幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)《感知6以?xún)鹊臄怠?/p>
一、目標
。ǘc(diǎn)數小熊準備的水果和小熊收到的生日禮物,學(xué)習給物體排序以及從左往右有規律的點(diǎn)數,并說(shuō)出總數。
1、展示圖片一(3個(gè)西瓜,從左往右已排序好):
師:"小朋友請看圖片,這是什么水果?"(西瓜)師:"這里有多少個(gè)西瓜?"(3個(gè))師:"我們一起來(lái)數一下是不是3個(gè)呢?"(注意:讓幼兒舉起右手的食指,從左往右注意點(diǎn)數,并說(shuō)出總數)
2、展示圖片三(4個(gè)火龍果,從左往右已排序好):
提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展示圖片四(5個(gè)蘋(píng)果,從左往右已排序好):
提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展示圖片五(6個(gè)雪梨,從左往右已排序好):
提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展示圖片六(6份禮物,沒(méi)有排序):
師:"這是小熊生日禮物,小熊想請小朋友幫忙數一下禮物,但是這些禮物都是雜亂地放著(zhù),我們要先做什么?"(給禮物從左往右排序)師:"現在我請一位小朋友出來(lái)排序,知道怎么排序的小朋友請舉手?"(先后請2到3位幼兒出來(lái)排序,并作出點(diǎn)評。)師:"現在我們從左往右一起來(lái)數一下有多少份禮物?"(6份)(注意:讓幼兒舉起右手的食指,從左往右注意點(diǎn)數,并說(shuō)出總數)
。ㄈw驗數字與物體數量的關(guān)系,幫助幼兒在抽象的數字和物體事物之間一種關(guān)系,有助于幼兒學(xué)習。
教師出示教具"數物拼板"(如圖1),并講解教具的操作方法,師:"老師現在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物,叫做數物拼版,它的玩法很簡(jiǎn)單,就是給上面'1-6'數字找朋友,上面的數字要與下面實(shí)數點(diǎn)的數量相對應,比喻說(shuō)上面的數字是一,那下面的拼板上的實(shí)數點(diǎn)就有幾個(gè)?"(1個(gè))師:"現在老師手里還剩5塊拼板,老師想請小朋友來(lái)拼完它們嗎?"(請4位小朋友出來(lái)操作教具,如果小朋友對項任務(wù)沒(méi)能掌握好,可以多請幾組有朋友玩,幫助他們掌握)
。ㄋ模┯變鹤灾鞑僮鲗W(xué)具,養成自主思考的習慣。
給每位幼兒發(fā)一張數字表(如圖2),要求幼兒根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的'空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)。
1、講解數字表的操作方法師:"今天小朋友都學(xué)得很快,那我們就繼續看看小熊還學(xué)到什么禮物呢?"師:"哦,原來(lái)是一張數字表,可是這個(gè)數字表還沒(méi)完成的,小朋友要根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn),比如說(shuō)我們先看第一行的第一個(gè)格子,里面的數字是?
那我們在數字1下面的空格上點(diǎn)上多少個(gè)實(shí)數點(diǎn)?"(1個(gè))師:"那2呢?(2個(gè)),那3呢?(3個(gè))"師::"好的,看來(lái)小朋友都會(huì )做了,我就每人發(fā)一張數字表,讓大家一起做。"
2、給每位幼兒發(fā)一張數字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的操作情況,給予幼兒及時(shí)的指導。
四、活動(dòng)延伸
以小熊過(guò)生日的故事為背景,在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中融入游戲,讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習抽象的數學(xué)知識,培養幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣。
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