大班社會(huì )領(lǐng)域說(shuō)課稿《一米線(xiàn)》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的說(shuō)課稿準備工作，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班社會(huì )領(lǐng)域說(shuō)課稿《一米線(xiàn)》，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來(lái)應聘幼兒園教師的××號考生，我今天抽到的說(shuō)課題目是《一米線(xiàn)》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程以及說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《一米線(xiàn)》選自于江蘇教育出版社大班社會(huì )領(lǐng)域大家一起來(lái)主題活動(dòng)當中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)兒童常見(jiàn)到的生活中的事物，貼近幼兒的生活。引起幼兒運用多種感官、多種方式對身邊常見(jiàn)事物也能細致觀(guān)察的意識，遵守社會(huì )規則。正如《綱要》明確指出，社會(huì )學(xué)習具有“潛移默化”的特點(diǎn)，尤其是社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的學(xué)習，往往不是教師直接“教”的結果，幼兒主要是通過(guò)在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習的。教師要注意通過(guò)環(huán)境影響幼兒。
活動(dòng)目標是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，在《綱要》精神的指導下，我制定出如下三維目標：
1.情感目標：從自我做起，激發(fā)樂(lè )于參與集體活動(dòng)的興趣。
2.能力目標：通過(guò)觀(guān)察、討論、游戲等方法，提高觀(guān)察能力與表達能力。
3.認知目標：了解一米線(xiàn)的作用，并知道遵守規則在我們日常生活當中的重要作用。
根據以上對教材及其目標的分析，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)為：了解一米線(xiàn)的作用，并知道遵守規則在我們日常生活當中的重要作用。
由于幼兒的認知水平不足，本次活動(dòng)的難點(diǎn)為：通過(guò)觀(guān)察、討論、游戲等方法，提高觀(guān)察能力與表達能力，激發(fā)樂(lè )于參與集體活動(dòng)的興趣。
二、說(shuō)學(xué)情
教師應該充分的把握幼兒的基本情況，以幼兒為主體，因此接下來(lái)我將對學(xué)情進(jìn)行分析。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的認知能力與知識儲備，他們能夠初步理解周?chē)澜缰斜容^隱蔽的因果關(guān)系，能生動(dòng)、有表情地描述事物。但是在教學(xué)中，應將重點(diǎn)放在幼兒理解方面，充分尊重幼兒，以便他們將注意更多地投向學(xué)習過(guò)程的理解和思考，只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解內容。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
在活動(dòng)當中，我充分貫徹《綱要》與《指南》精神，以互動(dòng)、開(kāi)放、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習的主體，以游戲為基本活動(dòng)，因此，我將以電教法和提問(wèn)法為主，同時(shí)輔以情景教學(xué)法，在相應的活動(dòng)目標要求下，運用情景化教學(xué)既能滿(mǎn)足幼兒的需要，又能達到提高表達能力和創(chuàng )造力的目標，同時(shí)，在多元化的'活動(dòng)方法中，充分的調動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
活動(dòng)準備工作是完成活動(dòng)設計以后，開(kāi)始轉向具體實(shí)施的過(guò)渡環(huán)節，那么教師是環(huán)境的創(chuàng )設者，必須為幼兒提供一個(gè)有準備的環(huán)境，因此我準備了多媒體課件、小狐貍到銀行的視頻、掛圖、圖片，在活動(dòng)中為幼兒的配置充足的物質(zhì)材料，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒求知欲的需要。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
接下來(lái)就說(shuō)到我說(shuō)課的核心環(huán)節，說(shuō)活動(dòng)過(guò)程。我的過(guò)程一共分為三個(gè)部分。
首先是我的開(kāi)始部分也就是我的導入，我將采用視頻導入的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是學(xué)生最好的老師”。孩子有了興趣，就會(huì )積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去。這是我將會(huì )引導幼兒跟著(zhù)我預設的問(wèn)題進(jìn)去活動(dòng)當中。
然后就是我的展開(kāi)部分，在這一部分一共分為三個(gè)環(huán)節：出示掛圖，引出內容——探討交流，全面感知——遷移經(jīng)驗，融入生活。
(一)出示掛圖，引出內容
在這一環(huán)節，我先會(huì )出示掛圖，我會(huì )創(chuàng )設情境，圖圖和花花兩個(gè)小朋友都要去銀行，帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)幫助他們。引導幼兒觀(guān)察圖片，并提出問(wèn)題，說(shuō)出百貨商場(chǎng)、醫院的作用。接著(zhù)通過(guò)提問(wèn)幼兒：現在圖圖和花花已經(jīng)走到了醫院，在怎么走就能到銀行呀?引出銀行，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)銀行。
(二)探討交流，全面感知
我會(huì )出示圖片，帶領(lǐng)幼兒對圖片中的場(chǎng)景進(jìn)行討論，引導幼兒了解“一米線(xiàn)”的作用，在此過(guò)程中提出思考性的問(wèn)題和假設性的問(wèn)題“圖片當中的人們都在干什么?”，“為什么這些人都要隔著(zhù)這么遠呢?”通過(guò)這樣幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)題，帶領(lǐng)幼兒一起感知一米線(xiàn)的作用，并且總結一米線(xiàn)的作用“在銀行里面設置一米線(xiàn)是因為，一方面人們按照秩序進(jìn)行排隊，另一方面是尊重他人的隱私，還有防止壞人的偷盜。這樣來(lái)提高幼兒的總結能力與表達能力。
(三)遷移經(jīng)驗，融入生活
我將會(huì )引導幼兒說(shuō)出除了銀行，生活中還有哪些我們需要遵守的規則，我會(huì )提出這樣的問(wèn)題：我們現在知道銀行的一米線(xiàn)的作用，那么我們小朋友還知不知道我們日常生活中還有哪些地方需要我們遵守的規則呢?你們來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要這么做呢?
(四)游戲結束
最后就是我的結束部分，正所謂“一個(gè)好的結束是下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始”。精心設計一個(gè)適宜而有效的結束方式很有必要。因此我將采用創(chuàng )設情境，游戲體驗的方式，通過(guò)引導幼兒在活動(dòng)室的小超市里面進(jìn)行角色扮演的游戲，以此來(lái)結束本次活動(dòng)。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
為了使幼兒通過(guò)真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的學(xué)習，獲得完整的經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展，因此，我將采用領(lǐng)域拓展的方法進(jìn)行我的活動(dòng)延伸，將活動(dòng)當中的掌握的一米線(xiàn)的作用，在繪畫(huà)中展現出來(lái)，并且將孩子的作品貼在我們的主題墻上，開(kāi)展一個(gè)小小文明家的主題教育活動(dòng)。
以上是我全部的說(shuō)課內容，感謝各位老師的耐心聆聽(tīng)，您們辛苦了。
【大班社會(huì )領(lǐng)域說(shuō)課稿《一米線(xiàn)》】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言領(lǐng)域說(shuō)課稿02-07
大班語(yǔ)言領(lǐng)域說(shuō)課稿范文02-07
大班科學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿01-21
大班社會(huì )領(lǐng)域快樂(lè )口袋教案04-11
大班幼兒數學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿（精選5篇）04-07
幼兒園大班社會(huì )領(lǐng)域教案《中華民居》04-24
大班社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)垃圾分類(lèi)總結（通用6篇）04-19
幼兒園大班社會(huì )領(lǐng)域教案《我居住的社區》04-24