《凝固的動(dòng)感》說(shuō)課稿范文
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編收集整理的《凝固的動(dòng)感》說(shuō)課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
我今天說(shuō)課的內容是江西版小學(xué)美術(shù)第十冊第1課《凝固的動(dòng)感》。下面，我著(zhù)重從教材分析、教學(xué)目標、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設計。
一、教材分析
首先，我根據《小學(xué)美術(shù)課程標準》所確定的階段目標，確定這課屬于造型表現這一學(xué)習領(lǐng)域。本課內容主要是讓學(xué)生欣賞一些精彩畫(huà)面和優(yōu)秀雕塑作品，教師對這此畫(huà)面和作品進(jìn)行講解。本節課中，我想加一點(diǎn)內容：讓學(xué)生制作一些簡(jiǎn)單的雕塑，增強學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
二、教學(xué)目標
本節課，面對的是小學(xué)五年級的學(xué)生，這年齡段的學(xué)生想象力和創(chuàng )造力非常豐富和活躍，結合他們的學(xué)齡特點(diǎn)，本著(zhù)提高學(xué)生對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng )造能力，我確定了本課的教學(xué)目標：
1、通過(guò)對感人的形象作品的欣賞，提高學(xué)生的欣賞能力，培養學(xué)生去觀(guān)察生活、關(guān)心生活，進(jìn)而熱愛(ài)生活。
2、初步了解雕塑的制作和表現手法，培養他們的審美能力和創(chuàng )新能力。
3、利用一些實(shí)物，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的雕塑，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和造型表現能力。
確定了目標，本課的`重點(diǎn)、難點(diǎn)就顯而易見(jiàn)了：
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對感人的形象作品的欣賞，提高學(xué)生的審美能力和抽象思維能力。
教學(xué)難點(diǎn)：利用實(shí)物，動(dòng)手制作雕塑。
三、教法學(xué)法
在教學(xué)中，為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現新課程設計注重人文關(guān)懷，側重學(xué)生的體驗過(guò)程，針對五年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知規律，我遵循“教為主導，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過(guò)情景創(chuàng )設，引導學(xué)生主動(dòng)探究，體驗學(xué)習過(guò)程、享受學(xué)習快樂(lè )。培養自主學(xué)習的意識。通過(guò)評價(jià)激勵，引導學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì )創(chuàng )造的快樂(lè )，發(fā)展想象力，提高學(xué)生的創(chuàng )造力。
四、教學(xué)過(guò)程
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1、視頻播放一些精彩瞬間，如體育賽場(chǎng)上、抗震救災中那一幕幕感人畫(huà)面。學(xué)生欣賞，集中學(xué)生的注意力。
師問(wèn)：我們用什么方法可把這些精彩瞬間銘記呢？（學(xué)生回答后，引入“雕塑”一詞。）
�。ǘ┙榻B“雕塑”一詞的含義
教師介紹雕塑的含義和分類(lèi)
�。ㄈ┬蕾p雕塑作品
1、展示一些實(shí)物雕塑，讓學(xué)生親身感受，親眼所見(jiàn)雕塑，從而加深對雕塑的理解。
2、視頻展示《走向世界》、《崛起》、《永恒的運轉》、《拋鐵餅者》、《挑戰》、《接力》、《中國女排》等作品的圖片，然后教師對這些作品的作者、創(chuàng )作背景等進(jìn)行介紹，使學(xué)生更深刻地理解作品。
�。ㄋ模┯懻�、交流
學(xué)生3—5人一個(gè)小組，談?wù)勔泽w育運動(dòng)為題材所創(chuàng )作的雕塑作品的美感。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)手制作
學(xué)生根據自己的愛(ài)好，選擇一些素材，制作一些簡(jiǎn)單的雕塑。
�。┳髌氛故驹u價(jià)
學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)看，并說(shuō)出自己的創(chuàng )意理念，師生均可對同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)。
�。ㄆ撸┱n堂小結
最后，教師對本節課作一總結。
總之，這堂美術(shù)課通過(guò)精心設計，通過(guò)欣賞作品，討論交流，動(dòng)手制作等過(guò)程，培養了學(xué)生的審美能力和抽象思維能力，實(shí)現了創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新能力的培養。真正實(shí)現了知識與能力的同步提高。
我的說(shuō)課完畢，希望各位評委多多指教，謝謝大家。
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