ADSL硬件共享上網(wǎng)說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的ADSL硬件共享上網(wǎng)說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說(shuō)教材
1、教材分析
《寬帶接入技術(shù)》是通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓教材。系統的介紹分析了接入網(wǎng)的特點(diǎn)、技術(shù)和相關(guān)知識。ADSL接入作為XDSL接入技術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，在寬帶接入中占據著(zhù)重要的地位，在了解了ADSL的工作原理后，做ADSL寬帶上網(wǎng)實(shí)驗有助于學(xué)生系統掌握ADSL。
2、教學(xué)目標
根據中專(zhuān)生培養目標和教學(xué)大綱的要求，學(xué)生動(dòng)手能力是重要培養目標之一。ADSL寬帶接入是目前寬帶接入技術(shù)中比較先進(jìn)的一項技術(shù)，得到了廣泛的應用。因此，能夠正確配置ADSL以完成單機和多機共享上網(wǎng)是學(xué)生應該具備的基本技能。所以，本節課的教學(xué)目標定為：
(1)掌握軟件形式共享路由之下，學(xué)習掌握硬件形式共享上網(wǎng)
(2)培養學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和獨立解決問(wèn)題的能力
3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：TCP/IP設置，路由開(kāi)啟
二、說(shuō)教學(xué)方法
1、教法運用
在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了ADSL的基礎知識，學(xué)習了ADSL單機上網(wǎng)的配置和軟件形式多機共享上網(wǎng)的設置。根據具體要求能獨立完成網(wǎng)絡(luò )的物理連接，撥號軟件的安裝，共享上網(wǎng)的相應配置。硬件共享上網(wǎng)中的ADSL MODEM完成了撥號和Nat功能，其連接模型和雙網(wǎng)卡形式很接近。設置方法也很接近。為了能更好的培養學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力，使他們更好地掌握ADSL寬帶上網(wǎng)，我采用了以下的教學(xué)方法。
�、湃蝿�(wù)驅動(dòng)法：在家庭或辦公室中，ADSL寬帶上網(wǎng)是目前流行的寬帶上網(wǎng)方法，以具備路由功能的ADSL Modem來(lái)完成共享上網(wǎng)即經(jīng)濟又方便，相比軟件形式有很大的優(yōu)點(diǎn)。在這節課的引入部分，就給學(xué)生提出任務(wù)，讓學(xué)生使用硬件共享形式來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗完后總結實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題以及這個(gè)實(shí)驗的一些注意點(diǎn)，提高學(xué)生的興趣和獨立解決問(wèn)題的能力。
�、婆d趣引入法:中專(zhuān)學(xué)生對實(shí)際動(dòng)手比較感興趣。ADSL是目前流行的寬帶接入技術(shù)，很多同學(xué)家里也裝了ADSL，希望自己能獨立完成單機上網(wǎng)配置和多臺計算機的共享上網(wǎng)配置。有很高的興趣和急切掌握ADSL配置的要求。我在教學(xué)過(guò)程中充分跳動(dòng)了學(xué)生的積極性。
�、且曈X(jué)圖像法：硬件共享上網(wǎng)物理連接的連接模型講解和參數的設置都比較抽象。為了使學(xué)生更直觀(guān)的了解物理的連接方法和參數設置方法。利用了多媒體課件將它們的結構和使用方法進(jìn)行投影，這樣避免枯燥的說(shuō)教形式，使本來(lái)抽象的內容變得具體形象化。
2、學(xué)法指導
信息技術(shù)學(xué)科知識的更新速度比其他學(xué)科要快得多，如果學(xué)生不養成良好的學(xué)習習慣，以后將很難更新自己的知識結構，將會(huì )不適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展。根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況，針對本次課的內容，本次課以學(xué)生為主，強調學(xué)生獨立解決問(wèn)題，培養學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )獲取解決問(wèn)題的'能力。通過(guò)學(xué)生的“聽(tīng)”、“查”、“做”來(lái)完成教學(xué)計劃。
三、媒體運用
信息技術(shù)學(xué)科有它的特殊性，本次課程中講解到的網(wǎng)絡(luò )連接圖、TCP/IP參數設置等比較抽象，課程安排在機房，有投影儀和無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，安裝了多媒體教學(xué)軟件，為了形象具體說(shuō)明連接模型和參數設置，制作了課件，在復習、導入和理論分析時(shí)運用了多媒體教學(xué)軟件，實(shí)驗時(shí)把網(wǎng)絡(luò )圖形進(jìn)行投影，教學(xué)過(guò)程中充分利用了媒體。
四、教學(xué)過(guò)程
本次課之前學(xué)生已學(xué)習了單機上網(wǎng)的設置和軟件形式多機共享上網(wǎng)的設置，對ADSL寬帶上網(wǎng)有了一定的掌握。這節課我采用了這樣一個(gè)過(guò)程。
1．復習上次課的重點(diǎn)內容
簡(jiǎn)要復習上節課重點(diǎn)，指出實(shí)驗中學(xué)生存在的問(wèn)題及解決方法。
2．導入新課
分析軟件形式多機共享上網(wǎng)的缺點(diǎn)。提出更經(jīng)濟、方便的多機共享上網(wǎng)的解決方法。
3．新知識學(xué)習
1）共享上網(wǎng)從技術(shù)角度分類(lèi)
2）硬件共享上網(wǎng)原理分析（參考物理連接模型）
3）開(kāi)啟路由方式不同，接通網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找開(kāi)啟路由方法
4）請一位同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗，其他同學(xué)看的同時(shí)提出問(wèn)題并評價(jià)
5）總結分析本次實(shí)驗
6）課題引申：我們學(xué)習了單機和多機兩種上網(wǎng)方式，在軟件形式中，我們采用了SyGate這個(gè)軟件，SyGate主要完成NAT功能。具備N(xiāo)AT功能的軟件有很多，在Windows20xx Server中，有Internet連接共享和NAT這兩個(gè)功能，通過(guò)這兩個(gè)功能也可以完成共享上網(wǎng)，在Raspppoe撥號軟件中也具有連接共享這個(gè)功能，所以通過(guò)這個(gè)軟件就可以不安裝Sygate。同學(xué)們自己可以練習一下，也可以到網(wǎng)上下載其他的共享上網(wǎng)軟件，如WinGate等練習。
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