幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿范文錦集2020
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿范文錦集2020，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿范文錦集20201
設計意圖：
幼兒總是對成人的世界充滿(mǎn)了好奇，想通過(guò)各種方式去體驗成人的世界，例如，常常模仿成人的口氣說(shuō)話(huà)，穿成人的大鞋子，女孩尤其愛(ài)穿媽媽的高跟鞋，男孩愛(ài)穿爸爸的大皮鞋。大班的幼兒作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們更愿意嘗試一些具有挑戰的事情，尤其是成人經(jīng)常做的事情，做飯是成人經(jīng)常做的事情之一，幼兒往往具有濃厚的興趣。
一、活動(dòng)目標:
1.感受歌曲創(chuàng )設的情境，能夠聲情并茂的演唱歌曲。
2.體驗歌曲的趣味，根據部分歌詞編創(chuàng )動(dòng)作進(jìn)行表演。
二、活動(dòng)準備:
PPT、音樂(lè )、布娃娃玩偶
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.導入
跟隨音樂(lè )《扮家家》進(jìn)行律動(dòng)，音樂(lè )結束后，提問(wèn)問(wèn)題，引出主題。剛才有這樣一個(gè)動(dòng)作(炒小菜)，誰(shuí)知道這是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做飯)你們記得可真清楚，今天老師就帶你們來(lái)玩一個(gè)炒菜做飯的游戲。
2.展開(kāi)
(1)欣賞兒歌《娃娃上灶》，引導幼兒做事認真專(zhuān)心。
我們的娃娃家里有一個(gè)小娃娃她也很喜歡做飯，今天可是她第一次做飯，老師把她做的飯帶來(lái)了，我們先來(lái)看看這位小娃娃做的飯好不好吃。出示ppt。
(2)聽(tīng)音樂(lè )《娃娃上灶》，熟悉歌詞，引導幼兒做出與部分歌詞對應的動(dòng)作。
(3)引導幼兒有節奏的朗誦歌詞.
(4)以“菜譜”形式出示圖譜，引導幼兒根據圖譜演唱歌曲并掌握間奏。
(5)跟隨音樂(lè )以全體合唱、分組等形式跟唱歌曲。
(6)根據部分歌詞引導幼兒做出動(dòng)作，并在演唱過(guò)程中加入動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸
幼兒仔細觀(guān)察家長(cháng)做飯時(shí)動(dòng)作，為整首歌曲添加動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿范文錦集20202
活動(dòng)目標：
1.熟悉圓舞曲旋律，初步學(xué)會(huì )律動(dòng)《跳圓舞曲的.小貓》。
2.喜歡并且樂(lè )意與同伴一起合作表演。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受圓舞曲的旋律，初步學(xué)會(huì )律動(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：與同伴合作表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
小貓花花尋求幫助，邀請大家參加舞會(huì )為情境，進(jìn)入主題。
1.欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲。
討論：這首音樂(lè )帶給你什么樣的感受?
