二年級美術(shù)《灑水成畫(huà)》說(shuō)課稿范文
作為一名教職工，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的二年級美術(shù)《灑水成畫(huà)》說(shuō)課稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析：
灑水成畫(huà)是小學(xué)生在生活和衛生勞動(dòng)中熟知的事情，本課灑水成畫(huà)正是選用灑水作為繪畫(huà)的表現內容，讓學(xué)生感悟美術(shù)造型表現樂(lè )趣，進(jìn)行情趣盎然的集體美術(shù)繪畫(huà)學(xué)習的載體形式。通過(guò)灑水成畫(huà)參與游戲，滴水連線(xiàn)，灑水作畫(huà)，使學(xué)生從兒童天性的需要引發(fā)學(xué)習欲望，促進(jìn)學(xué)生自主參與學(xué)習。教學(xué)內容側重對線(xiàn)條的認識，通過(guò)隨意灑水成畫(huà)的`盡情表現，為學(xué)生提供新穎的“玩中學(xué)”的途徑，獲得改變美術(shù)課程學(xué)習方式的嶄新體驗。本課灑水成畫(huà)學(xué)習形式是于生活體驗，灑水成畫(huà)的效果像水墨畫(huà)但又沒(méi)有水墨畫(huà)工具材料的諸多限制，很適宜本年級小學(xué)生，學(xué)生能夠從中獲得眾多的學(xué)習收益和愉快體驗。根據教材分析，我制定了擬下的教學(xué)目標：
二、教學(xué)目標知識與技能:
1、認識灑水成畫(huà)的基本方法。
2、認識繪畫(huà)及其工具材料的多樣性，了解線(xiàn)條和線(xiàn)條繪畫(huà)的基本知識。
情感價(jià)值觀(guān)：增進(jìn)美術(shù)學(xué)習的自信心，獲得繪畫(huà)學(xué)習的愉快體驗，促進(jìn)集體協(xié)作精神的形成。
過(guò)程與方法：通過(guò)參與游戲，在滿(mǎn)足兒童天性中引發(fā)學(xué)習欲望，自主參與學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)：對線(xiàn)條的認識。
教學(xué)難點(diǎn)：形成自由大膽的線(xiàn)條造型繪畫(huà)能力和想象能力。
三、教學(xué)設計
1、灑水游戲先讓學(xué)生參與自由灑水的游戲，引導學(xué)生在灑水所留下的痕跡中去發(fā)現、找到有趣的形象。（采用游戲導入，并配合適當的音樂(lè )，讓學(xué)生在音樂(lè )中快樂(lè )的玩可擬增加美術(shù)課的趣味性，增強學(xué)習興趣。為了避免玩耍性質(zhì)的灑水游戲，首先老師要強調規則，并且提出問(wèn)題：看看自己都玩出了什么有趣的水��？游戲法，觀(guān)察法。）學(xué)生通過(guò)游戲明白水瓶可當畫(huà)筆，灑水可作畫(huà)。進(jìn)而引入新課：灑水成畫(huà)。
2、發(fā)現學(xué)習，初步學(xué)習灑水成畫(huà)的方法教師演示：用彩色顏料水畫(huà)“云姑娘”，擬學(xué)生發(fā)現有趣的形象為契機，深入探討“擬瓶為筆、滴水連線(xiàn)”的技巧。瓶口與地應保持較近的距離，使畫(huà)出的線(xiàn)條清晰，用力擠壓瓶子或慢速移動(dòng)均可畫(huà)出較粗的線(xiàn)條。（觀(guān)察法，討論法）
3、合作表現，指導學(xué)生進(jìn)行集體美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中，我通過(guò)童話(huà)故事引入：同學(xué)們，在一樣陽(yáng)光明媚的日子，云姑娘輕盈地在藍天上飄著(zhù)，你聽(tīng)，她在歡快地喊：過(guò)節啦！今天是藍天的節日，大家快來(lái)呀！借機我設問(wèn)：小朋友你們說(shuō)一說(shuō)還有誰(shuí)會(huì )來(lái)慶祝藍天的節日？學(xué)生討論后回答。在這樣環(huán)節中，我主要用了故事引入法，提問(wèn)法，學(xué)生通過(guò)討論開(kāi)啟了思維。為開(kāi)展有主題的集體繪畫(huà)打下了基礎。并應注意師生的互動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的內在動(dòng)力和獲得心靈感悟。合作表現時(shí)應與開(kāi)始的自由灑水游戲有學(xué)習層次上的提升，并開(kāi)展了有主題的集體繪畫(huà)練習。主題性集體繪畫(huà)，應將內容設計得廣泛一些，避免內容題材過(guò)于單1的現象，擬免束縛學(xué)生的自主發(fā)揮，比如：今天的主題：藍天的節日，孩子們可擬充分想象，動(dòng)物，植物，天上飛的，地上跑的，水里游的等等，都可擬來(lái)慶祝藍天的節日，內容可謂廣泛。在這樣學(xué)習過(guò)程中，主要用了（合作法，探究法）
4、賞析交流評價(jià)評價(jià)時(shí)組織集體觀(guān)賞，評析對集體作品的感受，交流在學(xué)習活動(dòng)中的感想體會(huì )。
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