大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習7的加減》

　　作為一名人民老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習7的加減》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習7的加減，能根據圖形特征的不同列出加、減法算式并進(jìn)行7以?xún)葦档募訙p運算。

　　2、進(jìn)一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、教具：ppt課件，數字卡片1-7。

　　2、人手一只筆、操作本。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習鞏固：開(kāi)火車(chē)我們一起玩一玩開(kāi)火車(chē)游戲。

　　嘿嘿!我的火車(chē)一點(diǎn)開(kāi)，你的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)?

　　嘿嘿!我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)。(集體、個(gè)別)家長(cháng)說(shuō)，孩子答。

　　2、情境感知---看圖學(xué)習7的第一組加減法.

　　你們看，火車(chē)已經(jīng)把我們開(kāi)到城堡王國，一共有兩座城堡，這么漂亮的城堡你們想不想進(jìn)去參觀(guān)參觀(guān)啊(電話(huà)響)是城堡國的國王打來(lái)的，說(shuō)這兩個(gè)城堡里分別有圖片，請我們小朋友分別用三句話(huà)來(lái)講述圖上的事情，要是誰(shuí)能正確的說(shuō)出這事情的話(huà)就能順利的進(jìn)入城堡。你們愿不愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)(愿意)。

　　1)幼兒第一次探索操作---看圖講述再列算式

　　(1)問(wèn)：你選擇到了什么顏色的城堡?里面講了一件什么事情?.(這里有1只大鳥(niǎo)，又飛來(lái)了6只小鳥(niǎo)，樹(shù)上一共有7只鳥(niǎo))集體驗證，并集體把這件事講述。

　　(2)剛才小朋友講了城堡里的事情，現在讓你根據剛才講的事情列出一道算式題，你會(huì )嗎?誰(shuí)來(lái)試一試?

　　(3)這件事你用一道什么方法的算式記錄下來(lái)?為什么用加法算式?請一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。(1+6=7)大家一起把算式讀兩遍。

　　2)幼兒第二次探索操作---理解算式再看圖講述

　　還有誰(shuí)有不同的講述方法嗎?(教師出示算式)(引導幼兒說(shuō)出一共有7只鳥(niǎo)，有1只大的，剩下的是都是小的，得到大家驗證后，再集體講述)。

　　小結：呀，我們小朋友真能干，一下子就能把城堡里的事情講的很清楚了，還列出了算式，國王還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表?yè)P表?yè)P自己。

　　四：活動(dòng)結束：

　　帶小朋友進(jìn)入城堡跳舞，回到自己的位置上，操作作業(yè)。

　　(1)講述操作要求

　　(2)幼兒操作

　　活動(dòng)反思

　　記得在教一年級數學(xué)的時(shí)候，7的分解組合和加減運算是作為教學(xué)內容，重點(diǎn)學(xué)習的，但從幼兒園改編教材以后，10以?xún)鹊姆纸夂图訙p運算，就成了大班的教學(xué)內容了，上學(xué)期是5以?xún)鹊?加減運算，孩子們學(xué)習起來(lái)，還算輕松，但下學(xué)期6，7的加減運算就有些困難。如果單純的進(jìn)行算式計算，大家就習慣性的利用自己的小手指來(lái)算，個(gè)人認為這是一個(gè)陋習，不利于孩子們思維的發(fā)現和動(dòng)腦的積極性，學(xué)前孩子的運算應該是借助于一些學(xué)具，實(shí)物和圖例來(lái)完成，在熟練的基礎上，慢慢的學(xué)會(huì )運算，我們有幾個(gè)小朋友，對陋習的依賴(lài)，居然極致到對學(xué)具和圖片視而不見(jiàn)的地步，真是悲哀!這種現象的出現，一方面于家長(cháng)對孩子早起的錯誤引導，家長(cháng)們總過(guò)早的讓孩子們學(xué)算數，而且學(xué)習的方法和技巧也極不科學(xué)，甚至是典型的錯誤，再就是作為老師，我們是否真正讀懂《3----6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中對幼兒發(fā)展目標的要求，是否有拔高超標的因素，可憐的是孩子們，要立即改變以前的陋習，又要重新適應視物思考的過(guò)程，孩子們的勞心費力，談何興趣啊!

　　綜合以上思考，計劃近期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，合理指導家長(cháng)形成有利于幼兒的適合幼兒的早教理念和方法，再就是加強對《指南》的學(xué)習和研討，讓我們的教學(xué)更高效準確!

【大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習7的加減》】相關(guān)文章：

大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習7的加減》09-23

《學(xué)習7的加減》的教案及教學(xué)反思06-15

大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習6的第一組加減》09-23

大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習9的第一組加減》09-22

中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習4的加減法》09-22

大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《6的加減》08-23

大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習2的加減法》09-23

大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思06-27

大班數學(xué)7的加減教案10-17

大班數學(xué)7的加減教案10-17