大班不怕冷的大衣說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　《不怕冷的大衣》選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題：《冬天的故事》中，是一節語(yǔ)言活動(dòng)課，采用了寓言故事，講述怕冷的小兔子跑去外婆家拿“不怕冷的大衣”，非常貼近幼兒的生活，寓意深刻，讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中感受、感悟不怕冷的秘密是運動(dòng)，同時(shí)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標

　　我根據教材內容，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標：

　　1、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。

　　2、知道不怕冷的秘密是多運動(dòng)。

　　3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　根據目標，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預設為：理解故事的內容，知道不怕冷的秘密是運動(dòng)；把引導幼兒積極主動(dòng)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，樹(shù)立不怕寒冷堅持鍛煉的精神作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　四、說(shuō)活動(dòng)準備：

　　為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我為幼兒準備《不怕冷的大衣》故事磁帶和錄音機，并精心制作多媒體課件，生動(dòng)、形象、操作方便，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　五、說(shuō)教法、學(xué)法

　　為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將采用：

　　1、直觀(guān)法：以看課件的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　2、提問(wèn)法：有效的提問(wèn)能引導幼兒有目的的、仔細的.觀(guān)察，啟發(fā)幼兒積極思維。

　　3、討論法：積極的討論能開(kāi)拓幼兒的思維，促使幼兒積極言語(yǔ)，最終有效的完成教學(xué)目標。

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　為了緊扣教學(xué)目標，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設計了以下幾個(gè)環(huán)節：

　�。ㄒ唬�、談話(huà)導入

　　談話(huà)，通過(guò)調動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，從而引出故事《不怕冷的大衣》。

　�。ǘ�）、幼兒看課件嘗試創(chuàng )編故事

　　根據課件中的圖片引導幼兒講故事，可根據圖片提出以下問(wèn)題對幼兒進(jìn)行引導：

　　1、圖中有誰(shuí)？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對他說(shuō)了什么？

　　2、小兔出門(mén)到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？

　　3、小兔到姥姥家時(shí)姥姥對她說(shuō)了什么？

　�。ㄈ�）、聽(tīng)故事錄音《不怕冷的大衣》，進(jìn)一步理解故事內容。

　　隨故事情節設置提問(wèn)：

　　1、小兔往外跑時(shí)感覺(jué)怎樣？

　　2、小兔跑到姥姥家時(shí)還感覺(jué)冷嗎？

　　3、小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？

　　4、為什么說(shuō)不怕冷的大衣在小兔自己身上？讓幼兒在層層問(wèn)題的追問(wèn)下，通過(guò)觀(guān)察、思考，感悟出媽媽說(shuō)的“不怕冷的大衣”的秘密就是運動(dòng)，突破重點(diǎn)。

　�。ㄋ模�、師幼合作復述并演示故事內容。

　　通過(guò)復述并演示故事內容，使幼兒明白不怕冷的大衣是運動(dòng)，加深孩子對運動(dòng)取暖的意識，更透徹的明白世上沒(méi)有不怕冷的大衣，通過(guò)運動(dòng)可以使人變暖的道理，也使我本次活動(dòng)的目標達成，突破難點(diǎn)。

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)

　　帶孩子們到戶(hù)外進(jìn)行拍球運動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受運動(dòng)取暖的意識。