《月球之謎》第一課時(shí)說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的《月球之謎》第一課時(shí)說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)教材分析
《月球之謎》這是一篇介紹月球知識的文章，從晧月當空的美好景象落筆，說(shuō)到人類(lèi)第一次登月后看到的月面，接著(zhù)列舉了一些與月球有關(guān)的不解之謎，最后以“對神秘的月球，人類(lèi)將繼續探索下去”結束。
說(shuō)教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
根據《語(yǔ)文課程標準》對中年級閱讀課文要求:用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步把握文章的主要內容。結合課后練習的第二題我設以下教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)目標
1、學(xué)習本課的生字詞。
2、能正確、流利地朗讀課文。初步把握課文內容。
本課教學(xué)重點(diǎn)
掌握本課的生字詞，能正確、流利地朗讀課文，了解月球是個(gè)什么樣的世界；難點(diǎn)是了解文中寫(xiě)了月球的哪些未解之謎。
說(shuō)教學(xué)法
“高效課堂基本范式”旨在以學(xué)生為主體,教師為輔的教學(xué)模式,所以在施教的過(guò)程中,本人遵循其基本理念,以學(xué)生為主,通過(guò)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習,教師引導相結合的學(xué)習的方式完成本次教學(xué)。
說(shuō)教學(xué)過(guò)程
本課采用的“高效課堂基本范式”的教學(xué)模式施教�！案咝дn堂基本范式”的目標旨在改變老教師的教學(xué)觀(guān)念,轉變教師的教學(xué)行為方式，還學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的積極性,提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,有效提升學(xué)生的學(xué)習品質(zhì),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
一、激趣導入定標
我以?xún)删潢P(guān)于月亮的詩(shī)句﹕小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。月來(lái)滿(mǎn)地水，云起一天山。讓學(xué)生通過(guò)讀后說(shuō)出這兩句詩(shī)說(shuō)了哪一種事物，引出課題。之后根據課題質(zhì)疑﹕月球到底是什么樣的，你們想知道嗎？這無(wú)形中幫助學(xué)生積累詩(shī)句，又為激發(fā)學(xué)生讀課文做好引子，可謂一舉兩得。
二、自學(xué)互動(dòng)，適當點(diǎn)撥
“高效課堂基本范式”是把學(xué)生的自學(xué)互動(dòng)和教師的適當點(diǎn)撥分兩個(gè)階段進(jìn)行,我覺(jué)得這樣施教不利于教師點(diǎn)撥，因此我把兩者結合在一起實(shí)施。
有了問(wèn)題的引領(lǐng)，學(xué)生自由地把課文朗讀了一遍，接著(zhù)我出示了本節課的.教學(xué)目標，又要求學(xué)生根據目標再自由讀或與同學(xué)合作讀課文，目的是通過(guò)多讀使學(xué)生把課文讀正確、讀流利。
有了讀的鋪墊，對學(xué)生學(xué)習生字詞有了很大的幫助.所以接下來(lái)學(xué)習的生字詞對學(xué)生來(lái)說(shuō)容易了一些。
學(xué)習生字詞我采用搶答的方式來(lái)學(xué)習，這樣做能充分調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習熱情。學(xué)習詞語(yǔ)時(shí)，我還引導學(xué)生理解詞義，造句，同時(shí)要求畫(huà)出詞語(yǔ)所在的位置，然后再要求學(xué)生把課文齊讀一遍，這樣不僅鞏固了學(xué)生學(xué)習生字詞，而且也為我檢測學(xué)生是否達到正確、流利地朗讀課文這個(gè)目標。
學(xué)生有了讀就會(huì )對課文內容有了一定的認識,這為接下來(lái)的把握課文內容做好鋪墊。
所以引導學(xué)生把握課文內容時(shí)，我結合課后練習設計兩個(gè)問(wèn)題﹕月球是一個(gè)什么樣的世界？月球還有哪些沒(méi)有解開(kāi)的謎？要求學(xué)生默讀課文畫(huà)出句子并通過(guò)合作完成，教師則巡視指導。
當學(xué)生匯報達到預定的教學(xué)效果后，我結合板書(shū)對課文進(jìn)行總結，鞏固所學(xué)內容。
三、測評訓練
測評是檢測學(xué)生是否掌握本課的內容，我根據所授的內容設計以下教學(xué)練習。
根據課文內容，判斷下列說(shuō)法的對錯（對的說(shuō)yes，錯的說(shuō)no.）
1、月球的表面全是水。（）
2、月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山。（）
3、人類(lèi)已經(jīng)登上過(guò)月球。（）
4、研究結果表明，月球上可能出現過(guò)火山活動(dòng)。（）
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