中班數學(xué)教案《離不開(kāi)的數朋友》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班數學(xué)教案《離不開(kāi)的數朋友》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班數學(xué)教案《離不開(kāi)的數朋友》1
活動(dòng)目標
1、引導幼兒感受生活中的數字并體驗觀(guān)察發(fā)現的樂(lè )趣。
2、在尋找數字中，培養幼兒觀(guān)察、分析的能力。
3、鼓勵幼兒能使用用繪畫(huà)、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。
活動(dòng)準備
1、含有數字的圖片和物品，如：時(shí)鐘、掛歷、撲克棋等。
2、請幼兒記住家庭地址（包括門(mén)牌號碼）電話(huà)等。
活動(dòng)過(guò)程
一、尋找班級、幼兒園里的數字，討論這些數字表示的意思。
1、教師：今天老師交了一個(gè)新朋友，你們猜猜是誰(shuí)？（數寶寶）
它也想和小朋友交朋友，可它們藏了起來(lái)，我們去找一找，看看有那些數寶寶，它們代表什么意思？
2、教師帶幼兒去尋找，邊找邊集體說(shuō)一說(shuō)這些數字的作用。
二、幼兒分組交流
1、教師：除了我們剛才找到的數寶寶，你在生活中還見(jiàn)到哪些數寶寶？把你知道的告訴大家。
2、請幼兒將自己在日常生活中見(jiàn)到的數字講給同伴聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)這里的數字有什么用？
三、請個(gè)別幼兒講述自己對數字的發(fā)現。
1、教師：誰(shuí)能把你知道的`講給老師和小朋友聽(tīng)？在哪些地方？看到了什么數字？
這些數字都表示什么意思？
2、進(jìn)一步引導幼兒討論、歸納：
在自己家里、商場(chǎng)、交通、通訊、氣象等方面使用的數字及他們的用途。
四、教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對重要號碼的關(guān)注興趣，知道它們對生活的作用。
1、教師：我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼，比如：119是什么號碼？（火警電話(huà)）
2、請幼兒說(shuō)出幾個(gè)。如110報警電話(huà)、120急救電話(huà)等。
五、引導幼兒討論：
1、如果生活中沒(méi)有數字會(huì )怎樣？
2、幫助幼兒理解生活中離不開(kāi)數字，數字在人們生活中的重要性。
六、激發(fā)幼兒將自己觀(guān)察發(fā)現的數字用文字、符號的形式記錄下來(lái)。
七、幼兒記錄完后，進(jìn)行全班交流。
教師有目的地表?yè)P那些善于發(fā)現并有創(chuàng )造性的幼兒。
活動(dòng)延伸
1、日常生活中進(jìn)一步觀(guān)察數字并記錄，將觀(guān)察的結果告訴伙伴。
2、找一找節日中的數字，如“三.八婦女節”
3、請幼兒?jiǎn)?wèn)一問(wèn)自家人的生日。
中班數學(xué)教案《離不開(kāi)的數朋友》2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受生活中的數字并體驗觀(guān)察發(fā)現的樂(lè )趣。
2、在尋找數字中，培養幼兒觀(guān)察、分析的能力；鼓勵幼兒能對個(gè)人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數字用繪畫(huà)、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。
3、幫助幼兒了解數字的重要性，初步理解數字在不同的地方表示不同的意義。
活動(dòng)準備：
1、在日常生活中請幼兒觀(guān)察、收集生活中經(jīng)常使用的數字。
2、教師有意識的在班級活動(dòng)室中布置含有數字的圖片和物品，如：時(shí)鐘、掛歷、撲克棋等。
3、請幼兒記住家庭地址（包括門(mén)牌號碼）電話(huà)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、尋找班級、幼兒園里的數字，討論這些數字表示的意思。
今天老師交了一個(gè)新朋友，你們猜猜是誰(shuí)？（數寶寶）它也想和小朋友交朋友，可它們藏了起來(lái)，我們去找一找，看看有那些數寶寶，它們代表什么意思？（教師帶幼兒去尋找）邊找邊集體說(shuō)一說(shuō)這些數字的作用。
2、幼兒分組交流：
除了我們剛才找到的數寶寶，你在生活中還見(jiàn)到哪些數寶寶？把你知道的告訴大家。（請幼兒將自己在日常生活中見(jiàn)到的數字講給同伴聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)這里的數字有什么用？）
3、請個(gè)別幼兒講述自己對數字的發(fā)現。
誰(shuí)能把你知道的講給老師和小朋友聽(tīng)？在哪些地方？看到了什么數字？這些數字都表示什么意思？（進(jìn)一步引導幼兒討論、歸納：在自己家里、商場(chǎng)、交通、通訊、氣象等方面使用的數字及他們的用途。）
4、教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對重要號碼的關(guān)注興趣，知道它們對生活的作用。
我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼，比如：119是什么號碼？（火警電話(huà)）
請幼兒說(shuō)出幾個(gè)。如110報警電話(huà)、120急救電話(huà)等。
5、引導幼兒討論：
如果生活中沒(méi)有數字會(huì )怎樣？（幫助幼兒理解生活中離不開(kāi)數字，數字在人們生活中的重要性。）
6、激發(fā)幼兒將自己觀(guān)察發(fā)現的數字用文字、符號的形式記錄下來(lái)。
7、幼兒記錄完后，進(jìn)行全班交流。
教師有目的地表?yè)P那些善于發(fā)現并有創(chuàng )造性的幼兒。
8、看看講講：幼兒用書(shū)2-21。
8、活動(dòng)延伸：
�。�1）日常生活中進(jìn)一步觀(guān)察數字并記錄，將觀(guān)察的結果告訴伙伴。
�。�2）找一找節日中的數字，如“三。八婦女節”
�。�3）請幼兒?jiǎn)?wèn)一問(wèn)自家人的生日。
9、結束。
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