幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案:學(xué)習6以?xún)鹊男驍?/p>
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案:學(xué)習6以?xún)鹊男驍,希望能夠幫助到大家?/p>
2.課件。
3.幼兒操作材料:每人水果、蔬菜、玩具等圖片、畫(huà)有'格子鋪'的紙人手一張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.動(dòng)物朋友排隊"有幾個(gè)動(dòng)物朋友聽(tīng)說(shuō)森林里開(kāi)了一家'格子鋪',很想去看看格子鋪里賣(mài)哪些好東西,瞧,他們排著(zhù)隊準備去公交車(chē)站等車(chē)了。"(出現課件:排好隊的6個(gè)小動(dòng)物,從左往右分別是:小羊、小豬、小猴、小牛、小雞)"這里總共有幾個(gè)動(dòng)物朋友?從左邊往右邊數數(箭頭出現),排在第一位的是誰(shuí)?第三位的是誰(shuí)?第五位的呢?小豬排在第幾位?小雞排在第幾位?
2.小動(dòng)物坐雙層公交車(chē)"瞧,開(kāi)了了一輛公交車(chē),這輛公交車(chē)和我們平時(shí)坐過(guò)的公交車(chē)有什么地方不一樣?"(課件出現雙層公交車(chē):是的,這種公交車(chē)有兩層,叫做雙層公交車(chē)。)"6個(gè)小動(dòng)物分別坐上了自己喜歡的座位,看(課件出現)""咦,小猴坐在第幾層的第幾個(gè)座位?你是怎么數出來(lái)的?"(引導幼兒學(xué)習從下到上數、從左往右數如:第二層的第二個(gè)位置。""小狗坐在第幾層的第幾個(gè)座位?""小雞呢?""第二層的第五個(gè)座位上坐著(zhù)誰(shuí)?"其他動(dòng)物同上方法。
3.小動(dòng)物們參觀(guān)'格子鋪'
"格子鋪到了,瞧,就是它。這個(gè)'格子鋪'總共有幾層?(箭頭出現,從下往上數:總共有五層,幼兒邊數邊在每層旁邊出現數字)'格子鋪'每一層有幾個(gè)格子?(箭頭出現,從左往右數:總共有6個(gè)格子,幼兒邊數邊出現數字)'格子鋪'的營(yíng)業(yè)員看到小動(dòng)物們來(lái)了,趕緊把老板們要賣(mài)的貨放進(jìn)格子里?,香蕉放在第幾層的`第幾個(gè)格子里?牛奶放在第幾層第幾個(gè)格子里?第五層的第六個(gè)格子里放的是什么?……"
4."小動(dòng)物們幫忙放貨""就在小動(dòng)物們參觀(guān)的時(shí)候,來(lái)了很多客人把'格子鋪'里面的貨都買(mǎi)光了。生意真好。營(yíng)業(yè)員請小動(dòng)物們幫忙把貨放進(jìn)格子里,可是營(yíng)業(yè)員對貨物的擺放有要求,小動(dòng)物們很聰明都找對格子了,你們能像小動(dòng)物們那么聰明找到對的格子放貨嗎?"幼兒操作(如:請把蘑菇放在第一層的第三個(gè)格子里,把足球放在第五層的第四個(gè)格子里……"驗證(幼兒回答,課件展示)
5.結束活動(dòng)小動(dòng)物發(fā)現開(kāi)'格子鋪'生意真好,打算回去也去開(kāi)家'格子鋪',我們在下課時(shí)幫小動(dòng)物們想想,'格子鋪'賣(mài)什么比較好,好嗎?
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