合作的快樂(lè )。社會(huì )領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是增強情感體驗，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒體驗、感受無(wú)家可歸鳥(niǎo)的心情，從而引發(fā)孩子對鳥(niǎo)的同情心，萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的責任心。
小班數學(xué)教案 篇2
設計思路：
數來(lái)源于生活，運用于生活，認識序數這個(gè)內容，靈活豐富，符合幼兒園年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗。因為序數教學(xué)中既有方向性的序數，也有初步的二維空間序數的認識，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的無(wú)意識序數感知的整合。我嘗試用情景游戲貫穿的形式，將認識5以?xún)鹊男驍底鳛榻虒W(xué)內容，讓幼兒在輕松愉快地活動(dòng)中自主探索學(xué)習。并能為以后學(xué)習10以?xún)鹊男驍荡蛳聢詫?shí)的基礎。
活動(dòng)目標：
一、感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗探索學(xué)習的樂(lè )趣。
二、培養幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習的能力。
三、幫助幼兒在理解序數含義的基礎上，會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。初步學(xué)習從不同方向確認物體的排列。
活動(dòng)重點(diǎn)：感知物體在序列中的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：用序數詞來(lái)表示物體的位置。
活動(dòng)準備：
課件、拼擺火車(chē)的操作材料、樓房圖片、動(dòng)物圖片、水果圖片、游戲車(chē)廂等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒排成一列火車(chē)，隨著(zhù)音樂(lè )“火車(chē)開(kāi)了”來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
二、“摸口袋”（內放三種水果），讓幼兒摸一摸，猜一猜里面裝著(zhù)什么？
三、看課件，讓幼兒了解秋天哪些水果豐收了，了解水果與堅果的不同。討論“怎樣把水果又快又多又便宜的運到城市來(lái)呢？”引出下一環(huán)節。
四、利用拼擺火車(chē)的游戲情景，讓幼兒在操作中學(xué)習5的序數。
1、拼擺火車(chē)。讓幼兒說(shuō)出從車(chē)頭方向數“××顏色的車(chē)廂排在第幾位？”“第×節車(chē)廂是什么顏色的？”
2、給火車(chē)標車(chē)廂號。
3、把水果裝上火車(chē)。讓幼兒說(shuō)出“第×車(chē)廂裝的是什么水果？”“××水果裝在第幾節車(chē)廂？”
五、給小動(dòng)物送水果，進(jìn)一步增強對序數的認識。
1、給樓房標樓層號。
2、幫小動(dòng)物分房子。說(shuō)出“××小動(dòng)物住在第幾層？”“第×層住的什么小動(dòng)物？”
3、送水果�！拔野选痢了徒o了××小動(dòng)物，它住在第×層�！�
六、游戲開(kāi)火車(chē)，鞏固幼兒對序數的認識，理解序數的方向性。
幼兒5人一組“開(kāi)火車(chē)”，站在廢舊紙箱做成的車(chē)廂里，每人一節，播放背景音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》。第一遍音樂(lè )，“火車(chē)”向前開(kāi)，音樂(lè )停止后，幼兒說(shuō)出自己是第×節車(chē)廂。第二遍音樂(lè )，“火車(chē)”原地轉身往回開(kāi)，教師引導幼兒發(fā)現原來(lái)的第五變成了現在的第一，調整車(chē)廂，游戲繼續開(kāi)始。
七、活動(dòng)延伸：在生活中鞏固幼兒對序數的認識與運用。
小班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、認識圓形，運用圓形創(chuàng )作造型。
2、發(fā)展幼兒想象力及操作能力。
活動(dòng)準備
1、各色紙的大大小小的圓。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫(huà)紙、磁鐵、彩色等。
2、幼兒數學(xué)用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
一、講故事引起興趣
教師講故事《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的波波的故事》
二、運用操作法讓幼兒拼圖
1、教師：請小朋友也當波波，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。
2、完成后請幼兒欣賞作品，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自己用圓形拼貼出了什么。
三、帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)《我的數學(xué)》第一頁(yè)
啟發(fā)幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容，讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色，
再說(shuō)說(shuō)圖中還有哪些東西是圓的?
