一年級上冊數學(xué)《10加幾及相應減法》說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？下面是小編整理的一年級上冊數學(xué)《10加幾及相應減法》說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說(shuō)教材
1、教學(xué)內容：“10加幾和相應的減法”是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)一年級上冊第88頁(yè)的教學(xué)內容。
2、教學(xué)目標
�。�1）使學(xué)生知道10加幾及相應的減法的口算的道理，能熟練地進(jìn)行口算．
�。�2）使學(xué)生加深對11~20各數的認識，滲透加減法的關(guān)系，知道加減法算式中各部分的名稱(chēng)．
�。�3）培養學(xué)生良好的計算習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣．
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：根據11——20各數的組成，正確地計算10加幾及相應的減法．
教學(xué)難點(diǎn)：理解口算道理，熟練計算10加幾及相應的減法．
二、說(shuō)教學(xué)程序
�。ㄒ唬�、復習舊知
1、口算開(kāi)火車(chē)，復習10以?xún)鹊臄档募訙p法。
2、看圖寫(xiě)算式，復習用一幅圖片寫(xiě)出四道算式。
3、填空復習11——20各數是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
�。ǘ�、新授
1、教學(xué)例5
�。�1）出示十三根小棒圖，看圖片寫(xiě)算式，并說(shuō)一說(shuō)各個(gè)算式求的是什么。
�。�2）用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)算理。
2、教學(xué)例6
�。�1）出示11根小棒，再出示2跟小棒，一共有多少根小棒？該怎樣列算式？用自己的小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
�。�2）在計數器上演示11+2=13的過(guò)程。強調2要加到個(gè)位上去，強調十位上的一表示一個(gè)十，個(gè)位上的一表示一個(gè)一。
�。�3）演示從13根小棒中去掉2根小棒，還剩多少根小棒？該怎樣列算式？用自己的小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
�。�4）請學(xué)生上臺演示13—2=11的過(guò)程。使學(xué)生理解算理。
�。�5）學(xué)習加法和減法算式各部分的名稱(chēng)。并簡(jiǎn)單介紹加法算式和減法算式各部分之間的關(guān)系。
�。ㄈ�、鞏固練習。
1、老師任意指算式，學(xué)生說(shuō)出該算式中各部分的名稱(chēng)。
2、看圖片列算式。
3、做練習十五的第1——5題。
�。ㄋ模�、全課總結。
三、說(shuō)教法、學(xué)法
�。ㄒ唬┙谭ǎ�
1、探索發(fā)現法
培養學(xué)生的探索學(xué)習能力是我們教學(xué)的`主要目標。用過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手擺一擺小棒和撥計數器等方法，使學(xué)生探索發(fā)現計算10加幾和相應的減法的方法。從而培養學(xué)生自主探索學(xué)習精神，體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、示范法
教授例5時(shí)，教師起示范作用，使學(xué)生理解并明白2要和單根的一根小棒合并到一起。那么在教授例6時(shí)，就可以放手讓學(xué)生動(dòng)手擺一擺了。
3、實(shí)際操作法
為了學(xué)生更好的理解算理，采用讓學(xué)生動(dòng)手擺一擺小棒，更好的直觀(guān)的理解10加幾和相應的減法的算理。從而培養學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力。
�。ǘ⿲W(xué)法：新課標指出，教學(xué)應更注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，而非學(xué)習結果，我們的教學(xué)應教給學(xué)生學(xué)習的方法，本節課要讓學(xué)生掌握的學(xué)習方法是：學(xué)會(huì )通過(guò)觀(guān)察、操作，知道10加幾及相應的減法的口算的道理，能熟練地進(jìn)行口算．會(huì )探索發(fā)現解決問(wèn)題的方法，培養探索的能力。
四、說(shuō)練習作業(yè)安排和板書(shū)設計
本節課的練習安排的是教科書(shū)第88頁(yè)的做一做和練習十五的第1—5題。
本節課的板書(shū)設計主要是例5和例6的小棒圖和相應的加法減法算式。這樣安排突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)單大方。
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