2.介紹圓舞曲。
小結：圓舞曲又稱(chēng)為華爾茲，是三拍子的舞曲，節奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因為舞蹈時(shí)需要兩個(gè)人成對旋轉，所以叫做圓舞曲。
二、通過(guò)看視頻學(xué)習律動(dòng)
1.觀(guān)看律動(dòng)視頻。
通過(guò)視頻讓幼兒感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。
2.幼兒學(xué)習基本律動(dòng)動(dòng)作。
根據幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作的方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節奏。
3.配歌謠，完整學(xué)習律動(dòng)。
以早晨起床去參加舞會(huì )為情境，創(chuàng )編歌謠，將律動(dòng)融入情境。
我們是快樂(lè )的小貓
洗洗臉真美麗穿花衣上舞臺
搖一搖擺一擺走上了大舞臺
我們是美麗的小貓
小貓們準備亮相小貓們跳的真好
搖一搖擺一擺
我們是最棒的小貓
4.聽(tīng)音樂(lè )，念歌謠練習律動(dòng)。
三、與同伴合作表演律動(dòng)，體驗合作的快樂(lè )
1.戴頭飾，跟隨音樂(lè )彩排練習
2.邀請客人老師一起去參加舞會(huì )。
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿范文錦集20203
活動(dòng)目標
1.通過(guò)學(xué)習歌曲使幼兒能夠體驗、表達歌曲中風(fēng)兒思念媽媽的情感。
2.學(xué)唱準休止符和弱起旋律。
3.在教師的指揮下能和同伴相互配合練習雙聲部，體驗合作快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.錄音機、磁帶、鋼琴。
2.掛圖、哭泣的風(fēng)娃娃圖片。
活動(dòng)流程
1.欣賞歌曲《我的好媽媽》激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感
(幼兒可跟唱、表演)
2.組織幼兒談話(huà)，引導幼兒回憶與媽媽分離時(shí)的心情
師：當媽媽帶你出去玩，不小心找不到媽媽了，你的心情會(huì )怎樣?
3.情境導入(出示哭泣的風(fēng)娃娃)
小朋友，看看這是誰(shuí)?它怎么了?想一想風(fēng)娃娃為什么會(huì )哭?它會(huì )遇到什么事情呢?(鼓勵幼兒大膽想像進(jìn)行講述)
4.出示掛圖請幼兒觀(guān)察，圖中發(fā)生的事情
(1)教師啟發(fā)幼兒講出：太陽(yáng)回家了、月亮回家了……
(2)根據需要提問(wèn)：風(fēng)兒找不到媽媽它問(wèn)過(guò)誰(shuí)?風(fēng)兒會(huì )說(shuō)什么呢?它要捎給媽媽一句什么話(huà)?
5.教幼兒學(xué)唱歌曲
(1)教師把掛圖內容編成歌曲清唱一遍，引起幼兒的學(xué)習興趣。
(2)風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)過(guò)誰(shuí)?歌曲中是怎樣唱的?(先請個(gè)別幼兒示范，然后全體幼兒練習)
(3)風(fēng)兒捎給媽媽一句什么話(huà)?(加動(dòng)作演唱出來(lái)，要有漸慢漸輕的感覺(jué))
(4)欣賞歌曲，請幼兒用風(fēng)聲“呼”音跟音樂(lè )的節奏哼歌曲。
6.練習唱歌曲
(1)教幼兒跟唱歌曲并比較“捎給媽媽一句話(huà)，風(fēng)兒好想她”兩句唱法的不同，體驗對媽媽的思念之情。
(2)幼兒分成兩組：一組唱第一句，另一組唱下一句。(教師彈奏)
(3)嘗試雙聲部合唱：一組幼兒唱歌詞，一組幼兒用“呼”音唱。
(練習后兩組交換唱)
(4)教師彈奏，幼兒齊唱歌曲。
7.在音樂(lè )的伴奏下教師同幼兒編動(dòng)作演唱歌曲
小結及反思
在此藝術(shù)活動(dòng)中，我根據幼兒年齡特點(diǎn)和思維的具體形象性設計本次活動(dòng)，利用圖片、掛圖等直觀(guān)教具來(lái)引導幼兒理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子們的學(xué)習興趣。多種有趣的練習方法使幼兒在學(xué)習中感到有趣不乏味，重點(diǎn)學(xué)習了休止符和弱起的旋律，進(jìn)行了雙聲部的練習，孩子們很輕松的學(xué)會(huì )了歌曲。
【幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)說(shuō)課稿04-28
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿范文精選06-12
2018幼兒園大班音樂(lè )的說(shuō)課稿06-13
幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)說(shuō)課稿12-16
幼兒大班音樂(lè )說(shuō)課稿05-03
大班音樂(lè )活動(dòng)說(shuō)課稿01-20
大班音樂(lè )活動(dòng)說(shuō)課稿07-11