四、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境
想一想、說(shuō)一說(shuō)，生活中還有哪些東西是圓的。
故事：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的波波的故事
小豬波波畫(huà)了好多大大小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什么，就問(wèn)波波：“你畫(huà)的圓圈是什么呀?”波波說(shuō)：“這個(gè)圓圈里有兩只手，一只長(cháng)，一只短，從早到晚繞著(zhù)轉�！备绺缯f(shuō)：“啊，我知道了，是時(shí)鐘”，姐姐說(shuō)：“那這個(gè)是什么?”波波說(shuō)：“它下面還有一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，要抓好，才不會(huì )跑掉”。姐姐說(shuō)：“喔，是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫(huà)什么了。波波又畫(huà)了許多圓圈，連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說(shuō)：“波波真是個(gè)很棒的畫(huà)家”。
小班數學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、學(xué)習手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
活動(dòng)準備
春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥(niǎo)，4只小白兔，1—4的數卡，三只禮品盒（內有二個(gè)娃娃，三本圖書(shū)，四只乒乓球）；幼兒人手一份1—4的點(diǎn)卡。
活動(dòng)過(guò)程
1、看一看
師：春天到了，春姑娘來(lái)了（出示背景圖），我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的好朋友是數字1（師出示數字1）�；▋阂查_(kāi)了，（師出示花）我們來(lái)數數有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數（2朵），2朵花的好朋友是數字2，（師出示數字2），小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，我們一起來(lái)數數有幾只小鳥(niǎo)，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數（3只），3只小鳥(niǎo)的好朋友是數字3。（師出示數字3），小白兔也到草地上來(lái)做游戲了，數數有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數（4只），4只小白兔的好朋友是數字4。（師出示數字4）
2、摸一摸
師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來(lái)了三只禮品盒，請小朋友上來(lái)摸一摸盒子里是什么？”。"來(lái)；自。屈；老師；教。案；請個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知，其余幼兒一起驗證。
3、動(dòng)一動(dòng)
游戲：聽(tīng)音找點(diǎn)卡。
師：老師為小朋友每人準備了一份點(diǎn)子卡片，請小朋友豎起耳朵聽(tīng)仔細，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。
4、結束活動(dòng)：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”：
師：當聽(tīng)到‘天黑了’，請小朋友看清老師手里的數字，就找幾個(gè)好朋友變成石頭，這樣老狼就不會(huì )抓到了。
活動(dòng)延伸
繼續探索教室內、家中4以?xún)鹊奈锲�，鞏固按物數數的方法，并說(shuō)出總數。
活動(dòng)反思
《綱要》指出："幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量，并體驗到數學(xué)的重要和有趣"。數學(xué)來(lái)源于生活，運用于生活，能感知到事物的數量關(guān)系并能手口一致地點(diǎn)數4以?xún)任矬w的`數量，是小班幼兒學(xué)習的一個(gè)重要目標。本節課我注重從感知入手，結合生活經(jīng)驗，感知4以?xún)鹊臄盗�，通過(guò)游戲使幼兒學(xué)習手口一致地點(diǎn)數和按數量匹配相應的實(shí)物。
小班數學(xué)教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：我是這樣到幼兒園的
活動(dòng)目標：
1.理解統計圖表的含義，正確感受5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2.能完整表述自己來(lái)園的方式。
3.喜歡參加集體活動(dòng)，體驗其中的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.以?xún)鹊拇簏c(diǎn)卡一套，5以?xún)鹊男↑c(diǎn)卡人手一套;5
2.一張大的統計圖表;
3.彩色磁石(事先貼上幼兒的個(gè)人小標記)若干;
4.一段活潑歡快的音樂(lè )，錄音機一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。師：小朋友們，我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去上幼兒園吧!
二、談話(huà)活動(dòng)：提問(wèn)：今天早上你是怎么到幼兒園來(lái)的?
三、師生共同完成統計圖表的制作并感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
1.出示空白的統計圖表，向幼兒介紹圖表的含義。
2.引導幼兒按照自己的來(lái)園方式把磁石放在相應的格子里。
3.請統計每種方式來(lái)園的人數并匹配相應的點(diǎn)卡。
四、游戲活動(dòng)：我是這樣來(lái)幼兒園的。
借助音樂(lè )，小朋友用動(dòng)作表現自己的來(lái)園方式。
來(lái)園方式（文字+圖示）人數（用擺放磁石來(lái)表示）總數
公共汽車(chē)
自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē))
小轎車(chē)
摩托車(chē)
步行
……
小班數學(xué)教案 篇6
游戲目標：
1．能夠辨別圓形、三角形、正方形。
2．能夠按照形狀的不同進(jìn)行分類(lèi)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
按照物體的不同形狀進(jìn)行分類(lèi)。
游戲準備：
1．大小不同、顏色不同的三角形、圓形、正方形若干。
2．生活中形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品若干。
3．三個(gè)敞口紙盒，盒子外面分別有圓形、三角形、正方形的圖案。
4．三個(gè)籃子，分別帶有圓形、三角形、正方形的標記。
游戲過(guò)程：
1．師：今天圖形寶寶們一起做游戲了，他們玩得可高興了。你們想不想認識他們？
將圓形、三角形、正方形混在一起，讓小朋友找出自己喜歡的圖形，并引導其說(shuō)出圖形的形狀。
2．師：圖形寶寶們玩累了，小朋友們愿意把他們送回各自的家嗎？
讓小朋友找出圓形、三角形、正方形，并按形狀的不同將圖形寶寶送回家（有圖形圖案的盒子）。
師小結：小朋友們真能干，把所有的圖形寶寶都送到家了。
3．出示一些形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品，請小朋友說(shuō)一說(shuō)：哪些物品是圓形？哪些物品是三角形？還有哪些物品是正方形？
4．師：小朋友們想不想做一次小小搬運工？
老師引導小朋友把物品按形狀送到具有相應標記的籃子里，直到把所有的物品分類(lèi)放完。一邊放一邊說(shuō)“我把XX送回家”或者“我把XX搬回家”。
5．老師和幼兒一起分享勞動(dòng)的樂(lè )趣及成功的喜悅。
延伸活動(dòng)：
1．老師帶小朋友分別到物品的“家”前觀(guān)察，并用語(yǔ)言表述。如“XX找到家了”。
2．多準備一下形狀不同的玩具或物品放在區域活動(dòng)中，讓幼兒在平時(shí)的游戲中練習圖形分類(lèi)。
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